¿Cuáles son sus puntos de vista sobre el abuso infantil por parte de maestros de jardín de infantes en Wenling, Zhejiang y cuáles son sus puntos de vista sobre los trabajadores de educación infantil?

Respuestas de la formación de profesores de preescolar de Hongbo

Mira lo mismo desde ambos lados

Los profesores de preescolar son adultos y deben tener ciertas habilidades de autogestión de las cosas. Las cosas salen mal y la presión es alta, porque estamos tratando con niños débiles, sus personalidades y temperamentos todavía están influenciados por sus padres, maestros y entorno social antes de que sean determinados. Esto demuestra lo importante que es un maestro de preescolar.

También vi la entrevista del periodista con la maestra. Ella misma dijo que simplemente pensaba que era divertido. Se puede ver que la maestra no se tomó en serio el trabajo de maestra de jardín de infantes y lo consideró. como diversión y matones La primera razón para no tomar en serio a los niños es que el maestro tiene una grave falta de ética profesional. El jardín de infancia no controló adecuadamente el proceso de contratación y el jardín de infancia no proporcionó la educación moral más importante en el trabajo. Los niños no son los únicos que necesitan aprender y cultivarse. Como sujeto de educación, si uno mismo no tiene buenas cualidades, ¿cómo se puede hablar de enseñar y educar a la gente?

Lo segundo es que la foto fue tomada con la ayuda de otro profesor, como colega, en lugar de detenerla, en realidad la ayudó, lo cual es increíble. El pensamiento de una persona normal es ayudar a los fuertes y apoyar a los débiles, y debe detener el comportamiento incorrecto cuando lo encuentra, pero cuando vio a sus colegas haciendo el mal, ayudó con entusiasmo a tomar fotografías. Si bien esto hace que la gente se sienta escalofriante, está realmente preocupada por la calidad de los maestros de la primera infancia. Si nuestros maestros enseñan y educan a la gente y enseñan así, nuestro futuro será muy preocupante.

Los maestros de jardín de infantes, como personas comunes, pueden desahogarse y quejarse, pero el objetivo no deben ser los niños. Los jardines de infantes deben realizar regularmente trabajos de reducción del estrés psicológico para los empleados. Sólo con atención humanista podemos ganarnos el corazón de las personas y desarrollarnos. De lo contrario, el equipo ¿De dónde viene la cohesión? Si los maestros no pueden mejorar el aprendizaje y progresar en un equipo, buscarán formas anormales de resolver su propia infelicidad y los niños serán los más afectados.

Me enojé mucho después de escuchar noticias sobre maestros de jardín de infantes que abusan de niños. Los niños son inocentes y los maestros de jardín de infantes nunca deberían hacer esto, ¡sin importar el motivo!