Registro de observación del juego de jardín de infantes Liu Shi: a los niños les gusta levantar la mano.

Lugar de observación: aula

Objeto de observación: todos los estudiantes de la Clase 5.

Profesor observado: Zhang Jing, quinto grado.

Registro de observación:

Como estudiantes de primer año, algunos niños de la Clase 5 todavía son un poco tímidos frente al maestro, por lo que cuando los maestros organizan actividades de enseñanza, a menudo se encuentran con tal situación. : Cuando el maestro tiene preguntas que hacer a los niños, solo unos pocos niños como Zhang, Zhu Hanyu y otros pueden levantar la mano para hablar, hablar con atención y pensar activamente. Otros niños rara vez hablan y a menudo actúan como si no tuvieran nada que ver consigo mismos y simplemente estuvieran en lo alto. ¿Por qué a estos niños no les gusta levantar la mano para hablar? ¿Es porque no puedo responder las preguntas del profesor, o no estoy lo suficientemente concentrado en clase y mi mente se distrae de las actividades o incluso si entiendo la respuesta, soy demasiado tímido para responder?

Después de un período de observación, poco a poco descubrí la razón por la cual a estos niños no les gustaba levantar la mano para hablar, y luego tomé las medidas educativas correspondientes. Los niños como Dongdong y Wang Yichen son tímidos y no se atreven a responder preguntas, por eso los animo a que levanten la mano con valentía, afirmen y elogien sus respuestas de manera oportuna y les permita desarrollar gradualmente el buen hábito de hablar con valentía. Recordé y guié conscientemente a los niños Yang Fanrui y Ying Bobin que no estaban lo suficientemente concentrados como para ayudarlos a recuperar su atención a tiempo. Con los niños más pequeños, mantengo las preguntas lo más simples posible para ayudarlos a ganar más confianza. Al mismo tiempo, también di estímulos sociales como estrellas de cinco puntas y pequeños caramelos a los niños que levantaban la mano para concentrarse en hablar, y estimulé su deseo de recibir regalos levantando la mano para responder preguntas.

Reflexión didáctica: Tras un periodo de formación, los niños han mejorado a la hora de responder preguntas con audacia. Cada vez más niños en la clase levantan la mano para hablar con atención y las voces de los niños al responder preguntas se hacen cada vez más fuertes. Al ver las manitas levantadas en alto, mi corazón se llenó de expectación y emoción.

Los profesores deben guiar activamente a los niños para que hablen en clase y pueden utilizar diferentes métodos para atraerlos para que puedan participar activamente en clase y aprender nuevos conocimientos de forma sutil.