No dejes que tus hijos escriban ensayos todos los días

1. ¿Qué debo hacer si mi hijo siempre está preocupado por escribir ensayos?

Cuando a un niño le resulta difícil escribir ensayos, debe haber un problema importante, es decir, mala capacidad de escritura. Específicamente, se manifiesta en los siguientes aspectos: Estoy acostumbrado a describir el proceso de los niños que usan palabras para expresar ideas, planificar diseños, etc. en el proceso de escritura como habilidades de hardware.

Las principales manifestaciones de la falta de habilidad con el hardware de los niños de tercer grado son una acumulación insuficiente de palabras, o falta de dominio profundo de las palabras, incapacidad para usarlas con flexibilidad, incapacidad para comprender el significado de las preguntas, no tienen ideas en la mente ni idea de qué escribir. Los materiales son limitados, no sé cómo elegir y no puedo elegir materiales según el tema del ensayo. Hay tres razones principales que explican las insuficientes capacidades de hardware de los niños. En primer lugar, su conocimiento del idioma chino no es lo suficientemente sólido.

Hoy en día los padres conceden una gran importancia al aprendizaje de sus hijos, y los motivos para ello son muchos menos. El segundo es la falta de lectura sistemática, lo que resulta en conocimientos y patrimonio cultural insuficientes.

En tercer lugar, el pensamiento de los estudiantes de tercer año se encuentra en la etapa de transición de lo basado en imágenes a lo abstracto. Aunque pueden confiar en ricas representaciones para comprender los atributos no esenciales de las cosas, su capacidad de pensamiento lógico sigue siendo relativamente pobre y no pueden seleccionar bien los materiales sobre un tema.

Muchos niños no pueden escribir ensayos porque les resulta difícil, pero ¿cuál es la dificultad? La dificultad radica en el temor de que el texto escrito no cumpla con los requisitos de profesores y padres y deba reescribirse. Incluso si decimos que permitimos que los niños se expresen libremente, cuando los niños escriben, tenemos que comentar de acuerdo con nuestros estándares y pedirles que los corrijan. De esta manera, los niños se sentirán muy decepcionados.

Porque incluso un artículo de cien o doscientas palabras es un gran proyecto para los niños. Dedicó mucho esfuerzo a escribirlo. Después de escribirlo, sintieron muy bien. lo que necesitan en este momento es nuestro aliento, no críticas. Una vez que "tengamos el corazón más alto que el cielo" y siempre advirtamos a los niños que "escriban con cuidado" y "cambien aquí y allá", los niños tendrán miedo de la composición y perderán interés en la escritura.

Sin embargo, mientras los niños de tercer grado lean más y practiquen más la escritura, y su capacidad de escritura mejore, escribir ensayos no será un "obstáculo" para el aprendizaje de los niños. 2. ¿Es necesario que los niños escriban un diario todos los días?

Escribir un diario puede entrenar su capacidad de expresión lingüística, pero personalmente creo que el efecto varía de persona a persona. Registra cada detalle de tu vida. Algunas cosas no lo recordaré definitivamente, pero será muy interesante cuando vuelva y mire el diario de ese día en el futuro. todos los días. Puedes escribirlo una vez cada dos o tres días, o una vez a la semana, o cuando encuentres algo significativo. La última vez que escribes un diario depende completamente de cada persona. Para escribir un diario, también debes dominar algunos conocimientos y habilidades necesarios.

(1) Debe haber un tema claro.

¿Cuál es la temática del diario? El tema es la idea central de la revista. Un diario siempre debe expresar lo que elogias o desprecias; lo que te gusta u odias; lo que te inspira o lo que te enseñan, etc. Estos son los temas del diario.

Solo cuando un diario tiene un tema claro puede tener alma. Si escribe un diario sin considerar el tema a expresar, pero describe la vida tal como es, aunque la descripción sea muy realista y el lenguaje muy vívido, dicho diario no dejará una impresión profunda en las personas después de leerlo, y No puede considerarse un buen diario.

(2) Elige los materiales más importantes

Nuestra vida diaria es colorida, pero un diario no puede registrarlo todo, ni debe anotarlo todo. Entonces, ¿qué cosas elegir? Se trata de elegir los materiales más importantes. Este "importante" no significa "significativo", sino que se refiere al material que mejor expresa los sentimientos. Entonces podría ser lo más importante del día o podría ser simplemente algo pequeño. Mientras sea algo profundamente sentido, es importante. Por el contrario, el material que no puede expresar sentimientos, aunque sea algo grande, no puede considerarse importante.

(3) Es necesario escribir un diario utilizando diversas técnicas de expresión como narración, descripción, discusión, lirismo, diálogo, etc. Además de tener un tema claro y profundo, también se debe prestar atención. al uso de métodos de expresión alternativos, de esta manera, el tema puede expresarse más claramente y el texto puede leerse más vívidamente.

(4) Habla claro para que la gente sepa lo que quieres expresar.

(5) Presta atención al formato necesario.

¿Existe un formato fijo para el diario? No. Un diario es un registro de los sentimientos de la vida diaria, por lo que siempre que puedas escribir tus sentimientos, no existe un formato rígido y rápido. Los sentimientos pueden ser más o menos, profundos o superficiales, por lo que no es necesario especificar la extensión del diario. El largo puede tener unas pocas páginas y el corto unas pocas frases sobre la experiencia más profunda.

Sin embargo, dado que un diario es un registro de los sentimientos de la vida diaria, es mejor registrar también la hora, el entorno en ese momento y los lugares memorables, etc. Esto será beneficioso para comprender los sentimientos en ese momento. ese momento en el futuro. Cuando otros lo leen, les resulta fácil comprender su estado de ánimo en ese momento. Por tanto, el diario debe prestar atención al formato necesario. Este formato se refiere principalmente a las palabras escritas al principio del texto del diario.

Si puedes cumplir con los requisitos anteriores, entonces tu diario será un buen artículo. 3. Cómo ayudar a los niños a aprender a escribir ensayos

Escribo mi corazón con mi propia mano

Existe tal historia: un niño ha soñado con ser escritor desde que era Es un niño, pero desde que fue a la escuela, su chino ha sido muy pobre y odia la gramática que le enseña su maestro. Sin embargo, el sueño del pequeño de convertirse en escritor nunca ha cambiado.

Un día, el profesor asignó una composición de tema y pidió a todos que eligieran un tema de interés y escribieran un artículo. Después de que el niño regresó a casa, no tenía ningún deseo de escribir una composición sobre este tema. Estaba más preocupado por sus sentimientos cuando "comía pasta" no hace mucho. Esa noche, toda la familia se sentó alrededor de la mesa del comedor y disfrutó de la pasta. comida traída por su tía, aunque era la primera vez que mi tía hacía macarrones y el sabor era extraño, toda la familia los comía felizmente y no podía dejar de elogiar las habilidades culinarias de mi tía. Este sentimiento era tan cálido y grandioso que el pequeño quiso escribirlo solo porque extrañaba el placer de comer pasta y el sentimiento cálido cuando toda la familia estaba junta. Entonces, el pequeño reprodujo la situación y los sentimientos de esa noche de la manera que más le gustaba. Después de terminar de escribir, se sintió muy satisfecho, porque no se aburría, pero descubrió que también podía usar el bolígrafo que tenía en la mano. Dije todo lo que quería decir ese día.

Al día siguiente le entregó el artículo al profesor. Sorprendentemente, el profesor admiró mucho su composición y la leyó en voz alta frente a toda la clase. Los alumnos escucharon atentamente. Cuando el profesor terminó de leer, todos expresaron unánimemente su más sincera admiración. Inesperadamente, resulta que escribir una composición no es difícil. Las composiciones escritas para uno mismo no sólo son sencillas, sino también llenas de vitalidad.

Cuando este niño creció, se convirtió en reportero de un periódico. Debido a su escritura y selección de materiales súper sensibles, el editor en jefe lo envió a la Casa Blanca. Fue contratado por el New York Times y se convirtió en un columnista famoso. Él es Russell Baker, dos veces ganador del Premio Pulitzer, y esta historia proviene de su premiado trabajo "Growing Up". 4. ¿Cómo pueden los niños escribir buenas composiciones?

¿Cómo pueden los niños escribir buenas composiciones? Hay dos razones principales por las que los niños no están satisfechos con sus composiciones: primero, el contenido de la composición está vacío; segundo, la cantidad de palabras en la composición no cumple con los requisitos.

Entonces, ¿cómo pueden los niños escribir buenas composiciones?

1. Enriquece el contenido extraescolar de los niños para que puedan experimentar la felicidad.

Después de que los niños terminen sus tareas, dales tiempo para jugar y mirar televisión. Deje que sus hijos experimenten la felicidad mientras juegan y miran televisión. ¿Habrá algún beneficio jugando hasta que los niños jueguen? Quiero decir que, de hecho, cuando un niño juega solo, disfruta el proceso de jugar. Este tipo de disfrute es una experiencia interior en sí misma y los padres pueden dejar que sus hijos registren este sentimiento. Si un niño juega con otros compañeros de clase, está experimentando sus relaciones interpersonales primarias. Cada estudiante es un individuo diferente, cada uno con sus propias características. Sucederán todo tipo de cosas interesantes cuando todos jueguen juntos. Incluso si tienen conflictos, tienen sus propias formas únicas de resolverlos. El proceso de juego de los niños es la vida diaria de su propio crecimiento. Los padres piden a sus hijos que registren estos detalles.

Aprender a grabar en los niños es la condición básica para escribir buenas composiciones. Los acontecimientos registrados son como los ingredientes principales de nuestra cocina.

2. Entrene mejor la capacidad de observación de los niños y deje que sus hijos cambien su perspectiva.

¿Cómo entrenarla? Los padres comienzan con la vida diaria, como llevar a sus hijos al centro comercial, dejarles ver el diseño del centro comercial y preguntarles dónde el diseño no es razonable, dejar que sus hijos observen a los vendedores vendiendo las mismas cosas y por qué algunos vendedores venden más cosas; , mientras que otros venden más ¿Cuantos? Lleve a sus hijos a hacer ejercicio y déjeles ver si hay algún peligro para la seguridad en el equipo de fitness, etc. De esta forma se mejorará la atención del niño cuando escriba una composición, sin darse cuenta le vendrán a la mente cosas que ha observado atentamente.

Por ejemplo, cuando los padres llevan a sus hijos a escalar una montaña, primero ven cómo es el paisaje al pie de la montaña, cómo es el paisaje en la ladera y cuando miran a lo lejos. A lo lejos, en la cima de la montaña, ven algo diferente. ¿Qué es? Por ejemplo, cuando una madre está cocinando, piensa en lo que hay que hacer primero, luego en lo que hay que hacer y finalmente en lo que hay que hacer. De esta forma, el niño observará de forma ordenada. Dígales a sus hijos que todo es igual, siempre que los comparen en un orden determinado, de lejos a cerca, de fuera a dentro, de lo superficial a lo profundo, encontrarán diferentes aspectos de muchas cosas en la vida.

Solo cuando los niños tienen sentimientos se puede incrementar el contenido de la composición.

Tres. Amplíe mejor el pensamiento imaginativo de los niños y deje que sus hijos extiendan su espacio

¿Cómo expandirse? Si ven flores, los padres guían a sus hijos a pensar en lo que simbolizan las flores. ¿Por qué comparar a los niños con las flores? Cuando un niño se cae mientras camina, los padres deben explicarle una verdad. Habrá obstáculos y caídas en el camino de la vida. ¿Qué debe hacer si encuentra problemas? Si se cae, necesita buscar razones para evitar que se caiga, o aún así no puede levantarse, etc.

Por ejemplo, cuando ve un árbol, sus padres lo inspiran a pensar en cómo este El árbol enfrentará el calor y el frío severos, ¿por qué todavía tiene una vitalidad tan fuerte? De esta manera, la penetración lenta en la vida diaria ampliará el pensamiento imaginativo de los niños y el espacio para la imaginación de los niños se ampliará gradualmente.

Solo cuando los niños amplían su imaginación el contenido de la composición puede ser más rico.

Cuatro. Mejore mejor la capacidad expresiva de su hijo y haga que se sienta más cómodo.

Imagínese, si la capacidad expresiva de su hijo es demasiado pobre, incluso si tiene muchas ideas, no podrá escribir una composición. Por tanto, necesitamos potenciar la capacidad expresiva de los niños. Cuando la atmósfera de autoridad en la familia es mejor, los niños pueden hablar con mayor libertad. De esta forma se puede combinar eficazmente el lenguaje oral y escrito del niño, para que pueda expresarse con mayor libertad.

Entonces, ¿existen formas específicas de mejorar la capacidad de expresión? tener. Por ejemplo, los padres deben escuchar pacientemente a sus hijos acerca de las cosas que les suceden en la escuela. Si siente que su hijo habla al revés y al derecho, los padres deben brindarle los recordatorios necesarios. Si un niño habla de manera incoherente, los padres no deben desalentar el deseo de su hijo de expresarse. Cooperar activamente con los niños y escucharlos es una buena recompensa.

Por poner otro ejemplo, padres e hijos pueden mantener juntos un debate sobre un tema determinado. Sólo cuando los padres confrontan intencionalmente a sus hijos podrán estimular más efectivamente el potencial de sus hijos. De esta manera, los niños no sólo desarrollan su elocuencia, sino que también aprenden a explorar la profundidad del tema. Luego, deje que el foco del debate se utilice como tema de la composición y los niños definitivamente grabarán de manera más efectiva.

Cuando los niños puedan expresarse libremente, la composición les resultará fácil.

Cinco. Enriquezca mejor el nivel de conocimientos de sus hijos para que puedan acumularlos de manera efectiva.

Los padres deben revisar y elegir excelentes libros y periódicos para sus hijos, para que sus hijos puedan desarrollar buenos hábitos de lectura y lectura de periódicos. Durante el proceso de lectura, deje que los niños descubran buenos párrafos, oraciones y vocabulario, y déjeles que los extraigan. Se recomienda que los padres preparen algunos cuadernos para sus hijos y luego los clasifiquen, como "tipo de descripción de personaje", "tipo de descripción de entorno", etc., para que con el tiempo se recopilen en una base de conocimientos.

Además, después de que el niño lea cada artículo o libro, déjele que escriba sus pensamientos tras la lectura. En el proceso de escribir mis pensamientos después de leerlos, los digiero una y otra vez. Al mismo tiempo, también ejercita la capacidad de resumir, la capacidad de apreciación y la capacidad de prestar atención consciente a la situación general del texto.

Los niños ricos en conocimientos se convertirán en un tesoro de buenas composiciones. 5. Cómo ayudar a los niños a escribir buenas composiciones

Hay dos buenas maneras de escribir buenas composiciones. Una es escribir más, tu escritura se volverá más espiritual. . Cuanto más leas, mejor la idea está ahí. El pensamiento innovador es muy importante. Solo puedes leer cosas en Internet como referencia y no copiarlas.

1. Mantenga los ojos abiertos y busque materiales de composición a su alrededor. Como dice el refrán, "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Coge un bolígrafo para escribir una composición. Los niños suelen quejarse: "No tengo nada que escribir" o "No sé qué escribir". En este momento, la primera tarea del profesor es ayudar a los estudiantes a encontrar materiales para sus ejercicios. Los diferentes niveles de edad escolar pueden tratarse de manera diferente. Por ejemplo, en la clase que enseñaba el cuarto volumen del libro de texto chino, según las características de edad de los niños, saqué mi querido gato de juguete y luego usé los materiales existentes para guiar a los estudiantes a decir un párrafo, pidiéndoles que Habla claramente en el orden de principio a fin, deja que cada alumno tenga algo que decir y hazles sentir que la composición no es difícil, siempre y cuando escriban lo que ven y sienten. Además, al mirar imágenes y escribir palabras, es necesario seguir el proceso de hablar primero y escribir después. De esta forma, por un lado, se ejercitan las habilidades de conversación oral de los estudiantes y, por otro lado, se ayuda a los estudiantes a practicar la escritura. De hecho, los materiales para los artículos se pueden encontrar en todas partes de la vida. En las clases de último año, los niños deben encontrar materiales para sus propias composiciones. Por ejemplo: un viaje a las afueras, la escuela celebró una reunión deportiva, la escuela organizó una visita a una fábrica... Si el profesor puede orientar conscientemente a los estudiantes con antelación, los estudiantes sin duda podrán aprender a observar la vida con determinación y captar el escenas conmovedoras de la vida. Debido a que estos materiales provienen de personas reales y eventos reales con los que todos están familiarizados, los estudiantes naturalmente buscarán la fuente de la composición en la vida colorida. 2. Utilice ensayos modelo para que los niños aprendan a imitar y crear. Tener materiales no significa que puedan escribir buenos artículos. La orientación sobre los métodos de escritura es una ayuda para que los estudiantes escriban. Para nuestros niños que estudian chino en el extranjero, animo a los estudiantes a imitar. y crear. Hoy en día, los niños que estudian chino en el extranjero generalmente enfrentan los siguientes problemas. 1. Falta de vocabulario. Por ejemplo, cuando se escribe para describir cosas "felices", todo el artículo es "feliz" sin considerar otros adjetivos. 2. Las frases no son fluidas. Aunque nuestros niños han dominado una cierta cantidad de palabras y patrones de oraciones en sus estudios, cuando usan estas palabras y patrones de oraciones por escrito, a menudo construyen primero un patrón de oraciones japonés en sus mentes y luego lo usan para escribir. al chino. Por ejemplo, “leí el libro” (la correcta es “leí el libro”), “primero como”, “primero salgo”, etc. (la correcta es “primero como”, “salgo primero”). primero"). 3. Habilidades de observación insuficientes y descripción insuficiente. Por ejemplo, al escribir una composición de personaje, al describir las características del personaje, no hay ejemplos específicos y faltan actividades psicológicas del personaje. En vista de las características anteriores, si selecciona algunos trabajos excelentes de niños de la misma edad, imprímalos para que los estudiantes los lean y haga comentarios apropiados sobre las buenas técnicas o ideas de los artículos. Esto no sólo aumenta el volumen de lectura de los estudiantes, sino que también proporciona cierta orientación a los estudiantes que no saben leer ni escribir. Con el tiempo, dominarán naturalmente muchas formas nuevas. 3. Ver más, leer más, memorizar más y acumular más. Escribir es una especie de creación. La clave para escribir una buena composición radica en la acumulación de observaciones y almacenamiento de memoria desde el habla hasta la escritura, la revisión y revisión, leer más y escribir con más frecuencia; En la enseñanza, sugiero que los estudiantes lean más, si las condiciones lo permiten, que recopilen más artículos modelo y recortes de periódicos, copien y reciten buenas palabras, oraciones y párrafos, para que puedan memorizarlos y utilizarlos. La práctica hace la perfección. Después de la práctica, su bolígrafo se vuelve familiar, tendrá más materiales y se sentirá más cómodo escribiendo artículos. No es un proceso sencillo para los niños extranjeros aprender chino, pero creo que mientras estén decididos a aprender, podrán aprenderlo bien. 6. Cómo hacer que las composiciones infantiles cobren vida de manera efectiva

Cómo escribir buenas composiciones

1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe sobre lo que ves y escuchas; escribe sobre tus verdaderos sentimientos; .

2. Escribir no es algo que se pueda conseguir de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, memorizar más buenos párrafos, buenos comienzos y finales. Para prepararse para el examen.

3. Lee más, lee atentamente y aprende a aprender de los demás. Aprenda a acumular buenos artículos, buenas palabras y buenas frases.

4. Establecer un título novedoso y único para el artículo. A veces se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales.

6. Aprenda a citar citas célebres y poemas inmortales para que su artículo sea más convincente.

7. El uso de buenas palabras y buenas frases en los artículos puede añadir color a tus artículos y sublimarlos. Pero debe ser lo correcto, no demasiado, ya que demasiado lucirá llamativo.

8. Aprender a aplicar, es decir, la capacidad de ser flexible, de permanecer inalterable ante los cambios