Resumen del trabajo del equipo de preparación del idioma chino de segundo grado
Resumen del trabajo del equipo de preparación de idioma chino para segundo grado de secundaria.
El tiempo pasa volando como un momento fugaz mirando hacia atrás en el período de tiempo que tenemos. Si lo analizamos con tenacidad, podemos ver que los logros se han logrado con esfuerzo. Resumamos En el pasado, mirando hacia un futuro prometedor, escriba un resumen de enseñanza. ¿Pero has aprendido la idea de enseñar resumen? El siguiente es un resumen del trabajo del grupo de preparación del idioma chino de segundo grado que recopilé para usted. Puede compartirlo.
Resumen del trabajo del grupo 1 de preparación de lecciones de chino de segundo grado
1. Ideología rectora
Este semestre, nuestro grupo de preparación de lecciones de chino de octavo grado, bajo el liderazgo de la oficina de enseñanza de la escuela, De acuerdo con el plan de trabajo del grupo de investigación y enseñanza de chino de nuestra escuela, todos los miembros pueden estudiar seriamente la teoría de la enseñanza educativa, discutir la nueva reforma del plan de estudios chino, unirse y cooperar, y completar con éxito el plan. formulado al inicio del semestre A continuación se presenta un breve resumen:
2 , Situación laboral principal
1) La unidad, la cooperación, el respeto mutuo y la discusión constante son los principales. característica de nuestras actividades grupales de preparación de lecciones.
Todo el grupo de docentes no tuvo más desacuerdos que los docentes y de gestión. En asuntos relacionados con los negocios y las cuestiones lingüísticas, se ayudan mutuamente y trabajan juntos en unidad. Todos los profesores se ayudan unos a otros y se llevan bien entre ellos. En cuanto a cómo superar los problemas, los profesores no sólo los discuten durante las actividades semanales del grupo de preparación de lecciones, sino que también suelen llevar a cabo dichos debates en otros momentos. Es de esta manera que las cuatro clases pueden progresar de la mano y el nivel general continúa mejorando.
1. Llevar a cabo actividades colectivas de preparación de lecciones para mejorar la calidad de la preparación de lecciones de los docentes y la eficacia de la enseñanza.
Los miembros del equipo de preparación de lecciones de este semestre pueden participar activamente en las actividades colectivas de preparación de lecciones todos los martes por la mañana. Durante las actividades, todos pueden intercambiar ideas, expresar sus opiniones y diseñar el marco del plan de lecciones para cada lección. detalle, para preparar las lecciones con antelación. Esté bien preparado. Los profesores reflexionan cuidadosamente sobre el proceso de enseñanza después de clase, escriben cada parte de su experiencia docente de manera oportuna, consideran su propio trabajo docente desde un nivel profundo y escriben reflexiones docentes de alta calidad. Mejorando así continuamente el nivel de enseñanza en el aula. Además, combinado con la situación actual de la enseñanza de octavo grado, todo el grupo de profesores se organizó para estudiar seriamente y discutir la situación actual de los estudiantes para que su enseñanza fuera específica.
2. Implementé efectivamente los trabajos de limpieza semanal requeridos por los líderes de grupo de grado. Durante el proceso de enseñanza de la semana, básicamente mantuvimos el mismo ritmo. No solo hicimos Qing Qing todos los días, sino que también diseñamos diferentes formas para Qing Qing, como dictado de palabras Qing, recitación de textos Qing, acumulación de frases famosas de Qing, Qing Qing, etc. Dominio de doble base y más esta semana.
3. Realizar eficazmente las actividades lingüísticas.
Este semestre, nuestro grupo cooperó con varios departamentos de la escuela para organizar concursos de caligrafía, concursos de recitación de poesía, concursos de conocimientos básicos de chino y otras actividades en nuestro grupo de grado. La organización fue cuidadosa y ordenada, y logró buenos resultados. resultados.
4. Realizar actividades de docencia e investigación de manera ordenada, escuchar y evaluar bien las clases de docencia e investigación y participar activamente en diversas actividades de docencia e investigación del grupo de docencia e investigación chino. .
2) La intensidad, el orden y la coherencia son otras características del trabajo de nuestro equipo de preparación de lecciones.
Los cuatro miembros de mi grupo tienen un maestro de clase. Además, los maestros Qian Ling y Chen Yinan tienen hijos que aún son pequeños. Tienen dos trabajos, lo cual es muy difícil. Aunque el trabajo es complicado, no afecta la preparación colectiva de lecciones, preparación de exámenes, calificación, análisis colectivo y otras tareas. Desde preparar lecciones y escribir planes de lecciones hasta corregir ejercicios, composiciones y otras tareas, todo se hace meticulosamente. El progreso de la enseñanza, los avances clave y difíciles, los ejercicios, las pruebas y otros trabajos importantes están sincronizados con todo el grupo. Participar activamente en cursos de investigación, cursos abiertos, trabajos de docencia y de investigación científica y otros trabajos, y no hay espacios en blanco.
3) Cooperar, competir y comunicarse para mejorar rápidamente la calidad de la enseñanza.
Nuestro equipo de preparación de lecciones ha llegado a un consenso sobre no realizar trabajos repetitivos y mejorar la eficiencia del trabajo. En materia de cooperación, hemos formado un sistema:
①Intercambio de materiales didácticos en el aula.
②Los ejercicios unitarios son un sistema de suma global.
Al comienzo del semestre, la reunión del grupo de preparación de lecciones determinará el portavoz del centro de preparación de lecciones, el examen y el redactor de las preguntas de los ejercicios de cada unidad. Cuando se determina, se toman personas y medidas.
Para entonces, cada miembro lo completará cuidadosamente.
③ Sistema de revisión de temas para exámenes importantes.
La revisión para el examen principal se realiza en bloques de conocimientos. Cada bloque es un tema, y cada tema también tiene un tiempo, persona y cantidad establecidos.
Después de medio semestre, todos los miembros del equipo de preparación de lecciones sintieron: "La cooperación me hace muy feliz". La cooperación permite que nuestro trabajo obtenga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. La cooperación nos permite tener más tiempo y energía para estudiar a los estudiantes y mejorar su desempeño. De hecho, todos los miembros de este equipo de preparación de lecciones son personas proactivas. La feroz competencia hace que todos los miembros del equipo de preparación de lecciones trabajen muy duro y no se atrevan a aflojar en absoluto. "Oye, ¿cómo solucionaste este problema?" "Esta es la información relevante que encontré, échale un vistazo". Este tipo de conversaciones sin ningún sentido de confidencialidad se escuchan a menudo en nuestro grupo de preparación de lecciones. Gracias a la comunicación frecuente, podemos aprender de las fortalezas de los demás, aprender unos de otros y mejorar los estándares de enseñanza. Cada vez que a un profesor se le ocurre una idea nueva, los miembros del equipo de preparación de la lección se apresuran a hacer experimentos y regresan para compartir sus experiencias.
4) No debemos dormirnos en los laureles ni contentarnos con el status quo. La búsqueda de la excelencia y seguir adelante son el motor de nuestro trabajo.
Las actividades del grupo de preparación de lecciones juegan un papel muy importante en la calidad de la enseñanza de las materias de nivel de grado. El grupo de preparación de lecciones es el grupo más pequeño pero más básico que puede ejercer ventajas colectivas. Resolver problemas por primera vez, realizar las actividades de docencia e investigación de la materia de forma práctica. En la actualidad, nuestro equipo de preparación de lecciones aún necesita llevar a cabo una investigación científica y docente en profundidad en el nivel anterior, y llevar a cabo intercambios e investigaciones más profundas para superar las dificultades de la enseñanza. Creemos firmemente que hacer un buen trabajo en las actividades grupales de preparación de lecciones es la tarea básica para mejorar la calidad de la enseñanza. En resumen, el trabajo de este semestre, bajo el liderazgo unificado de la Oficina de Enseñanza, el Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino y los esfuerzos conjuntos de los profesores del equipo completo de preparación del curso, ha completado con éxito el plan al comienzo del semestre. , logró ciertos resultados y logró los resultados esperados.
3. Deficiencias:
1. Aún es necesario fortalecer las capacidades de educación, enseñanza e innovación de los docentes. También es necesario mejorar la calidad de los cursos abiertos.
2. Todavía existen muchas deficiencias en la conciencia de aprendizaje y la capacidad reflexiva de los docentes. Cómo mejorar continuamente el nivel de enseñanza en el trabajo y darse cuenta del valor de su puesto aún requiere esfuerzos.
3. La preparación colectiva semanal de las lecciones no ha utilizado plenamente la sabiduría colectiva y es necesario mejorar la calidad de la preparación de las lecciones.
4. Para los estudiantes, estudiantes excelentes y potenciales, aún es necesario mejorar su alfabetización integral en chino, y es necesario explorar y cultivar más sus habilidades de lectura y escritura, especialmente es necesario fortalecer su capacidad de escritura. Además, el problema de los alumnos con bajo rendimiento siempre ha sido un tema difícil que nos acosa y sus resultados siguen siendo insatisfactorios.
A lo largo de un semestre de trabajo, nos hemos dado cuenta continuamente de que sólo cooperando sinceramente podemos crear excelentes resultados. Sin embargo, el camino hacia la enseñanza es largo y arduo. Continuaremos trabajando duro, aprovechando nuestras fortalezas y evitando las debilidades, haciendo mejor todo nuestro trabajo, mejorando integralmente la alfabetización china de los estudiantes y haciendo las debidas contribuciones a la construcción de escuelas. Resumen del trabajo del grupo 2 de preparación de lecciones de idioma chino de segundo grado
1. Esfuércese por alcanzar el mismo ideal:
Como dice el refrán: "Tener una meta es la mitad de la batalla. "Los cinco tenemos un objetivo común y nos esforzamos por ser un buen maestro. Debido a este ideal común, todos podemos trabajar con diligencia y esforzarnos, hacer nuestro mejor esfuerzo para preparar cada clase, enseñar bien cada clase y ser dignos de cada estudiante.
2. Fortalecer la colaboración colectiva del grupo de preparación de lecciones:
Además de participar en las actividades del grupo de investigación y enseñanza de chino organizadas por el líder del equipo Fang Gao, a menudo también impartimos lecciones. Las actividades grupales de preparación y las discusiones se pueden realizar en cualquier momento y en cualquier lugar. El contenido del trabajo docente es analizar los puntos clave y difíciles de los materiales didácticos, unificar la comprensión, aclarar los objetivos educativos y docentes y trabajar en colaboración para lograr buenos resultados. Cuando estábamos en el primer año de la escuela secundaria, tomamos el examen unificado municipal y nuestro puntaje promedio estuvo entre los mejores entre escuelas similares.
3. Orientar a los estudiantes excelentes y ayudar a los estudiantes pobres:
El segundo grado de la escuela secundaria es el período más crítico para los estudiantes de la escuela secundaria. El estado de pensamiento y aprendizaje de los estudiantes a menudo diverge durante este período.
Para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes lo antes posible y ayudarlos a desarrollar confianza en el aprendizaje, nos adherimos a la ideología rectora de no dejar que los estudiantes se queden atrás, en vista del desarrollo extremadamente desigual de los estudiantes, todos se reúnen después. cada prueba para discutir y estudiar el plan, resaltar los objetivos buenos y débiles y hacer planes. A veces utilizamos tutorías voluntarias en el cuarto período de la tarde para mejorar las puntuaciones de los estudiantes en diversos grados.
4. Participar activamente en diversas actividades y establecer una perspectiva china amplia:
Basándonos en las características y realidades de los estudiantes de segundo grado, nos adherimos al principio de "sentar una base sólida". "Principio, además de tomar buenas clases de chino, también participamos y organizamos activamente diversas actividades:
(1) Actividades de lectura extracurriculares regulares, aprovechar al máximo la biblioteca de la escuela. y aumentar la cantidad de lectura, lo que amplía el conocimiento de los estudiantes.
(2) Combinado con las actividades prácticas realizadas por la escuela, organizar ejercicios de composición relevantes. Por ejemplo, Shi Kanghong, un estudiante de primer grado, ganó el segundo premio de la ciudad en el concurso de ensayos "Viaje Rojo" celebrado este semestre.
(3) Seleccionar materiales para mejorar eficazmente la capacidad de chino de los estudiantes.
A partir de la práctica docente nos damos cuenta de que la sabiduría colectiva es infinita y que sólo a través de la unidad y la cooperación podemos crear resultados excelentes. El camino de la enseñanza tiene un largo camino por recorrer. Los miembros de nuestro equipo de preparación de lecciones continuarán trabajando duro, esforzándose por desarrollar sus fortalezas, prestando atención a corregir las deficiencias, obteniendo mejores resultados en diversas tareas en el próximo año de escuela secundaria y mejorando integralmente. alfabetización china de los estudiantes y prepararse para hacer las debidas contribuciones a la construcción de escuelas. ;