Calificación de las puntuaciones de los estudiantes de secundaria
Según el número de personas que rindieron el examen, las puntuaciones de mayor a menor son: A, 10%, B, 20%, C, 30 %, D, 35%, E, 5%. Los puntajes de los exámenes de carácter ideológico y moral, salud y tecnología de la información se dividen en dos grados: aprobado y reprobado, que están unificados en toda la ciudad. Una puntuación de prueba de 60 puntos o más (incluidos 60 puntos) se considera aprobada y una puntuación inferior a 60 puntos se considera reprobada.
A generalmente está por encima de 85, B70 ~ por debajo de 84, C60 ~ 69, D60. Generalmente, el nivel correspondiente a la línea de puntuación no se ajustará, sólo cuando las preguntas del examen sean demasiado difíciles o demasiado fáciles.
Los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria se presentan de dos maneras: calificaciones y puntajes. Los resultados de las calificaciones se presentan en calificaciones, divididas en cuatro calificaciones: A (*) B (bueno) C (aprobado). ) D (reprobado) (La proporción del número de personas en cada nivel con respecto al número total de inscripciones para exámenes es A 30%, B 40%, C 27% y d 3%).
Calidad integral: 80% A, 97% B, 99,4% C, 0,6% D) La puntuación total se presenta como puntuación bruta.
Las puntuaciones abcd del examen de ingreso a la escuela secundaria se dividen proporcionalmente. Por ejemplo, en las materias chinas, el primer 20% de las puntuaciones se califica como A, el último 30% como calificación B, el último 30% como calificación C y el último 20% como calificación D. No se basa en puntos.
El examen de ingreso a la escuela secundaria es un examen horizontal para comprobar si los estudiantes de la escuela secundaria han alcanzado el nivel académico de la escuela secundaria. Es un examen selectivo en la escuela secundaria basado en nueve años de educación obligatoria. Es una condición necesaria para la emisión de un diploma de escuela secundaria, y todas las materias del examen se incluirán en el alcance del examen de competencia académica de la escuela secundaria.