Ensayo resumido sobre el cuidado de los niños abandonados
1. Ensayo resumen sobre el cuidado de los niños abandonados
Cuidar a los "niños abandonados" significa dejarles afrontar la vida, el estudio, la superación y el crecimiento con alegría y salud. con una sonrisa soleada. Este es el tema de nuestra escuela que se ocupa de los niños abandonados. En relación con este aniversario escolar, el trabajo de cuidar a los niños abandonados y cumplir sus deseos se resume de la siguiente manera: En primer lugar, utilizar reuniones de clases temáticas para fortalecer el cuidado.
Nuestra escuela requiere que las reuniones de clase con el tema "Cuidando a los niños abandonados" se lleven a cabo en las aulas. Los instructores y maestros de cada escuadrón establecieron temas basados en las condiciones específicas de los niños abandonados en sus clases y organizaron a los estudiantes para celebrar reuniones de clase temáticas. A través de reuniones temáticas de escuadrón, los niños abandonados son educados con ejemplos positivos y negativos, haciéndoles saber que el tiempo se ha ido para siempre y organizan su estudio y entretenimiento de manera razonable. A través de actividades, los niños excluidos pueden aprender a cuidarse a sí mismos desde pequeños, saber hacer sus propias cosas y participar activamente en las tareas del hogar. A través de la organización de actividades, los estudiantes pueden experimentar la alegría de ayudar a otros en la práctica y en el grupo. Deben ayudar cuando otros encuentran dificultades y considerar el cuidado de los demás como una parte feliz de sus vidas.
En segundo lugar, aprovechar las vacaciones para reforzar los cuidados.
La escuela primaria central de la ciudad de Xuanhua y la Federación de Mujeres de la ciudad aprovecharon la oportunidad del festival para organizar conjuntamente una actividad de condolencia "Cuidando a los niños abandonados". De acuerdo con la situación de los niños abandonados en las escuelas y aulas, se recogieron los deseos de todos los niños abandonados y la Federación de Mujeres de la ciudad y el Comité de la Liga Juvenil lanzaron y organizaron conjuntamente a algunas personas solidarias para llevar a cabo actividades de voluntariado en el lugar. . Estas personas solidarias provienen de todo el país, pero todos tienen un deseo común: permitir que el mayor número posible de niños abandonados reciban atención de todos los ámbitos de la vida, para que todos los niños puedan vivir una fiesta feliz y pacífica.
Finalmente, Wu Xuefang, presidenta de la Federación de Mujeres de la ciudad de Xuanhua, pronunció un discurso de clausura del evento. Dio amplia publicidad a los buenos modelos y experiencias que surgieron de las actividades, llamando a todos los sectores de la sociedad a cuidar a los niños abandonados, prestar atención a su salud mental y promover su crecimiento feliz. Que sus corazones se llenen de sol y risas.
En tercer lugar, utilizar la información para fortalecer la atención.
Cada aula cuenta con archivos establecidos para niños abandonados, tarjetas de contacto, tablas estadísticas, tablas de internado con información básica y tarjetas de internado para formar parejas con buenos amigos. Cada maestro está asignado a un niño rezagado y los maestros deben hacer lo siguiente:
1. Comprender la situación básica de los estudiantes rezagados.
2. Cuidar el crecimiento espiritual de los estudiantes, prestar atención a las alegrías, tristezas y alegrías de los estudiantes, prestar atención a la educación de la vida psicológica, los sentimientos morales y la estética de los “niños abandonados”. gustos, comunicarse con las emociones de los estudiantes y compensar la falta de afecto familiar entre los niños abandonados.
3. Proporcionar la ayuda necesaria, como en la vida, el estudio y el pensamiento.
4. Corregir malos comportamientos y hábitos y transformarlos en “niños problemáticos”.
2. Panorama general del cuidado de los niños abandonados
Fortalecer el trabajo en favor de los niños abandonados en las zonas rurales es un paso importante para construir una sociedad socialista armoniosa y aplicar las "Opiniones de los "Requisito inevitable del Comité Central del Consejo de Estado para el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores". Partiendo de la situación actual de nuestra escuela, realizamos concienzudamente el trabajo de cuidar a los niños abandonados. La situación de desarrollo se resume de la siguiente manera:
Primero, mejorar la organización y fortalecer el liderazgo
Para fortalecer el liderazgo, la gestión y el seguimiento unificados del trabajo para los niños abandonados, Nuestros líderes escolares le dan gran importancia y crearon un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados. Para fortalecer efectivamente la educación, la gestión y el trabajo de seguimiento de los niños abandonados en las zonas rurales e implementar el cuidado de los niños abandonados, nuestra escuela ha establecido un mecanismo con una sólida organización, una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada uno. persona. El director es personalmente responsable de la seguridad y la educación jurídica de los niños abandonados, el consejero principal es responsable de la educación ideológica de los niños abandonados y el director es responsable de la educación para la vida de los niños abandonados. Garantizar que las actividades para cuidar a los niños abandonados se lleven a cabo sin problemas ayudará a mejorar sus capacidades de autogestión, autoprotección y autorregulación.
2. Mejorar el sistema y aclarar responsabilidades
Para garantizar que se implemente el trabajo de cuidado de los niños abandonados, nuestra escuela ha formulado una serie de sistemas de gestión, que incluyen los requisitos básicos para el cuidado de los niños abandonados, el cuidado de los niños abandonados, la conversación sincera de los niños, el cuidado y la asistencia de los niños abandonados, el cuidado de las visitas domiciliarias de los niños abandonados, el cuidado de los niños abandonados contacto hogar-escuela, etc.
3. Seguir estableciendo y mejorando los expedientes de atención a los niños abandonados.
Exigir a los directores de cada clase que realicen investigaciones de seguimiento de los niños abandonados en la clase, y que vuelvan a investigar y registrar su aprendizaje, vida, psicología, seguridad, salud y otras condiciones para comprender completamente las condiciones de vida y las necesidades de crecimiento de los niños abandonados, y establecer mejorar los expedientes de los niños abandonados. Sobre la base de una investigación e investigación en profundidad y el dominio de información de primera mano, basada en la realidad, investigar y formular contramedidas prácticas para mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo.
3. Descripción general del cuidado de los niños abandonados
A medida que aumenta el número de niños abandonados, el Comité de la Liga Juvenil del municipio de Jianhe lleva a cabo actividades para cuidar a los niños abandonados. niños y utiliza diversas actividades para perfeccionar diversas medidas de cuidado. Desarrollar la confianza de los niños abandonados, convertir el anhelo por sus padres en motivación para el aprendizaje y promover la salud física y mental de los niños abandonados. Estas actividades se resumen a continuación:
En primer lugar, fortalecer el liderazgo y crear conciencia. El Comité de la Liga Juvenil del municipio de Jianhe estableció un grupo de cuidado de niños abandonados con el secretario Gu Xiaoli y el subsecretario Luo Rong como miembros, así como con Ya Min, Wu Die, Xu Chao y Yang Qian. Realizar activamente reuniones de trabajo sobre el cuidado de los niños abandonados para concienciar a los funcionarios gubernamentales sobre la importancia del cuidado de los niños abandonados.
En segundo lugar, llevar a cabo diversas formas de actividades de cuidado de los niños abandonados. Se llevaron a cabo diversas actividades en el patio de la escuela primaria Jianhe. La actividad comienza agarrando el banco. Los niños rodearon los 16 bancos. Cuando empezaron los tambores, todos dieron vueltas alrededor del banco. Tan pronto como cesó el sonido del tambor, todos comenzaron a tomar el banco. Los rostros de los niños se llenaron de sonrisas felices. Los que no consiguieron un banco realizaron un espectáculo para todos.
La actividad comenzó tocando el tambor y pasando la pelota. Los niños formaron un círculo alrededor de la ciudad. Cuando suena el tambor, pasan la pelota a la siguiente persona. Cuando los tambores se detengan, haga que los niños realicen una rutina. Después del espectáculo, los niños estaban muy nerviosos y emocionados durante el juego y disfrutaron mucho jugando.
Después de la actividad, deje que los niños que se quedaron atrás expresen sus sentimientos psicológicos acerca de participar en la actividad. Todos dijeron que estuvieron nerviosos, asustados y felices durante la competencia. Los miembros del equipo de Atención a los niños abandonados del municipio de Jianhe distribuyeron lápices, reglas y otros artículos de papelería de aprendizaje a los niños abandonados que participaron en esta actividad para brindarles un poco de ayuda.
Al mismo tiempo, se envió una pequeña ayuda al Comité Municipal del Partido y se la entregó a un estudiante de una familia pobre. Feng, jefe del comité organizador, dijo que establecerán contactos de apoyo a largo plazo y establecerán comunicación cara a cara con estos niños pobres. Para las dificultades que los estudiantes pobres deben resolver, se comunicará de inmediato con el Comité de la Liga Juvenil del condado. Tao Wei dijo que debería estudiar mucho en el futuro, recompensar a sus padres con excelentes resultados, agradecer el cuidado y la ayuda de la sociedad y ser activo y optimista.
4. Visión general del cuidado de los niños abandonados
Fortalecer la educación ideológica y de calidad de los niños abandonados es una parte importante del cuidado de los niños abandonados. Junto con las actividades pertinentes organizadas por las oficinas de educación de la ciudad y el condado, nuestra escuela organiza a los niños abandonados para que reciten clásicos y hereden la cultura tradicional. En la actualidad, la escuela organiza diez minutos de recitación clásica todos los días, organiza maestros profesionales para brindar orientación y demostración, organiza regularmente a los estudiantes para realizar competencias de recitación y organiza activamente a los estudiantes para que participen en competencias a nivel de ciudad y condado. Todos los niños excluidos participaron, lo que desató una locura por aprender la cultura tradicional.
1. Realizar actividades prácticas con el tema “Campus Saludable” para mejorar la calidad integral de los niños marginados.
La escuela organizó un simposio y pidió a los docentes que mejoraran aún más su comprensión de la importancia de garantizar que los estudiantes de primaria y secundaria tengan una hora de actividad física en el campus todos los días, especialmente los niños que se quedan atrás en la escuela. sobre la mejora de la calidad de la educación física, e implementar concienzudamente la oferta de actividades físicas y ejercicio físico extraescolar por las tardes. La escuela organiza periódicamente competiciones como saltar la cuerda, jugar al volante, baloncesto y bádminton, y organiza a los niños que se quedan atrás para que participen.
2. Cooperar con los CDC del condado para proporcionar exámenes físicos gratuitos a los niños abandonados.
Para comprender mejor la salud física y el crecimiento de los niños abandonados, establecer y mejorar los archivos de salud física de los niños abandonados para prevenir la aparición de enfermedades comunes. Desde junio 5438+065438+octubre de este año, nuestra escuela se comunicó con los CDC del condado e invitó al personal médico a realizar exámenes físicos gratuitos para los niños abandonados en nuestra escuela. En la actualidad, nuestra escuela básicamente ha establecido registros de salud para los niños abandonados y organizará periódicamente exámenes físicos gratuitos para los niños abandonados.
3. Fortalecer la educación sobre seguridad, desarrollar amplios conocimientos sobre seguridad y mejorar la conciencia de seguridad de los niños abandonados.
Con el fin de difundir mejor los conocimientos sobre seguridad y mejorar la concienciación sobre la seguridad de los niños abandonados, nuestra escuela fortalece la educación sobre conocimientos de seguridad para los niños abandonados, ofrece cursos prácticos integrales, escribe manuales de seguridad y populariza el campus diariamente. Conocimientos de seguridad para niños abandonados.
A finales del 11 de junio de este año, la escuela celebró un concurso de conocimientos sobre seguridad, un concurso de diseño de periódico en la pizarra con el tema de educación sobre seguridad y otras actividades, requiriendo la participación activa de los niños abandonados en la escuela y elogiando a personas y grupos destacados. .
5. Ensayo resumido sobre el cuidado de los niños abandonados
Para hacer un buen trabajo en el cuidado de los niños abandonados en nuestro condado, el Comité de la Liga Juvenil de Ziyang reforzó las medidas. y fue a las escuelas primarias para promover enérgicamente la "educación moral orientada a las personas primero, los niños primero" "El concepto educativo de" Promover el conocimiento y las políticas de las leyes y reglamentos nacionales para proteger los derechos e intereses de los niños, de modo que todos los que se quedan atrás El niño puede crecer feliz y saludablemente." En los últimos días, los Jóvenes Pioneros de la Escuela Central del Pueblo Lingjie en la ciudad de Ziyang han tomado medidas activas de acuerdo con los requisitos del Comité Municipal de la Liga Juvenil para llevar a cabo actividades de atención en profundidad a los niños abandonados. 1. Establecer una organización. Se estableció un grupo líder para el cuidado de los niños abandonados, encabezado por el director, y formuló un plan de implementación detallado, específico y operativo para la educación y el manejo de los niños abandonados, para implementar las responsabilidades de gestión y protección, y para implementar la educación y gestión de los niños abandonados con el sistema como garantía.
2. Conocer la situación familiar. Organizar a todos los profesores y el personal en grupos para profundizar en las familias de los niños abandonados, comprender las condiciones familiares de los niños abandonados, fortalecer la comunicación con los tutores e informar periódicamente a los padres y tutores sobre los estudios y la vida escolar de sus hijos. Al mismo tiempo, se han creado "llamadas telefónicas familiares" y "salas de video chat" para niños, centrándose en períodos especiales como fines de semana, días festivos y cumpleaños. "Llamadas telefónicas familiares" y "video chats" se organizan de forma gratuita. cargo por los niños abandonados, lo que permite que los niños puedan comunicarse con sus padres a menudo y sentir la calidez de la familia.
3. Establecer y mejorar el sistema. Dirigida por el Departamento de Jóvenes Pioneros de la escuela, la escuela implementa un sistema para que los maestros de primera línea ayuden a los niños rezagados en sus propias clases, ayuda a los maestros a distribuir libros de registro de educación de cuidado y asistencia para los niños rezagados e implementa una inspección semanal y sistema de evaluación mensual. A través del cuidado en pareja, los niños abandonados resuelven sus dudas y dificultades en el pensamiento, el aprendizaje y la vida, y sienten el calor de la familia escolar.
4. Realizar una variedad de actividades. Los Jóvenes Pioneros de la escuela han llevado a cabo sucesivamente narraciones diarias, ajedrez, tenis de mesa, bádminton y otras actividades culturales y deportivas, y todas las tardes han presentado programas infantiles, películas inspiradoras, canciones infantiles, etc. para los niños que se quedan atrás, para que los niños que se quedan atrás Los niños pueden sentir el bautismo espiritual y la educación cultural. Más cuidado y amor por parte de los maestros, las escuelas y la sociedad.
6. Visión general del cuidado de los niños abandonados
Con el fin de implementar exhaustivamente las "Diversas opiniones de la Oficina de Asuntos Centrales sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores". ", ayudar y servir a la salud de los niños abandonados Para crear aún más una fuerte atmósfera de cuidado y concesión de importancia al crecimiento saludable de los niños abandonados, la Comunidad Anliang combina la realidad y lleva a cabo concienzudamente el trabajo de cuidar a los niños abandonados La situación de desarrollo de los niños se resume en lo siguiente: Primero, mejorar la organización y fortalecer el liderazgo.
Para fortalecer el liderazgo, la gestión y el seguimiento unificados del trabajo de los niños abandonados, la Comunidad Anliang concede gran importancia a la implementación del trabajo de los niños. Se creó una organización para cuidar de los niños abandonados. Nuestra comunidad ha establecido una estructura organizativa sólida, una división clara del trabajo y un mecanismo para asignar responsabilidades a cada persona. Hemos establecido una federación de trabajadoras responsables de la educación jurídica y ideológica de seguridad de los niños abandonados, y son responsables de. el estudio y la educación de los niños abandonados. Garantizar que las actividades para cuidar a los niños abandonados se lleven a cabo sin problemas ayudará a mejorar sus capacidades de autogestión, autoprotección y autorregulación.
En segundo lugar, formular un plan para construir una red de atención para los niños abandonados.
Nuestra comunidad, junto con voluntarias, maestros experimentados y personas socialmente solidarias, organizaron una serie de " donaciones para niños abandonados" La actividad con el tema "Amor" aclaró responsabilidades y descompuso tareas. Movilizar todas las fuerzas para prestar atención a los niños abandonados, construir una red de atención para los niños abandonados y esforzarse por crear un entorno de crecimiento saludable, feliz y armonioso para los niños abandonados.
En tercer lugar, tomar múltiples medidas para implementar enérgicamente la atención a los estudiantes abandonados.
(1) Realizar una serie de actividades por parejas. Movilizar activamente a voluntarios, maestros y otras fuerzas sociales para llevar a cabo actividades de cuidado "uno a uno" con los niños abandonados, encontrar "madres sustitutas" para los niños abandonados y proporcionar a los niños abandonados que están lejos. de sus padres con "alguien a quien amar, alguien a quien cuidar, alguien a quien enseñar, alguien a quien enseñar", es difícil ayudar". A través de conversaciones cara a cara, comunicación con los padres y convivencia con los padres, brindamos a los "niños abandonados" una vida adecuada, estudios y ayuda psicológica.
Crear un programa "Quédate en casa para los niños".
Está abierto a los niños abandonados dos veces por semana y les proporciona llamadas de larga distancia a sus padres que trabajan fuera de casa.
(3) Llevar a cabo actividades para ayudar a los niños pobres que se quedan atrás.
Hay una cierta cantidad de financiación cada año para garantizar el estudio normal.
Nuestra comunidad recicla activamente botellas de bebidas y papel usado, utiliza el dinero de las ventas como dinero de consuelo y organiza actividades de consuelo para los niños pobres abandonados cada seis meses.
7. Ensayo resumido sobre el cuidado de los niños abandonados
Durante las vacaciones de verano, la Escuela Primaria xx organizó numerosas actividades para ayudar a los niños abandonados, fortaleciendo el contacto y la comunicación con los abandonados. detrás de los niños, y garantizó que los niños abandonados tuvieran unas vacaciones de verano saludables, seguras y felices.
La primera es una gestión dinámica, precisa y aplicada. Organizar a los maestros para que realicen nuevas investigaciones de los niños abandonados dentro de su jurisdicción, establezcan un registro informativo detallado y completo de los niños abandonados e implementen una gestión dinámica de la situación familiar y de la custodia de los niños abandonados de manera oportuna. Cada clase ha establecido archivos de niños abandonados, tarjetas de contacto, tablas estadísticas, tablas de embarque de información básica, tarjetas de embarque de buen amigo de la mano, etc.
En segundo lugar, fortalece la comunicación y calienta el cuerpo y la mente. Los maestros deben comunicarse periódicamente con los propios niños abandonados, con los padres de los niños que están lejos de casa y con los tutores que cuidan a los niños en casa, para comprender la situación de manera oportuna y brindar retroalimentación. Padres y madres amorosos visitan sus hogares, les cuentan historias, juegan juntos y promueven conocimientos sobre seguridad. , déjeles sentir que "alguien los ama, pero les resulta difícil conseguir ayuda" y experimentar la calidez del "hogar" que los rodea cuidando a sus familias, cuidando la vida y fomentando el aprendizaje de los niños abandonados. Realmente puedo sentir la calidez de la familia durante las vacaciones de verano.
En tercer lugar, aula segura para mejorar capacidades. Hacer pleno uso de los recursos en línea para brindar "clases de seguridad" a los niños abandonados. Lleve a cabo actividades de educación sobre seguridad para explicarles conocimientos de seguridad como el uso seguro de la electricidad, prevención de intoxicaciones alimentarias, protección contra rayos, antiahogamiento, prevención de incendios y otros conocimientos de seguridad. , mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autorrescate de los niños abandonados y prevenir la aparición de accidentes de seguridad.
Cuarto, hogar infantil, crecimiento saludable. Construir un "hogar para niños abandonados", instalar teléfonos residenciales, comprar libros, equipos deportivos y artículos de primera necesidad para que los niños abandonados tengan un hogar cálido durante las vacaciones y contar con niños abandonados en hogares para niños, fortalecer la crianza y la educación; Educación para la protección de los derechos de los niños abandonados. Mediante la celebración de conferencias sobre educación para padres y familias, mejoramos el nivel de educación familiar, formamos una sinergia entre la educación en el hogar y la escuela y promovemos el crecimiento de los niños abandonados.
8. Ensayo resumido sobre el cuidado de los niños abandonados
Con la orientación y ayuda de la Oficina de Educación del Condado, la escuela se adhiere a las ideas de trabajo de resaltar los puntos clave y prestar atención. atención a la implementación, el avance general y la innovación continua. Se ha realizado cierto trabajo para cuidar a los niños abandonados, que se resume a continuación:
Primero, se llevó a cabo una investigación en profundidad para comprender con precisión la situación. de niños abandonados en las escuelas.
Nuestra escuela clasifica sistemáticamente a los niños abandonados cuyos padres salieron a trabajar dos veces y los registra por separado para que sus antecedentes y circunstancias familiares queden claros. Hasta ahora, se han creado expedientes para los niños abandonados, sentando una base sólida para llevar a cabo eficazmente las actividades de cuidado de los niños abandonados.
En segundo lugar, hacer planes para construir una red de atención para los niños abandonados.
De acuerdo con el espíritu del documento, nuestra escuela ha ajustado el grupo de trabajo de niños abandonados y ha formulado el "Plan de implementación de acción para el cuidado de niños abandonados" para aclarar responsabilidades, descomponer e implementar tareas, movilizar a todos. obliga a prestar atención a los estudiantes rezagados, crear una red de atención para los estudiantes rezagados y esforzarse por crear un entorno de crecimiento saludable, feliz y armonioso para los estudiantes rezagados.
En tercer lugar, tomar múltiples medidas para implementar enérgicamente la atención a los estudiantes abandonados.
1. Realizar una serie de actividades de protección del emparejamiento. Movilizar activamente a voluntarios y maestros para que lleven a cabo actividades de cuidado "uno a uno" con los niños abandonados, encontrar "madres amorosas" y "hermanas amorosas" para los niños abandonados, de modo que los niños abandonados que están lejos lejos de sus padres tienen “alguien a quien amar, alguien a quien proteger, alguien a quien cuidar” Enseñar y ayudar cuando hay dificultad”. A través de conversaciones cara a cara con niños emparejados y la comunicación con los padres, podemos brindar a los "niños abandonados" la ayuda adecuada en la vida, el estudio y la psicología.
2. Abra "Registrarse en el Hogar de Niños". Para los niños que se quedan atrás en las escuelas, abrimos la puerta para que permanezcan en hogares infantiles, les brindamos aprendizaje cultural después de la escuela y organizamos actividades después de la escuela.
3. Realizar actividades de emparejamiento para niños pobres abandonados. Organizar a todos los docentes para que realicen actividades de asistencia en pareja con los niños abandonados y cumplimentar el formulario de inscripción de niños abandonados.
4. Comuníquese con frecuencia con los padres de los “niños abandonados”. Utilice las conferencias de padres y maestros y los días festivos importantes para visitar a las familias con niños abandonados, de modo que los tutores puedan comprender claramente la responsabilidad de educar a sus hijos y asumir eficazmente sus responsabilidades y obligaciones.
9. Ensayo resumido sobre el cuidado de los niños abandonados
Nuestra escuela exige que las actividades de “Cuidado de los niños abandonados” se lleven a cabo en las unidades de clase. Los maestros de cada clase privada de segundo nivel formulan planes de actividades basados en las condiciones específicas de los niños rezagados de su clase, utilizan ejemplos positivos y negativos para educar a los niños rezagados sobre la importancia de la lectura y organizan su propio tiempo de estudio de manera razonable.
1. Cultivar que los niños abandonados aprendan a cuidarse a sí mismos desde una edad temprana, sepan hacer sus propias cosas y participen activamente en las tareas del hogar, cultivando así su capacidad de autocuidado.
Deje que los niños abandonados experimenten la alegría de ayudar a los demás en la práctica y la alegría de los demás en el grupo, comprendan que los demás deben echar una mano cuando encuentren dificultades y consideren el cuidado de los demás como parte de sus vidas.
2. Utilizar el festival para brindarles asesoramiento psicológico y comunicación, para que estos "niños abandonados" puedan experimentar el cuidado de la escuela.
Deje que cada niño que se queda atrás sienta la calidez de la clase durante las actividades, sienta que puede estudiar y vivir felices como los demás niños, y deje que su psicología se llene de sol y risas.
3. Comprender la situación básica de los estudiantes abandonados.
Preocuparse por el crecimiento espiritual de los estudiantes, tener en cuenta las alegrías, tristezas y alegrías de los estudiantes, prestar atención a la educación de la vida psicológica, los sentimientos morales y los gustos estéticos de los "niños abandonados". , comunicarse con los estudiantes y compensar la falta de afecto familiar entre los niños abandonados. Brindar la ayuda necesaria a los niños abandonados y corregir sus malos comportamientos.
En definitiva, cuidar a los niños abandonados y dejarles crecer sanos. Es el deseo de todo padre y de todo educador.
10. Ensayo resumido sobre el cuidado de los niños abandonados
A medida que aumenta el número de niños abandonados, el Comité de la Liga Juvenil del municipio de Jianhe lleva a cabo actividades para cuidar a los niños abandonados. detrás de los niños y utiliza diversas actividades para perfeccionar diversas medidas de cuidado. Construir la confianza de los niños abandonados, transformar el anhelo por sus padres en motivación para el aprendizaje y promover la salud física y mental de los niños abandonados. Estas actividades se resumen en:
1. Fortalecer el liderazgo y sensibilizar. El Comité de la Liga Juvenil del municipio de Jianhe estableció un grupo de atención para los niños abandonados y celebró activamente reuniones de trabajo sobre el cuidado de los niños abandonados para que los cuadros de diversas agencias se dieran cuenta de la importancia de cuidar a los niños abandonados.
2. Realizar diversas actividades de cuidado de los niños abandonados. Se llevaron a cabo diversas actividades en el patio de la escuela primaria Jianhe. La actividad comienza agarrando el banco. Los niños rodearon los 16 bancos. Suenan los tambores y todos dan vueltas alrededor del banco. El tamborileo cesó y todos empezaron a ocupar el banco. Los rostros de los niños estaban llenos de sonrisas felices. Si no te sientas en el banquillo, danos un espectáculo.
La actividad comenzó tocando el tambor y pasando la pelota. Los niños rodean la ciudad. Cuando suena el tambor, pasan la pelota al siguiente niño. Cuando cesaron los tambores, los niños realizaron un espectáculo en sus manos. Después del espectáculo, los niños estaban muy nerviosos y emocionados durante el juego y disfrutaron mucho jugando.
Después de la actividad, deje que los niños que se quedaron atrás expresen sus sentimientos psicológicos acerca de participar en la actividad. Todos dijeron que estaban nerviosos, asustados y felices durante la competencia. Los miembros del grupo de atención a niños abandonados del municipio de Jianhe distribuyeron lápices, reglas y otros artículos de papelería de aprendizaje a los niños abandonados que participaron en esta actividad, brindándoles un poco de ayuda.
Al mismo tiempo, el Comité de Trabajo del municipio de Jianhe brindó un poco de ayuda a Tao Wei, un estudiante de una familia pobre. El maestro Feng, jefe del comité de trabajo correspondiente, dijo que establecería contactos de apoyo a largo plazo y comunicación cara a cara con estos niños pobres. Para las dificultades que los estudiantes pobres deben resolver, se comunicará de inmediato con el Comité de la Liga Juvenil del condado. Tao Wei dijo que debería estudiar mucho en el futuro, recompensar a sus padres con excelentes resultados, devolver el cuidado y la ayuda de la sociedad, trabajar duro y ser optimista.