Texto completo de la unidad 1 de inglés de la escuela secundaria GO FOR it unidad 1 texto completo + traducción,,

Objetivos 1. Aprenda a hablar sobre el aprendizaje.

2. ¿Cómo brindar sugerencias de estudio a otros?

Oraciones

Estructura

1. ¿Cómo se estudia para los exámenes?

Oh, aprendí trabajando con mis compañeros.

2.¿Has estudiado alguna vez con un grupo?

Sí, lo hago. Aprendí mucho de esta manera.

3. Tengo dificultades para aprender inglés.

No puedo pronunciarlo correctamente.

4. ¿Qué tal leer en voz alta para practicar la pronunciación?

A veces hago esto. Creo que esto es útil.

¿Por qué no te apuntas a un club de inglés para practicar hablar inglés?

Tal vez deberías unirte a un club de inglés.

5. La mejor manera de aprender nuevas palabras es leer revistas en inglés.

Aprender gramática es una excelente manera de aprender un idioma.

Memorizar las letras de canciones populares puede resultar útil.

Vocabulario

Flashcards, toma de notas, frustración, memoria, caballos, cometer errores, pronunciación, miedo, hablar...

Gramática

Verbo + por

Tarea

Tarea 1. Formas de Aprender

Tarea 2. Comente sobre formas de aprender inglés.

Tarea 3: Encuentra algunas formas adecuadas de aprender inglés.

Tarea 4. Dificultades y sugerencias

Tarea 5. Comunicar métodos para aprender inglés

Tarea 6. Aprende cosas nuevas

2. Procedimientos y tareas de enseñanza

Aprendizaje de palabras

1. Proceso

(1) "Método o medio" se refiere a "el camino a través;...".

Me preparé para el examen trabajando con amigos.

Hice el examen estudiando con amigos.

② “De alguna manera” y “a través de”.

No juzgues a una persona por su ropa. No juzgues a las personas por su ropa.

(3) “Por...medios, medios de comunicación”, etc.

Navegamos hacia Europa y volamos de regreso.

Navegamos hacia Europa y volamos de regreso.

¿Te escribo una carta o te llamo para contarte el resultado?

¿Les escribo o llamo para contarles los resultados?

¿Qué quieres decir? ¿Qué quieres decir?

(4) “Al alcance de la mano, al alcance de la mano”.

¿Tienes dinero contigo? ¿Tienes dinero contigo?

(5) "(hora) a más tardar... a antes...

Debes entregar tu tarea antes de mañana por la tarde.

Tú son los últimos La tarea debe entregarse mañana por la tarde

(6) "Confiar en; confiar en; usar; aprobar"

Se gana la vida como camarero. viviendo

(7) "Porque..."

Lo siento, tomé tu paraguas por error. Sí, por"

Está leyendo una novela escrita por Lu Xun. .

(9) Sostener (agarrar, sostener) (una parte del cuerpo, etc.).

El anciano toma la mano de la niña

El anciano toma la mano de la niña

(10) "Cerca"

Hay una casa junto al río.

p>

2. Finalizando; finalizando

(1) Nos entusiasmamos con algo y luego terminamos hablando chino <. /p>

(A menudo) comenzamos algún tema con entusiasmo, pero (a menudo) terminamos hablando chino

(2) final n. El final de esta historia es interesante.

Esta historia. El final es muy interesante.

(3) Final 5.

Terminó su discurso con "Gracias. usted".

Terminó con un "Gracias". Tuve una conversación.

(4) Frases con terminaciones:

Al final de..., al final de...

Por fin, por fin.

Finalizar antes, hasta el final de.

3. Preocupado

(1) Miedo + gerundio o gerundio + sustantivo/pronombre, donde el gerundio suele expresar lo que le preocupa al sujeto. A menudo se trata de acciones involuntarias.

Ella no se lo dijo porque tenía miedo de molestarlo.

Ella no se lo dijo, temiendo que él se sintiera infeliz.

(2) be miedo + infinitivo, indica que el sujeto tiene demasiado miedo para realizar una determinada acción. Estos comportamientos suelen ser intencionales.

No se atrevió a saltar. No se atrevió a saltar. (No saltó.)

Miedo...

Me temo que no vendrá esta noche.

Me temo que no vendrá esta noche

4. Leer revistas en inglés es la mejor manera de aprender inglés.

Leer revistas en inglés es la mejor manera de aprender inglés.

Leer revistas en inglés es un gerundio como sujeto de la oración.

[Tarea]

Revisar nuevas palabras y frases.

(2)Completar SB p2 1

Tarea 1. Formas de aprender

1. Calentamiento

¿Por qué la gente quiere aprender inglés? Esta pregunta es difícil de responder. Muchos niños y niñas aprenden inglés en la escuela porque es una de las materias obligatorias que estudian. Algunas personas lo aprenden porque funciona para su trabajo. Muchas personas aprenden inglés para continuar sus estudios porque en la facultad o la universidad algunos de sus libros están en inglés. Otros aprenden inglés porque quieren leer periódicos o revistas en inglés. ¿Por qué quieres aprender inglés? …….¿Cómo se aprende inglés? …

2. Verifique estos métodos y agregue algunos otros en la Actividad 1a.

3. Escuchar: 1b, 2a, 2b

4. Mira las imágenes y habla de cómo aprendieron inglés.

5. Piensa en cómo aprendes inglés.

Por ejemplo, haciendo listas de vocabulario, navegando por Internet, tomando notas...

Aprendo inglés haciendo preguntas al profesor. Me ayuda a resolver

algunas dificultades. Me gusta aprender escuchando cintas. Creo que mejoró mis habilidades para escuchar. Aprendo inglés...

6. Entrevista a tus amigos sobre sus métodos para aprender inglés.

¿Cómo aprendiste inglés?

Aprendo escuchando cintas/estudiando con grupos/viendo televisión/escuchando música en inglés/asistiendo a clases de inglés después de la escuela/buscando tutores de inglés/leyendo revistas en inglés/navegando por Internet...

¿Aprendes inglés con...?

Sí, lo sé. /No, no lo sé.

7. Resumen

Estudio inglés...

Busco tutor de inglés.

Accediendo a Internet.

Pide ayuda a tu profesor.

Pasar+hacer

Tarea 2. Comente sobre formas de aprender inglés.

1. ¿Cuál crees que es la mejor manera de aprender inglés?

Creo que aprender inglés en grupo es una buena manera porque puedes preguntar a otros cuando tienes dudas. Creo que aprender inglés navegando por Internet es una mala manera porque hay que usar una computadora. Creo que aprender inglés a través de... es... porque...

2. Pregúntale a tus amigos cuál es la mejor manera de aprender inglés.

¿Cuál crees que es la mejor manera de aprender inglés?

-Creo que hablar con extranjeros es la mejor manera.

-¿Por qué?

Porque puede mejorar nuestra expresión oral y auditiva en inglés.

¿Y tú?

-No lo creo. Creo que...ing es lo mejor porque...

3. Resumen

V+ing

Ayuda un poco a memorizar las letras de canciones populares. canciones.

Cree que aprender gramática es una buena manera de aprender un idioma.

1. V-ing (gerundio) como sujeto

2. Singular y plural de predicado

Aprender inglés es muy importante.

Escuche más para mejorar sus habilidades auditivas.

Comer demasiado puede hacernos ganar peso.

Comer bien y dormir bien nos ayuda a estudiar bien.

Comer demasiado puede hacernos ganar peso.

Comer bien y dormir bien nos ayuda a estudiar bien.

Tarea 3: Encuentra algunas formas adecuadas de aprender inglés.

1. Revisa formas de aprender inglés.

Pide a los alumnos que completen las frases.

(1)En nuestra escuela, la mayoría de los estudiantes memorizan palabras nuevas de la manera __________.

(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ es una buena forma de practicar el habla inglesa.

(3) Aproximadamente el 60% de las habilidades auditivas de los estudiantes han mejorado __________.

(4) Casi todos los estudiantes creen que es necesario ayudarse unos a otros a la hora de aprender inglés.

(5) ……

2. Escuchar

(1) ¿Por qué el hablante sugiere cantar canciones en inglés? (1)

A. Esta es una forma de aprender palabras en inglés.

B. Cantar es divertido.

C. Aprende inglés a través de canciones.

(2)¿Con qué no está de acuerdo? (3)

a) Escuchar programas de idiomas.

b) Utilice buenas palabras en inglés en su escritura.

c) Memorizar muchas palabras en inglés todos los días.

(3) ¿Cuántas preguntas respondió el orador? (2)

A. Tres b cuatro cinco.

Guión de cinta:

Creo que hiciste muy buenas preguntas sobre cómo aprender inglés. Responderé cada pregunta por turno.

Escuchar canciones en inglés está bien, pero creo que cantar canciones en inglés es mejor.

Cuando eres joven, incluso puedes formar un grupo de canto y hacer algunas actuaciones públicas. Creo que aprenderás muchas palabras útiles en inglés de las canciones. Al mismo tiempo, cantar hace que aprender inglés sea divertido.

La siguiente pregunta es sobre hablar inglés. Creo que hablar no sólo mejora tu inglés hablado, sino que también te ayuda a mejorar todas tus habilidades lingüísticas. Cuando hablas inglés, practicas el uso de palabras y oraciones para expresar tus ideas.

Lo mismo ocurre con la escucha, solo asegúrate de que no te resulte demasiado difícil escuchar. Por ejemplo, no escuche programas de idiomas creados para hablantes nativos de inglés. Si estás en la escuela secundaria, busca un programa creado específicamente para estudiantes de secundaria.

Un compañero preguntó si es bueno memorizar 20 palabras al día. No creo que eso ayude mucho. Si yo fuera tú, haría una oración usando estas palabras. Al dividir la palabra en dos o tres oraciones y decir y escribir esas oraciones repetidamente, hará que la palabra forme parte de su propio vocabulario.

3. Sección 1 Lectura 3a. Lea el artículo y complete el formulario.

4. Encuentra algunos métodos adecuados para aprender inglés.

¿Por ejemplo? Creo que puedo aprender inglés escuchando canciones en inglés porque también me gusta la música.

? No creo que pueda aprender inglés consiguiendo un tutor de inglés porque quiero aprender por mi cuenta.

? (No) creo que pueda aprender inglés si... porque...

Tarea 4. Dificultades y sugerencias

1. Escuche la grabación y escriba las sugerencias de Mary.

Estimada Kate:

Recibí tu carta hoy y te responderé de inmediato. Lamento oír que estás tan molesto.

No creo que sea buena idea discutir con tus padres. Tienes que resolver tus problemas. Tienes razón, los padres no deberían tratarte como a un niño, pero no lo olvides: solo tienes 14 años y estarán preocupados por ti. ¿Por qué no les explicas cómo te sientes? Dígales que está creciendo y necesita más libertad. Pero cada vez que salgas, debes decirles adónde vas y con quién vas a estar. Entonces no estarán tan preocupados. También debes decirle a tu mamá que quieres ir de compras con ella. Estoy seguro de que ella lo entenderá. Si le muestras el tipo de ropa que te gusta, ella te comprará lo que quieras. Sigue mi consejo y descubrirás que no es tan malo como pensabas.

Realmente espero que todo vaya bien. Escríbeme de nuevo.

Amor

María

Consejos de María

1._________________________________________________________.

2._________________________________________________________.

p>

3._________________________________________________________.

Clave:

Sugerencias de María

1. ella es Cuando seas grande, necesitas más libertad...

2. Cada vez que sale, tiene que decirles adónde va y con quién va a estar.

3. Debe decirle a su madre que quiere ir de compras con su madre y mostrarle la ropa que le gusta.

2. ¿Qué cosas te resultan más difíciles? Lista

No puedo pronunciar algunas palabras.

No puedo...

No sé usar mas.

No sé cómo...

Cometo errores gramaticales.

……

3. Ayuda

Enumere tres dificultades para aprender inglés. Luego pide su opinión a tu pareja.

Por ejemplo, no puedo pronunciar algunas palabras.

¿Qué debo hacer?

-Creo que deberías escuchar más.

Podrías/podrías...

¿Por qué no...?

Será mejor...

4. Danos un informe verbal de las dificultades de tu socio y tus sugerencias.

Lamento saber que no puede... Creo que debería escuchar cintas en inglés o la radio. Esto puede mejorar su audición. Y creo que también es una buena manera de comunicarnos más con profesores extranjeros. Puede hacer que hable cada vez más rápido.

Espero que pronto mejore su habla inglesa.

Tarea 5. Comunicar métodos de aprendizaje del inglés

1 Lectura 3a. Haga que los estudiantes lean 3a y escriban una "T" o una "F".

2. Intercambiar métodos de aprendizaje del inglés.

Tema de la reunión de clase:

Por favor, comparte con otros tu buen método para aprender inglés.

Forma, sentimiento, resultado

Escribe un ensayo sobre cómo aprendes inglés.

Aprender bien inglés no es fácil. Pero los buenos métodos siempre pueden ayudarnos. En cuanto a mí, creo que escuchar más y hablar más es lo más importante. Pueden mejorar nuestra escucha y habla. Aprendí haciéndole preguntas al profesor. Puede ayudarme a resolver algunas dificultades. Espero que todos podamos aprender inglés bien y en el buen sentido.

3. Autoprueba 1, 2.

Tarea 6. Aprenda algo nuevo

Pida a los estudiantes que recopilen información y escriban un ensayo sobre cómo aprender a hacer algo nuevo.

Nadie sabe cómo aprendieron los humanos a formar palabras. Quizás empezó haciendo sonidos como de animales. Quizás gruñe como un cerdo cuando levanta algo pesado. Quizás los sonidos que hacía eran similares a los que escuchaba a su alrededor: el sonido del agua, el zumbido de las abejas, el sonido de las piedras al caer. De alguna manera aprendió a formar palabras. A medida que pasaron los siglos, acuñó más y más palabras nuevas. Este es el idioma que hablamos.

Las palabras que conoces se llaman vocabulario. Deberías trabajar para ampliar tu vocabulario. Lea tanto como sea posible. Hay muchos libros escritos en lenguaje sencillo. Tu diccionario es tu libro más útil.

Lectura Extensiva - ¿Cómo afrontamos nuestros problemas?

1. Antes de leer: Deje que los estudiantes discutan las siguientes preguntas antes de leer:

1) ¿Tiene algún problema en la vida y en el estudio?

2) ¿Es grande o completo?

3) ¿Qué son?

4) ¿Cómo los tratas a menudo?

2. Mientras lees:

Examina formas de afrontar los problemas mencionados.

3. Pensamientos después de leer:

¿Cuál crees que es la mejor forma de afrontar el problema? Escribe sobre una ocasión en la que hayas abordado un problema de esta manera.

Piensa en otra forma de afrontar el problema. Cuéntaselo a un compañero.

[Nombre personal] Stephen Hawking (físico teórico, cosmólogo y autor)

Los padres de Stephen Hawking vivían en Londres, donde su padre se dedicaba a la investigación médica. Sin embargo, durante la Segunda Guerra Mundial, Londres era un lugar peligroso y la madre de Stephen fue enviada a la ciudad más segura de Oxford, donde nació Stephen. La familia pronto se reunió y vivió en Highgate, al norte de Londres, donde Stephen comenzó su educación.

En marzo, Hawking presentó el examen de beca con el propósito de estudiar ciencias naturales en la Universidad de Oxford. A pesar de sentir que tenía un bajo rendimiento, ganó una beca y se especializó en física como parte de su licenciatura en ciencias naturales. Recién en 1962 obtuvo un título de primera.

Hawking se mudó de Oxford a Cambridge para trabajar en relatividad general y ontología, un campo diferente para alguien con poca experiencia en matemáticas. Hawking había notado que era bastante torpe. En su último año en Oxford, cuando regresó a casa por Navidad después de su primer trimestre en Cambridge, su madre lo convenció de que consultara a un médico.

A principios de 1963, pasó dos semanas en el hospital siendo examinado y le diagnosticaron una enfermedad de la neurona motora (célula nerviosa). Su condición empeoró. Pronto, los médicos predijeron que no viviría para completar su doctorado. Sin embargo, la investigación de Hawking ha avanzado.

Su investigación avanzó porque conoció a una chica con la que quería casarse y se dio cuenta de que tenía que completar su doctorado para conseguir un trabajo.

Entre 1965 y 1970, Hawking trabajó sobre singularidades (singularidades) en la relatividad general, ideando nuevas técnicas matemáticas para estudiar este campo de la sociología. A partir de 1970 Hawking empezó a aplicar sus ideas previas al estudio de los agujeros negros.

Continuando con este trabajo sobre los agujeros negros, Hawking descubrió propiedades extraordinarias en 1970a. Aprovecha la teoría cuántica. y la relatividad general, pudo demostrar que los agujeros negros pueden emitir radiación. En la investigación Hawking de 1971. La creación del universo y predijo que después del Big Bang se crearían muchos objetos. En 1982, Hawking decidió escribir un libro popular sobre sociología. En 1984, había completado el primer borrador de "Una breve historia del tiempo". Sin embargo, Hawking sufrió más enfermedades.

A Hawking le dotaron de un sistema informático que le permitía tener una voz electrónica. Teniendo en cuenta estas dificultades, revisó el primer borrador de "Una breve historia del tiempo" publicado en 1988. El libro batió récords de ventas de forma inesperada. Por supuesto, Hawking ha recibido y sigue recibiendo una gran cantidad de elogios. Fue elegido miembro de la Royal Society en 1974, uno de sus miembros más jóvenes. Se le concedió un CBE en 1982 y un Compañero Honorario en 1989. Hawking también recibió numerosos premios y premios extranjeros y fue elegido miembro de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos.

Equivocarse, equivocarse

Burlarse, burlarse.

Manejar, manejar

Para nada. de nada.

Miedo al miedo

Miedo al miedo.

Toma notas, toma notas.

Enfadarte con alguien...

Haz lo mejor que puedas para hacer algo.

¿Por qué no...? Por qué no...

Preocuparse Preocuparse

Quejarse, quejarse

Turnarse...

Comparar... con... ..