Periódico histórico manuscrito del tercer año de secundaria
Captar la enseñanza regular, enseñar cada clase con cuidado y esforzarse por mejorar la eficiencia del aula son los requisitos más básicos para los profesores, y también son los exigencias más altas para los profesores. Prepare las lecciones con cuidado, lea libros de texto, libros de referencia y material didáctico, y esfuércese por preparar el conocimiento que el maestro conoce mejor, todos los puntos clave contenidos en el libro de texto, los puntos clave, las dificultades y los puntos relevantes de los puntos de conocimiento. y enseñarlos a los estudiantes de manera ordenada. Captar la posición principal de la enseñanza en el aula, organizar cuidadosamente la enseñanza en el aula, movilizar activamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender, aprovechar los 45 minutos de clase y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula son las claves para mejorar la calidad de la enseñanza.
Tomar buenas clases. Mientras se concentra en mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, también debe brindar retroalimentación oportuna y verificar los conocimientos de los estudiantes. Antes de cada clase, el maestro revisará y hará preguntas sobre lo que tienen los estudiantes. aprendido. Esto verifica los conocimientos previos de los estudiantes y sirve como puente entre los conocimientos antiguos y nuevos. Se puede decir que mata dos pájaros de un tiro. Esto es lo que solemos llamar “revisar el pasado y aprender lo nuevo”.
Fortalecer la recopilación y el procesamiento de información como el examen de ingreso a la escuela secundaria y la nueva reforma curricular, prestar atención a las tendencias de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria y generar conciencia sobre la penetración diaria en el aula. La labor docente en el tercer grado de secundaria se enfrenta directamente al examen de ingreso a la secundaria. Como profesor de secundaria, no puedes simplemente concentrarte en el presente, cerrar la puerta y no aprender nueva información. Por lo tanto, a menudo busco los últimos materiales y revistas de referencia didáctica, presto más atención a la información del examen de ingreso a la escuela secundaria para comprender mejor la tendencia de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, me esfuerzo por penetrar la conciencia de inscripción en la enseñanza diaria y enseño. estudiantes algunas habilidades y métodos básicos para resolver preguntas. En la enseñanza diaria, debemos aprovechar la oportunidad para cultivar las habilidades integrales de los estudiantes, lograr el éxito en la vida diaria y desarrollar hábitos.
Enseñar a los alumnos algunos métodos de aprendizaje y desarrollar buenos hábitos de estudio, para que puedan obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo en la enseñanza. En la enseñanza diaria, mientras se imparten conocimientos, a los estudiantes también se les deben enseñar algunos métodos de aprendizaje, como generalización, inducción, comparación, juicio y otras habilidades integrales, para que los estudiantes puedan desarrollar la capacidad de revisar conocimientos antiguos con diligencia, ser buenos para resumir y Resolver problemas con claridad. Los estándares y otros buenos hábitos de estudio son habilidades esenciales para los graduados. Los profesores generalmente están bien formados, por lo que no les importará una cosa ni la otra a la hora de realizar los exámenes.
Finalmente, finaliza con la célebre cita del famoso pintor holandés Van Gogh: “Créanme, cuando se trata de cuestiones de arte, la siguiente frase es correcta: La honestidad es el mejor camino, y preferiría Tómate la molestia de estudiarlo detenidamente. No quiero ser oportunista ni sensacionalista.
Historias históricas del tercer grado de la escuela secundaria (2)
Alusiones de Cheng Men Xue. Li
"Cheng Men Xue Li" trata sobre un erudito de la dinastía Song. La historia de Shi Yang y You Zuo buscan el consejo de Cheng Yi y Cheng Hao. El famoso erudito neoconfuciano de la dinastía Song, fue heredado y desarrollado por Zhu y fue llamado "Escuela Cheng-Zhu". You Zuo, que estudió en Chengcheng, tenía cuarenta años y tuvo que aprobar el Jinshi. El examen Cheng Yi continuó sus estudios. La historia sucedió el día en que fueron a la Academia Songyang para visitar a Cheng Yi por primera vez.
Según la leyenda, un día, Shi Yang y You Zuo llegaron. La Academia Songyang visitó a Cheng Yi y lo conoció. Cuando el anciano vino a tomar una siesta con los ojos cerrados, Cheng Yi sabía que vendrían dos invitados, pero quiso permanecer en silencio y los ignoró por temor a perturbar el descanso del Sr. Yang. Yang y You esperaron asombrados y esperaron a que abriera los ojos sin decir una palabra. Después de esperar un rato, Cheng Yi se despertó como Luo y vio a Yang y a You, fingiendo estar sorprendido y dijo: "¡Ah! ¡ah! ¡El sabio ha estado llamando aquí durante mucho tiempo! "Significa que ustedes dos todavía están aquí. Era un día muy frío en invierno y no sé cuándo empezó a nevar. Había más de un pie de nieve afuera de la puerta.
Esto La historia se llama "Chengmen·Xueli" ". Circuló ampliamente entre los eruditos de la dinastía Song. Más tarde, cuando la gente describía respetar a los maestros y buscar sinceramente consejo, a menudo citaban esta alusión y modismo.
Puntos clave de la historia del tercer grado de secundaria (3)
1. La “Revolución de febrero” de Rusia: 1965438 + marzo de 2007 (febrero en el calendario ruso)
1. causa directa: el grave desastre que trajo a Rusia la Primera Guerra Mundial.
p>2. Resultado: el gobierno autocrático del zar fue derrocado y se estableció el gobierno provisional burgués. Después de la Revolución de Febrero, se establecieron dos regímenes. coexistieron en Rusia (los dos regímenes se refieren al gobierno provisional burgués y a los trabajadores y soldados que representan a la Unión Soviética. Entre ellos, el gobierno provisional ostenta el poder principal).
Naturaleza: revolución democrática burguesa <. /p>
Lenin regresó a Petrogrado el 4 de abril.
II Fue la Revolución de Octubre, el levantamiento armado en Petrogrado, la que triunfó en 191711.7.
1. El cuartel general del levantamiento: Instituto Smolny; la ciudad del levantamiento - Petrogrado lideró la Revolución de Octubre.
2. Después de la victoria, se estableció el gobierno soviético del primer régimen proletario del mundo, el Comisario del Pueblo, con Lenin elegido como presidente.
3. Las razones del estallido de la Revolución de Octubre: ① Rusia es un país imperialista con una economía subdesarrollada (2) Después de la Revolución de Febrero, el gobierno provisional continuó implementando las políticas internas y externas de; el gobierno zarista; (3) Primero El impacto de la Segunda Guerra Mundial (4) Lenin y el Partido Bolchevique adoptaron principios y políticas correctos; el poder de la clase trabajadora estaba relativamente concentrado;
4. Medidas para consolidar el poder soviético: ① Establecer un nuevo tipo de poder proletario; (2) Nacionalizar los bancos, los ferrocarriles y las grandes empresas industriales (3) Promulgar leyes agrarias y confiscar tierras a los terratenientes y monasterios; distribuido a los agricultores para la agricultura; (4) hizo las paces con Alemania y Austria-Hungría y se retiró de la Primera Guerra Mundial 5. En marzo de 1918, la capital de la Rusia soviética se trasladó de Petrogrado a Moscú; ⑥Después de tres años de guerra civil, en 1920, la Rusia soviética aplastó la intervención armada extranjera y la rebelión contrarrevolucionaria interna y ganó la guerra civil. Consolidar la primera potencia proletaria del mundo. (3)
1. La “revolución de febrero” de Rusia: 1965438+marzo de 2007. (Febrero en el calendario ruso)
1. La causa directa: el grave desastre que trajo a Rusia la Primera Guerra Mundial.
2. Resultado: El gobierno autocrático del zar fue derrocado y se estableció el gobierno provisional burgués. Después de la Revolución de Febrero, coexistieron dos regímenes en Rusia. (Los dos regímenes se refieren al gobierno provisional burgués y a los trabajadores y soldados que representan a la Unión Soviética, de la cual el gobierno provisional tiene el poder principal).
3.
El 4 de abril, Lenin regresó a Petrogrado.
La segunda es la Revolución de Octubre, el levantamiento armado en Petrogrado, que obtuvo la victoria el 7 de noviembre de 1917.
1. El cuartel general del levantamiento: Instituto Smolny; la ciudad del levantamiento - Petrogrado lideró la Revolución de Octubre.
2. Después de la victoria, se estableció el gobierno soviético del primer régimen proletario del mundo, el Comisario del Pueblo, con Lenin elegido como presidente.
3. Razones del estallido de la Revolución de Octubre: ① Rusia es un país imperialista con una economía subdesarrollada (2) Después de la Revolución de Febrero, el gobierno provisional continuó implementando las políticas internas y externas del país; gobierno zarista; (3) Primero El impacto de la Segunda Guerra Mundial; (4) Lenin y el Partido Bolchevique adoptaron principios y políticas correctos; el poder de la clase trabajadora estaba relativamente concentrado;
4. Medidas para consolidar el poder soviético: ① Establecer un nuevo tipo de poder proletario; (2) Nacionalizar los bancos, los ferrocarriles y las grandes empresas industriales (3) Promulgar leyes agrarias y confiscar tierras a los terratenientes y monasterios; distribuido a los agricultores para la agricultura (4) hizo las paces con Alemania y Austria-Hungría y se retiró de la Primera Guerra Mundial ⑤ En marzo de 1918, la capital de la Rusia soviética se trasladó de Petrogrado a Moscú; ⑥Después de tres años de guerra civil, en 1920, la Rusia soviética aplastó la intervención armada extranjera y la rebelión contrarrevolucionaria interna y ganó la guerra civil. Consolidar la primera potencia proletaria del mundo.