Cuatro informes de autoevaluación sobre la enseñanza de clases de información en escuelas intermedias
Informe de autoevaluación sobre la enseñanza de clases de información en escuelas secundarias. Durante un semestre, impartí clases de información para treinta clases en escuelas secundarias. En el último semestre me dediqué a la docencia con una actitud de aprendizaje seria y rigurosa y un espíritu diligente y persistente. Porque la experiencia docente aún es superficial. Por lo tanto, no me atrevo a descuidar mi labor docente, estudiar mucho, estudiar en profundidad los métodos de enseñanza y aprender humildemente de mis predecesores. Después de un semestre de arduo trabajo, obtuve una experiencia docente muy valiosa. La siguiente es una evaluación de mi situación docente este semestre.
Primero, la comprensión ideológica.
Este semestre, tengo estrictos requisitos ideológicos y me encanta la educación del partido. En el último semestre también participé en diversos estudios políticos y profesionales para mejorar mi nivel político y empresarial. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
En segundo lugar, la labor docente.
Enseñar es enseñar y aprender. Ambos están interrelacionados y son inseparables. Si hay profesores, debe haber eruditos. Los estudiantes son el sujeto de la educación. Por lo tanto, es muy importante comprender y analizar las situaciones de los estudiantes y brindarles una enseñanza específica. Cuando entré en contacto por primera vez con la enseñanza, no entendía la importancia de los estudiantes para la enseñanza. Simplemente me concentro en estudiar libros y materiales didácticos, y hago todo lo posible para que la clase sea animada y fácil de entender para los estudiantes.
En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial y muy importante, incluidos los objetos de la preparación de las lecciones y los métodos de enseñanza. Una preparación insuficiente o insuficiente de las lecciones afectará gravemente el ambiente del aula y el espíritu emprendedor. Un anciano me dijo una vez: Si no preparas bien tus lecciones, es mejor no asistir a clases, de lo contrario será en vano. ? Entiendo la importancia de preparar lecciones, por eso dedico mucho tiempo a preparar lecciones todos los días, estudio detenidamente los materiales y métodos de enseñanza y no dejo de trabajar si no estoy satisfecho. Aunque fue un trabajo duro, demostró que valió la pena.
Como profesor de tecnología de la información en una escuela secundaria, no solo presto atención al estudio de los materiales didácticos, comprendo los conceptos básicos, los puntos clave y las dificultades, sino que también utilizo diversas formas de enseñanza multimedia. Después de cultivar el interés de los estudiantes en aprender tecnología de la información, podemos movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y completar las tareas docentes a tiempo. Haga planes con cuidado, prepare lecciones y enseñe con cuidado, participe activamente en las actividades de los grupos departamentales y de preparación de lecciones, tome buenas clases, escuche con frecuencia las clases de los maestros, aprenda de ellos, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore el nivel profesional de autoestudio. En cada clase, nos posicionamos en el mundo de la enseñanza con el mejor estado mental y respondemos a los estudiantes con una imagen cálida, sencilla y seria. Deje que los estudiantes dominen el conocimiento científico. También debemos prestar atención a tener una orientación moral, combinar fenómenos de la vida real y cultivar una buena ética realista en línea y una personalidad noble desde múltiples aspectos y ángulos.
Después de un semestre de arduo trabajo, puedo hacer un buen plan de revisión. Puedo preparar cuidadosamente las clases de revisión, cultivar a los mejores estudiantes, mejorar a los estudiantes promedio y ayudar a los estudiantes pobres. Sin embargo, debido al corto tiempo de enseñanza, se encontró que un gran número de estudiantes tenían poca comprensión y baja conciencia de aprendizaje. No tengo tiempo para cuidar de los estudiantes pobres de la Clase 10, que es muy grande, lo que resulta en resultados de enseñanza insatisfactorios este semestre.
Informe de autoevaluación docente del curso de información 2 de la escuela secundaria secundaria Este semestre, bajo la disposición del plan escolar y combinado con la situación real del hardware informático de nuestra escuela, se llevó a cabo la educación y la enseñanza en tecnología de la información. Este semestre está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo de un semestre, la evaluación es la siguiente:
Primero, realice una enseñanza regular basada en hardware informático real.
1. Al comienzo del semestre, formulamos un plan de enseñanza práctico basado en la situación real del hardware informático de la escuela y enseñamos en estricta conformidad con el plan de enseñanza. Durante el proceso de enseñanza, analizamos cuidadosamente materiales didácticos específicos, consideramos cómo implementar la enseñanza en las condiciones reales del software y hardware informático existente y redactamos planes de lecciones para la clase. Se lograron buenos resultados.
2. En la docencia, a menudo estudio el desarrollo y los cambios del pensamiento de los estudiantes.
Para mejorar el interés de los estudiantes en aprender tecnologías de la información, sin afectar la enseñanza, encontramos algunos pequeños juegos en CD o en línea que son beneficiosos para el desarrollo intelectual de los estudiantes. Una vez que los estudiantes completan sus tareas de aprendizaje, juegan estos juegos para que puedan consolidarse. ambos Mejora los conocimientos adquiridos, aumenta el interés por aprender y contribuye al desarrollo intelectual de los estudiantes. La práctica durante este período logró buenos resultados. Los estudiantes no sólo dominaron el conocimiento prescrito de tecnología de la información y alcanzaron el nivel de habilidad operativa prescrito, sino que también aprendieron muchos otros conocimientos del juego. Los cursos de tecnología de la información se han convertido en uno de los cursos más populares entre los estudiantes.
3. Además de enseñar, también nos esforzamos por hacer un buen trabajo en nuestra segunda aula. En la segunda clase, los estudiantes aprendieron muchos conocimientos que normalmente no pueden aprender en las clases de tecnología de la información. Por ejemplo, algunos estudiantes aprenden a usar computadoras para resolver problemas encontrados en otras materias.
2. Reforzar la docencia y la investigación científica y esforzarse por mejorar los estándares profesionales.
El éxito o el fracaso de la enseñanza depende del profesor. La calidad de los docentes afecta directamente la calidad de la enseñanza en el aula. En este semestre, a través de la docencia, hemos fortalecido nuestra investigación sobre negocios.
Durante este semestre, nuestros profesores de tecnología de la información estudiaron cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, investigaron materiales didácticos, exploraron nuevos métodos de enseñanza, mejoraron sus estándares profesionales y prestaron atención a recopilar información relevante en línea para ampliar los horizontes de los estudiantes. vista.
Al final del semestre revisé y registré las computadoras y otros equipos relacionados en cada salón, y fueron firmados por el responsable.
En tercer lugar, aprovechar al máximo las ventajas y mejorar el nivel de desarrollo de la informatización en la gestión escolar.
Como docentes de tecnología de la información, debemos estar a la vanguardia del desarrollo de la tecnología de la información escolar. Además de hacer un buen trabajo en la educación y enseñanza de tecnologías de la información, también llevamos a cabo muchas otras tareas. Producción de material didáctico para cursos abiertos en otras disciplinas de la escuela.
Las tecnologías de la información son una disciplina en desarrollo. De cara al desarrollo de escuelas y disciplinas, siento que todavía queda mucho conocimiento por aprender y muchas cosas por hacer. En el futuro trabajo educativo y docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé mis ventajas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y me esforzaré por mejorar aún más.
El trabajo de docencia e investigación audiovisual del tercer semestre del informe de autoevaluación docente del curso de información de secundaria está llegando a su fin. Durante este semestre, todos los miembros del grupo de educación audiovisual han establecido un sentido de servicio, están dedicados a su trabajo, cooperan estrechamente, aprovechan al máximo la sabiduría del grupo y el espíritu de equipo, siguen adelante con determinación y brindan servicios de calidad para la escuela. actividades educativas y docentes. Nuestro grupo sindical informático se centró de cerca en el plan de trabajo general de la escuela y en el plan de trabajo de educación audiovisual al comienzo del semestre, llevó a cabo su trabajo de manera intensa y ordenada y completó con éxito el trabajo educativo y docente de la escuela. Ahora informo mi trabajo de educación audiovisual en la escuela de la siguiente manera:
Durante el trabajo, los líderes y maestros nos brindaron un gran apoyo, cooperación y ayuda. ¡Todos los miembros de nuestro equipo de microcomputadoras expresan nuestro más sincero agradecimiento! ¡Estamos seguros de que en el trabajo posterior de educación audiovisual, estaremos a la altura del cuidado de los maestros y líderes de la unidad de microcomputadoras, completaremos con éxito las tareas asignadas por la escuela y lograremos un mayor éxito nuevamente!
Primero, en términos de aspectos políticos e ideológicos,
establecer firmemente la idea de servir a estudiantes, docentes y escuelas. Trate a todos y a todo con sinceridad, entusiasmo y justicia. Puedo cumplir estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela y nunca llegar tarde, salir temprano o salir de la escuela a mitad de camino. Cumplir estrictamente con el sistema de gestión docente de la escuela, no llegar tarde, no salir temprano, no retrasar la clase, exigirse estrictamente, hacer lo mejor que pueda y limitarse con requisitos más altos.
El núcleo de la educación audiovisual escolar es el servicio, es decir, hacer nuestro mejor esfuerzo para servir a los estudiantes, profesores y líderes. Nuestra escuela carece de mano de obra. Siempre que recibamos una tarea, siempre la completaremos bien la primera vez, independientemente de las ganancias o pérdidas personales. Trabajamos horas extras, trabajamos con diligencia y tenemos una actitud de trabajo absolutamente de primera clase. Resúmelo en seis palabras: entusiasmo, unidad y dedicación.
2. Construcción de Software y Hardware
1. Construcción de Software
Mejorar el sistema, clarificar la división del trabajo, cada uno desempeñando sus funciones, asignando responsabilidades. a cada persona, trabajo en equipo y construcción de marca.
(1) Esforzarse por lograr la modernización de la educación a través de la configuración, gestión, uso, investigación (tecnología educativa e investigación de modelos) de equipos (docentes)
Capacitación), fortalecer la supervisión y gestión de equipos Mantener y hacer buen uso de los equipos existentes y buscar beneficios del equipo.
(2) Fortalecer la gestión de la red, hacer un buen uso de los recursos de banda ancha y servir a la educación y la enseñanza escolar. Continuar estandarizando el envío y recepción de información de la red y asegurar un buen contacto y comunicación entre la escuela y los departamentos superiores.
(3) Mejorar la red de gestión de la educación audiovisual de la escuela y establecer un grupo sindical de educación audiovisual con una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona.
Los grupos de docencia y de investigación de la asignatura trabajan juntos para que en la educación audiovisual no sea poca cosa, todos participen y todo esté cuidado.
(3) Existe un sólido sistema de evaluación de la educación audiovisual y un mecanismo de supervisión para promover la gestión y el uso, y los líderes a cargo trabajan con el equipo de educación audiovisual para realizar un trabajo especial de manera regular. base.
Una reunión de autoexamen Los materiales de autoexamen incluyen el mantenimiento y dominio de los equipos audiovisuales, la información y calidad de los cursos de enseñanza, el buen acceso a la televisión por cable y la radio, y la capacitación y El dominio de las habilidades tecnológicas educativas modernas para todos los maestros de la escuela espera. Para captar los últimos desarrollos, ajustar las ideas de trabajo de manera oportuna y resolver rápidamente los problemas existentes.
(4) En la construcción de materiales educativos audiovisuales, identificamos la experiencia y las lecciones del trabajo de gestión anterior, gestión estandarizada, recolección oportuna, organización oportuna, encuadernación oportuna, establecimos un sistema de préstamo y devolución, y llevó a cabo una gestión eficaz de los pedidos de materiales. Si hay algún daño, se pagará una compensación de acuerdo con el precio. El software de audio y video se almacena especialmente en el mostrador. El software y el hardware tienen medidas de protección a prueba de polvo, fuego, moho y altas temperaturas. La tasa de integridad del equipo es superior al 90%.
2. Estructura de hardware
Sólo las escuelas dispuestas a invertir pueden acelerar el desarrollo de la educación audiovisual. Los dirigentes escolares tienen visión de futuro y consideran la educación audiovisual una realidad.
En la actualidad, como punto de partida del proyecto de modernización, continuamos aumentando la inversión y destacando la construcción de equipos audiovisuales mientras mejoramos las condiciones escolares. Este semestre, los líderes escolares recaudaron fondos para comprar equipos educativos en zonas rurales y construyeron una sala de informática con 60 computadoras. Cada oficina está equipada con computadoras de oficina, cableado, instalación, depuración y mantenimiento; se agrega una impresora láser a la red de microcomputadoras para los asuntos gubernamentales, la oficina sin papel y la integración con el mundo.
En tercer lugar, la educación y la enseñanza.
Todos los profesores y el personal del Microcomputer Group establecen firmemente la idea orientada a las lecciones y estudian y discuten juntos los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los conceptos de enseñanza. Por lo general, me concentro en la exploración de métodos e ideas de enseñanza, la efectividad de la enseñanza en el aula, la reducción de la carga de los estudiantes y la mejora de las habilidades de aprendizaje y aplicación de los estudiantes.
1. Una clase de informática por semana, integrando la tecnología de la información con las materias de chino y matemáticas tanto como sea posible, para que los estudiantes puedan aprender conocimientos relevantes
de forma más completa y eficaz.
2. Los docentes suelen organizarse para realizar actividades de evaluación de experiencias, reflexión e intercambio. Esta es una tarea regular que se realizan en grupos
para formar una investigación científica. Perspectiva. El hábito de observar y pensar. Después de la práctica, la evaluación y los ciclos repetidos, no solo se han penetrado e integrado las teorías aprendidas en el proceso de enseñanza, sino que también se ha mejorado la calidad de la enseñanza, se ha reducido la carga académica de los estudiantes y se ha mejorado la calidad y las habilidades integrales de los estudiantes. sido mejorado.
3. Cooperar activamente con las autoridades del distrito en la publicidad y organización de diversos concursos y concursos en tecnología educativa moderna. ¿Enseñar
actividades de aprendizaje? Enseñanza normal, implementación de actividades de preparación de lecciones, superación de las condiciones de las salas de computación y mejora de las habilidades básicas de los maestros de tecnología de la información a nivel de distrito; la selección de casos y artículos de enseñanza destacados en el primer foro de tecnología de la información de escuelas primarias en toda la ciudad; proyecto de promoción de desarrollo profesional de maestros del distrito, Seminario de enseñanza de tecnología de la información de escuelas primarias (Concurso de tareas para estudiantes de escuela primaria de la Copa Hope de seis años del distrito de Cao Bo y Xu (Premio a la organización excelente)
4. de tecnología de la información y enseñanza de integración de materias en escuelas primarias y secundarias, premio especial, un premio: Liang Jingbo, , texto.
5. Proyecto de formación de profesores, ceremonia de lanzamiento, grupo de informática Cao Bo? Sexto aprendiz, regalo del maestro del Departamento General Municipal; nombre de la escuela
7. ¿Organizar a los estudiantes para que dibujen cuadros del Día del Niño? ¿presumir? Trabajos informáticos, pinturas, más de 100 obras.
Cuarto trabajo de educación audiovisual
1. Televisión por cable, investigación en toda la escuela, finalización exitosa de la transmisión en vivo de eventos a gran escala en la escuela; sistema de transmisión a nivel escolar.
2.XI Proyecto Quinquenal de Educación Audiovisual, inspecciones provinciales, municipales y distritales, y evaluación intermedia nacional.
3. El aula del quinto piso tiene un alto índice de utilización y está bien equipada para garantizar un uso e higiene normales.
4. Grabación, modificación y reportajes de vídeo a nivel nacional.
5. Hubo decenas de actividades escolares en el último año, y cada actividad es inseparable del apoyo técnico de la educación audiovisual. Se filmaron eventos a gran escala, actividades de la ceremonia de inauguración de los maestros de escuela, juegos deportivos del distrito, Fiesta de la Infancia Dorada del Día del Niño, visitas de niños menores de seis años y amigos estadounidenses, y otras actividades dentro y fuera de la escuela, y el audiovisual. El apoyo logístico educativo fue muy bueno. Filmación en tiempo real de los Jóvenes Pioneros, sindicatos, proyectos de investigación científica, juegos deportivos y otras actividades a gran escala de la escuela para proporcionar materiales reales para la publicidad y la educación de la escuela.
6. Oficina de Educación Audiovisual del Distrito; Centro de Educación Central 13.ª Selección de la División Jilin del Gran Premio Nacional de Software Multimedia;
7. Al inicio de cada semestre, organice cuidadosamente a los profesores de informática para que inspeccionen todos los equipos audiovisuales (televisores, grabadoras, proyectores, DVD, etc.). ) en la escuela.
Verifique y resuelva el problema a tiempo. La excepción es que la computadora de la escuela necesita rehacer el sistema e instalar una serie de programas como software antivirus antes de poder usarse. Garantizar el uso normal de los equipos, mejorar la tasa de utilización de los equipos, hacer que los equipos sirvan mejor a la enseñanza y ayudar a completar las tareas educativas y docentes. Si hay algún problema, resuélvalo lo antes posible y, si está roto, intente solucionarlo usted mismo. Ahorra gastos innecesarios para la escuela.
8. Al inicio de cada semestre se deberá realizar y colocar en cada aula un formulario de inscripción para el uso de aulas multimedia y aulas de informática, que deberá ser recogido y archivado al final del semestre.
9. Al comienzo de cada semestre, los equipos audiovisuales de los docentes y los materiales didácticos audiovisuales electrónicos deben registrarse y devolverse periódicamente al final del semestre.
Verbo (abreviatura del verbo) otros aspectos del trabajo
1. Mecanografía de materiales; fotocopiadora responsable de instruir a los profesores sobre la impresión de materiales.
2. Sala de ordenadores y reparación de máquinas, cada oficina.
3. Crear material didáctico, hacer hojas verdes y organizar y guiar a los profesores de la escuela para que participen en concursos de material didáctico.
4. Planificación y elaboración de la página web del colegio.
5. Revisar el periódico escolar y realizar trabajos auxiliares relacionados.
6. ¿Descargar, distribuir y coordinar varias notificaciones (red de información educativa del distrito, grupo QQ de contactos de la red, todos los buzones de correo)? Imprima y distribuya la "Introducción a las operaciones de navegación en línea de diversos avisos" en varios medios, trabaje en línea y vea avisos en línea.
7. Completar la clasificación, encuadernación y archivo de materiales de audio y video relevantes en la supervisión e inspección de todo el distrito.
8. Orientación sobre la operación de capacitación informática en toda la escuela, blogs en línea (grupo de blogs escolares, grupo de blogs de maestros de la columna vertebral de la escuela, grupo de blogs de maestros de la columna vertebral del distrito de Fengman), envío y recepción de correos electrónicos, etc. Blogger de la Asociación Regional de Redes.
9. El distrito lleva a cabo evaluaciones las 24 horas del día para mejorar la educación audiovisual.
10. Los archivos * * * y los archivos de fotografías * * * en el quinto piso disfrutan de trabajos de mantenimiento para garantizar una red fluida del campus y una oficina sin papel.
11. Depuración y mantenimiento de equipos de monitorización de equipos.
12. Obedecer los arreglos de liderazgo, estar disponible cuando se le llame y desempeñar las responsabilidades debidas y desempeñar los roles debidos en diversas actividades escolares (escuela de práctica laboral, entrega de materiales, recorridos por los jardines de los niños).
Sexto, obtenga los resultados
Premio a la organización sobresaliente en habilidades de operación informática de la escuela primaria de la Copa Hope del segundo distrito; ②Tutor excelente; 3 personas ganaron la competencia de habilidades básicas; -cursos de calidad; 3 personas ganaron el título de profesor provincial de Intel; 1 en la categoría de concurso nacional de vídeo. Una persona participó en el concurso nacional de material didáctico; cuatro personas participaron en la formación empresarial distrital, municipal y provincial.
7. Problemas principales
1. El equipo está desactualizado y tarda en actualizarse. ¿Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz? .
2. El trabajo debe ser detallado y gestionado por personal dedicado para evitar superposiciones.
Pero si amplía sus horizontes trescientas millas y pasa al siguiente nivel, debemos continuar trabajando duro para llevar el trabajo de educación audiovisual de nuestra escuela a un nivel superior. Continuaremos trabajando arduamente para promover la integración de la tecnología de la información con otras disciplinas, fomentar la aplicación generalizada de la tecnología de la información en la enseñanza de otras disciplinas y la integración de la educación en tecnología de la información en el aprendizaje de otras disciplinas, esforzarnos por cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes. espíritu y capacidad práctica, y promover cambios fundamentales en los métodos de enseñanza, mejorar integralmente la alfabetización informacional de los estudiantes.
En los últimos cuatro años, nuestro departamento implementó concienzudamente las pautas de la escuela, completó varias tareas, completó con éxito el montaje de la nueva sala de computadoras y el trabajo relacionado, estudió nuevos libros de texto con diligencia y llevó a cabo cuidadosamente actividades extracurriculares. , principalmente de la siguiente manera: aspectos.
1. Trabajo docente
Este año, con el cuidado y apoyo de los líderes escolares, los profesores de nuestro equipo de preparación de lecciones de tecnología de la información se basan en la realidad, hacen un buen trabajo en enseñar, actualizar conocimientos constantemente y mejorar su propia calidad. Los nuevos materiales didácticos están básicamente finalizados. Debemos entender claramente el plan, encontrar nuestro propio posicionamiento, captar los puntos clave de los nuevos libros de texto y llevar a cabo la enseñanza de tecnologías de la información.
Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, nuestro equipo de preparación de lecciones insiste en la preparación de lecciones grupales una vez por semana. Cada capítulo generalmente es preparado por un maestro designado, para que los materiales didácticos y la enseñanza avancen dentro del tiempo. El equipo de preparación de lecciones es consistente y se exploran nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, utilizando varios métodos de enseñanza apropiados, como. ¿Enseñanza en capas? ,?Aprender unos de otros? ,?Aprendizaje autónomo? . Y potenciar la tutoría individual para lograr un grupo de alumnos y básicamente solucionar los problemas que son difíciles de superar en la enseñanza convencional. Y llevar a cabo proyectos de investigación a nivel escolar. El ambiente de enseñanza e investigación en el grupo de preparación de lecciones es tan fuerte que a menudo escuchan y evalúan las lecciones de los demás. Reformar el sistema de exámenes, combinar los puntos clave de la tecnología de la información y adoptar exámenes sin papel. Cada estudiante tiene una máquina y todas son preguntas de opción múltiple. Los estudiantes pueden conocer sus calificaciones al final del examen.
En segundo lugar, actividades extracurriculares
Organizar a los estudiantes para que realicen actividades extracurriculares. Maestros como Liu Jing entrenaron cuidadosamente a los estudiantes para que participaran en competencias de producción de computadoras para estudiantes de escuelas primarias y secundarias del distrito. logrado buenos resultados. Al mismo tiempo, también guiamos cuidadosamente a los estudiantes para que participaran en el festival escolar de ciencia y tecnología e hicimos un buen trabajo en la revisión de los trabajos. Además, la segunda promoción de producción de animación también se llevó a cabo en las escuelas secundarias y obtuvo buenos resultados.
En tercer lugar, la enseñanza auxiliar.
Promover la enseñanza asistida por computadora en diversas materias, orientar a los docentes en la creación de material didáctico y el uso de computadoras, para que los docentes puedan aprovechar al máximo las computadoras al servicio de la enseñanza. Al mismo tiempo, también proporciona el apoyo técnico necesario para que muchos profesores participen en cursos competitivos a nivel nacional, regional y de la ciudad. También continuamos cooperando con la escuela en el trabajo de ingreso de información para el examen de ingreso a la universidad.
4. Gestión y mantenimiento de redes y equipos informáticos
Este semestre, nuestra escuela también ha equipado recientemente una sala de informática para estudiantes y una sala de lectura para profesores y las ha puesto en uso. Esto ha mejorado hasta cierto punto las condiciones de enseñanza de informática de la escuela y también ha aumentado nuestro trabajo de mantenimiento hasta cierto punto, pero los profesores del grupo de materias generales todavía hacen todo lo posible para hacer bien su trabajo. Es necesario aumentar la evaluación de la enseñanza de tecnología de la información, enriquecer y actualizar continuamente la información en la página de inicio de nuestra escuela y publicar nuestra información en la página de inicio de nuestra escuela de manera oportuna. Durante las vacaciones de verano, los profesores de nuestro grupo de informática invirtieron mucho tiempo en crear un nuevo sitio web escolar, que le dio a la escuela una apariencia completamente nueva y fue reconocido por los líderes escolares.
Mantener un grupo de salas de informática para estudiantes para garantizar el buen desarrollo de los cursos de tecnología de la información. Mantener los sistemas y computadoras existentes en varios departamentos y grupos para garantizar el uso normal, como el sistema de gestión de libros. Con el aumento del equipo, la carga de trabajo del grupo de informática es cada vez mayor y los profesores del grupo pueden completarla en serio.
En definitiva, gracias al esfuerzo de todos los profesores del nivel de pregrado, hemos cumplido con éxito todas las tareas asignadas por la escuela.
?