Resumen del trabajo personal de educación moral de la escuela secundaria
Resumen del trabajo personal de educación moral en la escuela secundaria: este semestre, en la escuela, la filosofía de "escuela armoniosa orientada a las personas, escuela orientada a la investigación, escuela secundaria escuela sólida de calidad, escuela basada en marcas" y "construir a todos para unirnos" Bajo la guía de los objetivos educativos de "un campus * * *, crear un campus elegante donde todos puedan aprender, construir un campus soleado donde todos amen el ejercicio físico y "Creando un campus innovador donde todos buscan características", el trabajo de educación moral de nuestra escuela se basa en promover y cultivar el espíritu nacional. En esencia, tomamos la educación básica del comportamiento civilizado como punto de partida, mejoramos continuamente la iniciativa y la eficacia de la educación moral, consolidar y mejorar el nivel general de educación moral en nuestra escuela y llevar la educación moral de nuestra escuela a un nuevo nivel.
Un breve resumen es el siguiente:
(1) Orientado a las personas, preste mucha atención a la formación de equipos y fortalezca la conciencia de educar a las personas.
La educación es una gran empresa que educa a las personas durante miles de años. Crear una atmósfera de "educación para todos" en toda la escuela y establecer el concepto de que todos somos educadores morales. Todos los profesores de la escuela deben practicar siempre "un buen profesor es un educador" y "los profesores son el libro moral del aprendizaje". Al mismo tiempo, invertimos conscientemente en la implementación de la educación moral, adoptamos métodos eficaces, nos adherimos a la educación positiva y penetramos orgánicamente en la educación moral. Junto con las prioridades de trabajo de la escuela este semestre, fortaleceremos aún más la construcción del equipo de educación moral para garantizar el desarrollo fluido del trabajo de educación moral, llevaremos a cabo actividades del salón de educación moral escolar y realizaremos investigaciones sobre educación moral escolar con regularidad.
Este semestre se continuará implementando el sistema de gestión regular de tres niveles del maestro de clase grupal de grado del Departamento de Educación Moral. Sobre la base de las normas de evaluación originales para los líderes de grupo de grado y los maestros de clase, y en combinación con la situación real de la escuela, promulgamos e implementamos nuevas regulaciones de evaluación para los líderes de grupo de grado y los maestros de clase, que movilizaron plenamente el entusiasmo de la educación moral. equipo. Adherirse al sistema de reuniones semanales del maestro de clase, combinar arreglos con estudio teórico y orientación sobre los métodos de trabajo del maestro de clase, organizar al maestro de clase para que aprenda nuevas ideas y métodos de trabajo de educación moral y mantener el trabajo de educación moral avanzando con los tiempos establecer un sistema de portafolio electrónico para que el maestro de clase registre las ganancias y pérdidas del trabajo del maestro de clase, como base para su evaluación de trabajo, evaluación de méritos y promoción a títulos profesionales, y al mismo tiempo registre su trayectoria de crecimiento; ayudarlos a seguir mejorando y progresando, fortalecer la formación de nuevos profesores de clase y realizar actividades de "Ayuda a mayores y jóvenes" centradas en la discusión e intercambio de experiencias laborales de los profesores de clase, organizar El director salió a visitar y estudiar; . A través de diversas formas de actividades, podemos promover eficazmente el desarrollo del trabajo de educación moral escolar, mejorar la calidad general del equipo de educación moral de la escuela, mejorar la capacidad de trabajo y formar una fuerza de trabajo conjunta.
1. Dar juego al papel central del grupo de liderazgo de educación moral. Fortalecer el liderazgo del trabajo de educación moral, mejorar el mecanismo de gestión del trabajo de educación moral en el que el director asume la responsabilidad general y el departamento de educación moral asume la responsabilidad específica, implementar un sistema de gestión regular de tres niveles para los maestros de clase grupal de grado del departamento de educación moral, y formar un sistema vertical en el que todos los departamentos cooperen estrechamente y los profesores de clase y los profesores de clase compartan responsabilidades. Un sistema de trabajo de educación moral coherente. Los miembros del grupo de liderazgo de educación moral han fortalecido su conciencia de "enseñar y educar a las personas", "educar a las personas en el servicio" y "educar a las personas en la gestión". Pueden predicar con el ejemplo y esforzarse por llevar a todo el personal a explorar activamente nuevas formas de moralidad. trabajo educativo en las escuelas.
2. Fortalecer la construcción de la ética profesional docente. La escuela se adhiere a administrar las escuelas de acuerdo con la ley, lleva a cabo la construcción de la ética y la ética de los docentes, coloca la construcción de la ética profesional de los docentes en una posición destacada en la construcción del equipo docente y toma medidas prácticas para mejorar significativamente. la ética profesional de los docentes. Todos los lunes por la tarde, los profesores y el personal se organizan para estudiar la política actual, el "Código de ética profesional para profesores de escuelas primarias y secundarias" y las leyes y reglamentos educativos pertinentes, establecer una visión correcta de la educación, los valores y la perspectiva de la vida, formar una buen espíritu escolar y estilo de enseñanza, y guiar a los maestros para que se dediquen a su trabajo y enseñen a las personas, sean un modelo a seguir e influyan y eduquen a los estudiantes con buenas cualidades ideológicas y políticas y estándares morales.
3. Fortalecer la gestión y orientación del trabajo del docente de clase. A través de la capacitación y la introducción de experiencias, la escuela celebra reuniones periódicas de los maestros de clase cada semana para mejorar y mejorar aún más la evaluación del trabajo de los maestros de clase, revisar las responsabilidades laborales y las regulaciones de evaluación de los maestros de clase y los maestros adjuntos, y mejorar el mecanismo de evaluación para civilizados. clases, colectivos de clases avanzadas, maestros de clase destacados y trabajadores de educación moral avanzada, insistiendo en medir el trabajo de los maestros de clase de manera justa y objetiva tanto en la forma como en el contenido, y construir un sistema de educación moral más científico y estandarizado.
(2) Centrarse en la innovación, enriquecer las actividades y cultivar estudiantes civilizados.
1. Utilizar las actividades como vehículo para potenciar la pertinencia y eficacia de la educación moral. La escuela implementará además estrictamente el sistema de ceremonia de izamiento de bandera.
Cada lunes, en la ceremonia de izamiento de la bandera, los estudiantes se pondrán uniformes escolares, los maestros y los estudiantes cantarán juntos el himno nacional y se seleccionará a estudiantes destacados para dar discursos bajo la bandera nacional, para que los estudiantes puedan mejorar su conciencia del patriotismo y amor por la escuela. La sublimación paulatina de la personalidad se realiza en el himno nacional. Aprovechar al máximo los puestos publicitarios como la radio, los escaparates, los periódicos de pizarra, el circuito cerrado de televisión y la radio universitaria para fortalecer la educación sobre el patriotismo y el colectivismo y dar publicidad a los principales acontecimientos nacionales y extranjeros.
2. Realizar enérgicamente educación sobre seguridad. Junto con el Mes de la Educación sobre Seguridad, la escuela fortalece vigorosamente la educación sobre seguridad y la educación jurídica, y organiza reuniones de clase y concursos de conocimientos con el tema "Apreciando la vida".
3. Aprovechar al máximo diversos festivales y aniversarios importantes para llevar a cabo actividades educativas sobre el patriotismo, el espíritu nacional, la cultura tradicional y otras actividades. Actividades educativas con los temas "Aprende de Lei Feng y establece nuevas tendencias", "Viaje rojo", "Da la bienvenida a los Juegos Olímpicos y sé un niño soleado", "Haz clic en el corazón y dedica amor", "Zarpa" y "Amor". Áreas de Desastre".
4. Realizar activamente la educación ambiental. Guíe a los estudiantes para que establezcan una conciencia ambiental, comenzando por mí y por las pequeñas cosas que los rodean.
5. Lleve a cabo activamente actividades de fitness bajo el sol, oriente a los estudiantes para que aprendan a hacer ejercicio, mejore la conciencia sobre la salud y construya un campus bajo el sol donde todos puedan hacer ejercicio.
(3) Prestar mucha atención a los conceptos básicos, fortalecer la educación sobre la cultivación y mejorar la eficacia de la educación moral.
1. Presta mucha atención a la formación y la educación. Al comienzo del semestre, se utilizó una semana para llevar a cabo la educación sobre estándares ideológicos y de comportamiento "Navegación", combinada con los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y la "Rutina de un día de la escuela secundaria de Xincheng" para llevar a cabo ( ① supervisión, ② autoexamen, ③ autodisciplina, ④ amor propio) educación y prestar mucha atención a La actividad "Construyendo un campus civilizado y adiós a los comportamientos incivilizados" organiza a los estudiantes para recopilar lemas y refranes de etiqueta para menores. construcción ideológica y moral.
2. Presta mucha atención a la gestión diaria. Continuar implementando la orientación docente y el excelente sistema de deberes estudiantiles, realizar evaluaciones cuantitativas sobre la higiene, la etiqueta civilizada, la disciplina y los dos ejercicios de cada clase, y publicar las puntuaciones todos los días para garantizar que el trabajo diario sea incesante y meticuloso.
3. Desempeñar el papel de educación moral. La radio del campus se transmite todas las semanas y cada columna está organizada de manera razonable. La selección, organización y edición de contenido desempeña el papel principal de los estudiantes y se convierte en una forma importante para que los estudiantes comprendan los eventos mundiales, las noticias del campus y lleven a cabo educación sobre patriotismo, salud mental y seguridad legal.
4. Estandarizar la ceremonia de izamiento de bandera. El primer día de clases y los días festivos importantes, el director organiza personalmente una ceremonia de izamiento de la bandera y pronuncia un discurso bajo la bandera nacional. Las clases generalmente se turnan para dar discursos, y el Departamento de Educación Moral revisa y recopila el contenido de los discursos, lo que no sólo mejora el sentido de propiedad de los estudiantes, sino que también les permite educarse a sí mismos.
5. Organizar a los estudiantes para que donen actividades benéficas a las zonas de desastre. La cantidad de donaciones de profesores y alumnos de la escuela alcanzó los 333.786 yuanes, lo que refleja los verdaderos sentimientos de los profesores y alumnos de la escuela.
(4) Utilizar la educación jurídica como un gran avance para fortalecer la educación estándar conductual de los estudiantes.
Al comienzo del año escolar, el departamento de educación moral formuló un plan de educación jurídica, centrándose en las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de secundaria, los códigos de conducta para los estudiantes de secundaria, la Constitución, el derecho penal, la legislación pública. normas de gestión de seguridad y castigo, protección de menores, ley de educación obligatoria y normas de tránsito diversas formas de actividades de educación jurídica.
A principios de 2019, invitamos a camaradas de la Oficina de Gestión de Tráfico de Houcheng a realizar animadas actividades educativas sobre normas de tráfico para estudiantes, para que pudieran comprender los conocimientos básicos de seguridad vial y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento consciente de las mismas. normas de tráfico.
2. El profesor de política aprovecha la materia para educar a los estudiantes sobre conocimientos jurídicos durante la enseñanza, imparte muchas conferencias sobre educación sobre conocimientos jurídicos y lleva a algunos estudiantes de la clase a visitar la exposición fotográfica del * * * brigada en la zona portuaria para que los estudiantes presenciaran con sus propios ojos las tragedias provocadas por la violación de las normas de tránsito y fortalecieran su conciencia jurídica.
Resumen del trabajo de educación moral en las escuelas secundarias: Hacer un buen trabajo en la educación moral en clase es una medida eficaz para promover el progreso en la clase. Este semestre, de acuerdo con los principios rectores del trabajo de educación moral de nuestra escuela y combinados con la situación real de la clase, se han adoptado una serie de medidas de educación moral en el primer grado de la escuela secundaria, de la siguiente manera:
1. Motivación de metas y formación de fuerza motriz
Al comienzo del año escolar, para sentar una base sólida, me propuse una meta a largo plazo para el primer grado: ser primero en todas las actividades y convertirnos en un grupo de clase destacado en la escuela. Motivados por este objetivo, los estudiantes de primer año han estado trabajando incansablemente.
Debemos resumir cuidadosamente el trabajo de este semestre, descubrir las deficiencias, aprender de los puntos fuertes de cada uno y optimizar constantemente el trabajo de educación moral. Esta es una tarea ardua y de largo plazo.
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