Tres planes de lecciones para "La muerte de Yang Xiu" en el primer volumen de chino de secundaria
Tixi
Objetivos docentes: 1. Comprenda "El romance de los tres reinos" y Luo Guanzhong, y domine los materiales del texto y la secuencia narrativa.
2. Acumular vocabulario chino clásico y cultivar la capacidad de leer chino clásico simple.
3. Analiza los rasgos de carácter de Cao Cao y Yang Xiu y aprende a retratarlos.
4. Analizar y comprender la causa de la muerte de Yang Xiu, y profundizar en las intenciones creativas del autor.
5. Resuma la revelación de la muerte de Yang Xiuzhi.
Dificultades de enseñanza:
Explore las razones de la muerte de Yang Xiu y resuma la iluminación de la muerte de Yang Xiu.
Enfoque docente:
1. Ser capaz de utilizar su propio lenguaje para analizar y resumir los personajes de Cao Cao y Yang Xiu desde múltiples ángulos.
2. Limpiar el contexto del artículo y ser capaz de resumir brevemente los puntos clave del evento.
Horario lectivo: 1 hora.
Proceso de enseñanza:
Primero, la introducción de nuevos cursos
Reproduzca el tema principal de "El romance de los tres reinos": una canción "Rolling Waters del Este del Río Yangtze", Con su magnificencia y sencillez únicas, nos abre la imagen histórica de los Tres Reinos. Como apreciadores, parece que nos han llevado al antiguo campo de batalla de Jin Ge Ma Ti. Experimentó un bautismo de espadas y espadas. En el escenario histórico de los Tres Reinos aparecieron muchas caras nuevas y surgieron muchos personajes. Hemos conocido a dos de ellos antes, uno es el ingenioso Zhuge Liang y el otro es Liu Bei, que conoce a la gente y es bueno haciéndose cargo. La gente suele decir: La sabiduría surge de los Tres Reinos y el coraje surge de la Margen del Agua. Hay innumerables sabios en los Tres Reinos. Algunos tienen la suerte de ser reutilizados y otros tienen la mala suerte de ser enterrados o incluso asesinados. En este día, estudiemos juntos "La muerte de Yang Xiu" de Luo Guanzhong, prestemos atención al destino de Yang Xiu y nos inspiremos un poco en Yang Xiu.
En segundo lugar, comprenda el trasfondo de la historia.
"La muerte de Yang Xiu" está seleccionada del Capítulo 72 de "El romance de los tres reinos". La historia tiene lugar cuando los dos principales grupos militares, Cao Cao y Liu Bei, compiten por la tierra en. Hanzhong en el momento más intenso. En ese momento, Zhuge Liang había sido más astuto que Hanzhong, pero Cao Cao sufrió repetidas derrotas y no estaba dispuesto a fallar, por lo que tuvo que retirarse y esperar la oportunidad. Sin embargo, debido a la cuidadosa defensa de los soldados Shu, fue difícil lograr algún progreso. La historia de "La muerte de Yang Xiu" se desarrolla en este contexto.
En tercer lugar, los estudiantes leen el texto por primera vez y dominan las palabras
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Cuarto, percepción general
1. Aclarar la estructura y volver a contar los puntos principales de la historia.
La primera parte (párrafos 1-3) escribe que Yang Xiu fue asesinado por Cao Cao.
La segunda parte (párrafos 4-9) describe el proceso de desarrollo del conflicto entre Yang Xiu y Cao Cao.
La tercera parte (párrafos 10-12) describe la derrota de Cao Cao.
2. Respecto al tabú de Yang Xiu contra Cao Cao, ¿qué dice este artículo? En estos asuntos, ¿qué hizo Yang Xiu y cuál fue la actitud de Cao Cao?
(1) Tabú de separación de palabras; 2 puntos por maldad nítida; (Yang Xiu muestra su inteligencia) 3 Cuanto más rompe su sueño, peor se vuelve (revelando el verdadero rostro de Cao) ④ Intensificación del incidente de Wu; ; ⑤ Enseñar a las plantas a enojarse al salir; ⑥ La respuesta de Jiao Zhi le ha matado el corazón. (Participa en los asuntos familiares de Cao)
3. ¿Cuál crees que es la causa de la muerte de Yang Xiu?
Primero, porque Yang Xiu podía entender los pensamientos de Cao Cao. Cao Cao estaba celoso de su talento y creía que mantenerlo a su lado inevitablemente causaría un desastre. Siempre quiso encontrar un crimen decente para matarlo.
En segundo lugar, Yang Xiu mostró su inteligencia, ignoró la disciplina militar y trastornó la moral militar. Por lo tanto, fue asesinado por él mismo.
En tercer lugar, dado que Yang Xiu ha estado profundamente involucrado en la disputa entre Cao Pi y Cao Zhi, Cao Cao debe ejecutarlo por consideración a la seguridad de quienes están detrás de él.
4. ¿Crees que Cao Cao hizo bien en matar a Yang Xiu?
Existen aspectos tanto razonables como irrazonables. Razonabilidad: Como grupo de expertos de Cao Cao, Yang Xiu no hizo todo lo posible para ayudar al ejército a superar las dificultades, sino que afectó la moral del ejército. Realmente debería haber sido asesinado.
Irrazonable: primero, Cao Cao determinó el código de pista y tiene una responsabilidad ineludible; segundo, el castigo es injusto, Yang Xiu fue asesinado, pero sus familiares no fueron castigados de ninguna manera.
5. ¿A qué categoría pertenece la segunda parte en cuanto a orden narrativo? ¿Qué tiene que ver esta parte con el título?
El propósito de la narración complementaria es explicar las razones subyacentes de su muerte y revelar que su muerte es el resultado inevitable del conflicto entre Cao y Yang.
6. ¿Cuál es la relación entre la información de la tercera parte del texto y el título?
Claro: Se pretende demostrar que el análisis y la predicción de Yang Xiu durante su vida fueron muy correctos. El propósito de la derrota de Cao Cao a manos de Yang Xiu fue revelar que era un tabú para Cao Cao matar a Yang Xiu, y que "perturbar la moral del ejército" era sólo una excusa.
7. Cao Cao fue derrotado, pero Yang Xiu tuvo un gran funeral. ¿Por qué? ¿Qué carácter mostró Cao Cao?
El fracaso de Cao Cao demostró la exactitud de la predicción de Yang Xiu, y la gente naturalmente empezó a sospechar que él había matado a Yang Xiu. Cao Cao enterró a Yang Xiu para tapar la boca de la gente y demostrar que corregiría sus errores delante de la gente, ganándose así el corazón de la gente. Este movimiento mostró el carácter insidioso e hipócrita de Yang Xiu.
8. ¿Cómo evalúas a Yang Xiu y Cao Cao? ¿Qué crees que piensan y ganan los dos al tratar con los demás?
Yang Xiu: Abierto a los talentos. Cao Cao: insidioso, hipócrita, astuto, astuto.
Dejar que los alumnos hablen libremente y expresen sus opiniones siempre que las respuestas sean razonables y no insistan en la coherencia.
La mayoría de los adolescentes modernos son niños únicos, y algunos son pequeños emperadores o princesas en sus familias. Han desarrollado algunos malos hábitos de egoísmo, interés personal y arrogancia. La muerte de Yang Xiu estuvo relacionada con su trastorno mental. Una persona con un trastorno mental a menudo se manifiesta como: incapaz de regular correctamente las emociones, incapaz de controlar las palabras y los hechos personales, arrogante, bohemio, arrogante ... Espero que todos puedan entenderse y respetarse en el futuro estudio y vida. El mundo actual Encuentra tu lugar en una sociedad que valora la cooperación y el trabajo en equipo.
Resumen de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
A lo largo de este día de estudio, aprendimos sobre los rasgos de carácter de Yang Xiu y Cao Cao en los Tres Reinos, y aprendimos sobre los personajes. a través del método de eventos típicos. Entendí la causa de la muerte de Yang Xiu y me inspiré un poco en ella. Espero que todos puedan aprender de Yang Xiu: "Si hay algo, cámbialo, si no hay nada, anímalo". Les deseo a todos una relación interpersonal perfecta y armoniosa.
Tarea de verbos intransitivos
1. Completar los ejercicios uno, dos y tres después de clase.
2. Vista previa de "La obra de Fan Jinzhong".
Plan de lección sobre la muerte de Yang Xiuzhi (2);
[Objetivos de enseñanza]
1. Comprender los materiales del texto, analizar y comprender los rasgos del personaje. de Cao Cao y Yang Xiu;
2. Aprenda a expresar el carácter a través de ejemplos típicos;
3. Inspírese en la vida y la escritura.
[Enfoque de enseñanza]
Ser capaz de volver a contar el texto, analizar y comprender al personaje; discutir la causa de la muerte de Yang Xiu y describir su secuencia.
[Dificultades de enseñanza]
Análisis de la causa de la muerte de Yang Xiuzhi
[Proceso de enseñanza]
Primero, la introducción de nuevos cursos
1. Maravillosa introducción
Reproduzca la primera canción de la serie de televisión "Romance of the Three Kingdoms": "Rolling Waters of the Yangtze River East" para crear una buena atmósfera de aprendizaje. adecuado para esta enseñanza y deje que las emociones de los estudiantes sigan. Regrese al campo de batalla lleno de humo de los Tres Reinos con la música, y al final de la canción, deje que los estudiantes digan que este es el tema principal de la serie de televisión, y luego. Presente: Hoy aprenderemos una de las historias clásicas: "La muerte de Yang Xiu"
2. Ingrese el autor Luo Guanzhong y "El romance de los tres reinos".
(Primero lo presentan los estudiantes y luego la información principal se muestra a través de multimedia)
Segundo, percepción general
1. que no lean. Responda las siguientes preguntas:
¿Cómo murió Yang Xiu?
2 >¿Cuánto está escrito en el artículo?
2. Lee el texto tú mismo y completa las siguientes tareas.
1 >Escribe las palabras que no sabes y las palabras que no entiendes.
(Libro de consulta práctica, discusión en grupo o pidiendo respuesta al profesor)
Por favor, resume cada historia con una frase u oración.
3 >Vuelva a contar la historia
Deje que todos elijan una de las historias y la vuelvan a contar con sus propias palabras. Debe ser enfocada, clara y fuerte, y contar la reacción psicológica de Cao Cao en cada uno. tiempo y luego permita que 7 personas vuelvan a contar la siguiente historia individualmente y pida a cada persona que haga una breve evaluación.
El incidente de las costillas insípidas, el incidente de la reconstrucción del jardín*, el incidente de compartir galletas de mantequilla, el incidente de la cualidad "Dream*" de Wu, el incidente de matar a un funcionario y responder a sus preguntas.
En cuarto lugar, vuelve a leer el texto y analiza al personaje.
Requisito 1: Primero, resume el carácter del personaje en unas pocas frases y da la base.
Disposición: uno o dos grupos analizan el carácter de Yang Xiu y tres o cuatro grupos analizan el carácter de Cao Cao.
2. El resumen del profesor agregó que Cao Cao en el calendario es diferente de Cao Cao en la novela, lo que permite a los estudiantes ver figuras históricas dialécticamente y en dos.
Verbo (abreviatura de verbo) Discusión:
1. ¿Por qué murió Yang Xiu?
En cuanto a la causa de la muerte de Yang Xiu, algunas personas dicen que fue asesinado por la arrogancia de Yang Xiu, mientras que otras dicen que fue asesinado por los celos de la virtud de Cao Cao. ¿Qué opinas en base a este artículo? y dar razones.
2. ¿Qué secuencia narrativa se utiliza en este artículo?
Sexto, tarea
1. Cómo comportarse: ni Cao Cao ni Yang Xiu en la novela son perfectos. Si te pidieran que hablaras con Cao Cao y Yang Xiu, ¿qué dirías? ¿Cuál es tu referencia personal para tratar a los demás?
2. Cómo escribir un artículo: ¿Qué técnicas narrativas has aprendido estudiando este artículo? ¿Qué inspiración tiene para tus futuros escritos?
Siete. Resumen
Resuma el material aprendido en esta lección, elogie el desempeño académico de los estudiantes y deje algunas preguntas para que piensen: Si fueras Cao Cao, ¿cómo tratarías al arrogante Yang Xiu? Si Yang Xiu y Cao Pi fueran amigos, ¿Cao Cao seguiría matando a Yang Xiu? Por analogía, terminaremos esta lección con la canción final "El cielo de la historia" de "El romance de los tres reinos".
Extremo
[Hipótesis de enseñanza]
"La muerte de Yang Xiu" es un texto de lectura automática en la quinta unidad del volumen de noveno grado del Prensa de Educación Popular. Extraído del capítulo 72 de "El romance de los tres reinos": "Zhuge Liang superó a Hanzhong y Cao Aha se retiró a Xiegu". Este artículo describe la situación antes de la retirada del ejército de Cao Cao en la etapa final de la Guerra Wei-Shu-Han. Este artículo muestra la contradicción entre Cao Cao y Yang Xiu desde diferentes aspectos y describe vívidamente a los personajes.
Este artículo tiene una historia completa y personajes vívidos. Este es un buen libro de texto para cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar las novelas. En la enseñanza, se puede guiar a los estudiantes para que estudien el texto repetidamente, comprendan el contenido del texto y presten atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para leer de forma independiente, encontrar problemas y resolverlos.
[Objetivos de enseñanza]
Dominar nuevas palabras.
Ser capaz de identificar correctamente la secuencia y las partes complementarias del texto, y analizar detalladamente el papel de las partes complementarias.
Sobre los rasgos de carácter de Cao Cao y Yang Xiu.
[Contenido y pasos de la enseñanza]
Primero, la introducción de nuevos cursos
1. Reproduzca el tema principal de la serie de televisión "El romance de los tres". Kingdoms" para crear un buen ambiente de aprendizaje. Después de eso, deje que los estudiantes reciten juntos "Aunque la tortuga inmortal" y "Guan Cang Hai" de Cao Cao para acortar la distancia con Cao Cao. Encuentra un compañero de clase para contar algunas historias sobre Cao Cao y tener una idea preliminar del personaje de Cao Cao.
2. Aprender nuevas palabras
3. Los estudiantes leen el texto libremente y luego preguntan: A través de la lectura, ¿qué características sobresalientes encontraron en el texto? Se pueden analizar la estructura, el contenido ideológico y otros aspectos. Después de que los estudiantes respondan, los objetivos de aprendizaje para esta lección se formulan con base en el análisis de los estudiantes. Si el estudiante objetivo predicho por el maestro no se menciona de antemano, el maestro puede complementarlo adecuadamente.
4. Una vez determinados los objetivos de aprendizaje, discútalos en grupos. Cada cuatro estudiantes forman un grupo de investigación y todos son investigadores. Cada objetivo de aprendizaje es un tema, y el equipo de investigación elige arbitrariamente los temas que más les interesan para realizar la investigación. Los temas seleccionados pueden ser uno o más. Después de estudiar el tema seleccionado, todavía hay tiempo para estudiar otros temas.
2. 1. El autor y "Romance de los Tres Reinos"
Luo Guanzhong (alrededor de 1330-alrededor de 1400), cuyo verdadero nombre era Hu Haisan. Taiyuan, Shanxi dijo que fue un novelista de finales de las dinastías Yuan y principios de Ming en Qiantang (ahora Hangzhou, Zhejiang) o Luling (ahora Ji'an, Jiangxi). Según la leyenda, era el alumno favorito de Shi Naian y tenía talentos excepcionales. Sin embargo, la situación actual*, la política* y las personas con ideales elevados viven en el desierto. Luo Guanzhong estaba deprimido y recurrió al Romance de los Tres Reinos, usando el pasado para atacar el presente. Después de Shi Naian, es otro novelista cuyas novelas son inmortales. Buscó extensamente Pinghua, ópera y leyendas, y recreó la historia de los Tres Reinos basándose en su propia experiencia de vida con referencia a los "Tres Reinos" de Chen Shou y las notas de Pei Songzhi.
Basada en hechos históricos, combinados con imaginación y ficción audaces y razonables, se creó la novela histórica "El romance de los tres reinos" con "siete hechos y tres imaginarios". En esta obra maestra, Luo Guanzhong narró las historias históricas de las tres guerras entre Wei, Shu y Wu, criticó airadamente al Partido Comunista y presentó su propio ideal político distintivo: un gobierno benevolente. Este punto de vista forma una clara tendencia a apoyar a Liu y oponerse a Cao en todo el libro, lo que hace que las dos imágenes artísticas de Cao Cao y Liu Bei formen un fuerte contraste y se complementen entre sí, condenando enérgicamente la corrupción y elogiando con entusiasmo al gobierno benévolo.
En tercer lugar, 1. El lenguaje de este artículo es conciso y claro. Resuma las seis historias escritas en el artículo en un lenguaje conciso. (Consulte el manual para obtener la respuesta).
Yang Xiu mostró su inteligencia. Evite los rompepalabras.
2. Distinguir entre el mal y el mal
Exponer el verdadero rostro de Cao. 3. Los sueños rotos son aún peores.
Participa en los asuntos familiares de Cao. 4. El incidente de Wu es cada vez más grande.
5. Enseñar a las plantas a salir y enojarse.
6. Enseñar sabiduría para responder preguntas sobre matar.
2. ¿Qué rasgos de carácter muestran estas siete historias sobre Cao Cao y Yang Xiu? (Consulte el libro del profesor para obtener la respuesta).
El carácter complejo de Cao Cao: muy astuto y con visión de futuro. Astuto, hipócrita, astuto. La inteligencia de Yang Xiu y “confiar en los talentos”
3. Dibuja palabras que muestren el cambio de actitud de Cao Cao hacia Yang Xiu.
Qing: Tabú - maldad - más maldad - más maldad - ira - la intención de matar y cultivar.
4. ¿Cuál es la secuencia narrativa? ¿Qué orden narrativo se utiliza en este artículo? (Prefacio, narrativa complementaria) Encuentre la parte complementaria y piense en el papel de la narrativa complementaria. (Combinado con el orden de la narrativa, la historia revela la causa de la muerte de Yang Xiu, lo que hace que la historia tenga altibajos y sea extremadamente atractiva). * ¿A qué categoría pertenece la segunda parte en términos de orden narrativo? ¿Qué tiene que ver esta parte con el título?
Claridad: el propósito de la narrativa complementaria es explicar las razones subyacentes de su muerte y revelar que su muerte es el resultado inevitable del conflicto entre Cao y Yang.
5. Según la secuencia narrativa del texto, ¿en cuántas partes se puede dividir el artículo?
Claro: tres partes: los párrafos 1 a 3 son la primera parte, sobre el asesinato de Yang Xiu por Cao Cao. Los párrafos cuarto a noveno son la segunda parte y describen el proceso de desarrollo del conflicto entre Yang Xiu y Cao Cao. La tercera parte, 10 a 12, habla de la derrota de Cao Cao.
A partir de este análisis, también podemos ver la función estructural de esta narrativa complementaria: dejar clara la estructura del artículo.
6. ¿Cuál fue la verdadera razón por la que Cao Cao mató a Yang Xiu? Piensa en la tercera pregunta después de clase para resolver este problema.
7. Cao Cao invadió por la fuerza y sufrió una derrota desastrosa. ¿Qué tiene que ver escribir esta trama con la muerte de Yang Xiuzhi?
Explícito: Sí. Este complot fue escrito para demostrar que el análisis y la predicción de Yang Xiu durante su vida fueron muy correctos, revelando así que el asesinato de Yang Xiu por parte de Cao Cao era un tabú y que "perturbar la moral del ejército" era solo una excusa.
8. Si fueras Cao Cao, ¿matarías a Yang Xiu? ¿Cuál es la razón? Si no es así, ¿cómo planeas lidiar con este personaje desobediente y afilado?
Esta pregunta no requiere una respuesta unificada. Los estudiantes pueden hablar libremente siempre que sea razonable.
9. Si fueras Yang Xiu, ¿cómo te llevarías con Cao Cao?
No es necesaria una respuesta unificada.
Hay una frase en el artículo Great Return 10: "Todas las personas capaces mueren debido a sus propias habilidades". Después de leer este artículo, ¿tiene una comprensión más profunda de esta frase?
Habla libremente.
En cuarto lugar, ampliar la lectura.
Lea el libro de texto P83 "Por qué Cao Cao mató a Yang Xiu" para conocer otras razones por las que Cao Cao mató a Yang Xiu. Si no hay tiempo, los maestros pueden imprimir los materiales y distribuirlos a los estudiantes para que los lean después de clase. O el contenido se puede resumir de la siguiente manera:
Kong Rong y Ni Heng fueron asesinados uno tras otro porque se negaron a rendirse a Cao Cao. Yang Xiu se llevaba bien con ellos dos, eran de la misma facción. Aunque pertenece a Cao Cao, su corazón no está apegado a él. Cao Cao ha visto esto durante mucho tiempo y lo odiaba en su corazón.
Su padre sirvió una vez como Taiwei del emperador Xian de la dinastía Han. Fue incriminado y encarcelado por Cao Cao. Después de que Kong Rong pidió clemencia, fue liberado y se fue a casa a vivir recluido. Se puede ver que las familias Cao y Yang han estado en desacuerdo durante mucho tiempo, lo cual fue una de las razones de la muerte de Yang Xiu.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo)
El profesor resumió lo aprendido en esta lección y elogió el rendimiento académico de los alumnos. Haga que los estudiantes hablen sobre lo que aprendieron de esta lección.
6. Tarea:
Leer El Romance de los Tres Reinos
Preguntas
Objetivos didácticos:
1. Acumulación de vocabulario chino clásico, cultivar la capacidad de leer chino clásico simple;
2. Comprender "El romance de los tres reinos" y Luo Guanzhong
3. la causa de la muerte de Yang Xiu y explore en profundidad las intenciones creativas del autor;
4. Analice brevemente los rasgos de carácter de Cao Cao y Yang Xiu:
5. La muerte de Xiuzhi.
Preparación del profesor:
Disco U: material didáctico multimedia, tema musical de "El romance de los tres reinos".
Pasos de enseñanza:
Introducción: (Reproduzca el tema musical del Romance de los Tres Reinos 2 minutos antes de la clase para crear la atmósfera. Estudiantes, ¿qué escucharon de la música que acabamos de escuchar? ahora? (Rugidos de la gente, relinchos de los caballos, sonido de los combates en el campo de batalla...trágico)
"El romance de los tres reinos" es una canción trágica de héroes. Revivamos la magnífica imagen de. los tiempos en esta música trágica. >
¿Cuánto sabes sobre "El romance de los tres reinos" o Luo Guanzhong (los estudiantes hablan sobre conocimientos literarios)
El capítulo inicial de "El romance" "De los Tres Reinos", dice, "El río Yangtze avanza hacia el este y las olas se llevan a todos los héroes". "Hoy vamos a encontrar un héroe del que aprender. Él es Yang Xiu.
Comprobación previa: 1, palabra 2, frases traducidas (ejercicio de estudio 3)
3 Lee el texto por primera vez, percibe la situación general y ordena la trama de la novela.
1. Requisitos de lectura: la velocidad del habla debe ser moderada, las pausas en las oraciones deben ser precisas, el lenguaje debe ser coherente con la identidad y la ocasión de los personajes y las emociones deben leerse
<. p> p>2. Tarea de lectura: ¿Qué dice este artículo sobre los tabúes de Yang Xiu? ¿Cuál es la reacción psicológica de Cao Cao ante los diversos tabúes de Yang Xiu? Lea en voz alta y responda. p>
Psicología de eventos
Resuelve las "costillas de pollo" en privado y mata a Yang Xiu;
Decodifica las intenciones de Cao Cao La palabra "vivir" es hermosa, pero siento celos. ;
Aunque me gusta reír, soy muy malvado de corazón;
Exponiendo el sueño de Cao Cao* peores son sus intenciones;
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Informa a Cao Pi que empeorará;
Enséñale a Cao Zhi a abandonar la ciudad enojado;
Responde las preguntas de Cao Zhi con intenciones asesinas y espirituales;
3. El orden de interpolación. La interpolación de estas seis cosas es la causa fundamental de la muerte de Yang Xiu. Tome como pista "Fue mal entendido solo porque estaba muerto". Discute y explora el texto nuevamente, deja que los estudiantes resuman la causa de la muerte de Yang Xiu (permite que los estudiantes expresen sus opiniones)
Resumen:
Primero, porque Yang Xiu podía entender los pensamientos de Cao Cao. , Cao Cao estaba celoso de su talento. Teniendo en cuenta que mantenerlo cerca inevitablemente causará un desastre, siempre quiero encontrar un crimen decente para matarlo. Esta es probablemente la opinión común de muchas personas. Yang Xiu mostró su inteligencia, ignoró la disciplina militar, hizo las maletas cuando olió "costillas de pollo" e incitó a otros a hacer lo mismo.
En tercer lugar, porque Yang Xiu estaba profundamente involucrado con Cao Pi. La lucha entre Cao Zhi y Cao Pi inevitablemente se convertirá en una víctima de esta lucha. Por la seguridad de las personas detrás de él, Cao Cao definitivamente lo matará.
Lea el texto detenidamente para comprender a Yang Xiuhe. imagen de Cao Cao (Requisitos: 1. Saltar el texto y captar las palabras clave; 2. Analizar las palabras clave; 3. Resume su imagen con frases).
Yang Xiu y Cao Cao
Confía en el talento, gran corazón, astucia y astucia.
Demuestra que tu inteligencia no es lo que aparentas.
Sensible, hipócrita, desconfiada
Descuidada y obstinada
Audaz, atrevida, cruel, viciosa
Estrategias inusuales y ocultamiento de malas intenciones
Como era de esperar... testarudo e hipócrita
Astuto...
Ambos personajes son únicos. Eche un vistazo a sus fotografías (imprima sus imágenes). Pero los estudiantes los ven como sus imágenes en los Tres Reinos. Entonces, ¿son esas personas en la historia? Vaya a casa para recolectar materiales y escriba un pequeño informe después de la discusión.
6. Pensamiento y exploración: Yang Xiu tenía talento. Cao Cao lo apreciaba y valoraba por su talento, y lo mató por su talento.
Entonces, ¿qué inspiración da la muerte de Yang Xiu a nuestros adolescentes contemporáneos? (Los estudiantes expresan sus propias opiniones)
Resumen del maestro: La mayoría de los adolescentes modernos son niños únicos, y algunos son pequeños emperadores y princesas en sus familias. Han desarrollado algunos malos hábitos de egoísmo, interés personal y arrogancia. . Hoy en día, algunos psicólogos han llegado a la conclusión de que la muerte de Yang Xiu estaba relacionada con su psicología, pero la gente en ese momento no consideraba este tema desde una perspectiva psicológica. Una persona con un trastorno mental a menudo se manifiesta como: incapaz de regular correctamente las emociones, incapaz de controlar las palabras y los hechos personales, arrogante, bohemio, arrogante... Aquí, el profesor espera que todos puedan entenderse y respetarse en su futuro estudio y vida, encuentre su lugar en la sociedad actual que aboga por la cooperación y el espíritu de equipo.
Siete. Resumen: A través del estudio de hoy, entendemos los rasgos de carácter de Yang Xiu y Cao Cao en los Tres Reinos, la causa de la muerte de Yang Xiu, y nos inspiramos en ellos. Espero que todos puedan aprender de Yang Xiu a "cambiar las cosas si existen y alentar a otros si no". Deseo que todos puedan tener una relación interpersonal buena y armoniosa. Si los estudiantes todavía tienen muchas ideas o tienen preguntas sobre los Tres Reinos, pueden consultarlas en el sitio web.
Ocho. Tarea: Discusión y contacto II
Diseño de pizarra: Breve
10. Diseño del ejercicio de retroalimentación:
Lea atentamente el siguiente artículo, discuta y explore estos personajes.
Un día, Guan y Zhang no estaban en casa y Xuande estaba regando verduras en el jardín trasero. Chu Xu y Zhang Liao invitaron a docenas de personas al jardín y dijeron: "El Primer Ministro tiene sus órdenes, por favor hagan lo que quieran". Liu Bei se sorprendió y preguntó: "¿Qué está pasando?", Dijo Chu Xu, "Yo no". No lo sé, así que te pedí que vinieras. "Liu Bei no tuvo más remedio que seguirlos hasta la mansión para ver a Cao Cao. Cao Cao se rió a carcajadas y dijo: "¿Qué gran cosa estás haciendo en casa?" Liu Bei estaba tan asustado que su rostro se puso pálido. Cao Cao tomó la mano de Liu Bei y caminó hacia el patio trasero y dijo: "¡No es fácil aprender de Liu Bei!" Liu Bei suspiró aliviado y respondió: "No hay nada que moleste mis oídos", dijo. Vi que las ciruelas en las ramas eran verdes, de repente sentí que cuando reclutaron a Zhang Xiu el año pasado, el camino tenía escasez de agua y los soldados tenían sed. Tenía un plan en mente, lo señalé con un látigo y dije: " Hay un bosque de ciruelos más adelante." El sargento lo escuchó, tenía la boca llena de saliva, pero no tenía sed después de ver esto. No puedo evitar admirar las ciruelas y son dignas de ser cocinadas para hacer vino, así que Te invito a venir al pabellón por un tiempo". La mente de Xuande estaba fija. Con la llegada del pabellón, ya hay un par de cuñadas, un plato de ciruelas verdes y una botella de vino. Los dos se sentaron uno frente al otro y bebieron felices.
El vino ya estaba medio lleno, y de repente las nubes quedaron desiertas y se acercaba un aguacero. Señalando al dragón que colgaba en el cielo, Cao Cao y Liu Bei lo miraron desde la cerca. Cao Cao dijo: "¿Conoce los cambios del dragón?" Liu Bei dijo: "No conozco los detalles". Cao Cao dijo: "El dragón puede ser grande o pequeño, puede elevarse o esconderse. Cuando es grande, está nublado y brumoso; cuando es pequeño, se esconde; cuando se eleva, se eleva en el universo, cuando se esconde, acecha en las olas. Este manantial es profundo, el dragón cambia con el tiempo, el judío. Tiene éxito y viaja por todo el mundo. El dragón es una cosa comparable al mundo. El héroe Liu Bei ha viajado por todo el mundo durante mucho tiempo y debe conocer a los héroes. "Liu Bei dijo:" Que el ojo desnudo lo sepa. héroes". Cao Cao dijo: "Estás listo para ser amable. Eres un héroe en el mundo, pero eres un desconocido". Cao Cao dijo: "No conozco su cara, pero también sé su nombre". Liu Bei dijo: "Huainan Yuan Shu es un héroe porque tiene suficientes soldados. Y comida". Cao Cao se rió y dijo: "Tarde o temprano, atraparé los huesos en la tumba". La cuarta generación de Hebei tiene muchos funcionarios antiguos. Hay muchas personas capaces en Jizhou. "¿Puede convertirse en un héroe?" Cao Cao se rió y dijo: "Yuan Shao es ingenioso y decidido. Aprecia la vida a expensas de las pequeñas ganancias. No es un héroe: "Hay un hombre llamado Bajun, que es poderoso en los nueve estados. ¿Liu Can y Jingsheng son un héroe?", Dijo Cao Cao: "Liu Biao tiene una reputación falsa y no es un héroe. " Liu Bei dijo: "Hay un hombre con sangre fuerte, el líder de la Alianza Jiangdong: el tío Sun Fu es un héroe". Cao Cao dijo: "El nombre del padre de Sun Ce no es un héroe". Liu Bei dijo: "Liu Yuji. ¿Serán héroes?" Liu Bei dijo: "¿Qué pasa con Zhang Xiu, Zhang Lu y Han Sui?" Cao Cao aplaudió, se rió y dijo: "¡Qué vergüenza!" Liu Bei dijo: "Realmente. No sé nada más, lo sé". Cao Cao dijo: "Un héroe tiene ambición, un buen plan en su corazón, un plan para ocultar el universo y la voluntad de conquistar el mundo". Liu Bei dijo: "¿Quién? ¿podría ser?" Cao Cao señaló a Liu Bei. Luego se señaló a sí mismo y dijo: "Los únicos héroes en el mundo hoy son el rey y Cao Er.
Liu Bei se sorprendió cuando escuchó esto y la cuchara que tenía en la mano cayó al suelo. Llovió y tronó. Liu Bei bajó la cabeza con calma y dijo: "El poder del terremoto está incluso aquí". Cao Cao se rió a carcajadas y dijo: "¿Mi marido también le tiene miedo a los truenos?". Liu Bei dijo: "Cuando las nubes truenan y el viento sopla ferozmente, el sabio también cambiará". ¿Estás a salvo? "El motivo de la pérdida de Wenyan fue ligeramente encubierto. Cao Cao no dudaba de Liu Bei.
Pensamiento y exploración:
1. Agregue un título al texto seleccionado de acuerdo a la idea general del párrafo.
2. ¿Por qué deberíamos explicar la ausencia de Guan Yu y Zhang Fei al principio del artículo? La elección correcta es ()
B. Exagerar la tensión
C. Comparar el coraje de Liu Bei
D. /p>
3. "De repente las nubes se vuelven sombrías y se acerca la lluvia" y "Truenos cuando llueve" Estas dos oraciones "grandes" pertenecen a la descripción de (), y su función es (). /p>
4. Este artículo escribe que Cao Cao usó el método de descripción de () para expresar su pensamiento y carácter; escribió que Liu Bei (), (), () y otros métodos para expresar su carácter ();
Respuestas adjuntas: 1. Cao Cao habla de héroes tomando vino 2.b) Debido a que Zhang Guan no estaba presente, Cao Cao de repente invitó a Liu Bei a su mansión. Aumenta la tensión del asunto.) 3. El primero promueve el desarrollo de la trama y el segundo cubre el error de Liu Bei.
4. La descripción del lenguaje, la descripción de la acción y la descripción de la expresión son todas insidiosas. Es cauteloso, ingenioso y bueno para ocultar.
Reflexión docente:
Al enseñar y leer este artículo, aprendí que los estudiantes tienen distintos grados de familiaridad con "El Romance de los Tres Reinos". Están muy interesados en el Romance. de los Tres Reinos Podemos analizar los personajes a fondo si llega el momento, de lo contrario, debemos captar la comparación entre ellos y la imagen de Li para buscar información para hacer después de clase, porque el tiempo de clase es limitado y debes prestar atención a las imágenes. En la novela, el entrenamiento en lectura es indispensable, y la lectura guiada también es necesaria. Esta es una novela medio escrita y medio escrita en la que no se puede profundizar. conocimiento de los estudiantes. Con respecto a la muerte de Yang Xiu, es difícil para los estudiantes decir que existe la relación feudal maestro-esclavo. Yang Xiu ignoró esto y condujo a su muerte, además, estuvo directamente involucrado en la sucesión del príncipe. La pelea lo llevó a la muerte. Algunos estudiantes sugirieron que no deberías ser honesto y decirle la verdad al líder en el futuro.