Entrada de inicio de sesión en la plataforma de educación sobre seguridad de la prefectura de Liangshan
Dos. Introducción a la Plataforma de educación sobre seguridad de Liangshan
Con el fin de implementar el "Plan nacional de desarrollo y reforma educativa a mediano y largo plazo (2010-2020)", implemente el "Esquema de orientación para la educación sobre seguridad pública en primaria y secundaria". Escuelas", y promover la estandarización de la educación sobre seguridad escolar en nuestro país y la construcción de informatización, la Sociedad de Educación China organizó expertos para desarrollarla basándose en una investigación exhaustiva, haciendo referencia a la experiencia extranjera y combinando estrechamente las condiciones reales de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia. en mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Liangshan
El 28 de octubre de 65438, fue organizado por el Centro de formación de directores de escuelas primarias del Ministerio de Educación (en lo sucesivo, denominado el Centro), el Instituto Principal de Capacitación de la Universidad Normal de Beijing y Xichang. El "Curso de capacitación avanzada de Xichang para talentos en gestión de la educación de escuelas primarias y secundarias", copatrocinado por el Departamento de Organización del Comité Municipal del Partido, se llevó a cabo en la Universidad Normal de Beijing. Yu Kai, director del centro y subdirector del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Beijing, y Wu Fang, vicepresidente de la CCPPCh de Xichang, asistieron a la ceremonia de apertura y pronunciaron discursos. Chen Zilong, vicedecano de la Escuela de Formación de Presidentes de la Universidad Normal de Beijing, presidió la ceremonia.
Yu Kai, director del centro, pronunció un discurso.
El director Yu Kai dijo en su discurso que el centro ha estado tomando medidas para ayudar al desarrollo educativo de la prefectura de Liangshan. El "Curso de formación avanzada de Xichang para talentos en gestión de la educación de escuelas primarias y secundarias", celebrado en Beijing, es una nueva medida adoptada por el centro para apoyar el desarrollo educativo de la prefectura de Liangshan. Espero que todos los estudiantes aprovechen al máximo los recursos educativos de alta calidad de la Universidad Normal de Beijing, comprendan las políticas educativas nacionales, aprendan conceptos educativos avanzados, sublimen la experiencia práctica educativa, formen un estilo de aprendizaje integrado, integren conocimientos y acciones, y mejoren la nivel profesional de la gestión educativa.
Wu Fang, vicepresidente de la CCPPCh de Xichang, pronunció un discurso
Wu Fang, vicepresidente de la CCPPCh de Xichang, señaló que todos los participantes deben valorar las oportunidades de aprendizaje, ampliar sus horizontes y actualizarse. sus conceptos y contribuir al desarrollo de la educación en la prefectura de Liangshan. Hacer las debidas contribuciones para ponerse al día con el desarrollo. Me gustaría expresar mi sincero agradecimiento al Centro y al Instituto de Formación de Principales de la Universidad Normal de Beijing por su firme apoyo al desarrollo de la educación en la prefectura de Liangshan.
Ceremonia de Apertura
Con el fin de estudiar en profundidad el importante discurso pronunciado durante la visita a las masas en la prefectura de Liangshan, provincia de Sichuan, en febrero, e implementar * * * * * * "La educación debe mantener arriba y no debemos ceder En septiembre de este año, el centro dirigió el primer grupo de 39 maestros a la prefectura de Liangshan para apoyar a 9 escuelas primarias en Xichang, 3 escuelas primarias en el condado de Yanyuan y 1 escuela primaria en el condado de Muli.
65438 de junio + 12 y 13 de octubre, algunos directores de escuelas primarias de la prefectura de Liangshan fueron invitados a participar en la Cumbre Académica Nacional de Directores de Escuelas Primarias celebrada por el Centro en Chengdu, donde tuvieron una colisión ideológica con directores destacados de todo el país y observaron a través de la Plataforma de transmisión en vivo en línea. 10 Del 14 al 15 de junio, el centro organizó la segunda fase de directores de escuelas primarias y secundarias del Ministerio de Educación para tomar el vuelo 11 de directores para llevar a cabo actividades de asistencia educativa en la ciudad de Xichang.
Creemos que con la gran atención y orientación del partido y el gobierno, y mediante los esfuerzos conjuntos de todos los sectores de la sociedad, el desarrollo educativo de la prefectura de Liangshan seguramente conducirá a un mañana mejor. ;