Requisitos de aprendizaje del idioma chino de sexto grado

Los requisitos para el aprendizaje del idioma chino en sexto grado son los siguientes:

1. Capacidad de comprensión de lectura: los estudiantes de sexto grado deben poder leer y comprender varios tipos de textos de manera competente. incluidos cuentos de libros de texto, noticias, novelas, poesía, etc., para cultivar el interés de lectura y la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes.

2. Habilidades de escritura: los estudiantes deben dominar las habilidades básicas de escritura, incluidas la narrativa, la descripción, la explicación y la discusión. Se requiere que los estudiantes expresen sus pensamientos y opiniones con fluidez y precisión, y desarrollen sus habilidades de escritura y expresión lingüística.

3. Capacidad de expresión oral: Se requiere que los estudiantes expresen sus puntos de vista e ideas de forma clara y precisa en la expresión oral, mejoren su pronunciación y entonación, y mejoren sus habilidades de expresión oral y comunicación lingüística. Capacidad de apreciación de la poesía: los estudiantes deben aprender y apreciar excelentes obras de poesía para desarrollar su comprensión y apreciación de la poesía y mejorar su nivel estético y su capacidad de expresión emocional.

4. Comprensión de las técnicas retóricas: los estudiantes deben aprender algunas técnicas retóricas comunes, como metáforas, personificaciones, exageraciones, etc., comprender el uso de estas técnicas retóricas en obras literarias y mejorar su capacidad para comprender las obras literarias. Sentido común cultural: los estudiantes deben comprender algo de sentido común cultural relacionado con el lenguaje, incluido el conocimiento de literatura, historia, geografía, etc., para mejorar su alfabetización cultural y su capacidad integral.

5. Uso integral de las palabras: los estudiantes deben mejorar su uso integral de las palabras y cultivar las habilidades de pensamiento lingüístico y la creatividad a través de diversas actividades de aprendizaje del idioma, como el uso de palabras, la reescritura de oraciones, la redacción de artículos, etc.

6. Capacidad de apreciación de textos: los estudiantes deben estudiar y analizar algunas obras literarias excelentes, comprender los temas, estructuras, tramas y otros elementos de las obras y mejorar su capacidad de apreciación de textos y su alfabetización literaria.

El concepto y significado del chino

1. El chino es una palabra polisémica, generalmente utilizada como abreviatura de lengua, literatura lingüística y cultura lingüística. Su significado original es "idioma". . Los cursos de chino generalmente se consideran una materia integral de lengua y cultura. El lenguaje y los artículos, el conocimiento del idioma y el conocimiento cultural son todos inseparables de él.

2. El chino es una materia de enseñanza clave en el sistema curricular de educación básica. El contenido de su enseñanza es el idioma y la cultura, y la forma de su funcionamiento también es el idioma y la cultura. La habilidad en el idioma chino es la base para aprender otras materias y ciencias. También es una importante ciencia humana y social y una herramienta para que las personas intercambien ideas entre sí.