Preguntas frecuentes y técnicas de respuesta sobre comprensión lectora en inglés de la escuela secundaria
La comprensión lectora del examen de ingreso a la escuela secundaria no solo es un dolor de cabeza para muchos candidatos, sino también un problema que puede ampliar la brecha entre las puntuaciones de los candidatos. Alguien usó una vez la frase "el éxito se contará si estudias y el fracaso si estudias" para describir la lectura en el examen de ingreso a la escuela secundaria, lo que demuestra su importancia. A través de la investigación sobre los exámenes de ingreso a la escuela secundaria en los últimos años, se encuentra que existen principalmente dos métodos para evaluar la comprensión lectora en el examen de ingreso a la escuela secundaria: preguntas subjetivas y preguntas objetivas. Presentaremos esto en detalle más adelante. Primero comprendamos el género y el contenido de los artículos del examen de ingreso a la escuela secundaria. A través del resumen e investigación de los exámenes de los últimos años, se ha encontrado que los géneros de comprensión lectora en el examen de ingreso a la escuela secundaria son diversos, en su mayoría narrativos, expositivos, prácticos y en ocasiones argumentativos. En resumen, el examen del género no será demasiado sencillo. El tema de los artículos también es relativamente rico y generalmente incluye cuentos, acontecimientos de la vida cotidiana, periódicos y revistas, costumbres culturales, anécdotas de celebridades, etc.
En primer lugar, analizamos el planteamiento de preguntas objetivas. Hay tres formas principales: primero, preguntas detalladas; segundo, preguntas resumidas; tercero, especulación. Entonces, ¿cuáles son los detalles? Son temas que examinan los detalles específicos de un evento en un artículo, tales como: tiempo, lugar, persona, evento, método, resultado, etc. ¿Qué es un tema general? Es un tema integral establecido desde el nivel general del artículo, como: elegir un tema apropiado para el artículo, adivinar la idea central y el propósito de escritura que el autor quiere expresar, el último acertijo de adivinanzas es la más difícil de estas preguntas; . Debe basarse en la familiaridad con el contenido de todo el artículo. Adivina el significado específico de una palabra o frase en una situación según el contexto del artículo y adivina la forma principal del final del artículo según una parte determinada del artículo.
Después de conocer las reglas de las preguntas objetivas, el siguiente paso son las habilidades de resolución de problemas.
En primer lugar, el modo de formulación de preguntas de las preguntas generales es párrafo por párrafo. Por lo tanto, los estudiantes pueden seguir esta idea y encontrar la respuesta pieza por pieza. Leer el título o el artículo antes de responder la pregunta es una cuestión de opinión. Los estudiantes pueden elegir según sus propios hábitos de lectura. Si lee el artículo primero, debe usar conscientemente un lápiz para delinear algunas palabras clave mientras lee el artículo (recordatorio: asegúrese de usar un lápiz y borrar las preguntas con un borrador), para que pueda responder de manera rápida y precisa. las preguntas Encuentra la respuesta correspondiente. Si el tiempo del examen es ajustado, la mejor manera es leer primero las preguntas y buscar respuestas en los párrafos correspondientes según las oraciones temáticas al comienzo de cada párrafo.
A continuación analizamos la configuración de las preguntas subjetivas. Hay dos formas principales: una es responder preguntas según el contenido del texto; la otra es completar la tabla según el contenido del artículo y traducir las oraciones del artículo. ¿Cómo deberían resolverse estos dos problemas? En primer lugar, las respuestas a algunas preguntas se pueden encontrar directamente en el artículo, pero requiere suficiente cuidado y paciencia, y no se puede leer el artículo sin leerlo. Para aquellas preguntas que requieren que recombinemos información relevante, debemos pensar detenidamente y abarcar toda la información. Además, hay algunas cuestiones que requieren que expresemos nuestras opiniones. Recuerde resumir el contenido general y la dirección del artículo, y luego expresarlo de manera simple y clara. Los estudiantes deben prestar atención a los siguientes puntos al realizar este tipo de preguntas: 1. Las respuestas no deben ser lo más largas posible, sino concisas y concisas; 2. La traducción inglés-chino y la traducción chino-inglés deben ajustarse a las expresiones y hábitos de los respectivos idiomas y no pueden traducirse palabra por palabra.
Al ver esto, algunos estudiantes pueden decir que estos métodos son demasiado oscuros. ¿Existe alguna forma práctica de mejorar sus puntuaciones de lectura desde cero? La respuesta es sí. Siempre que los estudiantes cumplan con los siguientes puntos, no habrá ningún problema en mejorar su capacidad de lectura.
Primero, practica más. Por maravillosa que sea la teoría, no puede ser correcta. "Hablar sobre el papel" nunca es tan importante como "entrar en combate real";
En segundo lugar, tenga paciencia. La lectura requiere mucho tiempo y energía, además de paciencia. Aunque el proceso es doloroso, mientras persistas, definitivamente lo pasarás mal.
En tercer lugar, dominar ciertos métodos y habilidades de lectura. Al leer, no lea el artículo palabra por palabra, simplemente omita las palabras nuevas. Es posible que otros no sepan todas las palabras que usted no conoce, y esta palabra probablemente no afectará su comprensión del artículo, porque el interlocutor generalmente dará anotaciones en chino para aquellas palabras que pueden afectar su comprensión del artículo y exceder los requisitos del esquema. .
En cuarto lugar, tanto las preguntas subjetivas como las objetivas se basan en la comprensión del contenido del artículo, por lo que al leerlo se debe considerar como un todo después de comprender la idea principal del texto completo. Bajo la premisa, descubra algunos detalles necesarios.
En definitiva, es importante dominar ciertas habilidades y métodos de lectura, pero si quieres conseguir puntuaciones altas en comprensión lectora, debes hacer un esfuerzo incansable. La comprensión lectora requiere una base lingüística sólida y una capacidad lingüística competente. Una base lingüística sólida proviene de una formación básica estricta, y la capacidad lingüística competente proviene de la acumulación y aplicación de conocimientos a largo plazo. Como dice el refrán, "Roma no se construyó en un día". Siempre que trabajes duro, establezcas una base sólida de conocimiento del inglés y utilices métodos científicos de resolución de problemas, no perder puntos en la comprensión lectora ya no será un sueño inalcanzable.