Ejemplo de plan de lección para una reunión de clase sobre el tema de los estudiantes de secundaria que rechazan el amor de los cachorros
# Plan de Enseñanza # Introducción El amor es romántico, pero el romance por sí solo no es suficiente, también necesita cumplir con más responsabilidades, resistir varias pruebas de la vida real y resistir el bautismo del tiempo. El amor no lo es todo en la vida, es sólo una pequeña flor en el camino de la vida. Pero en el proceso del amor, si hay un problema en cualquier aspecto, la flor del amor se marchitará y aquellos que trabajan duro se sentirán miserables, e incluso pueden destruir la vida de una persona. Por eso, ante el amor, la gente es cautelosa y cautelosa. ¡Hemos preparado el siguiente contenido para su referencia!
Capítulo 1
Tema de la reunión de clase:
Aléjese del amor de los cachorros, rechace el amor de los cachorros
Propósito de la reunión de clase:
A través de la educación de los estudiantes en la etapa especial del segundo grado de la escuela secundaria, podemos ayudarlos a establecer una visión correcta de la vida y el amor, fortalecer su sentido de responsabilidad, aclarar aún más sus objetivos de aprendizaje y establecer ideales elevados.
Proceso de reunión de clase:
(Discurso del profesor de la clase)
Compañeros, ahora somos estudiantes de segundo grado de secundaria. En la escuela secundaria, nos enfrentaremos a Este es el año con más tareas en los tres años de la escuela secundaria. Tenemos que aprender 8 materias. ¿Cuáles son las ocho? Además, la tarea original se volverá más difícil. curso desconocido, y nuestros cuerpos también están aprendiendo silenciosamente. Se están produciendo cambios, ¿cómo afrontar la vida en el segundo grado de la escuela secundaria?
El profesor de la clase contó una historia. Hay dos equipos de fútbol, A. y B, jugando juntos, el equipo A siempre gana, y el equipo B sabe que todo esto se debe al equipo A. Al tener un muy buen portero, el equipo B finalmente encontró la manera de ganar. El portero del equipo A tenía una novia muy hermosa a la que amaba. El equipo B colgó profundamente las camisetas del portero del equipo A en el pecho del delantero. Como resultado, el equipo B realmente obtuvo lo que quería. Estudiantes, ¿por qué fracasó el equipo A? respuesta) Por culpa del portero del equipo A
(El profesor de la clase continuó haciendo preguntas) ¿Qué pasó con el portero del equipo A?
(El estudiante respondió) Solo estaba mirando la foto colgado en el pecho del delantero del oponente!
(El profesor de la clase continuó preguntando) ¿Estás pensando en esa foto es la foto de su novia?
(Respuesta del estudiante) ¿Sí? !
(El profesor de la clase continúa preguntando) Entonces, ¿dónde se equivocó?
(Respuesta del estudiante) ) El error es que al vigilar, no debes pensar en cosas que tienen nada que ver con la guardia.
(El director dijo) Por cierto, esto es lo mismo que cuando nuestros estudiantes de secundaria no deben hacer cosas que no estén relacionadas con el estudio en su juventud, que es un buen momento para aprender. (Juega en pantalla grande)
(Escribe en la pizarra) 1. Amar no está mal
2. La culpa está en amar en el momento equivocado
3. El amor es una responsabilidad
4. Rechaza el amor de cachorro y aléjate del amor de cachorro
(Sugiero que todos firmen en la pizarra) Promocionémonos unos a otros y avancemos juntos !
(Firma del estudiante) (Finalmente, se pide a todos que escriban otro diario semanal sobre este asunto)
Reflexiones después de la reunión de clase: Después de la reunión, los estudiantes generalmente tienen una comprensión más profunda de los peligros del amor de cachorros. Muchos estudiantes tienen preguntas y acuden directamente al maestro. Comunique las confusiones que encuentre al maestro y la relación maestro-alumno será más armoniosa que nunca.
Parte 2
Propósito didáctico:
La adolescencia es un período de brotación emocional. El fenómeno del amor de cachorros es relativamente común, y los problemas que causa (por ejemplo). la familia, para uno mismo, para uno mismo) la sociedad) no se puede ignorar. A través de este encuentro de clase temática, los alumnos podrán visualizar correctamente los peligros del amor de cachorros y saber cómo afrontarlo correctamente. Captar racionalmente las emociones de la adolescencia.
Puntos claves y dificultades didácticas:
Los peligros del amor de cachorros. Cómo lidiar correctamente con el amor de los cachorros
Métodos de enseñanza:
Simulación de drama de situación, cooperación grupal y visualización multimedia de exploración
1. Proceso de reunión de clase: reproducir la canción " Mañana será mejor"
Presentación del anfitrión masculino y femenino: (Hombre y mujer) Con los mejores deseos para el futuro y el mañana, bienvenidos a todos a la reunión de la Clase 26 de 2012.
Anfitrión femenina: Somos niños y niñas en la temporada de floración. Estamos trabajando duro para avanzar hacia el Estado de ánimo para el amor. Al mismo tiempo, nuestras emociones comienzan a brotar y tenemos un sentimiento confuso. amar. Algunas personas dicen que el amor en la adolescencia es como una rosa con espinas. A menudo nos sentimos atraídos por su fragancia, pero una vez que la tocamos sin control, muchas veces somos apuñalados sin piedad. A pesar de ello, todavía hay algunas personas a nuestro alrededor que experimentan este fenómeno.
Anfitrión masculino: Ahora, echemos un vistazo a ellos.
Anfitrión femenino: Ayude a Bai a presentar su situación familiar. Él es Xiaoxi. Es un niño abandonado del campo. Sus padres trabajaron afuera el último período.
Hombre: Él es Xiao Ming, un miembro del comité de clase con excelentes calificaciones. Es un estudiante de una ciudad. Mis padres están en casa, pero están ocupados en el trabajo y rara vez se comunican con él. Durante las vacaciones, era como un niño sin padre ni madre.
La primera sesión: simulación de escenarios, comprensión del amor de los cachorros
Anfitrión femenina: Xiaoxi es animada, estudiosa y amable, Xiaoming es servicial y tiene excelentes calificaciones. Se sientan al frente y. mesas y, a menudo, charlan juntos, se cuentan sus secretos más íntimos. Los días pasaron día a día. Un día, Xiao Ming misteriosamente le entregó una carta a Xiao Xi y le dijo que la leyera. Xiao Xi rápidamente abrió la carta y descubrió que el contenido de la carta era muy simple (hablando lenta y profundamente).
Anfitrión masculino: Querido Xiaoxi:
Nos reunimos con experiencias de vida similares. Desde que te sentaste frente a mí, tu dulce sonrisa y tu voz me han hecho inolvidable. estar contigo, ¡no puedo evitar enamorarme de ti y estar intoxicado contigo!
Te amo, Xiao Ming
Anfitrión femenina: Compañeros de clase, Xiao Xi y Xiao Ming's ¿Qué pasó? ¿Qué lo causó? (Varios estudiantes expresaron sus opiniones) Maestro de la clase: Por las respuestas de los estudiantes, sabemos que cuando estamos en la "temporada de flores y temporada de lluvias", es fácil para nosotros pasar un buen rato. impresión del uno del otro, y así atraerse y admirarse mutuamente. Siento admiración por la otra parte, pero ¿este tipo de admiración es amor verdadero?
No, este tipo de amor entre los estudiantes de secundaria es amor de cachorros.
Anfitrión femenina: Entonces, ¿echemos un vistazo a cómo los psicólogos analizan el amor de los cachorros?
(Reproducir presentación de diapositivas: Análisis psicológico del amor de los cachorros) (Significado, causas)
Profesor de clase: Amor de cachorros El llamado amor de cachorros se refiere al amor prematuro, es decir, niños y niñas que son tanto física como psicológicamente inmaduros, tienen experiencias emocionales especiales hacia el sexo opuesto debido al surgimiento de la conciencia sexual, y Adoran conscientemente al sexo opuesto, careciendo de consideraciones ideológicas y emocionales. En lo que respecta a la situación actual y las normas sociales en nuestro país, el amor entre los estudiantes de secundaria es amor de cachorros. Hay dos razones principales: En primer lugar, la vida financiera aún no es independiente. El propósito del amor es unir a los dos sexos y casarse, lo que requiere independencia financiera, autosuficiencia y la capacidad de asumir las responsabilidades familiares. Los estudiantes de secundaria obviamente no tienen esta condición.
En segundo lugar, la edad para tener citas está lejos de la edad mínima legal para contraer matrimonio (22 años para los hombres y 20 años para las mujeres).
. 2. Mire el lugar de interacción: Depende de si la relación entre hombres y mujeres ocurre a menudo en lugares públicos o en lugares relativamente escondidos. La mayoría de las aventuras amorosas ocurren en lugares relativamente escondidos.
3. De los signos del amor de cachorro:
Amor repentino por disfrazarse; mirarse a menudo en el espejo; caída repentina en el rendimiento académico, incapacidad para concentrarse en clase y, a menudo, deambular. está aturdido; le gusta quedarse solo y pensar en cosas; tiene cambios de humor intensos; le interesan películas, programas de televisión y novelas que representan el amor; escribe cartas y diarios en secreto a espaldas de otras personas y se tapa apresuradamente cuando ve a otras personas; A menudo interactúa con el sexo opuesto.
Partidario femenino: Criterios de autocrítica para el amor de cachorros:
1. Tener una mentalidad contraria a las interacciones de la otra persona con otros miembros del sexo opuesto (exclusividad)
;2. No verse un día Como el sentimiento de tres otoños; (apego)
3. El sentimiento de que todo está bien con la otra persona el amor es tan profundo como la casa, y; la belleza está en los ojos de quien la mira. (Ambigüedad)
Anfitrión masculino: Se puede ver que el "amor de cachorro" es nuestra curiosidad por el sexo opuesto, no el amor real. ¿Qué pasará a continuación con Xiaoxi y Xiaoming?
Segunda sesión: Reconocer los peligros del amor de cachorros y hacer sonar la alarma en todo momento
Narración: Xiaowei no se negó, sino que aceptó este tipo de amor que ni siquiera ella misma podía contar lo que era. Ella aceptó la relación de que Xiao Ming existía a su lado como protector. Iban a la cafetería a comer juntos, iban de compras juntos los fines de semana y compartían las historias internas de los demás. El dinero de bolsillo que les daban sus padres no era suficiente, por lo que pedían prestado cosas a sus compañeros y no podían animarse en clase. Siempre pienso en los demás en clase, olvidándome del próximo examen de mitad de semestre y de la línea de puntuación que desciende lentamente. Los resultados del examen parcial han bajado y las cifras son asombrosas. Xiao Ming ya no es el estudiante de mayor rendimiento que era antes. Reprobó todas las materias en el examen de mitad de período y Xiao Wei ocupa el último lugar en la clase. Sus padres estaban llorando. Sólo entonces los dos se despertaron repentinamente.
Anfitrión macho: Este es el impacto que el amor de los cachorros tiene en ellos. Anfitrión masculino: Piense en los casos de Xiaoxi y Xiaoming: ¿Qué efectos adversos tendrá el amor de los cachorros en nosotros en esta etapa (háblelo desde varios aspectos: familia, vida y su propio futuro)
1. El amor de los cachorros daña la salud física y mental de los estudiantes de secundaria , lo que supone una pesada carga económica para la familia.
2. El amor de los cachorros interfiere en gran medida con el aprendizaje de los estudiantes de secundaria
3. El amor de los cachorros puede conducir al crimen
4. El amor de los cachorros puede conducir fácilmente a Comportamiento desviado entre estudiantes de secundaria
Anfitriona: Sí. El amor de los cachorros afecta seriamente el futuro y el destino de nuestros estudiantes de secundaria. Ahora echemos un vistazo al siguiente caso:.
En la noche del 7 de junio de 2013, ocurrió una tragedia en el campus de una escuela secundaria en el condado de xx. Un estudiante de segundo año de secundaria se apuñaló el pecho con un fragmento de vidrio afilado porque su amante rompió. él, causándole una grave ruptura del corazón, la grieta medía 1,5 cm de largo, y finalmente perdió su preciosa vida.
El año pasado, dos estudiantes de último año de secundaria de nuestra escuela, Wang y Zhang, que tenían excelentes calificaciones y podrían haber ido al programa universitario, se enamoraron a principios de su segundo año. Creyeron erróneamente que siempre. Como dos personas comparten los mismos objetivos y se animan mutuamente, el enamoramiento no afectará sus estudios. Ignoraron las instrucciones de sus padres y las instrucciones de sus maestros y aún insistieron en su llamado amor. En el examen de ingreso a la universidad del año pasado, los dos reprobaron uno tras otro, aún faltando al tercer grado por más de 30 puntos.
En marzo de 2011, Li, un estudiante de nuestra escuela, estaba insatisfecho porque su novia se enamoraba de otro estudiante, He. Recogió un ladrillo afuera del Apartamento 3 y lo rompió, hiriéndolo gravemente. También pagué un alto precio por ello
Un mensaje del profesor de la clase:
Mis compañeros, hay innumerables tragedias de amor de cachorros como aquellos de nosotros que estamos a punto de entrar en nuestro. último año de secundaria, la maestra espera sinceramente que recibas una advertencia, no dejes que las rosas con espinas arruinen tu vida. El amor de cachorros es como un barco que atraca demasiado pronto, acercarse fácilmente significa perder el rumbo para siempre.
Parte 3
1. Propósito de la enseñanza:
A través de actividades, ayudar a los estudiantes a comprender el significado del amor de cachorros y sus "pros y contras", y guiar a los estudiantes. Para convertir su amor en amistad pura, formar un concepto saludable de interacción entre personas del sexo opuesto y poder utilizar el "efecto del sexo opuesto" para mejorar y mejorar continuamente y sobrevivir con éxito a la adolescencia.
2. Enfoque didáctico y dificultades:
Las “ventajas” y “desventajas” del amor cachorrito.
3. Formas y métodos de enseñanza:
Combinación de narración, discusión, conversación, juego de roles, apreciación de poesía y otras actividades.
4. Métodos de enseñanza y medios didácticos:
Docencia multimedia
5. Tiempo de enseñanza:
1 hora de clase
6. Pasos de la enseñanza
1. Introducción al tema
Escucha la canción "Because of Love·So Love"
No es para ninguna recompensa , así que cuidar no es para nada mañana, así que espéralo con ansias, porque soy una persona, solo puedo ser honesto con mis sentimientos, solo por tus palabras, todo mi cuerpo tiembla, solo por una sonrisa, el amor existe. aquellos que piensan demasiado nunca lo entenderán en su vida, porque el amor, entonces el amor, la ternura no se puede arreglar, la felicidad es tan rápida, no esperen, se lastimarán mutuamente, por el amor, entonces el amor, los sentimientos, no No hay que ser generoso, nadie tiene que darlo, lo paso bien, te quiero ahora.
Dime: ¿Qué tipo de emociones humanas expresa esta canción?
Profesor: El amor es un tema delicado para nuestros estudiantes Cuando se trata de este tema, los compañeros pueden ser tímidos o emocionados. . Hoy hablaremos del amor de los estudiantes de secundaria.
En la actividad temática, disfrute del drama psicológico "Son todas las cartas de amor"
Narración de la trama:
Li Li es vivaz, linda, inteligente y Hermoso, Wang Dong Le es servicial y talentoso. Son estudiantes con excelente desempeño académico en diferentes clases del mismo grado en una determinada escuela. Son profundamente amados por los maestros y compañeros de clase. Dado que fueron elegidos cuadros de propaganda de la Unión de Estudiantes al mismo tiempo, a menudo trabajan y estudian juntos, y siempre hablan y ríen juntos en su tiempo libre. Están más motivados en su trabajo y estudio.
Una vez, cuando estaba a punto de irse, Wang Dong misteriosamente le entregó una carta a Li Li y le dijo que la leyera cuando llegara a casa. Li Li regresó apresuradamente a casa y abrió la carta. una carta de Li Li Carta de amor:
Querida Li Li:
Desde que trabajé contigo en el sindicato de estudiantes, he admirado tu extraordinario talento. Me hizo inolvidable ¡Qué feliz soy de estar contigo, no puedo evitar enamorarme de ti y embriagarme de ti!
Te amo Wang Dong
Hablemos. Acerca de: Li Li y Wang Dong en la obra ¿Qué pasó?
Amor de cachorros: En términos generales, se refiere al comportamiento amoroso que ocurre entre un grupo específico de adolescentes que no son completamente independientes en la vida y las finanzas. y que son mucho más jóvenes que la edad legal para contraer matrimonio, como los chinos. El amor entre los estudiantes de primaria es el amor de cachorros.
Discute y habla en grupo:
¿Qué piensas del comportamiento de Li Li y Wang Dong?
Maestro: Sí, ¿qué joven no? ? Enamorarse, ¿quién es una chica que no está embarazada? El período de estudiante de secundaria se encuentra en el segundo pico de desarrollo físico de la vida y también han comenzado a aparecer características sexuales secundarias.
Nos gusta utilizar el término "época de floración y temporada de lluvias" para describir esta etapa de edad. Durante este período, tanto los estudiantes como las estudiantes experimentan cambios fisiológicos y psicológicos, lo que les hace sentir curiosidad y cariño mutuo. Y no pueden evitar entrar en contacto con el sexo opuesto, comprender al sexo opuesto, o querer complacer al sexo opuesto, ganarse el favor del otro sexo, o atraerse entre sí, admirarse y desarrollar sentimientos. de admiración. Este es un fenómeno psicológico normal, pero es una admiración inmadura, simple e infantil. No es amor verdadero.
Es como las nubes impredecibles en el cielo. Tal como se describe en el poema "Accidental" de Xu Zhimo, desaparecerá en un instante. Disfrute del poema de la banda sonora "Accidental".
Apreciación de poemas musicales
Soy una nube en el cielo
Ocasionalmente proyectada en el centro de tus ondas
No No hay necesidad de sorprenderse
No hay necesidad de estar feliz -
El rastro desapareció en un instante
Piénselo y diga: ¿Por qué la escuela secundaria ¿No se anima a los estudiantes a enamorarse?
Maestro: Sí, el período de la escuela secundaria es el período dorado de la vida. Aprender es nuestra tarea principal. Todavía no somos capaces de asumir la responsabilidad del amor. Debe aprovechar este maravilloso momento para aprender más conocimientos y técnicas y continuar enriqueciéndolos y mejorándolos, esto es sabio. Luego, discutamos en grupos según la trama: las “ventajas” y desventajas del amor de los estudiantes de secundaria.
Discutamos: Entre los “pros” y “desventajas” del amor de los estudiantes de secundaria, ¿son mayores los “pros” o los “contras”?
Maestro: Los estudiantes tienen Todos expresaron sus opiniones Muy bien, existen "ventajas" y desventajas para que los estudiantes de secundaria se enamoren, consulte:
Número de serie "Ventajas" Desventaja 1. El romance es muy infantil e informal. falta de una verdadera comprensión del amor. Una vez que falla, conducirá a un trauma espiritual. 2. Satisfacer las necesidades emocionales. Estar atrapado en un círculo estrecho de un mundo de dos personas no favorece el establecimiento de amistades amplias. 3. Satisfacer la curiosidad puede conducir a otra "curiosidad", lo que lleva a la indulgencia emocional y a entablar amistad con algunos jóvenes sociables con mal comportamiento. 4. Evite la soledad Hasta cierto punto, ha perdido una amplia gama de oportunidades de comunicación y se siente aún más solo. 5. Puede ayudar a ambas partes a mejorar. Es más común que genere más problemas y presión, lo que afecta la eficiencia del aprendizaje. 6. Ayuda a comprender al sexo opuesto. Hasta cierto punto, limita las interacciones con más miembros del sexo opuesto, lo que no conduce a una mejor comprensión del sexo opuesto. 7. Emocionante y embriagador. Aquellos con poco control conducirán a un comportamiento desviado. Aquellos con una resistencia psicológica débil tendrán graves consecuencias si la pierden.
¿Habla sobre si el amor de los estudiantes de secundaria tiene más beneficios o desventajas?
Maestro: Gracias estudiantes por sus maravillosos discursos. Por sus discursos, sabemos claramente que el amor de los estudiantes de secundaria. El amor tiene más daño que bien. No hay nada de malo en anhelar un amor hermoso. Como dice el refrán: "Qué tipo de flores florecen en cualquier estación; los frutos inmaduros son amargos".
Nosotros, que aún somos jóvenes y no tenemos nada que hacer, deberíamos hacerlo. Aprovecha este tiempo dorado. Debemos hacer lo que debemos hacer a nuestra edad. Si tenemos amor en nuestros corazones, no debemos amar fácilmente. Sólo entonces no nos arrepentiremos de nuestra juventud.
Invita a los alumnos a disfrutar del poema de la banda sonora "Young Time".
Apreciación de "Young Time" con poemas musicales
No ames fácilmente
No odies fácilmente
Haz tu vida más fácil
Deja que la juventud deje más rastros de chic
Eres feliz
Porque eres muy sencilla
Eres encantadora
p>
Porque tienes un corazón tolerante
Maestro: Qué hermoso poema, como jóvenes todavía tenemos mucho por hacer y un largo camino por recorrer. nuestra juventud y vamos Hagamos lo que debemos hacer, no amemos fácilmente, atesoremos nuestro amor en nuestros corazones, convierta nuestro amor en pura amistad y no odiemos fácilmente, vivamos más relajados y dejemos que nuestra juventud deje más huellas. de desenfreno. Esta es la juventud sin remordimientos. Invite a toda la clase a cantar juntos "Young Time" nuevamente.
3. Exploración y pensamiento
Discute sentimientos basados en el drama psicológico "Todo es el problema con las cartas de amor": ¿Qué harías si fueras Li Li o Wang Dong?