Resumen de tareas de secundaria
Resumen del trabajo de la escuela secundaria 1 El entrenamiento militar es la primera lección para los estudiantes de primer año que ingresan a la universidad. Es el punto de partida para la transformación del papel de los estudiantes de secundaria en estudiantes universitarios. la conciencia de la competencia y la cooperación en los conceptos de defensa nacional, cultivar las habilidades militares y la calidad de la voluntad, y desarrollar una forma y forma extremadamente importantes de buena higiene y estilo de vida civilizado. Aunque las actividades de entrenamiento militar que duraron más de diez días han llegado a su fin, un mayor resumen de la experiencia definitivamente desempeñará un papel beneficioso en la promoción del trabajo futuro.
El primero es la planificación general y la organización cuidadosa.
Al comienzo del entrenamiento militar, nuestro regimiento elaboró un plan general para el entrenamiento militar de acuerdo con el despliegue unificado del entrenador militar. En primer lugar, para fortalecer la construcción del sistema, nuestro regimiento no solo anunció varios sistemas para instructores de entrenamiento militar, sino que también formuló cronogramas de entrenamiento militar, estándares de evaluación de ejercicios, estándares de inspección y evaluación de contenidos, disciplinas de entrenamiento militar y otros sistemas para garantizar que el entrenamiento militar, los asuntos internos y otros aspectos están seguidos por reglas; en segundo lugar, establecer una organización y una división real del trabajo y la cooperación. Nuestro regimiento ha establecido un grupo de entrenamiento militar, un grupo de asuntos internos, un grupo de propaganda y agitación y un grupo de apoyo logístico. Las responsabilidades de cada organización son claras. Por ejemplo, el equipo de logística es responsable de organizar la vida de los instructores, medicamentos para oficiales y soldados, agua doméstica, riego del sitio, despliegue de vehículos, etc. El equipo de publicidad es responsable de colgar pancartas, colocar tablones de periódicos e imprimir informes. Cada grupo está compuesto por líderes estudiantiles y consejeros de primer año, con una persona dedicada a cargo. Al mismo tiempo, todo el personal no tiene división del trabajo. Las medidas mencionadas han mejorado la eficiencia del trabajo y han permitido que el entrenamiento militar se lleve a cabo de manera ordenada.
En segundo lugar, cooperar estrechamente e integrar fuerzas
Para movilizar el entusiasmo de los instructores y profesores de clase y formar un patrón de trabajo de entrenamiento militar bajo el control de * * *, nuestro regimiento ha tomó las siguientes medidas: 1. Requiere que el nuevo maestro de clase oriente a los nuevos estudiantes en el entrenamiento militar, realice un trabajo ideológico y político e inspeccione periódicamente la situación laboral. En segundo lugar, fortalecer la cooperación con los alumnos para lograr la alineación de objetivos y la integración emocional. En vista de la tendencia pasada de los alumnos a enfatizar el entrenamiento de habilidades y descuidar los asuntos internos, hemos estipulado estrictamente la cantidad y los estándares de las actividades de asuntos internos, hemos obtenido la aprobación de la otra parte y hemos llegado a un acuerdo sobre los objetivos del entrenamiento militar. A menudo acudimos a las residencias de oficiales y soldados para expresar nuestras condolencias, intercambiar sentimientos y estrechar las relaciones entre militares y civiles. Nuestros cuadros de la liga se han ganado la confianza mutua con su alto sentido de responsabilidad y su estilo de trabajo pragmático. El líder del regimiento dijo muchas veces que el hospital nos ha brindado servicios de alta calidad y que el espíritu de los líderes y maestros también ha inspirado el espíritu de lucha de nuestros oficiales y soldados. No hay ninguna razón por la que no debamos esforzarnos por lograr avances. El estilo riguroso y el alto espíritu de lucha de los oficiales y soldados también influyeron profundamente en los cuadros de nuestro hospital. A lo largo de todo el proceso de entrenamiento militar, las partes militares y civiles cooperaron tácitamente, sentando una base sólida para el buen desarrollo del entrenamiento militar.
En tercer lugar, prestar atención a la publicidad y elevar la moral.
La moral no debe desahogarse. La buena apariencia y el alto espíritu de lucha son poderosas motivaciones espirituales para el entrenamiento militar. Nuestro grupo concede gran importancia al papel de la propaganda y del trabajo ideológico. Primero, centrarse en crear una atmósfera de opinión pública. Durante el entrenamiento militar, nuestro regimiento colgó 4 pancartas, realizó más de 20 carteles de exhibición, compiló e imprimió informes de entrenamiento militar, explicó la importancia del entrenamiento militar, informó sobre cifras y ejemplos avanzados que surgieron durante el entrenamiento militar e intercambió experiencias de estudiantes en participar en actividades de entrenamiento militar. En segundo lugar, realice actividades diarias de comentarios. Nuestro grupo comenta todos los días sobre entrenamiento militar, asuntos internos, perspectivas ideológicas y otros aspectos. En la etapa inicial, nos centramos en el estímulo y en la etapa posterior, nos centramos en el estímulo. El trabajo de propaganda debe prestar atención a la realidad. El primero es combinar a los estudiantes con las hazañas de Xu Zhiwei, utilizar hazañas heroicas para inspirar a las personas, utilizar sentimientos heroicos para moldear a las personas y crear una atmósfera de aprendizaje acorde con los héroes. El segundo es combinar a los estudiantes con las personas avanzadas que los rodean para crear una atmósfera competitiva de aprendizaje avanzado y competencia feroz.
Cuarto, gestión estricta y mejora de la calidad
Durante todo el proceso de entrenamiento militar, la gestión estricta, los requisitos estrictos y el entrenamiento estricto se ajustan estrictamente a los requisitos del plan de estudios de entrenamiento militar. de colegios y universidades para garantizar la seguridad y la estabilidad durante el entrenamiento militar. La primera es prestar atención al estilo y la disciplina del entrenamiento. De acuerdo con varios métodos de gestión, se ha fortalecido el estilo de cola de los alumnos, se ha mejorado el sentido de disciplina organizacional de los alumnos, se ha cultivado la conciencia de los alumnos de obedecer órdenes en todas las acciones y se ha cultivado el propósito de combinar capacitación y gestión. Se ha conseguido el estilo. El segundo es establecer una hoja de asistencia al entrenamiento militar para los estudiantes de primer año. Se pasará lista todos los días antes del simulacro y se registrará la asistencia. No se permitirán permisos sin circunstancias especiales. Desde el entrenamiento hasta la gestión diaria, los instructores siguen estrictamente los requisitos del entrenamiento militar, hacen resueltamente lo que se requiere anteriormente y se niegan resueltamente a hacer cualquier cosa que no cumpla con los requisitos, lo que mejora el sentido del tiempo de los estudiantes. El tercero es gestionar estrictamente el campo de entrenamiento.
Desde el primer día de entrenamiento militar, ya sea durante el entrenamiento o durante el descanso, llueva o haga sol, existen requisitos estrictos para realizar los ejercicios a tiempo, entrenar a tiempo, descansar a tiempo y terminar los ejercicios a tiempo. El cuarto es unificar los asuntos internos. Organizar a los estudiantes para organizar los asuntos internos, unificar estándares, realizar inspecciones y evaluaciones y estandarizar el orden de los asuntos internos de los estudiantes.
En quinto lugar, los resultados del duro entrenamiento son notables
El clima de este entrenamiento militar es caluroso y los estudiantes no están familiarizados con lo que están aprendiendo, pero cada estudiante puede corregir su entrenamiento. Actitud Trate este entrenamiento militar como una oportunidad para aprender a mejorar su propia calidad, ejercitarse y desafiarse, calmarse para entrenar y pensar con preguntas. Durante el día, en el caluroso campo de entrenamiento y bajo el sol abrasador, los alumnos llevaron adelante el espíritu de no tener miedo a las dificultades y la fatiga, sudando profusamente todos los días. Por la noche también escribí sobre mi experiencia en el entrenamiento militar. ¿Escrito por estudiantes durante su experiencia de entrenamiento militar? El entrenamiento militar es una buena oportunidad para mejorar los conocimientos de defensa nacional y mejorar la propia calidad. Gracias al entrenamiento militar, nuestra perspectiva mental se ha renovado, nuestro entusiasmo patriótico se ha inspirado y nuestra voluntad se ha fortalecido. El entrenamiento militar es como un látigo que siempre nos empuja hacia adelante. El entrenamiento militar es como una regla, que regula nuestro comportamiento en todo momento. El entrenamiento militar se parece más a una antorcha que siempre brilla frente a nosotros. A partir del entrenamiento militar, sentí profundamente la alegría y las dificultades de la vida militar, me di cuenta de la importancia del entrenamiento militar y de la importancia de la defensa nacional para la seguridad nacional y la estabilidad social. Este entrenamiento militar ejerció mi voluntad y perseverancia. Los estudiantes generalmente encuentran alegría en el sufrimiento, risa en el cansancio y han aprendido muchos conocimientos que no se pueden aprender en clase. Algunos estudiantes tienen mala salud y todavía insisten en capacitarse a pesar de que están enfermos, sin detenerse, algunos estudiantes trabajan horas extras para capacitarse con el fin de afectar el honor de la clase y del departamento. Este tipo de energía de entrenamiento se ve en todas partes en el entrenamiento militar y se convierte en una rutina hasta el final. Es este espíritu, este espíritu y esta pasión lo que ha movilizado en gran medida el entusiasmo de todos los alumnos por el entrenamiento militar y ha sentado una base sólida para la finalización segura, fluida y exitosa de las tareas de entrenamiento militar.
Bajo el despliegue y la organización unificados del Departamento de Entrenamiento Militar, y con la plena cooperación del condado _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de la ciudad de Wuhan
Resumen del trabajo de la escuela secundaria 2 Según la Oficina de Educación En el espíritu de los documentos pertinentes del "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en la inscripción de escuelas primarias y secundarias en la etapa de educación obligatoria en 20xx", nuestra escuela siguió estrictamente los requisitos de la Oficina de Educación del condado. y formuló una política de inscripción para estudiantes de secundaria, realizó investigaciones en profundidad y solicitó opiniones extensamente. Durante todo el proceso de admisión, el orden está estandarizado y los procedimientos son abiertos, justos e imparciales. Hasta ahora, nuestra escuela básicamente ha completado la tarea de reclutar estudiantes desde la escuela primaria hasta la secundaria. La situación de la inscripción en la escuela secundaria de nuestra escuela en 20xx se resume a continuación:
1. Medidas de trabajo:
1.
Los líderes de nuestra escuela le dan gran importancia, rápidamente celebraron una reunión especial al comienzo de la escuela primaria y establecieron un grupo de liderazgo de inscripción con el comité escolar como órgano principal. Los miembros del equipo de liderazgo tienen una clara división del trabajo. Después del establecimiento del grupo líder, llevamos a cabo extensas discusiones sobre la inscripción de nuestra escuela desde la escuela primaria hasta la secundaria este año, discutimos los procedimientos de inscripción y asuntos operativos específicos, y formulamos métodos de inscripción específicos. Aunque la inscripción no logró los resultados esperados, el establecimiento y el liderazgo efectivo del grupo de liderazgo de inscripción jugó un papel importante en el proceso de inscripción y brindó una garantía confiable para que nuestra escuela complete mejor esta tarea de inscripción. 2. Organizar cuidadosamente, estandarizar las operaciones y hacer un trabajo sólido en la inscripción.
De acuerdo con la política de inscripción de la Oficina de Educación del Condado, nuestra escuela ha formulado los métodos de inscripción correspondientes. El 22 de junio, con el firme apoyo del director Bao, nuestra escuela convocó a todos los graduados de la escuela primaria a una reunión en la sala de conferencias multifuncional. En la reunión, transmitimos cuidadosamente las políticas de la escuela secundaria de este año y los documentos relevantes de la oficina del condado a todos los graduados de la escuela primaria y a los padres, y publicitamos las políticas relevantes a los estudiantes uno por uno en clases separadas. 3. La remediación oportuna ha logrado buenos resultados.
El 22 de junio, 142 personas recibieron las tarjetas de reparto y sintieron que la tarea era ardua, por lo que inmediatamente en horas de la tarde realizaron una reunión, y cada comité escolar se dirigió a sus casas para realizar labores de persuasión y movilización. Con la cooperación activa del maestro de escuela primaria, algunos estudiantes indecisos fueron persuadidos y movilizados. Hasta el 28 de junio, 35 personas se habían registrado en nuestra escuela. 2. Situación de la matrícula:
Ciudad Baoji* * * Hay 412 graduados de escuela primaria y una matrícula estimada de 250 personas. Actualmente, la matrícula real es de 176, con una tasa de aceptación del 42,7%. Entre ellos, hay 108 estudiantes en el Campus Bao (241 estudiantes en total, tasa de admisión del 44,8%) y el Campus Bao.
Hay 35 estudiantes (165 estudiantes, tasa de inscripción del 21,2%) en el campus de Xiaoxiao y 24 estudiantes (106 estudiantes, tasa de inscripción del 22,6%). Desde la perspectiva de los profesores de primaria, hay menos estudiantes de alta calidad. tres.
Planes futuros:
1. Continuar utilizando las vacaciones de verano para movilizar a algunos estudiantes de familias pobres para que sigan la tendencia.
2. Llevar a cabo la autorreflexión, esforzarse por fortalecer la gestión diaria de la escuela, cambiar las opiniones habituales de algunos estudiantes y padres sobre la escuela, fortalecer aún más el cultivo de estudiantes destacados y aumentar la tasa de admisión de escuelas secundarias clave y mejorar la conciencia de la ciudad natal sobre la conciencia escolar.
La situación de la inscripción de este año nos ha puesto en una profunda crisis y nos ha proporcionado muchas lecciones valiosas. En el futuro, debemos formular políticas de inscripción lo antes posible, ajustar los métodos y métodos de trabajo de inscripción, aumentar la publicidad en la escuela, eliminar los malentendidos de algunos estudiantes y padres sobre la lectura y trabajar duro para reclutar más buenos estudiantes y estudiantes sobresalientes. para la escuela y prepararse para la escuela secundaria del próximo año Acumular y prepararse para el trabajo de inscripción.
Resumen del trabajo de la escuela secundaria 3 Este semestre está llegando a su fin. Bajo el cuidado y la guía de los líderes escolares y los esfuerzos de cada profesor de inglés, nos adheriremos al enfoque orientado a las personas y defenderemos el espíritu de innovación. Fortalecer la gestión docente y optimizar la docencia en el aula. Para resumir el trabajo del grupo de investigación y enseñanza de lenguas extranjeras este semestre, hemos estado trabajando duro en los siguientes aspectos y hemos logrado ciertos resultados. Sin embargo, también existen algunas áreas dignas de consideración y mejora, que se resumen a continuación:
1. Fortalecer la actualización de conceptos e innovar la enseñanza del inglés.
Los nuevos estándares curriculares de inglés plantean nuevos ideas para el desarrollo de la materia de inglés Los requisitos nos exigen estudiar la teoría en serio, actualizar los conceptos de enseñanza y las estructuras del conocimiento y mejorar la calidad general para adaptarnos a los requisitos de desarrollo de los tiempos. En la enseñanza, exigimos que cada maestro se esfuerce por lograr "tres innovaciones": un diseño de enseñanza innovador en el aula, basado principalmente en el desarrollo de los estudiantes, métodos de enseñanza innovadores, transformando las actividades docentes de "enseñanza" a "aprendizaje", mejorando verdaderamente la eficiencia de 45-; la enseñanza minuciosa en el aula; métodos de enseñanza innovadores y el uso de tecnología educativa moderna y recursos de educación a distancia son formas importantes de innovar en la enseñanza de lenguas extranjeras.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la enseñanza de negocios y mejorar la calidad profesional de los profesores.
1. Trabajar juntos y aprovechar al máximo las ventajas del equipo colectivo de preparación de lecciones.
La preparación de las lecciones es la clave y el requisito previo para tomar buenas clases. Tomamos una combinación de preparación colectiva y preparación individual. Hay tres formas de preparar lecciones (establecer el tiempo, establecer el contenido y establecer el orador central). 4. Unificación (unificación de propósitos docentes, puntos clave unificados, contenido de tareas unificado y progreso docente unificado). La preparación colectiva de lecciones está dominada por los grupos de preparación de lecciones de cada grado, y los líderes de cada equipo de preparación de lecciones son responsables. La octava clase todos los martes es tiempo de preparación grupal. Cada vez que prepare una lección, el Profesor 1 seleccionará una unidad para enseñar y aclarará los puntos clave, dificultades, dudas, ejercicios básicos y métodos de enseñanza de referencia del contenido didáctico de esta unidad. Luego discuta con los maestros del grupo de preparación de lecciones del mismo grado y finalmente alcance un conocimiento * * * y luego forme un plan de lección en forma de texto. Aproveche al máximo la fortaleza del equipo de preparación de lecciones y realice el intercambio de recursos didácticos.
2.Prestar especial atención al puesto principal de las actividades del grupo de docencia e investigación, exigiendo 45 minutos de calidad.
La docencia presencial es el centro de la docencia escolar y una parte importante de las actividades docentes e investigadoras. La principal dirección de las actividades de docencia e investigación es mejorar el nivel y la calidad de la enseñanza en el aula. Por tanto, la enseñanza presencial del inglés juega un papel importante en las actividades docentes y de investigación científica. Las clases tercera y cuarta, todos los lunes por la mañana de este semestre, están designadas como actividades grupales de docencia e investigación. Las actividades detalladas están disponibles cada semana. Este semestre, hay 6 clases abiertas para docentes y 2 clases regulares para docentes. Con base en la situación en la enseñanza en el aula, los problemas se refinan y discuten, y las contramedidas y sugerencias se aclaran aún más, de modo que la mayoría de los profesores de inglés tengan una comprensión clara de algunos temas. Para mejorar en gran medida la conciencia de la gente y los métodos de enseñanza, el 5438+01 de junio, con el fuerte apoyo de la escuela, fuimos a la escuela secundaria de Guanghai para asistir a clases y estudiar. La respuesta de todos fue siempre muy buena. Allí no vimos los métodos de enseñanza avanzados ni los conceptos de nuestros compañeros, pero, lo que es más importante, vimos los métodos de gestión científica del grupo de enseñanza e investigación, que desempeñaron un cierto papel rector en nuestro trabajo futuro.
3. Implementar seriamente la actividad de “emparejamiento”.
En vista de la situación actual del grupo de docencia e investigación de inglés, combinada con las actividades de docencia e investigación de la escuela, se han llevado a cabo ampliamente actividades de "asistente de enseñanza emparejado" dentro del grupo de docencia e investigación. Excelentes profesores guían a los profesores jóvenes en la enseñanza, escuchan las lecciones de los demás, evalúan las lecciones, resumen por etapas y llevan a cabo "clases de demostración" para profesores destacados y "clases magistrales" para profesores jóvenes. Después de un semestre de formación, los jóvenes profesores Chen y Ye Rongqin, con la ayuda de sus instructores, su enseñanza ha sido muy elogiada por todos. Profesores nuevos y antiguos * * * aprenden juntos * * * mejoran juntos.
En tercer lugar, se deben hacer esfuerzos para llevar a cabo actividades extracurriculares para estimular el interés de los estudiantes en aprender.
Las actividades extracurriculares son importantes ayudas didácticas, que favorecen el aumento del conocimiento y la ampliación de horizontes.
Las actividades extracurriculares organizadas y con un propósito, adecuadas al nivel lingüístico y las características de edad de los estudiantes, pueden permitirles aprender de manera animada, vivaz y activa, estimular su entusiasmo por aprender y cultivar sus intereses. Este semestre, organizamos algunas actividades extracurriculares coloridas de acuerdo con la organización de actividades del grupo de enseñanza e investigación y los niveles de conocimiento de los diferentes grados. El periódico escrito a mano para el primer año de secundaria, el concurso de conocimientos integrales para el segundo año de secundaria y el concurso de lectura para el tercer año de secundaria han llegado a una conclusión exitosa. Bajo la cuidadosa guía de los maestros, todos. Las calificaciones han logrado buenos resultados.
4. Promover vigorosamente la investigación docente y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.
Según las características de nuestra escuela, la mayoría de los profesores pueden realizar investigaciones activas y audaces sobre la enseñanza del inglés, declarar activamente temas de investigación, observar y pensar más, resumir otros problemas descubiertos en la práctica docente y utilizar palabras para resumir. ellos. Conéctese con la realidad y escriba activamente artículos sobre educación y enseñanza de lenguas extranjeras, reflexiones didácticas y diseños didácticos. Algunos maestros también recibieron premios a nivel distrital por sus artículos de enseñanza educativa, reflexiones docentes y diseño instruccional.
Las personas que no pueden aprender serán los nuevos analfabetos del siglo XXI. La reforma del estilo académico es una de las tareas centrales de nuestro grupo. El grupo de inglés de nuestra escuela se esfuerza por prestar atención a los procesos y métodos de aprendizaje de los estudiantes, descubrir, explorar e investigar actividades cognitivas en el proceso de enseñanza e investigación, para que el proceso de aprendizaje se centre más en que los estudiantes descubran problemas, hagan preguntas, analicen problemas y resuelvan problemas. y dominar los problemas. El nuevo plan de estudios desafía los métodos de enseñanza tradicionales. Los profesores deben ser los compañeros de aprendizaje de los estudiantes y facilitadores del desarrollo de los mismos. Por lo tanto, nuestro grupo de inglés se esfuerza por crear una relación profesor-alumno democrática, igualitaria, interactiva y cooperativa, mejorar la personalidad y la personalidad de los estudiantes a través de la interacción, la cooperación y la comunicación con los estudiantes, y promover el desarrollo común de profesores y estudiantes.
En definitiva, desde el primer semestre los profesores de lenguas extranjeras se han centrado en mejorar su propia calidad, se han exigido estrictamente con altos estándares y han logrado ciertos resultados en la educación y la enseñanza. Pero también sabemos que estos logros se lograron con el cuidado de los líderes de todos los niveles y el fuerte apoyo y cooperación de los profesores de otras materias de la escuela. También sabemos que nuestro trabajo aún necesita mejoras. En el futuro, estamos decididos a continuar nuestros esfuerzos y esforzarnos por mejorar todos los aspectos de la enseñanza del inglés en las escuelas a un nuevo nivel.