Características y esencia de la asignatura de inglés en las escuelas secundarias

Contratación de profesores extranjeros

2019 10 31 días

Como idioma nacional, los padres en China valoran cada vez más el inglés. Muchos padres dan a sus hijos una ventaja en el futuro aprendizaje del inglés exponiéndolos al inglés desde una edad temprana. Los niños de hoy aprenden inglés a una edad cada vez más temprana, pero muchos niños, especialmente aquellos que han estado expuestos al inglés desde la infancia, se sentirán muy incómodos después de la escuela secundaria. Parece que los cursos de inglés en las escuelas secundarias son diferentes a los de las escuelas primarias y jardines de infancia. ¿Cuál es la razón? ¿Cuáles son las características del inglés de secundaria?

1. Requiere mucha memoria.

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Como materia importante, el inglés tiene los mismos puntajes que las matemáticas chinas en el examen de ingreso a la universidad, pero en comparación con el inglés que empezamos a aprender en la escuela primaria o incluso en el jardín de infantes. , nosotros El inglés que encontré en la escuela secundaria solo tenía cierta profundidad y amplitud. Cuando estábamos en la escuela primaria y en el jardín de infantes, entramos en contacto por primera vez con el inglés. La maestra nos llevó a cantar algunas canciones en inglés o jugar algunos juegos en inglés, principalmente para cultivar nuestro interés en aprender inglés y hacer que nos guste este tema. Sin embargo, en el inglés de la escuela secundaria, debes aprender a acumular vocabulario, aprender algo de gramática, memorizar una gran cantidad de fragmentos de oraciones y frases, recitar una gran cantidad de ensayos excelentes y mejorar tu sentido del idioma inglés y tus ideas de escritura para poder escribir excelentes composiciones en inglés. Por lo tanto, la asignatura de inglés en la escuela secundaria requiere que memoricemos muchas cosas en comparación con el inglés en el jardín de infantes y la escuela primaria.

2. Empezamos a entrar en contacto con un gran número de culturas locales en países de habla inglesa.

Aprender inglés en la escuela primaria y en el jardín de infantes significa escuchar canciones en inglés, jugar juegos en inglés o Xiao Ming hablar con amigos en el libro de texto. Escribimos una carta y le damos consejos a Xiao Ming, que es con lo que entramos en contacto la mayor parte del tiempo. Pero en los libros de texto de la escuela secundaria, poco a poco comenzamos a utilizar el inglés para comprender las costumbres y costumbres de otros países del mundo. La bandera canadiense, el Silicon Valley de los Estados Unidos y la familia real británica se presentarán en libros de texto en inglés, lo que nos permitirá comprender mejor el conocimiento del inglés en profundidad y amplitud. No solo necesitamos aprender gramática inglesa y memorizar más palabras y oraciones cortas, sino que también debemos aprender a pensar en inglés y ser buenos leyendo y pensando en inglés.

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3. Los métodos de examen son diferentes.

Aprender inglés en la guardería sirve principalmente para cultivar el interés de los niños por aprender inglés, por lo que el aprendizaje se realiza de una forma muy relajada. Aunque los exámenes de inglés se realizan en las escuelas primarias, son relativamente simples y no hay problemas difíciles ni trampas que te avergüencen deliberadamente. A veces, siempre que recuerdes las palabras y los textos que has aprendido, básicamente podrás obtener buenos resultados en el examen. Pero a partir de la escuela secundaria, las preguntas del examen de inglés se han vuelto profundas. La comprensión lectora y el cloze crearán deliberadamente proyectos similares para confundirnos, y también tenemos que practicar las habilidades de escucha y escritura. Por lo tanto, los tipos de preguntas en el examen de inglés de la escuela secundaria se han vuelto más ricos. Además del vocabulario, también necesitamos practicar la lectura, la escritura y la escucha.

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