Acerca de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan
Introducción
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan es una universidad que cubre 10 disciplinas que incluyen filosofía, economía, educación, derecho, literatura e historia, ciencia, ingeniería, administración y agricultura. La escuela tiene una superficie de 3.107 acres y tiene un área de construcción de 847.400 metros cuadrados. El valor original de los activos fijos es de 744 millones de yuanes, de los cuales el valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y investigación científica es de 65.438+88 mil millones de yuanes; existen 1.575.800 libros; 23.857 asientos en aulas multimedia y salas de idiomas; ); se ha establecido un sistema avanzado de red de campus, un sistema de enseñanza multimedia y un sistema de enseñanza a distancia.
La escuela cuenta actualmente con 2.501 profesores, entre ellos 1 profesor de tiempo completo, 1 catedrático, 1 médico, 1 del primer grupo de profesores universitarios nacionales, 26 expertos que disfrutan de subvenciones gubernamentales especiales y 1 profesor modelo nacional. . La escuela recluta estudiantes de 29 provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, con 291,31 estudiantes de tiempo completo. Tiene 18 colegios, 1 colegio técnico vocacional y de educación continua y 1 colegio independiente (Xiaoxiang College); cuenta con 45 disciplinas que otorgan maestrías y una maestría en educación, 70 carreras de pregrado. Hay 8 disciplinas clave provinciales, 12 especialidades clave provinciales, 7 especialidades en gestión nacional y 21 cursos de calidad provinciales, cursos clave y cursos de calidad.
La escuela cuenta con 7 laboratorios provinciales clave y bases de investigación de ciencias sociales, y 33 institutos (centros) de investigación científica. Desde 2003, ha presidido más de 1.500 proyectos de investigación científica, incluidos 60 proyectos de planificación nacional, como el proyecto nacional “863”, el proyecto de investigación básica de defensa nacional, los proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y la Fundación Nacional de Ciencias Sociales, proyectos clave de ciencia y tecnología nacional. proyectos y subproyectos nacionales “973” Resto. Ha ganado más de 30 premios nacionales y provinciales por logros en investigación científica; ha publicado más de 90 monografías y más de 4.550 artículos académicos, de los cuales más de 300 se incluyeron en EI, SCI e ISTP.
Sobre la base de mantener y llevar adelante las ventajas únicas de la industria energética y la formación docente, la escuela se adhiere a la filosofía escolar de "realismo, innovación, integridad y determinación", implementa el "621 Proyecto ", y se adhiere a la" política de ocho caracteres "reforma, mejora, calidad y características", esforzarse por mejorar el nivel y el nivel de las escuelas en funcionamiento, mejorar la fortaleza y la competitividad central de las escuelas en funcionamiento y esforzarse por lograr "primero -clase en la provincia, famosa a nivel nacional y características distintivas"
Desarrollo histórico
La campana suena en el agua y Shaofeng es hermoso.
Con motivo del 110.º aniversario del nacimiento del camarada Mao Zedong, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan, una universidad integral que integra artes liberales, ciencias, ingeniería, historia, derecho, economía, administración, educación y otras disciplinas, fue fundada por Mao Zedong. Se estableció la ciudad natal de Xiangtan. Esta nueva universidad, formada por la fusión del Instituto de Tecnología de Xiangtan y la Universidad Normal de Xiangtan, ha extendido un magnífico panorama de construcción y desarrollo en el rico suelo de la cultura Huxiang.
El nacimiento del río está sólo a lo lejos, y los polluelos emiten nuevos sonidos. La esencia de la cultura de Hunan impregna el contexto de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan, haciéndolo más profundo y duradero. El templo confuciano construido durante la dinastía Song y la posterior Academia Zhaotan siempre han sido uno de los centros de actividades culturales y educativas locales en Xiangtan. Durante miles de años, las humanidades se han unido y la música ha continuado. La cultura Huxiang de "la excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia" ha inspirado a un grupo tras otro de estudiantes a unirse a ella. En particular, la Escuela Normal Simple y la Facultad de Arquitectura de Xiangbei que se desarrollaron aquí sucesivamente han formado a un gran número de jóvenes aspirantes a incorporarse a la sociedad y hacer contribuciones a la revolución y la construcción.
Con el vigoroso desarrollo de la construcción socialista, el Instituto de Tecnología de Xiangtan y la Universidad Normal de Xiangtan se establecieron en esta tierra cálida. El Instituto de Tecnología Xiangtan es la única institución de pregrado en el sur del antiguo Ministerio de Industria del Carbón, con una base sólida en ingeniería y ciencias sociales. La Universidad Normal de Xiangtan es la segunda escuela normal de pregrado más grande de la provincia de Hunan, con grandes ventajas en artes liberales y ciencias. La escuela es una reorganización de recursos y ventajas complementarias de dos universidades con considerables capacidades educativas. Tiene un efecto positivo en la optimización del diseño de las universidades en la provincia de Hunan y mejora la solidez general de la educación superior en Hunan, y tendrá un gran alcance. impacto.
Interpretación del lema de la escuela
El lema de la escuela de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan es: Práctico e innovador, sincero y ambicioso.
Los "wei" y "wei" en "Wei Zhen Wei New" están interconectados, es decir, "independiente, único" y "existencia haciendo". "Buscar la verdad a partir de los hechos" se refiere a una erudición rigurosa y encarna la línea ideológica de nuestro partido de buscar la verdad a partir de los hechos. "Ser innovador" significa perseguir la innovación y encarnar el espíritu de seguir el ritmo de los tiempos.
La "sinceridad" en "sinceridad" se refiere al estado más elevado de cultivo moral, enfatizando la sinceridad y la convivencia armoniosa. "Zhizhi" significa reunir la esencia y el espíritu, incluyendo el canto y el cuidado, para hacer todo lo posible para lograr las ambiciones y objetivos establecidos.
“Práctico e innovador, sincero y decidido” aboga por una erudición rigurosa, enfatiza hacer todo lo posible, avanzar con los tiempos y aboga por poner la moralidad en primer lugar, lo que encarna la línea ideológica del partido y lleva adelante la tradición cultural de Hunan. Demuestra el espíritu de las universidades modernas. Es la condensación de la tradición escolar y la cultura universitaria durante décadas, y también es la encarnación de la filosofía y la perspectiva espiritual de la escuela.
Ambientación del Departamento
1 Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Energía y Seguridad
Ingeniería Industrial, Ingeniería de Medio Ambiente y Equipos de Construcción, Ingeniería de Seguridad, Ingeniería de Minas
02 Escuela de Ingeniería Civil
Ingeniería Mecánica Ingeniería de Abastecimiento y Drenaje Ingeniería Civil Tecnología e Ingeniería de Exploración
03 Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Diseño y fabricación y su automatización diseño industrial tecnología de medición y control e ingeniería de materiales metálicos aplicados, ingeniería de control y conformación de materiales
04 Escuela de Ingeniería Eléctrica e Información
Ingeniería de Comunicaciones, Ingeniería de Información Electrónica Automatización, Ingeniería Eléctrica y su Automatización
Facultad de Ciencias e Ingeniería Informática
Ingeniería en Informática y Tecnología de Redes Seguridad de la Información
06 Facultad de Química e Ingeniería Química
Química de Materiales Ingeniería de Materiales Inorgánicos No Metálicos Ingeniería Química y Tecnología Química Aplicada Ingeniería Ambiental Química
07 Facultad de Matemáticas y Ciencias Computacionales
Matemáticas y Matemática Aplicada Información y Computación Ciencias
08 Facultad de Física
Ciencias de la Información Electrónica y Física Técnica
Facultad de Ciencias de la Vida
Parque de Bioingeniería, Biotecnología y Biociencias
10 Facultad de Arquitectura y Planificación Urbana y Rural
Recursos, Medio Ambiente y Planificación y Gestión Urbana y Rural Geografía Ciencias Sistema de Información Geográfica Urbanismo y Arquitectura
11 Facultad de Humanidades
Periodismo Historia Lengua y Literatura China
12 Facultad de Idiomas Extranjeros
Inglés como Lengua Extranjera
13 Facultad de Derecho
Filosofía, Derecho, Educación Ideológica y Política
14 Facultad de Educación
Psicología Aplicada, Tecnología Educativa, Pedagogía de Educación Primaria
15 Escuela de Negocios
Marketing, Gestión Financiera, Publicidad, Contabilidad, Economía Internacional y Economía del Comercio
16 Escuela de Arte
Escultura, Música, Arte, Diseño y Bellas Artes Artes
17 Escuela de Educación Física
Deportes Sociales
18 Escuela de Administración
Gestión de servicios públicos, comercio electrónico, recursos humanos gestión y gestión turística.
19 Facultad de Educación Vocacional para Adultos
Gestión del Turismo Ingeniería de Redes en Inglés Ingeniería Civil Ingeniería de Minas
20 Facultad Xiaoxiang de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan
Capacitación de personal
En los últimos años, con el rápido desarrollo de la educación superior en nuestro país, la escala de inscripción de nuestra escuela se ha expandido rápidamente y el número de nuevas especialidades ha seguido aumentando. También es un año en el que todos los profesores y estudiantes, bajo el liderazgo del comité del partido de la escuela y la administración, trabajan juntos para fortalecer la enseñanza de pregrado, promover la reforma docente, fortalecer la construcción de la enseñanza, estandarizar la gestión docente y lograr los resultados docentes más fructíferos.
1. La conciencia central se fortalece constantemente.
En los últimos años, toda la escuela se ha dado cuenta de que resaltar la posición central de la enseñanza y mejorar la calidad de la formación de talentos son la base para la supervivencia y el desarrollo de nuestra escuela. El concepto de "respetar la enseñanza, asegurar la enseñanza, dar prioridad a la enseñanza y servir a la enseñanza" propuesto por la escuela se ha arraigado cada vez más en el corazón de la gente. En los últimos años, un grupo de líderes del partido y del gobierno escolar han tomado la iniciativa en la investigación y reforma de la enseñanza, presidieron personalmente la declaración de proyectos de reforma educativa a nivel nacional, ministerial y provincial, participaron en inspecciones docentes de mitad de período y realizaron exámenes finales. , asistió a clases en las aulas y realizó investigaciones en varias facultades de enseñanza para comprender y resolver problemas y dificultades prácticas. Todos los departamentos gubernamentales y unidades de apoyo a la enseñanza se centran en la labor docente y sus ideas de servicio a la enseñanza son más claras. El "proyecto llave en mano" de adquisición de equipos del Departamento de Bienes, el "proyecto de construcción estilo estudio" del Departamento de Aprendizaje y el plan de reforma de la biblioteca abierta todo el día son trabajos muy beneficiosos para quienes tienen entusiasmo por servir a la docencia.
A partir de 2001, para permitir que los departamentos gubernamentales escuchen directamente las opiniones de los docentes de primera línea y promuevan el cambio de estilo de trabajo gubernamental, la escuela amplió la inspección docente de mitad de período a una inspección integral de trabajo docente, permitiendo a los jefes de varios departamentos funcionales participar conjuntamente en inspecciones, no solo para inspeccionar el trabajo docente de las unidades docentes, sino también para inspeccionar el desempeño de varios departamentos funcionales en el trabajo docente, realizar simposios entre profesores y estudiantes, escuchar atentamente a las opiniones y sugerencias de profesores y estudiantes, y brindar retroalimentación de rectificación oportuna.
En términos de inversión financiera, la escuela ha planteado claramente el principio de dar prioridad a la enseñanza y garantiza que la tasa de crecimiento de los fondos para enseñanza sea mayor que la proporción del gasto total de la escuela. En el caso de una financiación muy difícil, la escuela ajusta su presupuesto de acuerdo con las necesidades de enseñanza, prioriza los fondos para la enseñanza y la construcción del material de la biblioteca y garantiza que todos los fondos de apoyo se reciban en su totalidad y a tiempo. Se ha garantizado e implantado efectivamente el estatuto del centro docente.
2. Se han logrado avances importantes en la construcción docente.
En los últimos años, para garantizar la calidad de la formación de talentos, la escuela ha superado diversas dificultades, ha recaudado fondos a través de múltiples canales, ha aumentado continuamente la inversión en enseñanza y se ha esforzado por fortalecer diversas construcciones docentes.
Construcción de hardware docente: En los últimos años, la escuela ha construido proyectos de infraestructura como bibliotecas. En la actualidad, el área de construcción de varios edificios de la escuela ha alcanzado más de 590.000 m2 de inversión en equipamiento docente; y el equipo ha aumentado, y el valor total del equipo y el equipo de enseñanza de la escuela ha aumentado de más de 40 millones de yuanes en 1999 a más de 1 millón de yuanes con el aumento en la financiación de libros, la biblioteca tiene más de 6,5438; millones de libros. 2918 tipos de publicaciones periódicas chinas y extranjeras. Después de varios años de construcción, las condiciones del material didáctico de la escuela han mejorado significativamente.
Construcción de disciplinas: en 2002, se agregó la literatura china antigua como disciplina clave provincial, y la escuela cuenta actualmente con 4 disciplinas clave provinciales. En los últimos años, el número de carreras de pregrado ha aumentado de 365.438+0 a 60. En 2001, después de que cinco especialidades, incluidas lengua y literatura chinas, fueran admitidas como especialidades clave a nivel provincial, tres especialidades, incluidas tecnología educativa, teoría de control e ingeniería de control, se incluyeron como especialidades clave en construcción a nivel provincial. La escuela ha asignado fondos especiales para fortalecer la construcción de estas ocho carreras clave.
Construcción de profesorado: En los últimos años se han realizado esfuerzos para mejorar el nivel académico y el nivel de conocimientos profesionales de los docentes. Actualmente, la escuela cuenta con 130 profesores y cerca de 500 docentes con doctorado y maestría. Hay 1 maestro famoso en una universidad nacional, 8 líderes de materias a nivel provincial o superior, 68 pilares académicos provinciales, 21 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales, 5 maestros y educadores avanzados destacados a nivel nacional y maestros y educadores avanzados destacados a nivel provincial, 16. maestros y líderes morales. Al mismo tiempo, prestamos atención a la mejora de la formación en el trabajo de los profesores jóvenes, organizamos concursos de conferencias para profesores jóvenes, seleccionamos planes de estudio destacados y otras actividades, establecemos un mecanismo de incentivos, formulamos documentos de incentivos como el "Enseñanza Reglamento de Recompensas”, e incrementar los incentivos docentes; reformar las asignaciones por puesto, centrándose en aquellos con altos títulos profesionales, preferir docentes con alta educación, alto nivel y alta calidad docente, e incentivar a los docentes a mejorar su nivel docente. Damos gran importancia a la investigación científica, nos esforzamos por mejorar el nivel académico de los docentes y promovemos vigorosamente la enseñanza a través de la investigación científica, prestamos atención a la construcción de la ética docente, seleccionamos modelos de ética docente, organizamos informes de ética docente y promovemos el establecimiento de docentes; ética docente noble y servir como modelos a seguir. Después de cinco años de construcción, la fortaleza general del personal docente de nuestra escuela ha mejorado continuamente y el nivel de enseñanza e investigación científica ha mejorado continuamente.
3. Logros destacados en la reforma docente.
La reforma docente es la clave para mejorar continuamente la calidad, y también es el foco y la dificultad de varias reformas escolares. Con este fin, la escuela ha promovido vigorosamente reformas en la enseñanza y la investigación científica y ha logrado resultados gratificantes.
Desde 1997, la escuela ha emprendido 72 proyectos de reforma educativa a nivel provincial y ministerial y superiores y ha ganado 33 premios por logros docentes a nivel provincial y ministerial y superiores. Para adaptarse proactivamente a las necesidades de la economía del conocimiento y la economía de mercado, la escuela ha lanzado una nueva ronda de reforma docente, reformando integralmente el modelo de formación de talentos, el sistema curricular, el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza y la gestión de la enseñanza de nuestra escuela.
A partir de la promoción de estudiantes de 2001, se implementó la reforma del sistema de créditos, se formularon regulaciones sobre la gestión del estatus de los estudiantes del sistema de créditos, se reformularon los planes de enseñanza de pregrado y se redactó el plan de estudios. El sistema ha sido ajustado y optimizado.
Se ha reforzado el vínculo docente práctico. Se reformaron los métodos de enseñanza experimental y gestión de laboratorio y se seleccionaron aleatoriamente más de 3.000 estudiantes para operaciones experimentales. La sala de informática está abierta a los estudiantes todo el día y el laboratorio básico está abierto gradualmente a los estudiantes durante todo el día. 7 laboratorios básicos aprobaron la evaluación dual de laboratorio básico de la Dirección Provincial de Educación. Se ha rectificado cuidadosamente el trabajo (diseño) de la tesis de graduación, se ha estandarizado el formulario de la tesis (diseño) de graduación, se ha mejorado significativamente el nivel de orientación y la calidad de la tesis (diseño) y se ha fortalecido la formación de las habilidades básicas de los estudiantes; Se ha establecido una estación de trabajo de capacitación y pruebas de mandarín para cultivar y mejorar vigorosamente las habilidades de los estudiantes.
Fortalecida la optimización y reforma de contenidos de los cursos. En los últimos cinco años, los profesores de nuestra escuela han recopilado 75 tipos de materiales didácticos, reformado gradualmente métodos y métodos de enseñanza, construido aulas multimedia, salas de idiomas y microenseñanza con capacidad para más de 8.000 personas al mismo tiempo, fortalecido la construcción de modernos centros de tecnología educativa y proporcionó a los profesores El equipo fue capacitado en tecnología de enseñanza multimedia y tecnología de producción de material didáctico. Se han impartido más de 65.438+040 cursos a través de sistemas multimedia.
En los últimos años, ha participado en el Concurso de Diseño de Software Educativo Multimedia del Colegio Provincial de Hunan y ganó 17 primeros, segundos y terceros premios. Se encuentra entre los mejores colegios y universidades de la provincia y ganó el Premio a la Organización Destacada.
4. La gestión docente está cada vez más estandarizada.
En los últimos años, hemos trabajado arduamente para construir una gestión docente institucionalizada, estandarizada y científica, enriquecido el equipo de gestión docente a nivel escolar, mejorado, revisado y perfeccionado el sistema de gestión docente y los documentos didácticos básicos de la escuela; y niveles universitarios; fortalecer la gestión de exámenes y reformar los métodos de examen; fortalecer el seguimiento y la supervisión de la calidad de la enseñanza y formar un sistema de seguimiento de la calidad de la enseñanza relativamente completo para estandarizar la gestión de materiales didácticos y prevenir eficazmente la compra y distribución de materiales didácticos de calidad inferior.
La estricta y gradual estandarización de la gestión docente proporciona una fuerte garantía para la estabilidad del orden docente de la escuela y la mejora de la calidad de la enseñanza. En los últimos años, aunque el número de estudiantes de nuestra escuela se ha expandido rápidamente y el número de estudiantes de tiempo completo ha aumentado a más de 23.000, en general, la calidad de la enseñanza de nuestra escuela ha sido básicamente estable y no ha habido una disminución general de la calidad debido a la expansión de la matrícula. En los últimos años, las tasas de admisión a los exámenes de ingreso de posgrado para la mayoría de los departamentos han aumentado constantemente las tasas de aprobación de CET-4 y CET-6 en inglés universitario y CET-4 y CET-8 para carreras de inglés son ligeramente más altas que el nivel promedio de; instituciones nacionales similares. He participado en varios exámenes nacionales de informática en los últimos años. La escuela siempre ha ocupado el primer lugar entre los colegios y universidades de la provincia en términos de exámenes escritos, exámenes de informática y tasa de aprobación integral. en el Concurso de Oratoria en Inglés para Estudiantes del Colegio Provincial de Hunan y ganó el tercer premio para el grupo y casi 10 premios individuales. Nuestro colegio ha obtenido buenos resultados en la participación en los Juegos Universitarios Nacionales y los Juegos Universitarios Provinciales de Atletismo. Al participar en el Concurso de modelado matemático de pregrado, los estudiantes de nuestra escuela han ganado más de 10 premios nacionales y provinciales, y la tasa de premiación se encuentra entre las mejores de la División de Hunan. Debido a la calidad integral de los estudiantes, la tasa de empleo único de los graduados de nuestras escuelas se ha mantenido estable en más del 95% en los últimos años.
Construcción de disciplina
1. Disciplinas clave provinciales de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan
Clave provincial del “Undécimo Plan Quinquenal” de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan Disciplinas
Número de serie, categoría de materia, nombre de la materia, código de materia, tiempo de aprobación, departamento.
1 Economía Economía Industrial 020205 2006 Escuela de Negocios
2 Historia del Partido Comunista de China Historia Jurídica 030204 2007 Facultad de Derecho
3 Literatura Literatura china antigua 050105 2006 Facultad de Humanidades
4 Ciencias y Química Orgánica 070303 2006 Facultad de Química e Ingeniería Química
5 Ingeniería Diseño y Teoría de Maquinaria 080203 2006 Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
6 Ingeniería Ingeniería Estructural 081402 2007 Ingeniería Civil Facultad de Ingeniería
7 Ingeniería Ingeniería de Minas 081901 2006 Facultad de Ingeniería de Energía y Seguridad
Programa de Maestría de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan
Dos programas de maestría de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan
Número Categoría de materia Nombre de la materia Código Tiempo de aprobación pertenece al departamento
1 Filosofía Marxismo Filosofía 010101 2006 Facultad de Derecho
2 Economía y Economía Nacional 020201 2006 Escuela de Negocios
3 Economía Economía Industrial 020201 2003 Escuela de Negocios
4 Historia del Partido Comunista de China Historia Jurídica 030204 2000 Derecho Facultad
5 Principios Básicos del Marxismo Jurídico 030501 Facultad de Derecho 2003
6 Investigación sobre la Sinización del Marxismo Jurídico 030503 Facultad de Derecho 2006
7 Jurídico Ideológico y Político Educación 030505 2003 Facultad de Derecho
8 Principios de Pedagogía 040101 Facultad de Educación 2006
9 Pedagogía Currículo y Teoría de la Enseñanza 040102 Facultad de Educación 2000
10 Pedagogía Educación Física Formación 040303 2006 Escuela de Educación Física
11 Literatura y Arte 050101 1998 Escuela de Humanidades
12 Literatura Lengua y Literatura China 050103 2006 Escuela de Humanidades
13 Literatura Literatura China Antigua 050105 2000 Escuela de Humanidades
14 Literatura Literatura China Moderna y Contemporánea 050106 2006 Escuela de Humanidades
15 Literatura Lengua y Literatura Inglesa 050201 2003 Escuela de Lenguas Extranjeras
16 Literatura Lingüística Extranjera y Lingüística Aplicada 050211 2006 Escuela de Lenguas Extranjeras
17 Literatura y Bellas Artes 050403 2006 Escuela de Arte
18 Historia Historia Especial 060105 1998 Escuela de Humanidades
19 Historia Historia China Moderna 060107 2006 Facultad de Humanidades
20 Historia Historia Mundial 060108 2003 Facultad de Humanidades
21 Ciencias Matemática Aplicada 070104 2006 Facultad de Matemáticas y Computación Ciencias
22 Ciencias Física Teórica 070201 2006 Facultad de Física
23 Ciencias y Química Orgánica 070303 1998 Facultad de Química e Ingeniería Química
24 Química Física 070304 2006 Facultad de Química e Ingeniería Química
25 Cartografía Científica y Sistema de Información Geográfica 070503 2006 Facultad de Arquitectura y Planificación Urbana y Rural
26 Ingeniería Mecánica 080104 2006 Facultad de Ingeniería Civil
27 Ingeniería Fabricación y Automatización de Maquinaria 080201 2006 Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
28 Ingeniería Ingeniería Mecánica y Electrónica 080202 2006 Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
29 Ingeniería Diseño y Teoría de Maquinaria 080203 2003 Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
30 Ingeniería de Materiales 080502 2006 Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
31 Ingeniería Teoría de Control e Ingeniería de Control 081101 Escuela de Ingeniería de la Información y Eléctrica 2003
32 Ingeniería Teoría y Software Informático 081202 2006 Escuela de Ingeniería y Ciencias Informáticas
33 Ingeniería Tecnología de Aplicaciones Informáticas 081203 2003 Escuela de Ingeniería y Ciencias Informáticas
34 Ingeniería Ingeniería Geotécnica 081401 2006 Escuela de Ingeniería Civil
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35 Ingeniería Ingeniería Estructural 081402 2003 Escuela de Ingeniería Civil
36 Ingeniería Ingeniería de Calefacción, Suministro de Aire, Ventilación y Aire Acondicionado 081404 2006 Escuela de Ingeniería de Energía y Seguridad
37 Ingeniería Química Tecnología 081702 2
006 Escuela de Química e Ingeniería Química
38 Ingeniería Química Aplicada 081704 Escuela de Química e Ingeniería Química 2003
39 Ingeniería Ingeniería de Puentes y Túneles 081801 2006 Escuela de Ingeniería Civil
40 Ingeniería de Exploración y Estudio de Minerales 081801 2006 Escuela de Ingeniería Civil
41 Ingeniería Ingeniería de Minas 081901 2006 Escuela de Ingeniería de Energía y Seguridad
42 Ingeniería Ingeniería de Procesamiento de Minerales 081902 2006 Escuela de Energía Ingeniería y Seguridad
43 Ingeniería Tecnología e Ingeniería de Seguridad 081903 2003 Escuela de Ingeniería de Energía y Seguridad
44 Gestión, Tecnología, Economía y Gestión 120204 2006 Escuela de Negocios
45 Gestión Gestión de Economía Agrícola 120301 2006 Escuela de Administración
Información de contacto
Dirección: Taoyuan Road, ciudad de Xiangtan
Código postal: 411201
Teléfono: 0732-8290011
Fax: 0732-8290509
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Correo electrónico: nic@hnust.edu.cn.