Introducción al contenido de Feng Dequan Educación Infantil

"Educación de la primera infancia Feng Dequan"

El conjunto completo incluye "captar el mejor período de educación", "nutrir dos vidas al mismo tiempo", "desarrollo sincrónico de dos idiomas ", "cultivar buenos hábitos y crear logros" Buen Destino "cuatro contenidos teóricos básicos y sistemas de métodos prácticos. La "Educación Infantil Feng Dequan" es diferente de la "educación de genios" popular en Occidente. Nuestro principal objetivo no es cultivar unos pocos "prodigios", sino mejorar en general la calidad básica de cada niño, incluso los niños con retraso mental y discapacitados. Los niños que nacen con deficiencias también se incluyen en la educación temprana, cultivando los buenos hábitos y el excelente carácter de los niños desde una edad temprana y explorando plenamente las inteligencias múltiples de los niños.

El conjunto completo de material didáctico incluye dieciséis CD y un libro. Los padres que compren el libro de texto "Feng Dequan Educación Infantil Temprana" recibirán una Tarjeta de Aprendizaje de Educación Infantil Temprana valorada en 500 yuanes y disfrutarán de hasta 6 años de servicios de orientación y seguimiento educativo. "Captación del período óptimo de la educación" de "Feng Dequan Early Education"

El "período óptimo" se refiere al período crítico de crecimiento y desarrollo cerebral de los niños de 0 a 6 años, según las características del desarrollo físico y psicológico del niño y las características del período sensible desarrollar características y proporcionar orientación y formación específicas. "Feng Dequan Educación Infantil" enseñará a los padres cómo aprovechar científicamente este período óptimo, desarrollar científicamente el potencial de sus hijos y sentar una buena base para el cultivo de las inteligencias múltiples y la personalidad saludable de sus hijos.

"Desarrollo simultáneo de dos idiomas" en "Feng Dequan Educación infantil"

"Dos idiomas" no se refiere al lenguaje hablado y escrito, sino al lenguaje auditivo y al lenguaje visual. Un niño normal debe dominar el lenguaje auditivo y el lenguaje visual al mismo tiempo, porque estos dos lenguajes están estrechamente relacionados, son complementarios y complementarios y, por lo tanto, pueden desarrollarse de manera simultánea y similar. Los niños de tan solo dos o tres años pueden aprender a escuchar y hablar inconscientemente. La "Educación infantil Feng Dequan" también enseñará a los padres a enseñar a sus hijos a leer y leer inconscientemente del mismo modo que les enseñan a escuchar y hablar. "Dos vidas criadas al mismo tiempo" en "Educación infantil de Feng Dequan"

Las "dos vidas" en "Educación infantil de Feng Dequan" se refieren a la "vida física" y la "vida psicológica" de lactantes y niños pequeños. Cuando se trata de criar a bebés y niños pequeños, los padres chinos se preocupan seriamente por la salud física de sus hijos, pero prestan poca atención a su desarrollo psicológico. De hecho, la nutrición espiritual no sólo es beneficiosa para el desarrollo de la inteligencia de los bebés y niños pequeños. también el desarrollo mental de sus hijos juega un papel igualmente importante en el crecimiento saludable del carácter y la calidad, la formación de un buen carácter moral e incluso en la promoción del desarrollo físico y la reducción de enfermedades.

"Feng Dequan Early Childhood Education" enseñará a los padres fisiológicamente: nutrición científica y equilibrada, buenos hábitos de sueño e higiene y ejercicio adecuado. Existen más de 100 tipos de nutrientes psicológicos en 16 áreas de nutrición psicológica para cultivar científica e integralmente a los niños precoces.

"Educación infantil Feng Dequan" "Cultivar buenos hábitos crea un buen destino"

El carácter de una persona determinará su destino Defensores de la educación estilo Feng: La educación de los niños debe "cultivar el carácter". "primero", el excelente carácter de una persona es la base de la moralidad ideal, la garantía del éxito en la vida, la condición principal para la felicidad de todo el individuo y de la familia, y la fuerza motriz del desarrollo intelectual. Cualquier hábito no es innato, sino cultivado. El período de la infancia y la primera infancia es un "período crítico" para el desarrollo de hábitos. Es un período crítico para cultivar los buenos hábitos de los niños y corregir los malos. Es decir, si desarrolla buenos hábitos durante este período, obtendrá resultados positivos. Una vez que se pierde este período, solo se puede obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo y lograr pocos resultados.