¿A qué pasos debes prestar atención al repasar inglés en el tercer grado de la escuela secundaria?
1. La revisión del sprint se trata principalmente de clasificar
Para la revisión final del sprint, no es científico que los candidatos practiquen mucho durante este período, los exámenes que tienen. Lo que se hizo antes debe finalizarse. Organice, clasifique y clasifique las preguntas incorrectas en el examen, y utilice notas anteriores para analizar el examen y superar las preguntas frecuentemente incorrectas una por una para descubrir y llenar los vacíos. Hoy en día, muchos estudiantes se concentran en hacer varios ejercicios, pero ignoran el resumen y la inducción después de hacer las preguntas. De hecho, el resumen y la inducción son formas efectivas para que los candidatos mejoren su dominio del inglés. Los candidatos deben clasificar las preguntas incorrectas en un libro de corrección después de cada clase de repaso y cada prueba, y volver a hacer las preguntas incorrectas después, para minimizar los errores repetidos. Al verificar las vacantes faltantes, los candidatos pueden proceder a su manera o pueden utilizar un método de revisión asociativa. Por ejemplo, al revisar una palabra o frase, no solo deben conocer el significado, la parte del discurso y el uso de la palabra. o frase, pero también debe revisar los sinónimos, antónimos y sinónimos de la palabra o frase. Además, los candidatos deben estudiar los "nuevos significados de palabras antiguas" que aparecieron en las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria del año pasado, es decir, una palabra se aprendió en los libros de texto, pero los candidatos nunca han estado expuestos a su nuevo uso o significado. requiere que los candidatos comprendan a través del contexto y adivinen con valentía.
2. El entrenamiento integral de habilidades es indispensable
Enfatizar la practicidad de las materias en inglés es una de las tendencias en el examen de ingreso a la escuela secundaria, por lo que en la última semana los candidatos deben fortalecer su revisión. de expresiones comunicativas de uso común, al repasar, debe concentrarse en comprender las diferencias en la cultura y los hábitos de expresión, como centrarse en el contexto de hacer llamadas telefónicas, ir de compras, ver a un médico, planes de viaje, etc. Expresar emociones incluye gratitud, arrepentimiento , invitación, disculpa, consulta, bendición, etc. Durante la revisión, los candidatos deben centrarse en expresiones "idiomáticas". Al revisar, puede volver al libro de texto, como pasar media hora leyendo el texto y practicando la escucha durante un cuarto de hora todos los días. Esto es muy útil para revisar y cultivar la gramática y el sentido del lenguaje. Aún se debe fortalecer la lectura. Puede comenzar con oraciones. Cuando encuentre palabras nuevas, debe implementarlas a tiempo. No es necesario poder escribir palabras nuevas, pero debe comprender el significado de las palabras. el vocabulario y es bueno para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Pero en este momento crítico, no ponga el carro delante del caballo. No es realista que los candidatos dejen de lado los libros y amplíen ciegamente su vocabulario. En cuanto a la revisión de composiciones, puede elegir dos composiciones para la capacitación. Durante la capacitación, no aboga por la autoexpresión, pero aún requiere estabilidad al traducir, debe traducir los puntos clave correctamente y tratar de utilizar oraciones simples. la transición entre oraciones y párrafos, y no aparecen. Hay errores en gramática y vocabulario. Además, se debe implementar más el formato de diarios, cartas, avisos, etc., y se deben recopilar materiales relacionados con la vida en el campus para ejercicios específicos. .
3. La memorización sigue siendo indispensable
Es indispensable memorizar palabras todos los días. El método de memorización puede ser determinado por los propios estudiantes, pero su pronunciación, parte del discurso, uso, etc. deben implementarse. Preste especial atención a las palabras con múltiples significados, partes del discurso y uso. Al revisar la escritura, se recomienda que los candidatos observen los ensayos de muestra que han escrito y memoricen algunos de forma selectiva, especialmente algunas buenas palabras, oraciones, oraciones de transición, etc.
4. Los estudiantes de diferentes niveles tienen su propio enfoque en el sprint
Los candidatos de diferentes niveles aún deben resaltar su pertinencia en la revisión final. Los candidatos con una base deficiente deben centrarse en el contenido básico. Los candidatos deben dominar cada punto de la prueba durante la revisión. Siempre que tengan la actitud correcta, definitivamente podrán lograr un gran avance. Los candidatos con mejor base se centran en el cloze, la lectura y la composición. Sea bueno resumiendo las habilidades de resolución de problemas de este tipo de preguntas directas. Por ejemplo, al realizar preguntas de cierre, comprensión lectora y lectura de palabras, debe leer el artículo detenidamente, mirar hacia adelante y hacia atrás, captar la esencia del artículo, elegir la respuesta y luego regresar al texto para verificar. Cuando encuentren algunas opciones que sean ambiguas, deben hacer inferencias basadas en el contexto. Los estudiantes encontrarán que algunas opciones ya han aparecido o se insinúan en el siguiente texto. Para algunas opciones, los estudiantes están acostumbrados a basar su juicio en sus propios conocimientos. y la experiencia, lo que facilita tomar decisiones equivocadas. Las respuestas deben considerarse cuidadosamente y evitar la generalización excesiva. Incluso si algunas opciones parecen correctas y consistentes con el significado de la pregunta, debe considerar si la afirmación es demasiado absoluta o demasiado generalizada.