Resumen de los puntos de conocimiento de biología de la escuela secundaria
1. A excepción de los virus, todos los seres vivos están compuestos por células.
2. Las células son las unidades básicas de estructura y función biológica.
3. Las condiciones básicas que proporciona la biosfera para la supervivencia de los organismos incluyen: nutrientes, luz solar, aire y agua, temperatura adecuada y un espacio vital determinado.
4. Los factores ambientales que afectan la vida biológica se pueden dividir en dos categorías: factores bióticos y factores abióticos.
5. La biosfera incluye el fondo de la atmósfera, la mayor parte de la hidrosfera y la superficie de la litosfera.
6. El ecosistema está formado por partes biológicas y partes abióticas. Las partes biológicas incluyen productores, consumidores y descomponedores; las partes abióticas incluyen la luz solar, el aire, el agua, etc.
7. La relación entre productores y consumidores es principalmente la relación entre comer y ser comido, formando así una cadena alimentaria. Las cadenas alimentarias están interconectadas para formar una red alimentaria. El material y la energía en los ecosistemas fluyen a lo largo de cadenas y redes alimentarias.
8. El ecosistema más grande es la biosfera.
9. Pasos de uso del microscopio: tomar y colocar la lente, enfocar la luz, observar, limpiar y cerrar la lente.
10. El ocular ve una imagen invertida; el aumento del microscopio es el producto del aumento de la lente del objetivo y del ocular. 10X30=300
11. Si la imagen del objeto está en la parte inferior izquierda del campo de visión, la muestra debe moverse hacia la parte inferior izquierda para mover la imagen del objeto hacia el centro. la parte inferior izquierda.
12. La diapositiva dice "arriba y abajo", pero lo que ves en el campo de visión es " ". Método: Gire la hoja de papel "arriba y abajo" hacia la izquierda (o hacia la derecha) 1800 grados.
13. Montaje temporal de células epidérmicas de hojas de escamas de cebolla: preparación (limpiar, gotear agua);
14. Tinción: Aclara la estructura celular, pero afecta la actividad biológica de las células vivas e incluso provoca la muerte de las células vivas. No se debe realizar tinción al observar las células vivas y su actividad biológica.
15. Preparación del montaje temporal de células epiteliales orales humanas: preparación (limpiar con un paño, dejar caer solución salina (raspar unas cuantas veces, aplicar; cubrir con tinción) (dejar caer solución de yodo, absorber agua); )
16. En comparación con las células vegetales, las células animales no tienen: paredes celulares, cloroplastos ni vacuolas.
17. Las células están compuestas por sustancias inorgánicas (como agua, sales inorgánicas, oxígeno, etc.) y sustancias orgánicas (como azúcares, ácidos nucleicos, proteínas).
18. La membrana celular controla la entrada y salida de sustancias; los cloroplastos (que se encuentran en las plantas) y las mitocondrias (que se encuentran en los animales y las plantas) son convertidores de energía.
19. El ADN es el principal material genético; las proteínas y el ADN forman los cromosomas; los fragmentos de ADN con efectos genéticos se denominan genes.
20. Las células se diferencian para formar tejidos. Niveles de estructura del cuerpo humano: células, tejidos, órganos, sistemas, cuerpo humano. Las plantas no tienen sistema.
21. Los virus están compuestos por una cubierta proteica y material genético interno. Suelen convertirse en cristales al salir de las células vivas.
22. Las plantas verdes se pueden dividir en cuatro grupos principales: algas, musgos, helechos y plantas con semillas (incluidas angiospermas y gimnospermas).
23. La enfermedad de las vacas locas y la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob son causadas por priones, una proteína con una estructura alterada.
24. El musgo se puede utilizar como planta indicadora para monitorear los niveles de contaminación del aire.
25. Las semillas de frijol están compuestas por cubierta seminal y embrión (radícula, hipocótilo, embrión, cotiledón). La estructura que almacena los nutrientes es el cotiledón (dos piezas). embrión. El doubanjiang que comemos habitualmente son principalmente los cotiledones de la soja. Las semillas de maíz están compuestas por testa, embrión (radícula, hipocótilo, embrión, cotiledones) y endospermo. La estructura que almacena los nutrientes es el endospermo y un cotiledón. La harina que consumimos habitualmente procede principalmente del endospermo del trigo.
26. Las condiciones ambientales para la germinación de las semillas incluyen cierta humedad, suficiente aire y temperatura adecuada.
27. Durante la germinación de las semillas, lo primero que atraviesa la cubierta de la semilla es la radícula.
La radícula se convierte en raíces y el embrión se desarrolla en tallos y hojas.
28. La parte de la raíz que crece más rápido es la zona de elongación en la punta de la raíz. El crecimiento de las raíces depende por un lado de aumentar el número de células en la zona meristemática y por otro lado de aumentar el volumen de células en la zona de elongación.
29. La principal parte de la raíz que absorbe agua es la zona madura en la punta de la raíz, porque esta zona tiene una gran cantidad de pelos radiculares.
30. Los canales que transportan agua y sales inorgánicas en las plantas son conductos; los canales que transportan materia orgánica son tubos cribosos.
31. Los nutrientes necesarios para el crecimiento de los cultivos incluyen agua, sales inorgánicas y materia orgánica (sintetizada mediante la fotosíntesis). Entre ellos, las más necesarias son las sales inorgánicas que contienen nitrógeno, fósforo y potasio. Cuando hay deficiencia de nitrógeno, las hojas se vuelven amarillas, las plantas son cortas y delgadas, y en casos severos las venas de las hojas son de color marrón claro cuando hay deficiencia de fósforo, las plantas son particularmente cortas y las hojas son de color verde oscuro y aparecen de color púrpura; el potasio es deficiente, los tallos están débiles y los bordes de las hojas son marrones.
32. Durante el desarrollo de los pistilos en frutos y la formación de semillas, estos deben pasar por dos procesos importantes: polinización y fertilización. El ovario se convierte en fruto, la pared del ovario se convierte en pericarpio, el óvulo se convierte en semilla y el óvulo fertilizado se convierte en embrión.
33. Los estomas son el "portal" para la transpiración y la pérdida de agua de las plantas y la "ventana" para el intercambio de gases de las plantas. Es una cavidad rodeada por un par de células protectoras.
34. En nutrición Incluso cuando la oferta es abundante, algunos frutos de girasol permanecen vacíos. Esto se debe principalmente a una polinización insuficiente. Para reducir las semillas desinfladas, se puede utilizar la polinización asistida artificial.
35. Los tallos de las plantas leñosas pueden seguir engrosándose porque hay una capa de cambium entre el xilema y el floema. Por lo tanto, al injertar, es necesario asegurarse de que la capa de cambium del vástago y del vástago. los portainjertos están estrechamente combinados para que el vástago pueda sobrevivir.
36. En la década de 1830, dos biólogos alemanes, Schleiden y Schwann ***, crearon conjuntamente la teoría celular. Engels la catalogó como uno de los tres principales descubrimientos de las ciencias naturales del siglo XIX.
37. Xiao Ming ha crecido 5 centímetros más este año que el año pasado, lo que está relacionado con la división y el crecimiento celular.
38. La transpiración puede impulsar a las plantas a absorber y transportar agua y sales inorgánicas hacia arriba, y también puede reducir la temperatura de las plantas. La transpiración puede aumentar la humedad atmosférica y aumentar las precipitaciones.
39. Fotosíntesis: dióxido de carbono + agua materia orgánica + oxígeno (el dióxido de carbono y el oxígeno entran y salen de los estomas, el agua es absorbida por las raíces y transportada a las hojas a través de los tubos)
40. Respiración: materia orgánica + Oxígeno Dióxido de carbono + Agua + Energía (ocurre en las mitocondrias de las células animales y vegetales)
41. Las plantas verdes mantienen el equilibrio carbono-oxígeno de la biosfera a través de la fotosíntesis. /p>
Colocar las hojas en agua hervida fría. Si se colocan al sol, las hojas no soltarán burbujas. La razón es que el agua hervida carece de dióxido de carbono y las plantas no pueden realizar la fotosíntesis.
42. Un rasgo distintivo de la adolescencia es el crecimiento repentino en altura.
43. Darwin es el fundador de la teoría de la evolución. Él cree que el ancestro común de los humanos y los simios modernos son los simios del bosque.
44. Los testículos producen espermatozoides y secretan hormonas masculinas, y los ovarios producen óvulos y secretan estrógenos.
45. El proceso de expulsión del feto maduro y la placenta de la vagina de la madre se llama parto.
46. Los espermatozoides y los óvulos se combinan en la trompa de Falopio para completar el proceso de fecundación; el feto vive en el líquido amniótico y obtiene nutrientes y oxígeno de la madre a través de la placenta y el cordón umbilical.
47. Los requisitos específicos de la planificación familiar de mi país son el matrimonio tardío, la maternidad tardía, menos nacimientos y la eugenesia, entre los cuales menos nacimientos es la clave para controlar el crecimiento excesivo de la población. .
48. Los alimentos contienen seis tipos de nutrientes, incluidos azúcar, grasas, proteínas, sales inorgánicas, agua y vitaminas.
49. Vitamina A: para la ceguera nocturna, suplemento de hígado y zanahorias; Vitamina C: para el sangrado de encías y escorbuto; para el raquitismo y la osteoporosis, suplemento de hígado y aceite de hígado de bacalao; con cereales integrales; B2: estomatitis angular, cereales integrales; deficiencia de hierro: anemia
50. El hígado es la glándula digestiva más grande y la bilis que secreta no tiene efecto digestivo pero puede emulsionar la grasa.
El almidón comienza a digerirse en la boca, las proteínas comienzan a digerirse en el estómago y la grasa comienza a digerirse en el intestino delgado. El jugo del intestino delgado y el jugo pancreático pueden digerir azúcares, grasas y proteínas.
51. El principal órgano de absorción de nutrientes del cuerpo humano es el intestino delgado. Hay muchos pliegues anulares en la superficie interna y muchas protuberancias en forma de vellosidades en la superficie, lo que aumenta considerablemente su superficie interna.
52. El sistema respiratorio está formado por el tracto respiratorio y los pulmones. El principal órgano del sistema respiratorio son los pulmones. Una persona respira aproximadamente 16 veces por minuto.
53. Al inhalar, los músculos entre las costillas y el diafragma se contraen: las costillas se mueven hacia arriba y hacia afuera, el tórax se expande lateralmente y los diámetros izquierdo y derecho del tórax aumentan; desciende y los diámetros superior e inferior del tórax aumentan, por lo que el volumen de la cavidad torácica aumenta, los pulmones se expanden, la presión del gas en los pulmones es menor que la presión del gas externo y el gas se inhala del mundo exterior.
54. Los alvéolos y los capilares están compuestos por una capa de células epiteliales planas. Cuando se inhala, los alvéolos se inflan y el oxígeno del aire ingresa a la sangre a través de estas dos paredes, al mismo tiempo, el dióxido de carbono de la sangre también ingresa a los alvéolos a través de estas dos paredes;
55. La medida fundamental para prevenir y controlar la contaminación del aire es controlar las emisiones contaminantes, y la medida efectiva es la plantación de árboles.
56. El oxígeno se transporta a las células de los tejidos de todo el cuerpo a través de la circulación sanguínea y finalmente se utiliza en las mitocondrias de las células.
57. La sangre está compuesta de plasma y células sanguíneas. Las células sanguíneas incluyen glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.
58. Una vez estratificada la sangre, la capa superior es plasma, la capa inferior son glóbulos rojos y la unión de las dos capas es glóbulos blancos y plaquetas.
59. La función principal del plasma es transportar células sanguíneas, transportar sustancias necesarias para mantener las actividades de la vida humana y productos de desecho producidos en el organismo.
60. La hemoglobina es una proteína que contiene hierro y es de color rojo. Se combina fácilmente con el oxígeno en lugares con alto contenido de oxígeno y se combina fácilmente con oxígeno en lugares con bajo contenido de oxígeno. p>separación de oxígeno.
61. El tejido muscular del corazón está bien desarrollado, por lo que puede contraerse poderosamente. Las paredes del ventrículo izquierdo son más gruesas que las del ventrículo derecho porque el ventrículo izquierdo bombea sangre por todo el cuerpo, mientras que el ventrículo derecho solo bombea sangre a los pulmones.
62. La circulación sanguínea se divide en circulación sistémica y circulación pulmonar. La circulación sistémica transporta nutrientes, oxígeno y productos de desecho a las células de los tejidos; durante la circulación pulmonar, la sangre pasa de sangre venosa a sangre arterial.
63. El grupo sanguíneo humano ABO divide la sangre en cuatro tipos: A, B, AB y O. Al transfundir sangre, el principio debe ser transfundir sangre del mismo tipo, pero a veces a personas con cualquier tipo de sangre se les puede transfundir una pequeña cantidad de sangre tipo O.
64. Los adultos sanos que donen 200-300 ml de sangre cada vez no afectarán a su salud.
65. El proceso de formación de la orina: ① Cuando la sangre fluye a través del glomérulo, además de las células sanguíneas y las proteínas macromoléculas, a través del plasma pasan algo de agua, sales inorgánicas, urea, glucosa y otras sustancias. riñones Los glomérulos se filtran hacia la cápsula renal para formar la orina original ② Cuando la orina original fluye a través de los túbulos renales, toda la glucosa, la mayor parte del agua y algunas sales inorgánicas se reabsorben en la sangre y la parte restante se forma. orina. El glomérulo tiene una función de filtración y los túbulos renales tienen una función de reabsorción.
66. El significado de orinar es excretar desechos, regular el equilibrio de agua y sales inorgánicas en el cuerpo y mantener las funciones fisiológicas normales de las células de los tejidos.
67. Causas de la miopía: si la carga de ajuste de la lente es demasiado pesada, la lente se vuelve excesivamente convexa y no puede restaurarse a su forma original, o incluso el diámetro frontal y posterior del globo ocular es demasiado alto. De largo, la imagen del objeto formada por la luz de objetos distantes caerá delante de la retina. El método de corrección consiste en utilizar lentes cóncavas.
68. Los "tres imprescindibles" para prevenir la miopía son: la postura de lectura y escritura debe ser correcta, y la distancia entre los ojos y el libro debe ser de unos 33 centímetros; hacer una pausa después de leer, mirando; TV o computadora durante una hora, mire a lo lejos durante unos minutos, controle su visión con regularidad y haga ejercicios oculares con atención.
69. La unidad básica de estructura y función del sistema nervioso es la neurona. El modo básico de neuromodulación es el reflejo.
70. El sistema nervioso está compuesto por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico (o: compuesto por el cerebro, la médula espinal y los nervios que estos envían)
71. Las actividades de la vida humana están controladas principalmente por los nervios reguladas sistémicamente, también reguladas por hormonas.
72. La estructura neural que completa los reflejos se llama arco reflejo, que incluye receptores, nervios aferentes, centros nerviosos, nervios eferentes y efectores.
Efectores. Los receptores pueden producir impulsos nerviosos después de ser estimulados
73. Hipófisis: hormona del crecimiento (insuficiencia: enanismo, exceso: gigantismo) hormona tiroidea (insuficiencia: cretinismo, glándula tiroides endémica)
>adenomas); insulina (insuficiencia: diabetes)
74. Efecto invernadero: excesivas emisiones de CO2: la combustión produce dióxido de azufre: uso de freón.
75. Peces Las principales características son: vivir en el agua durante toda su vida, la mayor parte de la superficie del cuerpo está cubierta de escamas, respirar con branquias, nadar con aletas y tener columna vertebral.
76. Artrópodos: compuestos por muchos segmentos corporales, con un exoesqueleto en la superficie corporal, y patas y antenas segmentadas. Los artrópodos tienen una gran adaptabilidad al medio.
77. reflejo instintivo, migración de aves, hormigas construyendo nidos, comportamientos aprendidos: los carboneros beben leche en secreto, los polluelos imitan a las gallinas para raspar el suelo en busca de alimento
78. calamares, pulpos, mejillones de río Anélidos: lombrices de tierra, sanguijuelas, lombrices
Artrópodos: 1. Crustáceos: camarones, cangrejos, pulgas de agua 2. Insectos: langostas, libélulas, escarabajos, moscas 3, arañas, ciempiés
79. Los dientes del conejo incluyen incisivos y molares, pero no caninos. Su ciego está bien desarrollado, adaptándose a su herbivoría; los dientes del lobo incluyen dientes caninos. .
80. Los insectos son los únicos animales voladores entre los invertebrados. 81. Los animales se pueden dividir en vertebrados e invertebrados según tengan columna vertebral en el cuerpo.
82. Las langostas respiran a través de la tráquea; la carpa cruciana respira a través de branquias; los delfines respiran a través de los pulmones; las aves respiran a través de los pulmones y utilizan bolsas de aire para ayudarse a respirar.
83. Cuando una persona dobla el codo, el bíceps braquial se contrae y el tríceps braquial se relaja; cuando el codo se extiende, el tríceps braquial se contrae y el bíceps braquial se relaja.
84. Componentes de la articulación: superficie articular, cápsula articular, cavidad articular, articulación del hombro, articulación del codo, articulación del tobillo, articulación de la rodilla.
85. Afectará a los huesos al moverse alrededor de las articulaciones, por lo que el cuerpo se moverá.
86. Los animales pueden ayudar a las plantas a polinizar y esparcir semillas, lo que es útil para ampliar el rango de distribución de las plantas; promover el ciclo material del ecosistema;
87. El ecosistema, cada El número y proporción de especies de organismos se mantienen siempre en un estado relativamente estable. Este fenómeno se llama equilibrio ecológico.
88. Biónica: aviones (imitando el vuelo de los pájaros), edificios de caparazón fino (caparazón de las tortugas), luces fluorescentes (principios de emisión de luz de las luciérnagas), radar (ecolocalización de los murciélagos).
); Biorreactor: biorreactor de mama.
89. La diversidad biológica incluye la diversidad de especies biológicas, la diversidad genética y la diversidad de ecosistemas.
90. Hay tres tipos de estilos de vida de bacterias y hongos: saprofitos, parasitarios y parasitarios. pie de atleta (parasitismo fúngico); bacterias en el tracto gastrointestinal del ganado y bursitis; el proceso por el cual las bacterias y los hongos descomponen los restos animales y vegetales en dióxido de carbono, agua y sales inorgánicas se llama saprofisis.
91. El científico francés Pasteur utilizó el famoso "experimento de la botella con cuello de cisne" para demostrar que el deterioro del caldo proviene de las bacterias en el aire, demostrando que las bacterias no se producen de forma natural,
, sino que producido por bacterias que ya existían!
92. Los bollos cocidos al vapor son suaves y porosos porque al amasar la masa se añade levadura, lo que hace que el gas dióxido de carbono producido por la fermentación de la harina se expanda al calentarse.
94. En los poemas antiguos, a menudo hay versos que utilizan animales para expresar ambiciones.
3 Por favor conecta los siguientes hongos con líneas según sus funciones.
A Lactobacillus, un insecticida bacteriano
B Penicillium b causa la pudrición de la fruta
C Metanógeno c Produce kimchi
D Levadura Bacterias d fijación de nitrógeno
E Bacillus subtilis e causa amigdalitis
F Bacillus thuringiensis f purifica las aguas residuales
G Streptococcus g produce bollos y pan al vapor
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H Rhizobium h produce penicilina
95. Métodos para cultivar bacterias y hongos: preparar medios de cultivo que contengan nutrientes; esterilización a alta temperatura;
96. Bacterias: pared celular, membrana celular, citoplasma (sin cloroplastos y núcleo formado), algunas con flagelos y cápsula de reproducción:
Heterótrofas (saprofitas); parasitismo, hongos) Hongos: pared celular, membrana celular, citoplasma (sin cloroplastos pero con núcleo formado, reproducción de esporas, reproducción por gemación (levadura) (saprófito, parasitismo, ***)
97. En términos generales, la tendencia general de la evolución biológica es de acuática a terrestre, de simple a compleja, de menor a mayor.
98. La herencia y la variación biológicas son la base de la evolución biológica. 99. Los medicamentos se dividen en medicamentos recetados y medicamentos de venta libre (OTC).
100. El eslabón más básico en la continuación y desarrollo de la vida en la biosfera es la reproducción y el desarrollo de los organismos. Las generaciones continúan y la vida continúa.
Comparando la reproducción asexual con la reproducción sexual
La combinación de células reproductoras de ambos sexos
La producción de nuevos individuos es la producción directa de óvulos fecundados por parte de la madre para convertirse en nuevos individuos
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Velocidad de reproducción
Pequeña variabilidad, rasgos parentales fáciles de mantener, heredabilidad biparental
La descendencia tiene características débiles adaptabilidad
101 Reproducción sexual: un método reproductivo en el que las células reproductivas sexuales se producen a partir de los padres y, después de la combinación de células reproductivas sexuales (esperma y óvulos), se produce un óvulo fertilizado y el óvulo fertilizado se desarrolla en un nuevo individuo.
102. Lista que compara la reproducción sexual y la reproducción asexual:
103. Aplicaciones de la reproducción asexual: (1) Injerto (la capa de cambium del portainjerto y el vástago se combinan estrechamente para sobrevivir, florecer y dar frutos) Mantener la coherencia con el vástago) (2) esquejes (3) capas y lo anterior debe proporcionar las condiciones adecuadas. Nota: Aplicación de la tecnología de cultivo de tejidos vegetales
106 Metamorfosis completa: huevo, larva, pupa, adulto. Mosquitos, mariposas blancas de la col, abejas; metamorfosis incompleta de huevos, ninfas y adultos. Langostas, mantis, grillos
107. La reproducción y el desarrollo larvario de los anfibios deben ocurrir en el agua, y las larvas deben sufrir una metamorfosis antes de poder vivir en la tierra (huevos fertilizados, renacuajos, ranas jóvenes y ranas adultas)
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108. Huevos de ave: La yema es el principal componente nutricional y el blastodermo del huevo puede convertirse en un polluelo en el futuro.
El óvulo consta de tres partes: yema, membrana vitelina y blastodermo.
109. Herencia: la similitud entre padres e hijos; variación: la diferencia entre padres e hijos o entre descendientes
110. heredados, características fisiológicas y patrones de comportamiento, etc.; rasgos relativos: diferentes manifestaciones de un mismo rasgo. 111. La esencia genética de los rasgos: los padres transmiten genes a sus hijos a través del proceso reproductivo; los genes controlan los rasgos de los organismos
112. Los cromosomas de las células reproductivas humanas (espermatozoides y óvulos) existen individualmente, y sólo los cuerpo La mitad de los cromosomas de una célula. Por ejemplo, el espermatozoide humano tiene 23 cromosomas, mientras que las células somáticas humanas tienen 23 pares de cromosomas.
113. Los genes se transmiten a través de los espermatozoides y los óvulos.
114. Las investigaciones científicas demuestran que el niño o la niña está determinado por el hombre.
115. Cromosoma: proteína del ADN (el ADN es el principal material genético, los genes se encuentran en el ADN)
116. Los rasgos relativos se dividen en rasgos dominantes y rasgos recesivos.
117. En la herencia de rasgos relativos, los que son recesivos tienen una sola composición genética, aa; los que son dominantes tienen dos tipos, a saber, AA y Aa.
118. Dd. Aunque los rasgos recesivos controlados por d no se manifiestan, d seguirán siendo heredados
119 Los genes dominantes son genes que controlan los rasgos dominantes 15. Los genes recesivos controlan los genes recesivos. p>
120. Las diferencias de género humano están determinadas por los cromosomas sexuales; las posibilidades de tener un niño o una niña son iguales.
121 El fenotipo es el resultado del genotipo y el entorno. Afecta los resultados de la sinergia.
p>
1220 Variación heredable: causada por cambios en el material genético (como la pimienta espacial);. Variación no heredable: variación causada por efectos directos del ambiente externo sin cambiar el material genético (por ejemplo, las diferencias en la iluminación causan diferencias). en el color de las hojas del mismo cultivo)
123. El fenómeno de que los padres transmiten rasgos a sus hijos se llama herencia, y el fenómeno de las diferencias en la expresión de rasgos entre padres e hijos se llama mutación. >
124. Los genes que controlan los rasgos generalmente existen en pares. Los genes que controlan los rasgos dominantes se denominan genes dominantes, mientras que los genes que controlan los rasgos recesivos se denominan genes recesivos;
125. da a luz a un niño con pelo rizado el pelo liso está controlado por el gen dominante y el pelo rizado está controlado por el gen recesivo Si tienen otro hijo la probabilidad de que el niño tenga pelo rizado es. 1/4
6. Los cromosomas relacionados con la determinación del género se llaman cromosomas sexuales, y los que no están relacionados con la determinación del género se llaman cromosomas autosómicos.
7 Las células humanas tienen 23 pares de cromosomas. hay 1 par de cromosomas sexuales y 22 pares de autosomas;
8. Los cromosomas sexuales de las células somáticas masculinas están compuestos por el cromosoma X y el cromosoma Y, y los cromosomas sexuales de las células somáticas femeninas están compuestos por los cromosomas X.
En;
9. Las características son el resultado de la acción simultánea del genotipo y el ambiente;
10 Los genes apareados en las células somáticas se encuentran en los cromosomas apareados. se forman con la combinación de espermatozoides y óvulos. Uno proviene del padre y otro de la madre. 11. Cada cromosoma generalmente tiene una sola molécula de ADN.
5. El color de la lana de las ovejas es blanco (representado por B) y el negro es recesivo (representado por b). Cuando un carnero blanco se aparea con una oveja negra, la descendencia será toda blanca. La composición genética del carnero es BB y la de la oveja es bb.
6. La herencia y la variación biológicas son la base de la evolución biológica.
7. El género humano está determinado principalmente por los cromosomas sexuales, XY es masculino y XX es femenino.
Hay 23 pares de cromosomas en las células somáticas humanas, que se pueden escribir como: 44 XY o 44 XX. Luego, los cromosomas del esperma se pueden escribir como 22+X o 22+Y.
8． La planta ornamental prímula tibetana, bajo la condición de temperatura de 20 ℃ ~ 25 ℃, el rojo (A) es dominante sobre el blanco (a), la combinación genética de AA y Aa es flor roja, y la combinación genética de aa es flor blanca Si la prímula tibetana de flores rojas se traslada a un ambiente de 30°C, los genes con AA y Aa también tendrán flores blancas. Este hecho ilustra:
⑴ Los rasgos que muestran los organismos son el genotipo y. El resultado de interacciones ambientales.
⑵ En diferentes condiciones ambientales de vida, la combinación de genes es la misma pero los rasgos de desempeño son diferentes.
(3) Evolución biológica
1 Utiliza la teoría de la selección natural de Darwin para analizar y explicar el proceso evolutivo de los lobos:
(1) Hay diferentes tipos de lobos en la manada de lobos Individuos, algunos corren rápido y otros corren lentamente, lo que demuestra que los organismos tienen la característica de "variación", y esta característica es generalmente heredable, lo que proporciona material de selección original para la evolución de los organismos
(2) A medida que el entorno cambia y la comida disminuye, solo los lobos rápidos y feroces pueden obtener comida para sobrevivir. Esta es la __supervivencia del más apto__. La comida y el medio ambiente juegan un papel selectivo en los lobos, y este papel es __direccional__, lo que determina. la __dirección_- de la evolución biológica.
(3) La evolución de los lobos se logra mediante selección natural.
2 El citocromo C es una proteína ubicua. Su secuencia de aminoácidos ha sido determinada. Como se muestra en la siguiente tabla, se muestra la composición de una misma proteína (citocromo C). organismos.
Nombre del organismo: chimpancé, caballo, pollo, Drosophila, trigo, levadura, Rhodospirillum
Número de diferencias de aminoácidos con respecto al humano: 0 12 13 27 35 44 65
(1) Animal El hecho de que todas las plantas tengan citocromo C puede ilustrar la estrecha relación entre otros organismos y los humanos
(2) En los ejemplos anteriores, la relación más cercana con los humanos son los chimpancés, y la más lejana El organismo es Rhodospirillum.
3. La tierra se formó hace unos 4.600 millones de años. La vida primitiva se originó en el océano primitivo. en la naturaleza han sobrevivido ferozmente, los que se adaptan sobreviven y los que no se adaptan son eliminados.
5. El proceso del origen de la vida: sustancias inorgánicas, sustancias orgánicas de moléculas pequeñas, sistemas macromoleculares orgánicos, sistemas biológicos multimoleculares, vida primitiva.
6. animales: protozoos, celentéreos, platelmintos, nematozoos, anélidos, moluscos, artrópodos, equinodermos, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. (Presta atención al orden)
7. Darwin creía que los largos cuellos de las jirafas modernas eran resultado de la selección natural.
(4) Enfermedades infecciosas, prevención e inmunidad
1. Las características de la primera y segunda línea de defensa son inherentes al ser humano y no solo están dirigidas contra un determinado tipo de patógeno, sino que tienen un efecto defensivo sobre una variedad de patógenos, por eso se denominan no específicas. inmunidad.
2. Los organismos como las bacterias, los virus y los parásitos que causan enfermedades infecciosas se denominan patógenos, como Mycobacterium tuberculosis que causa la tuberculosis, el VIH que causa el SIDA y los gusanos redondos que causan la ascariasis.
3. Las enfermedades infecciosas se diferencian de las no infecciosas. Las enfermedades infecciosas tienen las características de contagio y epidemia. Para que las enfermedades infecciosas se propaguen entre la población, deben tener los tres vínculos básicos del foco de infección.
la ruta de transmisión y la población susceptible. Si alguno de estos enlaces falta, no se volverá popular.
4. Después de que un patógeno invade el cuerpo humano, estimula los linfocitos, que producen una proteína especial llamada anticuerpo que resiste al patógeno.
Las sustancias (como patógenos y otras sustancias extrañas) que hacen que el cuerpo produzca anticuerpos se denominan antígenos.
8． Ya sea un medicamento recetado o de venta libre, antes de usarlo, debe leer atentamente las instrucciones para comprender los ingredientes principales, indicaciones, ingredientes activos, especificaciones del medicamento, precauciones, fecha de producción y fecha de vencimiento del medicamento. garantizar la seguridad del medicamento.
9. El método de respiración artificial más utilizado es la respiración boca a boca.
10． Cuando alguien se desmaya o se ahoga repentinamente, el tiempo es esencial. Asegúrese de llamar al número de emergencia "120" lo antes posible.
11. Si el paciente deja de respirar y los latidos del corazón también se detienen, se debe realizar una compresión cardíaca externa artificial del tórax mientras se realiza respiración artificial.
Generalmente, cada vez que se realiza respiración artificial se requieren 4-5 compresiones cardíacas, que se repiten. Cuando el paciente respira espontáneamente, tiene la arteria carótida pulsante y su rostro se va sonrojando gradualmente, se demuestra que el rescate es eficaz.
12. Según la Organización Mundial de la Salud, la salud es un estado de buen bienestar físico, mental y social y no sólo la ausencia de enfermedad.
14． El estilo de vida se refiere a los diversos hábitos de comportamiento que siguen las personas en su vida diaria, como hábitos alimentarios, hábitos de vida, arreglos de la vida diaria, métodos de entretenimiento, participación en actividades sociales, etc. El estilo de vida de las personas está estrechamente relacionado con la salud.