Fórmulas generales de resolución de problemas y plantillas de respuestas de historia de la escuela secundaria
1. Antecedentes históricos, razones y finalidades
1. Antecedentes históricos = (nacional + internacional) (económico + político + cultura +...)
(1) Antecedentes económicos = productividad + relaciones de producción + estructura económica + patrón económico +...
(2) Antecedentes políticos = situación política + sistema + sistema + política + clase + nacionalidad + diplomacia + ejército + ..
(3) Antecedentes culturales = ideología, religión + tecnología + educación +...
Por ejemplo: los antecedentes de la Guerra del Opio;
(1 ) Nacional: 1. Economía: economía natural + capitalismo incipiente + concentración de la tierra. 2. Política: ① Corrupción: burocracia + ejército + finanzas ② Conflicto de clases. 3. Pensamientos: Ignorancia y soberbia.
(2) Internacional: 1. Economía: Revolución Industrial → comercializar materias primas. 2. Política: Expansión capitalista.
2. Condiciones históricas: básicamente lo mismo que el análisis de antecedentes, con más énfasis en los factores favorables.
Por ejemplo: las condiciones históricas de la Revolución de Octubre;
(1) Nacional: ①Economía: el capitalismo se desarrolló hasta convertirse en monopolio, relativamente atrasado, y la vida era pobre; ②Política: autocracia zarista; proletariado Crecimiento de clase, madurez del partido revolucionario, cambios en el equilibrio de poder, etc. ③Ideología: la guía del leninismo.
(2) Internacional: El imperialismo está ocupado con la Primera Guerra Mundial, etc.
3. Amplitud de razones: Razón = subjetiva (causa interna) + objetiva (causa externa)
⑴Razón subjetiva: el inicio del evento, los factores económicos, políticos e ideológicos. dentro de los participantes.
⑵ Razones objetivas: naturaleza, entorno social, factores económicos, políticos, ideológicos externos, etc.
La amplitud de razones es básicamente la misma que la del método de análisis de fondo. El fondo se centra en el análisis estático y las razones se centran en el análisis dinámico.
Por ejemplo, el análisis de las causas de la Revolución Americana;
(1) Factores internos: ①Economía: desarrollo económico capitalista, mercado unificado, etc. ②Política: La formación de la nación americana, la burguesía, los hacendados, etc. ③Cultura: cultura unificada, despertar de la conciencia nacional, etc.
(2) Factores externos: ① El saqueo económico británico y la opresión política; ② La influencia de la Ilustración, etc.
4. Profundidad de la razón: Razón: → directa → principal → fundamental.
(1) Causa directa: El factor accidental más directo (desencadenante, excusa, etc.) que provocó que ocurriera el incidente.
⑵Razones principales: incluyendo factores subjetivos y objetivos que provocaron el incidente.
(3) Causa raíz: tendencia histórica (desarrollo de las fuerzas productivas, exigencias de la época) + necesidades subjetivas, etc.
Existen diferencias jerárquicas y conexiones entre ellas.
Por ejemplo, la causa directa del Movimiento del Cuatro de Mayo fue el fracaso diplomático de China en la Conferencia de Paz de París. Las razones principales involucraron varias contradicciones internas y externas en ese momento, incluida la agresión imperialista, el oscuro gobierno de los señores de la guerra de Beiyang, el desarrollo del capitalismo nacional, el crecimiento del proletariado, el impacto de la Revolución de Octubre, la expansión del marxismo y otros factores. Las causas fundamentales son los factores más profundos entre las causas primarias.
5. Análisis de contradicciones: contradicciones entre fuerzas productivas y relaciones de producción, contradicciones entre base económica y superestructura, contradicciones de clase, contradicciones intraclases, contradicciones nacionales, contradicciones religiosas, contradicciones entre diferentes grupos de intereses...
6. Finalidad y motivación: →directa→principal→fundamental
(1) Motivación directa: resolver diversas crisis o problemas que se enfrentan actualmente.
⑵Propósito principal: Lograr un determinado propósito y lograr estabilidad y desarrollo.
⑶ Propósito fundamental: establecer o consolidar el gobierno y salvaguardar los intereses de la clase dominante (intereses fundamentales).
El propósito y la motivación son razones subjetivas y la voluntad subjetiva del iniciador del evento.
Por ejemplo: la reforma de Wang Anshi;
Motivación directa: resolver la crisis social; objetivo principal: aumentar los ingresos fiscales, aliviar los conflictos de clases y lograr un ejército fuerte y enriquecer el país; Objetivo: consolidar el dominio feudal.
2. Contenido histórico = economía + política + cultura +...
1. Contenido económico: productividad + relaciones de producción + estructura económica, trazado +...
(1) Economía antigua = sistema económico + política económica + (agricultura + industria artesanal + comercio) + estructura y distribución económica +...
(1) Política económica = política general + tierra + impuestos +Impuestos+personales...
②Economía agrícola = población + tierra + herramientas + conservación del agua + cultivos + distribución +...
(3) Economía artesanal = (textil + minería +cerámica+)...)(tecnología+diseño+...)
(4) Economía de productos básicos = ciudad + transporte + productos básicos + mercado + moneda + comercio fronterizo + comercio exterior +...
⑤Estructura y diseño económico = cambios en la proporción de componentes económicos + cambios en el enfoque económico + expansión de los métodos económicos +...
El método de análisis general de la economía antigua es analizar primero el Ajustar las políticas económicas de cada período, para luego analizar el desarrollo económico desde aspectos como la agricultura, la artesanía y el comercio.
Por ejemplo, la economía de la dinastía Tang: primero, analice la política general de valoración de la agricultura a principios de la dinastía Tang y las medidas para restaurar la economía, como el sistema de igualación de tierras, la regulación de alquileres y comisiones, etc. . Luego analice la agricultura, como la mejora de las herramientas de producción, la construcción de sistemas de conservación de agua, la recuperación de tierras baldías, el tejido de cereales, el crecimiento demográfico, etc. La tecnología y disposición del tejido de seda, la cerámica y la fabricación de papel en la industria artesanal, la prosperidad del comercio urbano, el desarrollo de la nacionalidad y el comercio exterior, etc. Desde el análisis general del desarrollo, la economía de productos básicos sigue siendo débil, la economía norte-sur tiende a estar equilibrada y el modo de producción feudal se está expandiendo hacia las fronteras.
(2) Economía moderna = factores de desarrollo económico + componentes económicos + economía internacional +...
(1) Factores de desarrollo económico = tecnología + capital + mercado + materias primas + mano de obra Fuerza + Estructura económica + Métodos comerciales + Políticas +...
Por ejemplo, los factores para el desarrollo económico de los Estados Unidos en la segunda mitad del siglo XIX incluyeron la fuerza laboral y la tecnología traídas por los inmigrantes. el desarrollo de Occidente proporcionó mercados y materias primas; y la abolición de la esclavitud en las plantaciones, las operaciones agrícolas a gran escala y los modelos monopólicos.
②Composición económica = economía natural + capital extranjero + empresas conjuntas + capital privado + capital oficial + estatal + colectivo + individual +...
Por ejemplo, en los primeros días de la Nueva China, se eliminó la economía terrateniente, se mantuvo la economía campesina rica y se desarrolló la economía campesina individual; se confiscaron las empresas imperialistas y el capital burocrático en China, y el capitalismo nacional reanudó su desarrollo; Surgió la economía cooperativa colectiva.
③Economía internacional = patrón general + (producción + gestión + capital + tecnología + mercado + aranceles) (cooperación + competencia)
Por ejemplo, la multipolaridad y el patrón económico regional de el mundo contemporáneo La tendencia a la colectivización y modernización global se refleja en la cooperación y competencia entre países y grupos en producción, gestión, capital, tecnología, mercado y comercio arancelario;
2. Contenido político = sistema + sistema + política + clase + nación + diplomacia + militar +...
(1) Política antigua = situación política + sistema + central + local + Clase + Militar + Finanzas + Etnicidad + Diplomacia +...
Por ejemplo, la política de las dinastías Ming y Qing incluye la consolidación de un estado feudal multiétnico unificado, el declive del sistema feudal , el fortalecimiento de la monarquía, y las contradicciones internas de la clase dominante, los conflictos de clases, las relaciones étnicas, las relaciones exteriores, etc.
(2) Política moderna = situación política + sistema + gobierno + sistema + poder político + poder + derechos +...
Por ejemplo, la situación política después de la Revolución de 1911 , incluida la agitación política, establecida* * *Y el sistema político, el sistema de separación de poderes, la usurpación del poder por Yuan Shikai, la lucha por el poder entre varias fuerzas políticas, los derechos básicos del pueblo, etc.
(3) Política internacional = sistema + patrón + grupo + cooperación + guerra + confrontación + compromiso +...
Por ejemplo: el patrón bipolar bajo el sistema de Yalta, los dos grupos principales Confrontación y compromiso, cooperación y contradicción dentro del grupo, guerra fría y guerra caliente, etc.
3. Contenido cultural = ciencias naturales + ciencias sociales + intercambio cultural +...
(1) Ciencias naturales = (teoría científica + invención científica y tecnológica) (astronomía + geografía) + matemáticas +Física+Química+Biología+Medicina+Agricultura+...)
(2) Ciencias Sociales = Pensamiento, Religión + Educación + Historia + Literatura + Arte +...
(3) Intercambio cultural = (nacionalidad + país extranjero) (difusión + absorción) + estatus cultural +...
4. Eventos y procesos de eventos: preparación → inicio → desarrollo o idas y vueltas → éxito. o fracaso.
Los acontecimientos se refieren a actividades históricas repentinas e intermitentes de personas en un corto período de tiempo, como el Incidente Xi, la Revolución Francesa y la Segunda Guerra Mundial. El estado de cosas se refiere a las actividades históricas regulares y continuas en las que la gente ha estado involucrada durante mucho tiempo, tales como: la contienda de cien escuelas de pensamiento, el movimiento de occidentalización, la revolución industrial, etc. El análisis de hechos y acontecimientos se realiza primero en el orden de desarrollo de la actividad, y luego en el campo de actividad.
Tres. Influencia histórica, significado y lecciones
1. Análisis de la naturaleza: tarea + liderazgo + fuerza principal + medios + resultados...
Por ejemplo, análisis de la naturaleza de la Revolución de 1911. : la tarea es luchar contra el imperialismo. El capitalismo antifeudal, desarrollado independientemente en China, dirigido por la burguesía, tenía una cierta base de masas y adoptó métodos revolucionarios violentos, como resultado de lo cual la monarquía feudal fue derrocada y se estableció una república; Sin embargo, Yuan Shikai usurpó los frutos de la victoria y no cambió la naturaleza de la sociedad china. Se puede concluir que la Revolución de 1911 fue una revolución democrática nacional burguesa incompleta y exitosa.
2. Impacto o trascendencia = (nacional + internacional) (económico + político + cultural) + impacto de gran alcance...
(1) Impacto económico = productividad + relaciones de producción + estructura económica + patrón económico +...
Por ejemplo: El impacto de la tercera revolución industrial: mejoró enormemente la productividad social; promovió el desarrollo del capitalismo monopolista estatal; aumentó la proporción de la industria terciaria; -Patrón económico mundial polar, etc.
(2) Influencia política = patrón + sistema + sistema + gobierno + política + clase + nación +...
Por ejemplo: El impacto de la Revolución de Octubre: cambiando el mundo patrón político; Establecer un sistema socialista; realizar la dictadura del proletariado; inspirar la revolución proletaria mundial y el movimiento de liberación nacional; marca el comienzo de la historia mundial moderna;
(3) Influencia cultural = pensamiento + tecnología + educación + literatura y arte +...
Por ejemplo, la influencia cultural de las dos Guerras del Opio: "El aprendizaje occidental se extendió hacia el este ", "Chino La idea de "formarse en Occidente y aplicarla en Occidente", la introducción de la ciencia y la tecnología occidentales modernas, el desarrollo de la educación moderna y el surgimiento de la literatura patriótica.
3. Juicio de éxito o fracaso y motivos
(1) Bases para el juicio de éxito o fracaso: → Meta directa → Tarea principal → Tarea fundamental.
(2) Razones del éxito o del fracaso = (Subjetivo + Objetivo) (Economía + Política + Militar + Estrategia +...)
(3) Raíces del éxito o del fracaso = (Condiciones sociales + Esencia de clase)(Progreso/Limitaciones)
Por ejemplo: Análisis del éxito o fracaso de la Revolución de 1911: Desde la perspectiva del objetivo directo de derrocar a la Dinastía Qing y acabar con el sistema feudal. monarquía, logró el éxito desde la perspectiva de la tarea fundamental de cambiar la sociedad semicolonial y semifeudal, también logró No logrado. Análisis de las razones del éxito: incluido el espíritu revolucionario de las sucesivas revoluciones, el aislamiento de los gobiernos manchú y Qing, la cooperación de diversas fuerzas políticas, etc. Análisis desde las causas fundamentales del fracaso: incluidas las limitaciones históricas de la sociedad semicolonial y semifeudal de China y las limitaciones de clase de la propia burguesía nacional.
4. Lecciones o Ilustración: (Experiencia + Lecciones) → Ilustración
(1) Política = Condiciones Nacionales + Liderazgo + Masas + Fuerzas Armadas + Democracia + Sistema Legal + Pensamiento + Estrategia +... .
Por ejemplo, la primera cooperación entre los dos países: a juzgar por la experiencia, ambas partes pueden cooperar y lograr ciertos resultados. A partir de las lecciones aprendidas, debemos dominar el liderazgo y la fuerza armada. La inspiración obtenida de esto es que la cooperación requiere unidad en la lucha...
(2) Economía = productividad + relaciones de producción + leyes objetivas + estrategia de desarrollo +...
Por ejemplo , la experiencia y las lecciones de la construcción económica socialista: debemos comprender correctamente la situación actual de los niveles de productividad en la etapa primaria del socialismo, adaptar las relaciones de producción al desarrollo de la productividad, seguir leyes económicas objetivas, prestar atención al equilibrio integral y al desarrollo sostenible, y combinar macrocontrol y competencia de mercado...
(3) Cultura = crítica + transformación + herencia + desarrollo +...
Por ejemplo, el marxismo debe combinarse con. Las condiciones nacionales específicas de China. Desarrollo continuo a través de la exploración práctica.
5. Evaluación histórica = (factores positivos + factores negativos) hechos históricos + conclusión
(1) Evaluación del carácter = atributos + hechos + influencia (progreso + limitaciones) + conclusión. .
Por ejemplo, al evaluar a Li Hongzhang: en primer lugar, su identidad es la de un representante de la facción de occidentalización de la clase terrateniente; luego, su papel en el movimiento de occidentalización, la supresión del Taiping; El Reino Celestial, la Guerra Sino-Francesa y la Guerra Sino-Japonesa de 1894-1899 se explican en aspecto y en orden cronológico. Analice sus efectos positivos y negativos en dos partes y finalmente saque una conclusión integral.
(2) Evaluación de eventos y situaciones = descripción general + naturaleza y características + impacto (progreso/reacción + justicia/injusticia) + conclusión...
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