Educación institucionalizada: el nacimiento del sistema educativo escolar
El nacimiento del sistema educativo escolar marcó el punto de partida de la institucionalización de la educación. Entonces, ¿qué es la educación institucional? De hecho, es lo que solemos llamar educación formal, con una estructura jerárquica clara y una educación graduada para estudiantes de diferentes edades. A continuación, tengamos una comprensión más profunda de la educación institucionalizada.
Despejar la estructura jerárquica
La educación institucionalizada tiene una estructura jerárquica clara, que incluye jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, bachillerato y otras diferentes etapas. Cada etapa tiene sus correspondientes objetivos educativos y contenidos didácticos para brindar a los estudiantes una educación integral.
Educación graduada
La educación institucionalizada tiene como objetivo proporcionar educación graduada a estudiantes de diferentes edades para adaptarse a sus niveles cognitivos y de desarrollo. A través de la educación graduada, los estudiantes pueden dominar gradualmente conocimientos y habilidades y lograr un desarrollo integral.
Cultivo de las cualidades integrales de los estudiantes
La educación institucionalizada se centra en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes, incluidos el conocimiento, la capacidad, la moralidad y las emociones. A través de métodos educativos y planes de estudios diversificados, brindamos a los estudiantes un entorno de crecimiento integral.
上篇: ¿Cuáles son las habilidades de respuesta para la política y la historia de la escuela secundaria? Métodos e ideas de resolución de problemas para las preguntas ideológicas y morales 1 de la escuela secundaria: Pregunta 1 de opción múltiple. Revise el enunciado de la pregunta y capte las palabras clave. 2. Puedes distinguir la opción incorrecta de un vistazo y debes eliminarla primero (excepto en el caso de selección adversa). 3. No hay nada malo con las extremidades en sí, pero también se excluyen aquellas que no se ajustan a la pregunta. 4. Cree en la primera opción y no la cambies a menos que sea realmente incorrecta. Apego: No elija (1) en diez situaciones. No elijas aquellos que expresen palabras equivocadas (2). No elijas aquellos con extremidades y tronco descoordinados (3). Si tienes extremidades y torso dobles, no elijas (4). No elija (5) si la causa y el efecto son contradictorios. No elijas (7) donde las extremidades y el torso sean contradictorios. No elija entre (9) con rangos inconsistentes. Generalmente incluye: ¿Qué es? ¿Por qué? ¿cómo son las cosas? 2. Captar las limitaciones del tema 3. Comience con las palabras clave de la pregunta y revele la pregunta 4. En capas 5. Preste atención a la amplitud de la respuesta 6. El proceso de escritura puede ser conciso y claro. Tres: Las preguntas de análisis suelen poner a prueba el conocimiento dialéctico o cuasi analítico de los estudiantes. Algunas son razonables, otras irrazonables y otras son esenciales. Las preguntas de análisis requieren que los candidatos utilicen posturas, puntos de vista y métodos correctos para analizar y diferenciar científicamente los puntos de vista y los materiales proporcionados por el tipo de pregunta. Este tipo de pregunta no solo puede poner a prueba el dominio de los conocimientos básicos del candidato, sino también su capacidad de pensamiento dialéctico. Requiere que los candidatos diferencien y analicen las preguntas del examen. 1. Analizar desde una perspectiva integral, captar palabras clave y esforzarse por encontrar lugares razonables e irrazonables. 2. Cuando se trata de capitalismo, Estado y democracia, debemos prestar atención a la naturaleza de clase. Al responder preguntas, preste atención a: (1) Sacar conclusiones en el proceso de descubrimiento (2) Usar los principios del texto Razonable: Breve análisis del principio (explique por qué es razonable) Irrazonable: Análisis del principio (explique por qué es razonable) irrazonable, señale lo que es razonable) Comunes Existen los siguientes tipos de preguntas de análisis: (1) Preguntas de análisis de materiales. Es diferente de las simples preguntas de análisis del bien y del mal. La respuesta requiere tanto identificación como análisis y juicio. Al responder a estas preguntas, primero hay que analizar la verdad y luego juzgar el bien y el mal. Entre ellos, el análisis es la "clave" y el cuerpo principal. Cómo captar los puntos clave del análisis: (1) Encuentre el objetivo del análisis de acuerdo con las preguntas suscitadas por el planteamiento de la pregunta. El problema revelado en la pregunta puede ser uno o más. Es decir, se adopta el método "seguir la huella". (2) Busque discusiones sobre el tema en el libro de texto. (3) A través del análisis, juzgar los puntos de vista correspondientes. (Por ejemplo, un reportero de una estación de televisión fue a entrevistar a una empresa de restauración que causaba una grave contaminación al medio ambiente. La siguiente es una conversación entre el reportero y el gerente de la empresa. Reportero: Por favor, hable brevemente sobre sus puntos de vista sobre la relación entre la economía y la economía. Desarrollo y medio ambiente Gerente: El desarrollo económico es inevitable. Causará contaminación ambiental. Periodista: Frente a una contaminación ambiental cada vez más grave, ¿qué cree que se debe hacer? Gerente: Para controlar la contaminación ambiental, primero debemos desarrollar la economía. Combine las opiniones anteriores de los gerentes corporativos. Haga un breve comentario. Hay dos preguntas en el título, una es "la relación entre el desarrollo económico y el medio ambiente" y la otra es "la relación entre la construcción económica y la protección del medio ambiente". La primera pregunta, necesitamos encontrar la discusión relevante en el libro de texto: la economía El desarrollo se lleva a cabo en un entorno determinado, y el medio ambiente es a la vez la base y el factor restrictivo de la economía si solo hablamos de la economía del esmoquin. Si no considera la capacidad de carga ambiental, inevitablemente causará contaminación ambiental, pero afectará gravemente el desarrollo económico futuro. Una estrategia de desarrollo sostenible puede garantizar un desarrollo económico saludable y sostenible coordinando el desarrollo económico con el medio ambiente. Discusión en el libro de texto: China es un país en desarrollo y enfrenta la doble tarea de desarrollar la economía y proteger el medio ambiente. No hay duda de que la situación requiere que aceleremos el desarrollo económico, pero al mismo tiempo debemos proteger el medio ambiente. , debemos adherirnos al principio de desarrollo coordinado de la construcción económica y la protección ambiental, es decir, planificación simultánea, implementación simultánea y desarrollo simultáneo de la construcción económica y la construcción ambiental para lograr la unificación de beneficios y beneficios ambientales. tanto la visión de "primero la contaminación y luego el tratamiento" como la visión del "crecimiento cero" que prohíbe el desarrollo (2) Las preguntas de análisis de razonamiento incorrecto generalmente constan de dos partes, y la primera parte a menudo enumera una. una conclusión engañosa, que hace que la conclusión sea algo confusa. Los candidatos a menudo son propensos a cometer errores de juicio y no son pertinentes al explicar las razones. Este tipo de preguntas se pueden responder en tres pasos: (1) Captar la esencia a través del fenómeno. (2) Utilice el conocimiento que ha aprendido para distinguir entre preguntas correctas e incorrectas. 下篇: ¿Cómo se dice el legado de criar tigres en inglés?