Cinco artículos sobre el resumen de trabajo personal del director

El resumen es un material escrito que evalúa y describe los logros, los problemas existentes, las experiencias y lecciones aprendidas, etc. Puede ayudarnos a resumir pensamientos pasados ​​y llevar adelante los logros. Por esta razón, debemos escribir un resumen. resumen. El siguiente es un resumen del trabajo personal del director que compilé para usted. Espero que pueda ayudar a todos.

Resumen del trabajo personal del director 1

¡Esto! semestre, nuestra escuela Bajo la dirección de líderes superiores y con la cooperación y el apoyo de varios departamentos y maestros de la escuela, el trabajo de enseñanza e investigación científica de la escuela se lleva a cabo de manera normal y ordenada para promover la connotación. Para el desarrollo de la escuela, nos esforzamos por crear un campus académico. La situación laboral y los logros alcanzados en el último semestre se resumen a continuación:

1. Crear un campus académico y promover el desarrollo de la connotación del colegio.

Este semestre, con el fin de crear vigorosamente un campus académico, el departamento de enseñanza ha realizado el siguiente trabajo:

1. Fortalecer la supervisión de la escritura vespertina y las presentaciones nocturnas. El canto original previo a la clase se cambió para que los maestros y los estudiantes escribieran juntos 10 minutos antes de la clase todos los días al mediodía. Por la tarde, los maestros y los estudiantes aprovecharon el tiempo de educación de desarrollo para actuar y ejercitar las habilidades de expresión oral de los estudiantes. El departamento de enseñanza ha fortalecido la supervisión de la escritura del mediodía y las presentaciones nocturnas, y ha organizado semanas de tareas administrativas para inspeccionar y registrar el estado de la escritura de cada clase para garantizar que la clase de escritura de 10 minutos y la presentación de todos los días puedan recibir la atención adecuada y realizarse bien. .

2. Para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes, los profesores deben poder escribir bien. Por lo tanto, este semestre se seguirá exigiendo a los docentes que practiquen ejercicios de tres caracteres (caligrafía con pincel, caligrafía con tiza y caligrafía con pluma estilográfica), y todos los viernes el director de la oficina entregará una caligrafía con pluma, que será inspeccionada por el docente. departamento para mejorar las habilidades de escritura de los profesores.

3. Continuar realizando una variedad de actividades: primero, lectura por la mañana, escritura por la tarde, actuación nocturna y una serie de actividades temáticas para bañarse en la fragancia de los libros y un crecimiento saludable. reuniones de intercambio. El 9 de enero, 15 profesores, incluido Wang Lin, participaron en la final de la reunión de intercambio de lectura celebrada por la escuela. Nos llevaron de una manera conmovedora y cálida. Se nos presentan monografías educativas como "El pequeño Doudou junto a la ventana", "El amor en el mundo", "Una buena madre es mejor que una buena maestra", "¿Eres feliz?" El niño es tuyo ¿Niños? Cuando les decimos a los niños que tenemos razón al tocar el piano, no es que los niños estén equivocados sino que ustedes están equivocados. Varias voces limpian nuestras almas.

2. Confiar en la investigación realizada en las escuelas para promover el crecimiento profesional de los docentes.

A los estudiantes les cuesta aprender, a los profesores les cuesta enseñar y al director les cuesta gestionar. Sin embargo, el desarrollo integral, el desarrollo diversificado y el desarrollo permanente de los estudiantes no han alcanzado el estado ideal. En respuesta a este problema común y destacado en la enseñanza, el departamento de enseñanza, bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Distrito, continúa promoviendo acciones docentes efectivas. El enfoque específico debe estar estrechamente vinculado con el desarrollo profesional de los docentes.

1. Invitar a los líderes de la oficina de enseñanza e investigación del distrito a la escuela para dar conferencias y orientación. Al invitar a entrar y salir, creamos oportunidades para que los maestros aprendan y mejoren, y fortalezcamos la construcción de. el equipo docente.

2. Organizar a los docentes para que participen en la capacitación a distancia de docentes de primaria y secundaria de 20__, la capacitación de transferencia de docentes de la primera infancia, la capacitación de docentes de inglés organizada por el Comité Revolucionario del Kuomintang y otras capacitaciones organizadas por el departamento superior para mejorar la nivel de educación, docencia e investigación.

3. La escuela siempre ha otorgado gran importancia al estudio y la formación de los profesores fuera del hogar, y se centró en la eficacia de la formación y el aprendizaje. Participaron Zhao Huajie, Chen Ya, Yang Kailin y otros profesores. en la formación de proyectos profesionales a nivel nacional, con el fin de que la formación de cada docente sea más práctica, cada vez que estudien en el extranjero, puedan realmente aprender algo y aplicar lo aprendido. Se estipula que todos los docentes que estudian en el extranjero deben redactar un informe y. intercambiar su experiencia de aprendizaje después de regresar a la escuela y dar una lección de demostración.

4. Fortalecer los intercambios de enseñanza e investigación. En la primera actividad colectiva de enseñanza *** en el distrito de Lizhou, la clase de arte "Grabado correspondiente" impartida por el profesor Zou Jun fue bien recibida. También se llevaron a cabo actividades de enseñanza conjuntas con la Escuela Primaria N° 2 de Panlong, la Escuela Primaria N° 3 de Longwang y la Escuela Primaria N° 3 de Rongshan, que promovieron efectivamente el nivel de educación y la investigación científica.

3. Organizar a los profesores para que participen en el concurso de manera oportuna para enriquecer los resultados de la investigación científica de la escuela.

Este semestre, el departamento de enseñanza continúa otorgando gran importancia a varios concursos, anima a los profesores a escribir artículos didácticos, casos, ensayos y reflexiones docentes, y organiza activamente a los profesores para que participen en varios concursos y presenten trabajos a el mundo exterior, mientras se beneficia personalmente de los resultados de la investigación científica de la escuela y hace las debidas contribuciones a la mejora de la calidad educativa de la escuela. Los resultados específicos son los siguientes:

1. La escuela ganó la unidad avanzada a nivel municipal para la gestión electrónica del estado de los estudiantes y el maestro Tan Guizhen ganó la unidad avanzada a nivel de distrito para la gestión electrónica del estado de los estudiantes

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2. En Meishu del distrito, en el concurso de hermosos ensayos y hermoso inglés, la maestra Fan Jinli ganó el primer premio a nivel de distrito por caligrafía dura. Tres maestros, Yang Kailin, He Guokuan y Zhang Yimin. , ganó el segundo premio a nivel de distrito. Dos maestros, Zhang Chunyan y Tan Guizhen, ganaron el segundo premio a nivel de distrito por hermosos ensayos. Zhang Yushan ganó el segundo premio a nivel de distrito por hermosos ensayos.

3. En la competición de tenis de mesa, el equipo masculino ocupó el quinto lugar y el equipo femenino el sexto. Dos profesores, He Guokuan y Wang Rui, también fueron calificados como entrenadores destacados. Fan Jinli y Li Dong fueron calificados como atletas destacados en la competencia de baloncesto.

4. Se han publicado y premiado decenas de artículos, por lo que no los enumeraré todos aquí.

4. Problemas existentes.

⑴Aún es necesario impulsar vigorosamente la labor docente y de investigación. La labor docente e investigadora de nuestra escuela ha dado un paso gratificante este semestre, pero la forma es simple y el nivel no es alto; la mayoría de los docentes tienen un fuerte profesionalismo, pero su conciencia docente e investigadora no es fuerte y su nivel teórico es bajo. Cómo guiar a todos los docentes para que estén dispuestos a enseñar e investigar, a ser buenos en la enseñanza y la investigación y a utilizar la investigación para promover la enseñanza requiere más reflexión y esfuerzo.

⑵ Es necesario mejorar el trabajo de inspección rutinaria. En el trabajo descubrimos que las inspecciones rutinarias no cumplían su función. También es difícil encontrar problemas a través de los censos. Una inspección superficial sólo puede ser buena para usted, para mí y para todos, pero no puede comprender y resolver mejor los problemas.

En el próximo semestre, el departamento de enseñanza utilizará proyectos para promover la investigación docente y utilizará proyectos para promover el desarrollo profesional de los docentes. Como siempre, continuaremos trabajando duro para hacer un mejor trabajo y esforzarnos por lograrlo. mayores resultados en todos los aspectos. Trabaje duro en la dirección del aprendizaje sin fin, la enseñanza sin fin y la investigación sin fin. Estoy seguro de esto.

Resumen del trabajo personal del director 2

En los últimos dos años, me he desempeñado como subdirector a cargo de la ética docente, la organización de grupos, la seguridad y la salud, los asuntos escolares y gestión de clase Bajo el liderazgo del director Xie, con los esfuerzos concertados de los miembros del equipo y con el apoyo y ayuda de todos los maestros, el trabajo a cargo se completó básicamente. Ahora informaré desde los siguientes aspectos:

1. Ser una persona con los pies en la tierra

1. Emprendedor

Ser capaz de servir como vicio presidente es la confianza de la organización y de todos en mí. Para cumplir mejor mis tareas laborales, me esfuerzo activamente por avanzar en mi pensamiento y mejorar constantemente mis conocimientos de teoría política. Aprovecho la oportunidad de ocuparme de la ética docente, combinada con mi propia realidad, y siempre de manera estricta; Exigirme con altos estándares. Hazlo de verdad: busca la verdad en los hechos y sé coherente en tu estilo ideológico; sé serio y riguroso en tu estilo de trabajo y céntrate en los resultados prácticos; sé franco, honesto y digno de confianza en el trato con los demás; sé digno, firme, amigable y generoso; su estilo de vida; ser una buena persona en lugares públicos y frente a los estudiantes; vestirse de manera ordenada y apropiada, hablar con cortesía y normalidad y esforzarse por ser un modelo a seguir para maestros y estudiantes en todos los aspectos;

2. Sinceridad

Puedo llevarme bien con las personas que me rodean de forma cálida y sincera, y respeto a los profesores superiores como a mis mayores. Los jóvenes los consideran amigos y me divierto con ellos. Estoy feliz por sus logros, ya sea en el trabajo o en la vida, siempre que necesiten ayuda, les brindaré apoyo. Por tanto, promueve la formación de la capacidad de integración del equipo de liderazgo y promueve el desarrollo estable de la escuela.

3. Integridad

Mantén siempre la postura correcta en el trabajo, no evites lo importante y tómate lo fácil, no mires hacia adelante ni hacia atrás y no hagas trampas. Muchas veces me advierto y me alerto; en todo lo que hago debo anteponer los intereses colectivos y los intereses de los docentes como punto de partida. Di la verdad y haz cosas prácticas. Sea un buen asesor del director y una persona solidaria con los profesores.

2. Trabajar con diligencia

1. Como miembro del equipo, sé que dar el ejemplo es la base del trabajo. En los últimos dos años, nunca he sido especial ni he estado ausente sin ningún motivo.

Independientemente del viento, las heladas, la lluvia, la nieve, el calor abrasador o el invierno, insisto en venir a la escuela, hacer mi trabajo diario con seriedad y hacer bien mi turno de noche.

2. Como subdirector, sé que debo ser un buen asistente del director. En los últimos dos años, he concedido gran importancia a la igualdad de trato de los profesores y a la unidad del equipo. A menudo tengo conversaciones sinceras con los profesores, entiendo sus voces y aporto sus ideas a las reuniones del equipo. Permitir que las políticas y políticas escolares se revisen y mejoren de manera oportuna en función de las opiniones y sugerencias de los docentes. Realmente sirve como puente y vínculo entre los profesores y las escuelas.

3. Perseverar en el trabajo a cargo

"La ética docente es el alma de los docentes", "La juventud es el futuro de la patria", "La responsabilidad de seguridad es más importante que el Monte Tai", "La gestión es la escuela La base de "

Estos dichos famosos están grabados en mi corazón. Para ello, al inicio de cada semestre se formulan planes prácticos y específicos de evaluación del trabajo que se distribuyen a cada escuela, y se llevan a cabo resueltamente tres inspecciones de trabajo al principio, a mitad y al final del semestre. Durante las inspecciones, a menudo involucro a los directores de escuelas primarias de las aldeas para darles la oportunidad de aprender unos de otros y supervisarse unos a otros. Cada inspección no es una mera formalidad. Los inspectores deben completar cuidadosamente el formulario y resumir los hechos con veracidad, identificar los problemas y resolverlos de manera oportuna.

Resumen del trabajo personal del director 3

Este semestre, nuestra escuela se guía por el importante pensamiento de "______", estudio en profundidad e implementación del espíritu del 17º Congreso Nacional de el Partido Comunista de China, e implementa integralmente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo. Con el objetivo de una implementación profunda de una educación de calidad, continuaremos fortaleciendo la gestión interna de la escuela, esforzándonos por promover la construcción del equipo docente, mejorando aún más el nivel educativo de la escuela y la calidad de la educación y la enseñanza, mejorando la educación de la escuela. calidad, y promover el desarrollo sano y animado de los estudiantes. El trabajo del semestre pasado se resume a continuación:

1. Fortalecer la gestión interna del colegio y mejorar integralmente el nivel de gestión escolar

1. Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo . La escuela se adhiere a un mecanismo de responsabilidad de liderazgo en el que el director asume la responsabilidad general y los miembros del equipo escolar asumen cada uno sus propias responsabilidades. En este período, la escuela ha reajustado la división del trabajo de cada miembro del equipo, de modo que la división del trabajo entre los miembros sea más específica y los deberes, poderes y responsabilidades más claros. Esforzarse por construir un grupo de liderazgo que sea unido, pragmático, eficiente y cohesivo.

2. Fortalecer la construcción del equipo docente. Los docentes son la base para el funcionamiento de una buena escuela. Por esta razón, nuestra escuela concede gran importancia a la educación política e ideológica y a la educación ética profesional de los docentes, también concede gran importancia a la formación profesional de los docentes y mejora el nivel profesional de los docentes; . Adherirse a la formación escolar como pilar y aprovechar al máximo el Proyecto Nongyuan para llevar a cabo diversas formas de actividades de formación. Los líderes escolares escuchan y evalúan las clases, guían y capacitan a los docentes, continúan implementando los "Métodos de evaluación y evaluación para los docentes básicos en las escuelas" y alientan a los docentes a trabajar duro.

3. Reforzar aún más el trabajo de seguridad escolar. El trabajo de seguridad involucra a miles de hogares y conlleva grandes responsabilidades. La escuela concede gran importancia a la educación sobre seguridad y nunca relaja la "educación sobre seguridad" para profesores y estudiantes. Debe hablar de todo y hablar de ello en cada reunión. La escuela firma certificados de responsabilidad laboral de seguridad en diferentes niveles. Todos establecen la conciencia de "la seguridad primero" y organizan agencias especializadas para fortalecer la gestión de seguridad de los equipos de carretera y los equipos de carretera para garantizar la seguridad de los equipos de carretera. Gracias a las medidas específicas y al trabajo eficaz, no se produjo ningún accidente de seguridad en la escuela este semestre. Además, la escuela también organizó conferencias sobre conocimientos de seguridad y simulacros de autorrescate en caso de terremotos para mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes.

2. Implementar profundamente una educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza

(1) Fortalecer la educación moral en las escuelas y mejorar integralmente las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes

1. Sea despiadado Capte y desarrolle la educación. El desarrollo de una persona está restringido por muchos factores, pero los hábitos son su base importante. Nuestra escuela se basa en el estudio y la implementación del "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria" promulgadas nuevamente por el Consejo. Ministerio de Educación. Con base en la situación real de la escuela y los estudiantes, llevar a cabo seriamente diversas formas de actividades educativas temáticas para cultivar buenos hábitos de estudio, hábitos de salud, hábitos laborales y hábitos de vida de los estudiantes.

2. Fortalecer la educación jurídica. La escuela organiza periódicamente conferencias sobre educación jurídica. A través de la trinidad de educación integral entre la escuela, la familia y la sociedad, fortalece el contenido de la educación jurídica, mejora aún más los conceptos jurídicos de los estudiantes y mejora la conciencia jurídica y la conciencia de autoprotección de los estudiantes.

3. Reforzar el contacto hogar-escuela.

En este período, nuestra escuela estableció la tercera escuela para padres, que capacitó a los padres según lo planeado, mejoró el nivel de gestión de los padres, fortaleció la comunicación y el contacto entre el hogar y la escuela y promovió eficazmente la enseñanza escolar.

(2) Fortalecer la educación y la investigación docente y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza de las materias.

La calidad es el sustento de una escuela. Por esta razón, nuestra escuela hará un buen trabajo en. La labor educativa y docente de la escuela desde los siguientes aspectos, y Mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.

1. Fortalecer el trabajo de la promoción. La inspección de calidad de las clases que se gradúan en todo el condado cada año ocupa una cierta proporción en la evaluación integral de la escuela. Desde otra perspectiva, el desempeño de la generación que se gradúa puede reflejar la competitividad de una escuela y el nivel de gestión de una escuela. Con este fin, nuestra escuela ha fortalecido el liderazgo y la gestión del trabajo de la promoción y ha formulado objetivos y medidas de trabajo específicos para la promoción. Periódicamente se celebran seminarios y reuniones de intercambio para profesores graduados. En la enseñanza diaria, debemos lograr el pleno intercambio de ideas y recursos educativos, hacer concienzudamente un buen trabajo en cultivar talentos y transferirlos a los estudiantes pobres, y esforzarnos por lograr una gran cosecha.

2. Fortalecer la docencia y la investigación. La Oficina de Docencia fortalece aún más la investigación sobre el trabajo docente, fortalece la orientación para cada grupo de materias de la escuela primaria, fortalece la orientación clave para los maestros en la preparación de lecciones, clase y otros vínculos de enseñanza, y mejora efectivamente la efectividad de la enseñanza en el aula. Este semestre, la Sede Central de Primaria realizó una jornada de puertas abiertas para la enseñanza de lengua y matemáticas en los grados primero y tercero de la localidad. El propósito de la actividad fue claro y los resultados notables. Además, los temas de investigación municipal presentados para aprobación en el período anterior han entrado en la etapa de investigación sustantiva en este período y han logrado resultados escalonados.

3. Reforzar el control de calidad. Este semestre, la Oficina de Enseñanza ha presentado opiniones orientativas detalladas sobre las materias de chino y matemáticas en términos de formulación de planes, requisitos de preparación de lecciones, secciones generales, clases y configuración de tareas. En términos de gestión de procesos, supervisión diaria e inspecciones mensuales a nivel escolar. , se adoptan inspecciones de escuelas primarias y secundarias Implementar control de calidad mediante inspección y otros métodos. Al final del semestre se evaluará la calidad de la enseñanza mediante exámenes aleatorios, exámenes unificados, etc., y se realizará una evaluación integral del desempeño al final del semestre. Estas medidas efectivas han desempeñado un cierto papel en la promoción de la mejora de la calidad de la enseñanza escolar.

(3) Fortalecer el trabajo musical, deportivo y artístico para mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes.

Centrarse en las prioridades laborales de la escuela, prestar verdadera atención al desarrollo de cada estudiante y Aprovechar al máximo las características de la educación artística de la escuela. Mejorar el mecanismo de trabajo del grupo de enseñanza e investigación. A través de la educación artística, se mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes, se cultiva el gusto estético artístico de los estudiantes, se forma el carácter artístico perfecto y se sienta una buena base para el desarrollo de los estudiantes, de modo que la enseñanza de la música, los deportes y la estética se conviertan en una parte integral. de la cultura del campus escolar, la investigación científica educativa, la educación moral escolar y es un importante portador de comunicación externa, lo que le permite desempeñar un papel multifuncional. El programa cultural organizado por la escuela en este período participó con éxito en la tercera exposición de arte de escuelas primarias y secundarias del condado y ganó el tercer premio. El tercer concurso de radio y gimnasia celebrado en las escuelas primarias de la ciudad demostró plenamente los logros del arte y el deporte. educación. Al mismo tiempo, la escuela organiza activamente a profesores y estudiantes para que participen en diversas actividades artísticas, como caligrafía, pintura y producción de tecnología, organizadas por departamentos del nivel del condado o superior, creando un escenario para el desarrollo de profesores y estudiantes.

3. Preste atención al trabajo educativo y publicitario y demuestre los logros educativos de la escuela

Para dar a conocer oportunamente los logros educativos de la escuela, la escuela ha formulado especialmente el "Trabajo de publicidad e información educativa". Sistema". A través de una variedad de canales y diversos métodos, publicitamos rápidamente eventos importantes, asuntos importantes y diversos resultados de trabajo logrados por la escuela. Cada vez que la escuela realiza una actividad, los corresponsales pueden reportarla oportunamente a través de envíos, transmisión en red, etc. Además, se utilizan exposiciones de literatura e imágenes para exhibirlas visualmente a través de la ventana publicitaria de la cocina instalada por la escuela para promover de manera integral los logros educativos de la escuela y mostrar la imagen de la escuela.

4. Problemas existentes

1. Existe una gran brecha entre los conceptos ideológicos generales de los profesores y los nuevos estándares curriculares. Algunos profesores todavía tienen dificultades para abandonar los viejos modelos y métodos de enseñanza. . Hay un desequilibrio en la calidad de la enseñanza.

2. Es necesario fortalecer aún más la construcción de características escolares.

3. La grave escasez de fondos y el pequeño área del campus han restringido la mejora adicional de las condiciones de funcionamiento de la escuela y el desarrollo de la escuela.

Resumen del trabajo personal del director 4

Como nuevo maestro que acaba de llegar por menos de un año, la escuela implementa un sistema de gestión de "director ejecutivo" de un mes. Con el voto y la confianza de todos los profesores del colegio, me convertí en el primer "Director Ejecutivo". Por lo tanto, siento que tengo una pesada carga. Mi mayor preocupación es cómo puedo desempeñar mejor mis funciones, estar a la altura de las expectativas de mis superiores y profesores y hacer que mi trabajo sea reconocido por profesores y estudiantes.

Por eso, en el trabajo diario, me esfuerzo por exigirme estrictamente en todos los aspectos, centrarme en mejorar política e ideológicamente, mejorar mi comprensión de las políticas y lineamientos, y mejorar mis capacidades de gestión educativa y docente y mi nivel laboral. . Ahora, un mes de trabajo como director ejecutivo ha terminado y estoy lleno de emociones. Resumiré mi trabajo durante el último mes de la siguiente manera. Si hay algo inapropiado, me gustaría pedirles a los líderes que lo critiquen y corrijan. :

1. La dirección escolar debe ser proactiva, concienzuda y responsable.

Por ejemplo, la gestión sanitaria es cuidadosa y pragmática. Todos los días tengo que comprobar la limpieza de las zonas públicas y solucionar los problemas de forma oportuna. Siempre mantengo el campus limpio y las aulas ordenadas.

2. Asistir al director, directora y secretaria en la gestión escolar.

Aceptar diversas inspecciones y acuerdos de trabajo temporal según decisiones de superiores o colegios. Por ejemplo: preparativos para el Día del Niño y otros trabajos.

3. Realizar activamente otros trabajos bien.

En el trabajo diario, debemos dividir el trabajo sin dividir a la familia. Debemos hacer todo lo posible para hacer las cosas que están dentro del alcance de nuestra responsabilidad y nunca eludir las cosas que están fuera del alcance de nuestra responsabilidad. como sabemos hacerlo.

4. Exígete estrictamente, esfuérzate por mejorar tu calidad general, adáptate a la gestión educativa bajo la nueva situación, corrige tu rol y realiza el trabajo con seriedad y pies en la tierra.

5. Deficiencias: Como soy un profesor nuevo, no estoy familiarizado con muchas tareas en la escuela y no las considero bien.

Experiencia social inadecuada y falta de conocimientos de gestión. Por tanto, es inevitable que se produzcan algunos errores en el trabajo. Estoy muy agradecido a los dos líderes de la escuela, el director Yang y el director Zhou, quienes a menudo me recuerdan y guían. También estoy agradecido a los maestros principales de la escuela por su ayuda en mi trabajo.

Aunque me he esforzado mucho en mi trabajo habitual, mirando hacia atrás en el trabajo del último mes, tengo la conciencia tranquila sobre mi trabajo y he aprendido mucho al mismo tiempo. Entiendo profundamente las dificultades y dificultades del trabajo de gestión escolar. Pero siempre siento que no lo estoy haciendo lo suficientemente bien. Hay ganancias y pérdidas en el trabajo. Trataré mis defectos correctamente y escucharé atentamente las opiniones de líderes y profesores para poder llegar más lejos y hacer mejor mi trabajo.

Resumen del trabajo personal del director 5

1. Estudia con humildad y superate

Como subdirector de empresa, debes implementar concienzudamente las diversas políticas educativas de las políticas del partido y del país, implementar estrictamente las instrucciones del departamento administrativo de educación superior, dirigir y orientar el trabajo educativo y docente con ideas educativas correctas y conceptos educativos modernos, y completar plenamente las tareas educativas y docentes.

Desde que asumí mi puesto actual, he estado aprendiendo y mejorando con humildad: participando activamente en la capacitación de directores, tomando la iniciativa de aprender de otros miembros del equipo, visitando Yongwei muchas veces y aprovechando al máximo Internet. aprender teorías de gestión educativa y esforzarme por mejorar mi desempeño general. La capacidad de comprender la situación general del negocio de la escuela primaria central y realmente "calmarme para enseñar y concentrarme en educar a las personas".

2. Trabajar con diligencia y hacer un buen trabajo en el aula.

Este año escolar, nuestro colegio continúa adhiriéndose a la educación y la enseñanza como centro y haciendo un buen trabajo en el aula. como posición principal.

1. Mejorar el sistema de inspección periódica de la enseñanza. Sucesivamente hemos realizado actividades como mes de estandarización de planes docentes, mes de estandarización de tareas, semana mensual de limpieza y reflexión, etc., para fortalecer la gestión de planes de estudio, tareas, "cuatro limpias" y otros vínculos, convirtiéndolos en institucionales, rutinarios y científico y crear un entorno de enseñanza flexible y justo para los docentes que garantice el avance ordenado del trabajo docente.

2. Establecer un sistema de inspección del equipo de liderazgo. Supervisión integral de la recitación de la mañana, la lectura de la tarde, clases regulares, planes de lecciones, tareas, etc.

3. Llevar a cabo activamente clases competitivas para todo el personal de "aprende primero, enseña después y entrena en clase". Este semestre utiliza y organiza dos rondas de competiciones basadas en el modelo "aprende primero, enseña después y entrena en clase".

Identificar problemas a través de clases de escucha y evaluación, y dar seguimiento a los problemas existentes hasta su rectificación. Junto con el nuevo experimento educativo, también se organizó un seminario de recitación por la mañana y observación de la lectura por la tarde.

4. Prestar atención a la enseñanza y la investigación en la escuela, permitiendo a los docentes crecer a través de la reflexión. Este año escolar se han llevado a cabo actividades temáticas de enseñanza e investigación como seminarios especiales "Aprender antes de enseñar, formación en clase", formación especial de nueva educación, concurso de habilidades de enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, seminario sobre métodos de enseñanza del chino en la escuela primaria, clase a clase. formación, etc. para orientar a los docentes a prestar atención al aula y conscientemente Mejorar la calidad profesional y lograr el crecimiento profesional.

5. Hacer un buen trabajo enseñando y ayudando a los profesores a progresar mediante la ayuda mutua. Nuestro colegio ha formulado un plan de formación de docentes jóvenes para fortalecer la tutoría docente. Durante el año pasado, el nivel profesional docente de los jóvenes docentes ha mejorado rápidamente y su desempeño docente ha sido sobresaliente, lo que ha sido plenamente reconocido por estudiantes y padres.

Este año escolar he escuchado y evaluado más de 100 clases y realizado inspecciones detalladas 2-3 veces por semana. Escuchando las clases y evaluándolas se mejoran las capacidades profesionales docentes de los docentes, se potencia la puntualidad de la enseñanza en el aula y, en cierta medida, se logran “aulas más eficientes y postclases menos estresantes”.

3. Ingresar a una nueva educación y crear un campus académico

Desde esta primavera, nuestra escuela ha promovido activamente nuevos experimentos educativos:

1. Estableció una nueva educación oficina experimental. Se ha formado un nuevo sistema de gestión educativa con el vicepresidente de negocios a la cabeza, el Departamento de Educación Intelectual supervisando, el grupo lingüístico implementando y todos los departamentos cooperando.

2. Reforzar la formación escolar y realizar cada semana al menos una reunión especial sobre nuevos experimentos educativos para identificar y resolver problemas en cualquier momento.

3. Crear activamente un campus académico. Nuestra escuela diseña el campus y la cultura de clase con el tema de la nueva educación y lanza un periódico escolar. Este semestre, hemos organizado sucesivamente nuevas series educativas, como el concurso de exposición matutina de poesía "Danza con el amanecer", el concurso de oratoria "Me encanta leer", el concurso de narración "Yo y la lectura", clases académicas, adolescentes académicos y Selección Familiar. Las actividades expositivas estimularon el interés de los estudiantes por la lectura y fueron reconocidas por los padres.

4. Instruir a profesores y alumnos para que escriban ensayos. Desarrolle un excelente sistema de recomendación de blogs para alentar a profesores, estudiantes y padres a crear blogs y escribir ensayos. Cada semana, la nueva oficina de educación selecciona a los mejores candidatos para publicarlos en el periódico escolar. Se anima a los profesores y estudiantes a leer y escribir ensayos durante las vacaciones de verano.

4. Basado en los propios deberes y la propia moralidad

La división del trabajo, la cooperación y los esfuerzos concertados del equipo de liderazgo escolar son la clave para hacer un buen trabajo. Siempre presto atención a responsabilidades claras y posiciones correctas: como asistente del director, coopero activamente en el trabajo, respeto plenamente mi personalidad y me comunico activamente ideológicamente, presto mucha atención a los maestros, los cuido sinceramente, los ayudo con el corazón y constantemente; motivar; como subdirector, soy serio y riguroso con el trabajo que estoy a cargo, nunca superficial ni subestimado.

Trabajo activamente en la primera línea de la enseñanza y actualmente me desempeño como profesora de chino de segundo año. La materia que cursa se encuentra entre las mejores en el examen unificado del municipio este año escolar y ayuda al director a completar el trabajo de supervisión e inspección de la Oficina de Educación y Deportes del condado. Las actividades de los grupos de interés de las que está a cargo son reconocidas por los padres; y la sociedad.

5. Deficiencias

Mirando hacia atrás y reflexionando sobre mi trabajo, todavía hay muchas deficiencias: primero, es necesario mejorar mi propia capacidad de liderazgo, especialmente la teoría de la gestión y el arte de la gestión. en segundo lugar, la reforma de la enseñanza en las aulas aún se encuentra en un nivel superficial y debe seguir siendo profunda y práctica; en tercer lugar, la labor docente y de investigación científica de la escuela no es lo suficientemente sólida y es necesario fortalecer la investigación;

6. Próximos pasos

1. Básate aún más en tu trabajo y completa el cambio de rol. Bajo el liderazgo del director, debemos realizar el trabajo activamente y esforzarnos por completar las tareas asignadas.

2. Reforzar aún más la gestión docente y mejorar la calidad de la educación. Es necesario aprender conscientemente de las experiencias y lecciones, fortalecer la gestión afinada de la enseñanza, exigir calidad a la enseñanza y a la investigación y exigir eficiencia a las aulas.

3. Promover aún más el desarrollo en profundidad de la nueva educación. Es necesario mejorar la calidad de la recitación matutina, la lectura vespertina y la lectura nocturna; continuar haciendo un buen trabajo en lectura y redacción de ensayos para profesores, estudiantes, padres y niños; es necesario participar activamente en el aprendizaje y los intercambios e introducir modelos; profesores experimentales.

4. Establecer aún más el conocimiento de la marca y hacer un trabajo sólido en la creación de características. Es necesario cooperar con la escuela para fortalecer y ampliar los rasgos de la caligrafía, crear grupos de interés para formar "una escuela con múltiples productos" y ampliar la influencia de la escuela.

El trabajo de un año tiene ganancias y pérdidas. Escucharé atentamente las opiniones y sugerencias de líderes y camaradas de todos los niveles, me enriqueceré constantemente, mejoraré y haré mejor mi trabajo

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