Análisis sobre la motivación de los estudiantes universitarios para aprender inglés
Para la mayoría de los estudiantes universitarios, incluyéndome a mí, es porque el inglés es una parte importante del rendimiento universitario. Aprender inglés es completar las tareas asignadas por la escuela. Aprender bien inglés es mejorar el rendimiento académico, especialmente para los estudiantes que planean viajar al extranjero. Por otro lado, quiero obtener un certificado y realizar el examen de ingreso a posgrado, mejorar mi competitividad social y preocuparme por encontrar un buen trabajo.
Un gran número de estudiantes universitarios carecen de iniciativa en inglés, no buscan un aprendizaje intrínseco y profundo y no están interesados en aprender inglés. Su principal objetivo es pasar el nivel 4 y el nivel 6 y encontrar un buen trabajo. La razón de este fenómeno es que su motivación de aprendizaje no es pura.
Sí, la motivación no es pura. La investigación científica muestra que la motivación y el aprendizaje están estrechamente relacionados y que altos niveles de motivación favorecen el aprendizaje.
Para lograr excelentes resultados en inglés, la motivación es la clave para aprender. Sin una buena motivación, el aprendizaje del inglés no puede ser fluido.
Sigue la corriente y domina verdaderamente el idioma.