Situación actual de los estudiantes de secundaria rural
En primer lugar, hay suficiente tiempo y libertad para los estudiantes, pero la calidad de las tareas ha disminuido.
Algún tiempo antes de la implementación del fin de semana, los estudiantes tenían un día libre y la calidad de la tarea asignada por el profesor era relativamente alta. Después de dos días de descanso, el número de problemas con las tareas aumentó día a día. A través de una encuesta a estudiantes se encontraron muchas razones:
1. A medida que pase el tiempo, habrá más espera. Durante dos días, los estudiantes primero jugaron y luego hicieron sus tareas. Cuando mañana empiezan las clases, se dan cuenta de que aún no han terminado sus deberes, por lo que escriben algunas notas para tratar con el profesor. Algunos estudiantes no lo hacen ellos mismos, sino que esperan a que otros estudiantes terminen su trabajo antes de pedir prestado y copiar.
2. A medida que pase el tiempo, habrá más tareas. Aunque son dos días, no queda mucho salvo el tiempo de descanso necesario para los estudiantes. Después de un largo descanso, es innegable que los deberes del profesor también están aumentando. En este caso, una gran cantidad de operaciones sólo pueden conducir a resultados de afrontamiento.
Durante mucho tiempo después de eso, visité a familiares y amigos con frecuencia. Los estudiantes de secundaria ya tienen un cierto grado de autonomía en la comunicación interpersonal y en las habilidades de comunicación social, por lo que visitar a familiares y amigos se ha convertido en otra actividad que pueden hacer antes de hacer los deberes.
Ante un problema de estas características, se pueden tomar muchas medidas para conseguir algunos resultados positivos. Por ejemplo, crear un "grupo de actividades vacacionales" es una de ellas. Tomando como unidad la aldea, se establecen grupos de actividades vacacionales según el principio de proximidad, y los profesores realizan visitas irregulares y entrevistas telefónicas. Los grupos de actividades pueden organizar el aprendizaje y divertirse juntos. El efecto inicial fue bastante obvio, pero con el tiempo quedaron expuestos muchos problemas: 1. La revisita no fue oportuna y la cobertura fue pequeña. 2. Proporciona comodidad para que los estudiantes jueguen en grupos. 3. Causó ciertos riesgos de seguridad. Estos problemas no son la intención original de establecer el grupo de actividades de vacaciones, sino que existen en el proceso real. El efecto de este tipo de actividad grupal es positivo, pero cómo resolver los problemas anteriores se ha convertido en un problema difícil para los maestros y también es un factor débil que restringe la implementación continua de este modelo de actividad comunitaria.
En segundo lugar, en tu tiempo libre, estás obsesionado con Internet.
La Oficina de Educación realiza encuestas sobre el entorno escolar y el acceso a Internet de los estudiantes cada año. Los resultados de la encuesta muestran que el tiempo de Internet se concentra durante las vacaciones y los juegos son los que más preocupan al contenido en línea. El análisis de los motivos por los que los estudiantes utilizan Internet incluye principalmente los siguientes aspectos:
1. Características del desarrollo físico y mental de los estudiantes de secundaria. La escuela secundaria es una etapa muy especial. Tienes una gran curiosidad y un fuerte deseo de probar cosas nuevas, pero tu capacidad de autocontrol es relativamente débil. Una vez que eres adicto, no es fácil escapar.
2. La propia red. Hay muchas formas de recursos en línea, especialmente juegos en línea, que fácilmente pueden hacer que los estudiantes de secundaria no puedan liberarse.
3. Razones sociales. En la actualidad, la competencia en las operaciones de los cibercafés es feroz. Algunos empresarios, independientemente de la ley y la moralidad, atraen a menores a los cibercafés con fines comerciales.
Existen muchas razones para navegar por Internet, y también existen muchos peligros de la adicción a Internet: visión borrosa, disminución de la visión, ojos secos y dolor de cuello y hombros, rigidez en la rotación del cuello, hombro congelado, y el dolor de columna; navegar por Internet provoca falta de energía, lo que afecta gravemente el aprendizaje. Navegar por Internet traerá crisis económicas a los estudiantes de secundaria y los delitos causados por Internet están en todas partes. Espera un momento. No es difícil ver que para los estudiantes de secundaria, el uso de Internet hace más daño que bien. Como educadores, no podemos quedarnos de brazos cruzados. La combinación de orientación y regulación se ha convertido en una máxima prioridad para que los estudiantes de secundaria desarrollen buenos hábitos en Internet.
En tercer lugar, el ejército de estudiantes rezagados crece día a día y los estudiantes problemáticos aumentan considerablemente.
Debido a las restricciones sobre la situación del empleo rural, un gran número de trabajadores excedentes rurales se han trasladado a las ciudades e incluso a otras provincias y ciudades. El número de niños abandonados ha seguido aumentando, lo que ha provocado. grandes dificultades para la gestión educativa escolar. En esta situación educativa, los estudiantes problemáticos se diversifican, desde los estudiantes solteros originales con dificultades de aprendizaje hasta los estudiantes actuales con dificultades morales y de aprendizaje. A medida que aumenta el número de estudiantes con problemas, la gestión del seguimiento se reduce considerablemente.
Objetivamente hablando, el amor de los padres es casi insustituible por el cuidado de los abuelos, familiares, amigos y profesores. Una solución profunda al problema de los estudiantes abandonados también debe comenzar con el cuidado de los padres por sus hijos. Los padres deben empezar desde las cosas pequeñas y dejar que los estudiantes sufran, lo que será una ventaja para ellos. No te centres sólo en su desarrollo físico y pienses que es suficiente con que los niños no se golpeen, se congelen o se enfermen. Si se cae, deje que su hijo se levante solo; trate de dejar que haga lo que pueda; edúquelo para que respete a sus mayores, haga las tareas del hogar dentro de sus capacidades y cultive su fuerte voluntad y tolerancia ante los contratiempos.
Los padres también deben prestar atención a la educación emocional de los "niños abandonados", esforzarse por descubrir los puntos brillantes de sus hijos, aprovechar al máximo sus fortalezas, brindarles orientación oportuna y prestar atención a las habilidades y métodos de conversación.
Aunque hay muchos problemas entre los estudiantes de secundaria rurales, siempre que los padres y las escuelas cooperen bien, hay razones para creer que estos problemas se resolverán.