Plantilla de plan de lección para entrevista de calificación de profesor de chino de secundaria: Invierno en Jinan
Análisis de libros de texto
Los artículos seleccionados en esta unidad escriben en su mayoría sobre escenas de las cuatro estaciones, expresando sentimientos sinceros y cálidos, con una concepción exquisita y un lenguaje delicado. Este curso no sólo encarna las tres bellezas previstas para esta unidad del libro de texto de People's Education Press: hermosos paisajes, hermosos sentimientos y palabras amables, sino que también tiene las características estéticas de calidez, gentileza y gracia.
Análisis de situaciones de aprendizaje
En la primera clase, los estudiantes captaron el contexto del texto completo en su conjunto, realizaron entrenamiento de lectura e inicialmente comprendieron las sensaciones del artículo.
Objetivos didácticos
1. Leer las palabras y frases y sentir los pensamientos y sentimientos contenidos en la descripción del paisaje.
2. Describe de forma independiente un lenguaje exquisito y expresa tus propios sentimientos de lectura con anotaciones.
La enseñanza se centra en sentir la belleza de diferentes escenas del texto y tratar de descubrir los pensamientos y sentimientos del autor detrás de las oraciones.
Dificultades en la enseñanza independiente de la lectura, expresando las sensaciones lectoras en forma de comentarios.
Proceso de enseñanza
Primero, lea en voz alta repetidamente, analice las palabras clave y descubra las características de la escritura de paisajes.
(1) Análisis de palabras: lea estas oraciones en voz alta, encuentre las palabras en las oraciones que crea que tienen encanto y exprese su significado con sus propias palabras.
1. Naturalmente, en los lugares tropicales, el sol siempre es muy venenoso y el clima ruidoso (soleado y cálido) da un poco de miedo.
2. Allí habrá un clima cálido y soleado.
Porque hay un invierno tan caritativo (gentil con la gente).
4. Toda la obra es un cristal azul etéreo (claro y vivo).
(2) Análisis de oraciones: lea estas oraciones en voz alta y use sus propias palabras para decir qué lo conmovió en las oraciones. ¿Por qué?
1. Este círculo de colinas es particularmente hermoso en invierno, como si Jinan estuviera en la cuna. Susurraron en voz baja: "No te preocupes, hará mucho calor aquí". ("Encantador", Xiaoshan es de buen corazón y no puede soportar el frío del invierno de Jinan, por lo que lo coloca en un lugar cálido). /p>
2. El sol está saliendo Cuando la montaña se estaba poniendo, la luz del sol de color amarillo pálido brillaba oblicuamente en la ladera de la montaña, como si Bo Xue de repente se sintiera avergonzado y revelara un poco de rosa. ("Qué vergüenza", la nieve ligera en el crepúsculo invernal es encantadora y hace que el invierno de Jinan sea más hermoso).
3. Cuanto más claro es el clima, más verdes son las algas. Con estos espíritus verdes, el agua no puede soportar. para congelar. ("Insoportable", el agua es cariñosa y ayuda a las algas a rejuvenecer).
Todas las frases anteriores utilizan la personificación para hacer que el paisaje sea vívido y expresivo, y el amor del autor también contagia a los lectores.
2. Dibuja de forma independiente para apreciar mejor el hermoso y vívido lenguaje del artículo.
Elige tu frase o párrafo favorito y disfrútalo en forma de comentario. Lee estas frases en voz alta e intercambia tus comentarios con tus compañeros y entre ellos.
En tercer lugar, amplíe la lectura, descubra los sentimientos de los dos textos y transfiera párrafos para escribir.
Lea "Otoño en Jinan" de Lao She y experimente los sentimientos expresados en palabras. Sobre esta base, observe atentamente el otoño en su ciudad natal, escriba un párrafo que haga referencia al método de escritura antropomórfica del artículo y describa el paisaje más distintivo y sus sentimientos.
Cuarto, tarea
Después de clase, lea los artículos seleccionados de "Pensamientos de otoño e invierno" en el "Libro de texto de autolectura". Después de leer, intercambie experiencias con los estudiantes y escriba. leer notas sobre cualquier artículo.