Resumen de la labor docente de tecnologías de la información en el segundo grado de secundaria
Ensayo de muestra sobre el resumen del trabajo docente de tecnologías de la información para el segundo grado de la escuela secundaria
El agua fluye hacia el este, las hojas caen una tras otra y el tiempo desaparece silenciosamente. Y lentamente, mirando hacia atrás en este período de tiempo en el pasado, los resultados deben soportar mucho de nuestro arduo trabajo y sudor. Primero preparemos un resumen de la enseñanza. Pero, ¿cómo podemos evitar los resúmenes didácticos que nos motiven a nosotros mismos? El siguiente es un resumen del trabajo docente de tecnología de la información en el segundo grado de la escuela secundaria que compilé para todos. Es solo como referencia.
Resumen de la labor docente de tecnologías de la información en el segundo grado de secundaria 1
Este semestre soy responsable de la enseñanza de tecnologías de la información en el séptimo grado. El objetivo docente de los cursos de tecnología de la información en esta etapa es principalmente cultivar las habilidades de operación de computadoras de los estudiantes, enfocándose en permitir que los estudiantes dominen los conocimientos básicos de las ciencias de la información y la tecnología de la información, enfocándose en cultivar las habilidades básicas de procesamiento de información de los estudiantes, como la recopilación de información, procesar, liberar, promover y mejorar la capacidad de los estudiantes para usar proactivamente la tecnología de la información y los recursos de información para resolver problemas prácticos y usarlos en el estudio y en la vida. Por supuesto, lo más importante es tomar el examen de tecnología de la información de la escuela secundaria y completarlo. tareas docentes relevantes y requisitos docentes. Los contenidos docentes de este semestre incluyen los conceptos básicos de la tecnología de la información y el funcionamiento de software de ofimática.
1. Aprenda continuamente a mejorar su calidad personal.
Participe activamente en estudios políticos organizados por la escuela, mejore su calidad política y su alfabetización teórica, y concéntrese en mejorar sus estándares ideológicos y morales. Participo activamente en actividades de docencia e investigación. En mi tiempo libre, estudio conocimientos relacionados con el trabajo agrícola, la enseñanza de tecnologías de la información y el mantenimiento de computadoras, y me esfuerzo por mejorar mi nivel comercial personal y sentar una buena base para el trabajo docente de tecnologías de la información.
2. Realizar un trabajo sólido y meticuloso en la docencia.
La preparación de las lecciones es una parte esencial de la enseñanza de cada curso, y la enseñanza de tecnologías de la información no es una excepción. En el proceso de preparación de las lecciones, primero realizo un estudio integral, inducción y resumen de los conocimientos a enseñar, y encuentro los mejores métodos y métodos de enseñanza de acuerdo con las diferentes características de los objetos de enseñanza. Sobre esta base, el contenido preparado se analizará, probará y practicará uno por uno en la computadora para hacer que algunos conocimientos vacíos sean operables. Al mismo tiempo, cada punto de conocimiento se construirá en un ejemplo operativo y lo permitirá a través de los ejemplos de práctica; que los estudiantes tengan una comprensión precisa y completa de los puntos de conocimiento y saquen conclusiones relevantes. De esta manera, la preparación de lecciones se puede lograr mediante la integración orgánica de personas, libros y máquinas. La preparación de lecciones no se trata solo de preparar lecciones en planes de lecciones, sino de centrarse en la preparación de lecciones electrónicas.
De acuerdo con las características básicas de la disciplina de tecnologías de la información, debo insistir en tomar a los estudiantes como el cuerpo principal en el proceso de enseñanza, es decir, enfatizar aún más la posición principal de los estudiantes bajo el modelo de enseñanza dual-principal. de liderazgo dirigido por el maestro y centrado en el estudiante. Debido a que los cursos de informática son altamente operativos, de rápida actualización y altamente creativos, debemos enfatizar la posición dominante de los estudiantes en las actividades docentes. Sólo a través del aprendizaje independiente los estudiantes pueden descubrir y resolver problemas sobre la base del dominio de conocimientos básicos, mejorando así su nivel de trabajo, manteniéndose al día con el desarrollo y actualización de conocimientos y desarrollando aún más su creatividad. Si confían únicamente en las enseñanzas del maestro, sus conocimientos siempre serán limitados.
En la enseñanza, los materiales didácticos utilizados por los estudiantes son la versión Hebei de los materiales didácticos. Los materiales didácticos pueden acercarse a la realidad y estar en línea con las reglas cognitivas y las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes. durante el proceso de enseñanza, se debe prestar atención a combinar las características de los materiales didácticos, de modo que Diseñe diversas actividades de interés adecuadas para los estudiantes en diferentes lugares, y fortalezca la demostración y orientación educativa en las actividades, fortalezca la orientación individual para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, para que los estudiantes puedan completar con éxito las tareas de aprendizaje y prestar atención a La expansión y extensión del conocimiento permite que algunos estudiantes que aprenden conocimientos rápidamente y dominan mejor las habilidades utilicen su tiempo libre para realizar un aprendizaje independiente para lograr el propósito de mejorar.
La clase de tecnología de la información es una materia altamente operativa, lo que requiere que demostremos algunos pasos operativos a los estudiantes tanto como sea posible durante las clases. Esto es más eficaz que simplemente decirles a los estudiantes los pasos y dejarles practicar. Porque cuando el profesor demuestra, los alumnos no sólo ven todo el proceso, sino también los resultados, lo cual es mucho más efectivo que hablar por escrito.
En este sentido, hago pleno uso del software de enseñanza multimedia. Durante la clase, el profesor hace una demostración en la computadora del profesor y los estudiantes la ven en su propia pantalla a través de Internet, lo que permite ver claramente el proceso de trabajo y los resultados del profesor. mejora la eficiencia de la enseñanza. Al mismo tiempo, presta atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes, principalmente permitiéndoles hacer lo que pueden hacer, incluidas las operaciones de demostración, permitiéndoles hacer tanto como sea posible. Al mismo tiempo, muchas operaciones adoptan los pasos de. dejar que los estudiantes practiquen primero, luego resuman y luego resuman.
Como dice el refrán, "Una práctica vale más que cien visitas". Es mucho más eficaz para los estudiantes practicar solos que escuchar y observar. A través de la explicación y demostración del conocimiento, los maestros solo pueden permitir que los estudiantes transformen un concepto vago en una comprensión vaga en su sistema de pensamiento. El paso clave para aclarar esta comprensión es si pueden permitir que los estudiantes lo hagan. captar el verdadero conocimiento en la práctica y crear resultados en la práctica. Por lo tanto, en clase, aumento la proporción de tiempo de computadora en el tiempo de enseñanza, para que los estudiantes tengan suficiente tiempo para practicar, aclarar comprensiones vagas y permitir una mayor mejora y creación.
Los cursos de tecnología de la información no solo sirven para que los estudiantes aprendan varias operaciones, sino más importante aún, para cultivar los pensamientos y la conciencia de los estudiantes y crear una buena atmósfera para el rápido desarrollo de diversas industrias en nuestro país. Los estudiantes son los constructores del país del futuro. Cómo permitir que personas más ambiciosas contribuyan a la industria de la tecnología de la información de mi país en el futuro requiere que nuestros maestros informen constantemente a los estudiantes sobre la situación actual de la industria de la tecnología de la información de mi país durante la enseñanza para que puedan. Conocer la posición de la industria de tecnología de la información de mi país en el mundo inspira constantemente su determinación y perseverancia para estudiar mucho y servir al país.
En la enseñanza en el aula de tecnologías de la información, se utilizan diferentes métodos de enseñanza según las situaciones específicas de los estudiantes, partiendo de la realidad, enfocándose en la implementación, prestando atención a los detalles, para que los estudiantes puedan aprender más conocimientos en un aula activa. atmósfera. Durante el último semestre he trabajado incansable y seriamente, y el nivel de trabajo de los estudiantes también ha mejorado hasta cierto punto. Resumen de la labor docente de tecnologías de la información en el segundo grado de secundaria 2
1. Aspectos docentes
1. Preparación de la lección
Al inicio de Durante el año escolar, de acuerdo con los requisitos de la escuela, escriba cuidadosamente el plan de enseñanza, prepare las lecciones con anticipación y redacte planes de lecciones. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos, esfuércese por comprenderlos a fondo y descubra los puntos clave y las dificultades.
Para poder enseñar bien cada clase, busqué información en línea y me concentré en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza. Para que los estudiantes sientan el contenido de conocimiento que han aprendido de manera más intuitiva, produzco activamente material didáctico, preparo varios software de enseñanza intuitivo, recopilo y produzco varios puntos de conocimiento y excelentes casos para mostrar a los estudiantes.
2. Clases
El requisito previo para tomar una buena clase es prepararse mucho antes de la clase y no ir a la batalla sin estar preparado. Especialmente los cursos principales de esta materia deben completarse en el momento. computadora, y cada sección debe completarse en la computadora. Es necesario prepararse cuidadosamente para las lecciones en la computadora y verificar el estado de la máquina para ver si hay alguna "máquina inutilizable". Dé una conferencia cuidadosa durante la clase, esfuércese por captar los puntos clave, superar las dificultades y hablar de manera concisa. Utilice una variedad de métodos de enseñanza, partiendo de la situación real de los estudiantes, prestando atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y el pensamiento creativo, para que los estudiantes tengan la capacidad de sacar inferencias de un ejemplo. Cuando los estudiantes completan sus tareas informáticas, patrullan frente a cada computadora, prestan atención a brindar orientación manual a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y toman notas oportunas después de clase para identificar deficiencias.
2. Fortalecer el aprendizaje y mejorar los estándares profesionales
Además de enseñar, también presto atención a mi propio desarrollo y progreso, y aprendo activamente varias teorías para enriquecerme y poder solidificarme en mi trabajo. La teoría puede ser utilizada como guía para realizar mejor la educación y la enseñanza. También uso mi tiempo libre para estudiar conocimientos sobre redes, aprender a crear material didáctico y sitios web, y servir a la educación y la enseñanza de la escuela.
3. Dirección de los esfuerzos:
1. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas, enseñar de forma concisa y concisa en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y hacer Asegúrese de que las lecciones sean claras y claras en conocimientos.
2. Prestar más atención a los estudiantes pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan avanzar más en su comprensión de las computadoras.
3. Fortalecer la educación en la disciplina en la sala de computadoras y la ética en el uso de las máquinas, para que los estudiantes no solo puedan concentrarse en el aprendizaje en clase, sino que también se limiten estrictamente a cumplir con las regulaciones al usar las computadoras en la sala de computadoras.
4. Utilizar diversos métodos para entrenar a los estudiantes a mejorar y concentrarse.
La labor educativa es un trabajo siempre nuevo y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educador responsable, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la educación y gestión de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. trabajar para cumplir nuestra sagrada misión histórica.
Un pedazo de belleza primaveral, un pedazo de cosecha de otoño En el camino de enseñar y educar a la gente, pagué con sudor y lágrimas, pero lo que obtuve fue satisfacción y emociones pesadas. Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos y uso mi afecto para cultivarlos. No me arrepiento de mi corazón ni de mi carrera. Permítanme convertir el deseo de toda mi vida de educar en un fuego de amor por los estudiantes y dedicar mi amor más preciado a los niños. Creo que los capullos que brotan hoy seguramente se convertirán en hermosas flores mañana. Resumen de la labor docente de tecnologías de la información en segundo grado de secundaria 3
Otro año escolar llega a su fin. Mirando hacia atrás, este año es ajetreado y gratificante. Con el apoyo y la ayuda de los líderes escolares y maestros, completé con éxito el trabajo de educación y enseñanza este año escolar. En un año escolar pude hacer todo con los pies en la tierra, no permitirme ensoñaciones ni estar a la altura de afirmaciones vacías. Al recordar mi propia experiencia de lento crecimiento durante el año pasado, siento todo tipo de emociones en mi corazón. Cada vez que veo el progreso de los niños, me siento infinitamente reconfortado y conmovido. Para poder realizar mejor la labor educativa y docente en el futuro, me gustaría resumir el trabajo de este curso escolar para animarme y animarme a avanzar más.
1. Cumplimiento de la ética docente
Como docente, puedo implementar plenamente la política educativa del partido, prestar atención a cultivar mi propia buena ética docente y ser siempre un modelo a seguir para otros, cariño y amor. Cada estudiante debe ser un buen maestro y un amigo servicial en su estudio y vida ideológicamente, aunque no soy miembro del partido, como activista del partido, siempre puedo exigirme de acuerdo con los estándares de un miembro del partido y; participar activamente en los estudios políticos de la escuela prestar atención al estudio de la teoría política, esforzarse por mejorar la propia comprensión de la ideología política, informar periódicamente a la organización del partido y acercarse activamente a la organización del partido. Como miembro de la familia escolar, puedo tomar la iniciativa de preocuparme por cada aspecto de la escuela y hacer todo el trabajo con todo mi corazón, independientemente de las pérdidas y ganancias personales.
2. Trabajo Educativo y Docente
(1) Trabajo de Jóvenes Pioneros
En mi labor como orientador soy lleno de entusiasmo, proactivo, serio y responsable y trabajar diligentemente. El semestre pasado, en la evaluación del Comité de Trabajo Juvenil del distrito de la parte de prácticas de los nuevos consejeros, también recibieron buenas evaluaciones de los líderes de evaluación y profesores.
En términos de educación para el desarrollo estudiantil, utilizo ceremonias de izamiento de banderas, actividades de clase y otras oportunidades para educar a todos los estudiantes; para algunos estudiantes traviesos, también los educaré pacientemente. Con el fuerte apoyo y los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, las rutinas de la mayoría de los estudiantes de nuestra escuela han mejorado significativamente que antes y la apariencia de la escuela también ha mejorado.
Las actividades de los Jóvenes Pioneros son la vida de los Jóvenes Pioneros. Sólo a través de la educación a través de diversas formas de actividades podemos obtener resultados educativos más efectivos. Por lo tanto, para poder realizar bien cada actividad de Jóvenes Pioneros, antes de organizar las actividades, tengo que pensar en varios planes, considerarlos repetidamente y solicitar opiniones de los estudiantes y algunos profesores, para que todas las actividades se puedan llevar a cabo sin problemas. Especialmente las actividades de exhibición del Happy Squadron, muchos escuadrones respondieron positivamente. Aunque cada exhibición no fue larga, los miembros del equipo hicieron todos los preparativos en su tiempo libre, diseñados y producidos por ellos mismos, lo que reflejó plenamente la independencia de los Jóvenes Pioneros. sentido colectivo de honor de los miembros del equipo. Al mismo tiempo, también mostraron el mejor lado de su escuadrón a los maestros y estudiantes de la escuela. En este año escolar, el Comité Distrital de Trabajo Juvenil realizó la actividad “Diez Miles de Familias Participan Juntas para Dar la Bienvenida a los Juegos Olímpicos” en todo el distrito con el fin de que esta actividad se lleve a cabo de manera ordenada en nuestro colegio y. varias familias de estudiantes, se obtuvo la participación y el apoyo de los padres, el líder de la escuela *** y yo acordamos el plan de implementación de nuestra escuela y emitimos una "Carta a los padres" y un "Cuestionario de declaración familiar especial" a los padres de todos los estudiantes en la escuela para promover activamente esta actividad.
Entre los comentarios, también hubo un pequeño número de compañeros cuyas familias no participaron, incluidos cuadros de brigada y algunos cuadros de escuadrón. A estos jóvenes cuadros pioneros, no les di la orden de que debían participar, pero les pregunté pacientemente los motivos. por no participar, y dígales el propósito de realizar esta actividad y la importancia de participar en esta actividad, para que realmente puedan comprender esta actividad, para que puedan participar de manera proactiva en lugar de pasiva, y también puedan motivar a sus propios padres y más familias de compañeros de clase para participar en las actividades. En la selección de este semestre del ensayo "La historia de los Juegos Olímpicos de mi familia/A mi alrededor" y el "Diario de crecimiento de sonrisas", muchos estudiantes de nuestra escuela participaron activamente y ganaron premios. Nuestra escuela también ganó el mejor premio en los "Diez Miles de" del distrito. Premio a la Organización de la actividad "Hogares".
Además, también doy gran importancia a la formación de cuadros de Jóvenes Pioneros y a la construcción de puestos de Jóvenes Pioneros. El festival de juegos universitario que se celebró este semestre para celebrar la cuenta atrás para los Juegos Olímpicos se formó gracias a la lluvia de ideas de los cuadros de brigada. La mayoría de las veces, debería ser yo quien les dé ideas cuando encuentren dificultades, en lugar de hacerme cargo de todo.
Hay muchas oportunidades para que los consejeros entren en contacto con los niños. Los atiendo con cuidado y amor por los estudiantes. Tengo requisitos estrictos en clase. Cada niño es mi amigo. conmigo todas las cosas felices y tristes. Especialmente después de convertirse en profesor de psicología a tiempo parcial en la escuela, los estudiantes siempre están dispuestos a venir y hablar conmigo cuando encuentran cosas felices, tristes o confusas o cuando están bajo presión por el estudio o se sienten ansiosos antes de los exámenes; Por supuesto, también estoy dispuesto a ser su audiencia, compartir su alegría y resolver sus problemas. Todo el tiempo he establecido una buena relación maestro-alumno con mis alumnos. Es precisamente por esta relación maestro-alumno que estaré feliz por ellos.
(2) Trabajo docente
También me tomo en serio el trabajo docente. Aunque los Jóvenes Pioneros a veces tienen mucho trabajo, todavía preparo cada lección cuidadosamente y enseño bien cada lección. Durante este año escolar realicé tres clases intragrupales, una clase de observación para los alumnos de la Escuela de Ópera y una clase de actividad psicológica mientras participaba en las prácticas del grupo de formación de profesores de psicología de la ciudad.
Los estudiantes de quinto y sexto grado no están muy interesados en las clases de apreciación, por lo que uso mi tiempo libre para recopilar historias cortas sobre compositores en obras de apreciación, videos musicales y animaciones musicales para enriquecer el contenido de las clases de apreciación. . En la enseñanza, también trato de adoptar métodos de enseñanza novedosos para cultivar el interés de los estudiantes por la música. ;