Proezas personales y avanzadas de profesores de inglés de secundaria

No importa en la escuela o en la sociedad, cuando se trata de materiales de cuentos, definitivamente todos están familiarizados con ellos. Los materiales de cuentos son materiales de texto resumidos formados mediante una clasificación integral de historias típicas de colectivos avanzados y figuras avanzadas. ¿Qué tipo de materiales de escrituras son estándar? Las siguientes son las hazañas personales y avanzadas de los profesores de inglés de la escuela secundaria que he recopilado para usted. Bienvenido a compartir.

Acciones avanzadas personales del profesor de inglés de secundaria 1 En mis quince años de carrera docente, he estado enseñando inglés. Soy trabajadora, concienzuda y responsable. Estudiar seriamente los conocimientos profesionales, los métodos de enseñanza y las nuevas teorías de enseñanza. Ideológicamente leal a la causa educativa del partido, ser un modelo a seguir para los demás, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, enseñar y educar a otros, ser un modelo a seguir para los demás, ser veraz y pragmático, trabajar y estudiar mucho, tener sólidas habilidades profesionales. Conocimientos teóricos y sólidas capacidades empresariales en educación y enseñanza. El trabajo de enseñanza y educación ha logrado resultados notables y ha sido muy elogiado por profesores, estudiantes y la escuela.

En los últimos años he trabajado duro para hacer bien mi trabajo. De acuerdo con los requisitos de los estándares curriculares, he resaltado las características de la asignatura de inglés, apegándome al concepto básico de estudiante. desarrollo y abogó por que los estudiantes participen activamente, estén dispuestos a explorar, sean diligentes en hacer las cosas y promuevan activamente la integración de la tecnología de la información y la enseñanza del inglés, mejorando la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y cambiando la forma en que los maestros y los estudiantes interactúan durante el proceso de enseñanza. Para mejorar mi propia calidad, uso mi tiempo libre para recopilar información, leer periódicos y publicaciones periódicas, cambiar conceptos educativos y comprender nuevas tendencias en la reforma curricular. Sigue asistiendo a clases, anota tus experiencias y aprende buenos métodos y experiencias de enseñanza. Preste atención a las diferencias individuales de los estudiantes al asignar tareas y asigne tareas innovadoras y basadas en sus habilidades: centrándose de cerca en la ideología rectora de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", esforzándose por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula e implementar de manera integral una educación de calidad. .

En la enseñanza, cumplo estrictamente con los cinco vínculos de la enseñanza, preparo las lecciones cuidadosamente antes de clase, preparo los materiales didácticos y a los estudiantes, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, trato de implementar reformas en el aula y exploro activamente la felicidad. Aulas de inglés de primaria. El propósito de la enseñanza del inglés en la escuela primaria es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar su entusiasmo por aprender inglés y permitirles desarrollar confianza en sí mismos al aprender inglés. Al mismo tiempo, cultivan el sentido del lenguaje y el bien de los estudiantes. base de pronunciación y entonación, sentando las bases para un mayor aprendizaje. Por lo tanto, en la enseñanza de inglés en el aula, me esfuerzo por crear una buena atmósfera de aprendizaje y aprovechar al máximo los medios multimedia escolares y diversas formas para estimular los intereses y pasatiempos de los estudiantes. Después de clase, brindó orientación activa a los mejores estudiantes y a los malos estudiantes, resumió su experiencia en su tiempo libre, transformó la práctica en teoría y logró ciertos resultados:

1.1999.6 Experto emblemático en enseñanza de inglés.

Aprobó el examen de habilidades básicas de enseñanza de inglés el 2.2014.11.

3.2014.12 Excelente experto en enseñanza de inglés a nivel del condado de Banner.

4. 2014.11 Banner Experto en Enseñanza de Inglés.

5.2014.12 El artículo "Cómo reducir la carga de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias de todo el mundo" ganó el segundo premio por un trabajo temático completo en la Región Autónoma de Mongolia Interior.

6.2014.5 Clase Excelente a nivel de banner.

Ganó el premio de experto docente destacado en el Concurso de Materias de Inglés Bandera Nacional en 7.2014 y 6.

8.2014.8 Certificado de formación de profesores de inglés organizado conjuntamente por la Universidad de Hetao y universidades canadienses.

Excelente tutor en el concurso de inglés de primaria 9.2014.5.

El 20 de octubre de 2014, el ensayo "Educación emocional en la enseñanza del inglés en la escuela primaria" ganó el primer premio en la asignatura de inglés de la Región Autónoma de Mongolia Interior.

11, 2014.12.18 Premio a la Mejor Orientación para el Grupo de Escuela Primaria de la Región Autónoma de Mongolia Interior Concurso de Composición en Inglés de la Copa Semanal de Inglés.

12, 2014.12.5 Experto Destacado en el Concurso de Expertos en Enseñanza Audiovisual de Educación Primaria de la Ciudad.

El 13 de mayo de 2014 ganó el premio de tutoría en el concurso de ensayo organizado por el Centro de Investigaciones en Educación de Lenguas Extranjeras del Centro Experimental Nacional de Educación Básica.

14.2014.9 Segundo Premio en la Segunda Exposición de Enseñanza Aula de Inglés en Escuela Primaria en la Región Autónoma de Mongolia Interior.

El 15 de diciembre de 2014, el artículo "Bringing Life into the English Dialogue Classroom" ganó el primer premio al artículo destacado.

"La educación es una tarea solidaria." Para el futuro de los estudiantes y para cultivar estudiantes de alta calidad, continuaré trabajando duro y esforzándome por obtener mejores resultados. Al mismo tiempo, aunque he logrado algunos resultados en la docencia, todavía tengo muchas deficiencias. En el futuro trabajo educativo y docente, continuaré trabajando duro, mejorando gradualmente los métodos de enseñanza y esforzándome por lograr mayores avances.

Profesores avanzados personales de profesor de inglés de secundaria 2 xx, hombre, 34 años, licenciatura en inglés, actualmente enseña en la escuela Cangjie en el condado de xx. Al tener los pies en la tierra, ser diligente, serio y responsable al hacer las cosas, es muy elogiado por estudiantes y padres. Está comprometido con la docencia y la investigación, y muchos de sus trabajos han sido publicados en publicaciones de la ciudad y el condado. En 2014, ganó el "Experto en Enseñanza del Condado de xx", en 2014 ganó el "Premio de Honor a la Calidad de la Enseñanza del Condado de xx", en 2014 ganó el "Maestro Sobresaliente del Condado de xx".

El proverbio de los eruditos camina con los jóvenes y les sirve de guía.

La enseñanza aboga por estimular el interés y formar hábitos durante la enseñanza, adoptando un "método de enseñanza situacional" y utilizando métodos de enseñanza modernos para maximizar el interés de los estudiantes en aprender. A los estudiantes se les debe permitir "moverse" y "vivir" para convertirse en los maestros de la clase y el "protagonista" de la actuación, sentando las bases para el desarrollo de toda la vida de los estudiantes.

El estilo de enseñanza implementa activamente una enseñanza eficaz y la enseñanza en el aula está llena de vitalidad. Es buena para estimular la inspiración innovadora de los estudiantes. Presta la misma atención a escuchar, hablar, leer y escribir, profundiza en. "Detalles", guía hábilmente "dudas" y "Punto difícil" para acertar con fuerza.

Xx es una profesora de inglés común y corriente en la escuela Cangjie en el condado de xx, pero brilla con la luz de esta profesora común y corriente. Tiene los pies en la tierra, expresa su vida educativa con amor y entusiasmo, vuela con el corazón y apoya con numerosos frutos la gloria y la santidad de los maestros del pueblo.

Xx se graduó del Departamento de Inglés de la Universidad Normal de Shangluo en 2014. Desde que comenzó a enseñar, ha sido diligente, serio y dedicado a sus alumnos. Cada alumno a quien ha enseñado es inolvidable. En sus propias palabras: "Soy un maestro rural y conozco las dificultades que tienen los niños rurales para estudiar. Los amaré de todo corazón". En los últimos años ha dedicado todos sus esfuerzos a estos estudiantes, como si los estudiantes fueran su vida y todo para él. La conmovedora historia del maestro Jia sobre el cuidado de los estudiantes circula ampliamente en la escuela. Cuando se habla del maestro Jia, a todos los estudiantes les agrada mucho y tienen un sincero respeto e intimidad con él.

A menudo profundiza en los estudiantes para comprender sus estudios y sus vidas. Al realizar el trabajo ideológico de los estudiantes, adopta métodos de orientación correctos para eliminar los obstáculos ideológicos de los estudiantes y movilizar su entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje. En 2014, se enteró de que su compañero de clase Li Liang provenía de una familia pobre. Hay cinco personas en esta familia. Su madre y su hermana sufren de epilepsia y su hermano está en la escuela primaria. Su familia dependía de su frágil padre para mantener su hogar, y a menudo comía una última comida en lugar de la siguiente. Al ver esta situación, simpatizó profundamente con la experiencia de este compañero de clase y le preocupaba que abandonara la escuela debido a la pobreza familiar. Después de regresar a la escuela, informó de la situación a los líderes escolares y se puso en contacto activamente con el Comité de la Liga Juvenil para organizar actividades de caridad para ayudar al estudiante a superar las dificultades. Más tarde, vio que su compañero de clase ni siquiera usaba calcetines cuando hacía frío y su ropa era muy sencilla. Trajo su propia ropa de casa para que la usara y el compañero de clase se emocionó hasta las lágrimas. Desde entonces, el estudiante ha estudiado cada vez más y su rendimiento académico ha mejorado significativamente. Al final, fue admitido en una escuela secundaria clave con excelentes resultados y luego en la Universidad Politécnica Northwestern. Imagínese, sin un corazón tan apasionado para cuidar a los estudiantes, ¿podría sobrevivir ese compañero de clase? ¿Aún puedo continuar mis estudios?

Esta no es la historia conmovedora. En otra ocasión, un compañero de clase se desmayó repentinamente debido a la anemia. En ese momento, el Sr. Jia sufría un resfriado severo y se sentía completamente débil. Al enterarse de esto, se levantó de la cama y corrió hacia el salón de clases. Descubrió que el compañero estaba pálido y cayó al suelo. Estaba tan ansioso que el sudor le goteaba de la cara. Sin decir una palabra, tomó a su compañero y se dirigió directamente a la enfermería. Después de intensos esfuerzos de rescate por parte de los médicos, el compañero de clase se despertó, pero no pudo contactar con sus padres, por lo que tuvo que empujar su bicicleta hasta casa. El compañero se recuperó, pero su estado empeoró y desarrolló fiebre alta y tuvo que ser hospitalizado.

No sólo ama a los estudiantes, sino que también es meticuloso en su trabajo. En sus propias palabras: "La dedicación es la base de la profesión docente y el refinamiento es el principio a seguir en el trabajo docente". En el trabajo, se esfuerza por practicar sus principios docentes. Todos los días, antes de clase, siempre prepara las lecciones cuidadosamente, estudia cuidadosamente los materiales didácticos, capta los puntos clave y las dificultades del conocimiento, comprende los objetivos y requisitos de la enseñanza y se esfuerza por implementar una enseñanza eficaz. Su método de enseñanza de inglés es único, flexible y eficaz, prestando igual atención a escuchar, hablar, leer y escribir, y es muy popular entre los estudiantes. Él cree que para mejorar la eficiencia del aprendizaje, debemos aprovechar firmemente el tiempo para una enseñanza eficaz en el aula. Siempre ha creído que la optimización del aula es importante y siempre ha abogado por métodos de enseñanza situacionales, es decir, dar vida a lo aprendido, crear situaciones de enseñanza y brindar a los estudiantes una sensación de inmersión, movilizando así plenamente la iniciativa de los estudiantes en aprendiendo.

Nunca ha faltado a una clase de sus alumnos y rara vez pide permiso, incluso cuando está enfermo. Recuerdo una vez que estuvo resfriado durante tres días seguidos y todo su cuerpo estaba débil. Durante la clase, su cara y frente estaban cubiertas de sudor y casi se cae de la plataforma, pero aun así logró terminar la clase en el pizarrón. Me enfermé antes de clase y me convertí en un excelente director tan pronto como llegué a clase. Cautiva a los estudiantes con su inteligente creación de situaciones en clase. Los alumnos se sienten relajados y contentos en clase, y las actividades docentes se desarrollan de forma perfecta y plena. ¿Cómo saben los estudiantes que esta clase es una clase preparada por el Maestro Jia incluso cuando estaba enfermo y caminan con ellos en el océano del conocimiento?

Es como una vela, que se quema a sí mismo e ilumina a los demás; también es como un gusano de seda primaveral, "hilando seda" sin cambios y concentrado. Su profesionalismo le ha valido el reconocimiento de la escuela, los elogios de sus colegas y el amor de sus compañeros de clase. Nunca descansa en sus logros. En el largo camino de enseñar y educar a la gente, trabajará más duro como siempre y recompensará a la sociedad y al pueblo con excelentes resultados, porque acaba de abrir la puerta a una vida gloriosa.

Acciones avanzadas personales de los profesores de inglés de la escuela secundaria 3 A medida que la escuela creció desde cero, desde la niñez hasta la prosperidad actual, también pasé de la inmadurez a la madurez en mi posición como maestro de clase. La mayoría de los estudiantes de nuestra escuela son estudiantes internos. Excepto por estar en casa una semana, pasan la mayor parte del tiempo en la escuela y yo soy la persona más cercana a ellos, así que tienen que preocuparse por todo. Pero también tengo un deseo, que es formarlos para que sean adultos y talentos. Insisto en hacer ejercicios matutinos con los alumnos, estudiar por la mañana y trabajar 12 horas al día. Aunque estoy un poco cansado, tengo claro que "aceptar a un estudiante significa asumir una responsabilidad". Siempre recuerdo que detrás de estos 50 niños hay 50 familias. Cuando los padres me confían a sus hijos, también me dan esperanza y confianza, por lo que soy responsable de ellos y de sus familias. Como maestro y profesor de clase, no puedo hacer nada importante, pero puedo aportar mi conocimiento y amor a mis alumnos, y contribuir a su crecimiento saludable y éxito adulto.

Para ser un buen profesor de clase, primero hay que tener un buen negocio. Después de hacerme cargo de cada clase, me dije a mí mismo que si los estudiantes quieren confiar en ti, primero debes conquistarlos profesionalmente.

(1) Utilizar actividades para cultivar el interés

En la enseñanza de inglés en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes estén animados, interesados ​​en aprender y les guste aprender en inglés, mejorando así su sentido de el idioma inglés, desarrollar su pensamiento inglés. Algunos estudiantes tienen una base pobre y encuentran que el inglés es aburrido. Poco a poco pierden interés en aprender inglés, por lo que sus calificaciones empeoran cada vez más. En su tiempo libre, antes de clase se organizan concursos como "Rey de las 100 palabras", "Maestro de recitación" y "Crazy English" para que los estudiantes se diviertan y se den cuenta de que aprender inglés es posible. diversión sin fin.

(2) Utilice la ciencia para sentar una base sólida

El mayor problema para los estudiantes normales de secundaria es que no tienen suficiente vocabulario. Sin ladrillos no se pueden construir edificios altos. Las palabras son los ladrillos necesarios para construir edificios. Al resumir las lecciones aprendidas de los fracasos de muchos estudiantes, descubrí que memorizar palabras en papel una y otra vez tenía poco efecto, e incluso las olvidaba al final del día, así que se me ocurrió el siguiente método.

1. Memorizar palabras leyéndolas en voz alta.

La primera clave para memorizar una palabra es pronunciarla correctamente y luego deletrearla según las reglas de pronunciación. Esto puede matar dos pájaros de un tiro. Puedes memorizar las palabras y practicar la pronunciación de las palabras, sentando una buena base para hablar inglés fluido y puro en el futuro. Cuando pruebo palabras, siempre cambio la forma, escribo palabras según la pronunciación, escribo palabras según el chino o escribo chino según las palabras, para que los estudiantes puedan memorizar palabras desde diferentes ángulos.

2. Acumular vocabulario haciendo libros de vocabulario.

Si los estudiantes encuentran palabras desconocidas mientras hacen las preguntas, pídales que las escriban en el libro de vocabulario e intenten formar oraciones por sí mismos después de completar las preguntas.

3. Ampliar vocabulario a través de la lectura.

Por lo general, les pido a los estudiantes que lean un artículo todos los días, busquen palabras que no pueden entender en el diccionario, copien sus significados y usos en libros de vocabulario e incluso memoricen las hermosas oraciones que contienen.

4. Memorizar palabras a través de la curva de Ebbinghaus.

Solo necesitas memorizar una palabra unas cuantas veces, una docena de veces a la vez, pero después de memorizarla, debes seguir repasándola, especialmente en tu mente. Es muy importante tenerlo presente varias veces. Además, debemos buscar constantemente oportunidades para utilizarlos de modo que podamos recordarlos con firmeza.

(3) Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y enseñar en diferentes niveles

La base de inglés y la capacidad de aprendizaje de cada estudiante son diferentes.

En este caso, enseñé por capas. Dependiendo de las circunstancias de cualquier clase, los estudiantes se dividen en tres niveles: A, B y C, y cada nivel tiene diferentes tareas. Si los estudiantes de nivel A tienen una base débil, comience escribiendo palabras y oraciones simples, una pequeña cantidad de palabras a la vez, y luego use estas palabras para formar oraciones para asegurarse de que puedan escribir oraciones básicas. Los estudiantes B deben completar los espacios en blanco cada tres días, comprender todas las palabras y frases y recitar oraciones clásicas. Los estudiantes de nivel A tienen una buena base. Deben fortalecer la práctica de calificar los aspectos principales del examen de ingreso a la universidad, como completar la escritura, leer y escribir, y exigirles que reciten artículos clásicos. Esto traerá esperanza y confianza a los estudiantes. diferentes niveles.

Aplica lo aprendido memorizándolo.

"Lee un libro cien veces y su significado surgirá" también es muy práctico para inglés. Puedo aprovechar al máximo los cinco minutos antes de clase todos los días. Toda la clase debe utilizar estos cinco minutos para leer en voz alta un cloze o un ensayo clásico para mejorar su sentido del lenguaje, y luego intentar recitar oraciones que consideren buenas. Fomentar un mayor uso de la escritura. Recuerdo que justo después de recitar "Tengo un sueño", un estudiante usó apropiadamente la frase de este discurso clásico, así que aunque enfrentamos desacuerdos, todavía tuve un sueño frente a la clase. Más tarde, en mi composición, vi que algunos estudiantes habían cambiado las oraciones de los artículos que habían leído o memorizado y las escribieron en sus propias composiciones.

Con la profundización de la enseñanza, los puntajes de inglés de mi clase siempre han sido los mejores del grado. En el examen de ingreso a la universidad del año pasado, muchos estudiantes fueron admitidos en las universidades debido a sus mejores calificaciones en inglés. Ahora sigo usando estos métodos y presto atención a cultivar el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés. La mejora de las puntuaciones en inglés también aumentó su confianza en el aprendizaje. Como profesora de clase, sé que simplemente mejorar sus calificaciones no es suficiente. No sólo quiero mejorar mis notas, sino también prestar atención a la construcción de la clase.

Forma grupos y lucha por el primer lugar.

Según las características de la clase, dividí a los estudiantes de la clase en cuatro grupos. Cada grupo debe tener reglas de grupo, entrenamiento de grupo y números de grupo. Dentro del equipo se eligen el líder del equipo, el miembro del comité disciplinario, el miembro del comité de salud, el líder del pelotón y los representantes de los seis sujetos. El líder del equipo se centra en el aprendizaje y el autoestudio. Los representantes de las seis materias deberán reportar los problemas de aprendizaje de los miembros del grupo al comité de estudio de la clase, y luego el comité de estudio los reportará a los profesores de cada materia para resolver los problemas de manera unificada. A cada grupo se le deducen menos puntos que al otro grupo en términos de estudio, disciplina, higiene y dormitorios. Qué grupo llega temprano para el autoestudio y tiene más gente, qué grupo tiene el autoestudio más tranquilo y qué grupo hace la tarea o. papeles rápidamente y bien. A través de la competencia grupal, sin mi solicitud, el primer grupo tuvo autoestudio por la mañana antes de las 5 en punto, y casi todos fueron al salón de clases a leer antes de las 6 en punto.

En segundo lugar, captar hábitos y promover comportamientos

Los hábitos y los comportamientos son siempre uno. Sin buenos hábitos no hay buen comportamiento. Y los hábitos de comportamiento de todos son el poder de la supervisión. Con un sistema y sin supervisión no se pueden formar buenos hábitos y los malos comportamientos tienden a continuar. Capte los hábitos de los cuadros de la clase, recuerde siempre respetar las reglas y disciplinas y dé el ejemplo. Todos los estudiantes han desarrollado reglas de clase viables a través de la discusión, y debemos criticar resueltamente a los estudiantes que violan las reglas.

Tres árboles y estilo de clase, construyendo cultura

El estilo de clase tiene un impacto importante en el aprendizaje de los estudiantes. Un buen ambiente promoverá naturalmente el progreso continuo de las personas. La madre de Meng se mudó tres veces y finalmente él se convirtió en santo. Por eso utilizo reuniones de clase semanales para resumir. Al mismo tiempo, aprovechar al máximo las posiciones de la opinión pública para realizar una amplia publicidad. Por ejemplo, utiliza la palabra de la semana en la esquina de la pizarra, que no solo contiene citas célebres, sino también el lema de cada alumno. La tarjeta de presentación de cada estudiante tiene sus propios objetivos y un mensaje para ellos. Encima de la pizarra publiqué: Es una lástima que mis padres no puedan ir a la universidad. Hay una "lista de honor" para la competencia de cada grupo en la pared lateral, y a ambos lados del pizarrón hay una "pared de deseos" y un periódico grupal para cada grupo. Hay mensajes del líder del grupo y planes del grupo, para que. Los estudiantes están envueltos en un buen ambiente. Al mismo tiempo, limpiaremos el "fenómeno de la manzana podrida" en los puntos designados y brindaremos orientación oportuna para evitar afectar la atmósfera. Formando así un grupo de clase positivo, civilizado y saludable.

Agarra ambos extremos y promueve el medio.

En primer lugar, la clase debe tener un instructor, para que haya competencia entre ellos, y quien obtenga la clasificación en la competencia será elogiado. Si los resultados son aún peores, se utilizará lo "bueno" para compensar lo "malo" y se establecerá un premio de progreso, otorgando la recompensa más alta a aquellos que hayan logrado un gran progreso. Aprovechar plenamente el papel de los miembros del comité de estudio, los representantes de la clase y los líderes de grupo en el proceso específico. Mantenga registros detallados de los estudiantes con mala memoria de recitación y dictado, proporcione a estos estudiantes lecciones y trabajo adicionales después de clase, e inste a que primero cambien sus malos hábitos de tener miedo a la recitación y el dictado.

Fortalezca su memoria para lograr el propósito de un progreso lento y lograr buenos resultados en un semestre. La mayoría de los estudiantes pobres lograron resultados aprobados gracias a sus propios esfuerzos.

Los cinco amores son puentes que atrapan a quienes se quedan atrás.

En educación y enseñanza nos enfrentaremos a todo tipo de estudiantes, algunos de los cuales tienen malas calificaciones y bajo rendimiento académico. Estos son los llamados "estudiantes pobres". Cuando me hice cargo de una clase por primera vez, su antiguo maestro me dijo que debía ignorarlo en clase porque se había rendido consigo mismo y debía concentrarse en los demás estudiantes. Creo que como maestro del pueblo, renunciar a cualquier alumno me entristecerá por el resto de mi vida y mi conciencia me condenará por el resto de mi vida. Mi respuesta a esta pregunta es: cuidar de los "estudiantes pobres" y nunca abandonarlos. Porque siempre he creído que los "estudiantes pobres" son "estudiantes que necesitan mejorar" y "de bajo rendimiento" y pueden transformarse. Una vez en otra clase, cuando estaba patrullando la clase, lo vi enviando mensajes de texto, pero no lo llamé de inmediato. Le encanta jugar baloncesto, así que empezaré con eso. Después de clase, lo llevé a un lado y hablé con él sobre "Slam Dunk". Dije, este cómic es muy bueno. Me miró sorprendido y dijo: "Mírelo también, maestro. Le dije que sí, que me gusta Hisashi Mitsui allí. Cuando dijo esto, se emocionó mucho y dijo que a mí también me gusta. Sus triples son muy preciso y le tengo mucha envidia". Él. Yo también he practicado, pero él nunca ha podido practicar bien. Lo miré y le dije que sabía por qué debía trabajar duro y que solo tenía un objetivo. Tiene confianza en ganar. Sigue diciéndose a sí mismo que nunca se rendirá hasta el último momento, sin importar lo que haya hecho antes, se ha ganado el respeto de los demás a través de acciones prácticas. teléfono móvil y me lo entregó, diciendo: Maestro, también les demostraré a los demás que no valgo nada. Dos días después, lo vi escrito en su tarjeta de presentación: ¡Nunca te rindas hasta el último momento! Universidad! A menudo visito a mi familia en mi tiempo libre para comprender la situación de estudio del estudiante. Incluso sus padres lamentan que el niño haya crecido desde entonces, estaba enérgico en la cancha de baloncesto y sus calificaciones mejoraron poco a poco. fue admitido en su universidad ideal.

En su labor como profesor de clase, tuvo la valentía de explorar nuevos modelos de gestión de clases y establecer una actitud objetiva y objetiva entre los estudiantes. aprovechar al máximo el papel de los cuadros de la clase, establecer un modelo de gestión de clase completamente independiente, preocuparse por cada estudiante, ayudar y alentar activamente a los estudiantes a corregir errores y estudiar mucho a través de una serie de gestión innovadora, la clase mejora la disciplina y el aprendizaje. Hemos logrado excelentes resultados en áreas como salud e higiene. Hemos obtenido banderas rojas móviles cada semana y muchos estudiantes estuvieron entre los mejores en los últimos exámenes unificados. Este año, cuatro estudiantes fueron admitidos en una determinada universidad. un estudiante ganó el premio provincial. Primer premio en el concurso de química.

Es fácil ser un profesor de clase, pero es más difícil ser un excelente profesor de clase. Pero me apegaré a la filosofía educativa. de "aceptar a un estudiante y asumir una responsabilidad" y actuar con firmeza como maestro de clase en el camino

Progreso personal de los profesores de inglés de secundaria 4 ¡Mi nombre es Ding Lixia, profesor de secundaria! quien ha estado enseñando en la Escuela de Educación Obligatoria de Nueve Años de Harbin durante tres años como profesor de inglés y otros cursos importantes. Trabaja tranquilamente en un trabajo ordinario, pero crece felizmente.

Primero, enseña con meditación y concéntrate en educar. personas

Desde el primer día de trabajo, tengo claro que soy profesora. Mi carrera está destinada a tratar con niños toda mi vida, así que cómo convertirme en un buen profesor se ha convertido en mi objetivo. Búsqueda eterna frente a una sociedad cada vez más impetuosa. Aunque mis compañeros se sintieron tentados a cambiar de trabajo, yo no me desanimé, pero finalmente decidí persistir. Llevo varios años enseñando y educando a la gente y cada vez me apasiono más. sobre mi profesión Además de asegurar las necesidades básicas de la vida, sigo disfrutándola mientras doy con sinceridad. El amor de los estudiantes, los elogios de los padres y la admiración y el aliento de los colegas son suficientes para hacerme sentir satisfecho y orgulloso.

Mi búsqueda persistente de carrera me hace trabajar incansablemente para hacer que mi clase sea mejor, animada e interesante, me he esforzado mucho en preparar las lecciones en clase, las opiniones de los estudiantes nunca se niegan fácilmente, y algunas; simplemente guío a los estudiantes felizmente; para prestar atención a la esencia de la vida de los estudiantes, siempre les enseño conocimientos mientras les presento las costumbres y costumbres culturales del Reino Unido y los Estados Unidos, y celebro la Navidad con los estudiantes. Haga regalos, envíese bendiciones unos a otros, experimente la cultura occidental y obtenga el sentimiento más auténtico.

Cada lección le brinda a cada estudiante la oportunidad de responder preguntas, tratando a todos por igual. Trátelos desde una perspectiva "humana" y permítales sentar una buena base para un mejor crecimiento. Además, permita que cada alumno establezca firmemente la idea de “poner a los demás primero” y dé el ejemplo mostrando en silencio la verdad, la bondad y la belleza de la vida. Sólo así podré tener la conciencia tranquila.

En segundo lugar, las piedras de otras montañas pueden atacar al jade.

En la sociedad actual, el aprendizaje continuo es la última palabra para el desarrollo. Especialmente como docentes, sin un nivel profesional excelente y una alta calidad profesional, nos resultará difícil afianzarnos entre los educadores en la nueva situación. Por tanto, aprender se ha convertido en algo que debemos hacer. Además de continuar fortaleciendo el estudio del conocimiento profesional y mejorar las habilidades profesionales, aprender de educadores y maestros famosos en el país y en el extranjero es una buena manera de mejorar rápidamente. Y me he beneficiado más o menos de este método. Ya sea Suhomlinsky o Tao Xingzhi, ambos fundadores de la educación rural de renombre mundial, o el Sr. Thompson, el mejor maestro en la vida de Stat, todos ellos son modelos a seguir de los que puedo aprender. Además de sus acciones más significativas, el propio encanto y noble comportamiento de estos maestros como maestros me han bautizado una y otra vez. Bajo la guía de sus conceptos avanzados, estoy progresando y creciendo lentamente. Aunque no he leído suficientes libros ni escrito algunos artículos, creo que seré un buen maestro.

En tercer lugar, cuidar a los estudiantes y crecer felizmente

Como maestro, me atengo a la pobreza y trabajo duro para vivir, pero al mismo tiempo, también disfruto de la alegría de crecer; junto con los estudiantes. Siempre cosecho un poco de felicidad que los estudiantes me traen. Ya sea por mi inocencia y vivacidad cuando comencé a trabajar, o por mi estabilidad y rigor después de varios años de enseñanza, siempre tengo una inocencia y un amor infantiles. Estoy muy orgulloso de poder llevarme bien con mis alumnos y tengo la conciencia tranquila de que realmente pagué por mis hijos. Por supuesto, lo que obtienes a cambio son los niños. Mis alumnos continuaron enseñándoles cuando yo estaba enfermo. Al ver mi expresión, me dieron un taburete para sentarme y descansar y me dijeron: "Maestro, por favor regrese y descanse. No haremos ningún ruido y lo revisaremos con atención". "Algunos estudiantes vinieron a la oficina y preguntaron si querían traer agua, etc. Enumero todas estas pequeñas cosas sólo porque están fijadas en mi corazón para siempre. Quizás estas pequeñas cosas sean el activo más valioso de un profesor, más que los certificados de premio.

Aún queda un largo camino por recorrer en Xiuyuan y nunca dejaré de aprender. En la educación futura, continuaré enseñando en silencio, me concentraré en educar a las personas y aprenderé de maestros famosos. Y seguirá amando a los estudiantes. ¡Porque soy maestra, quiero amar a cada uno de mis alumnos! Utilice el amor para ayudarlos a crecer y aprender felices.

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