Diseño del plan de enseñanza para la clase abierta “Estoy dispuesto a ser rápido”

Diseño del plan de lección para la clase abierta "Seré un rápido"

Este diseño de plan de lección tiene como objetivo cultivar los sentimientos estéticos positivos y saludables de los estudiantes. A continuación, los compartiré. contigo la clase abierta "Seré un Rapid". 》Diseño del plan de enseñanza, ¡espero que pueda ayudar a todos!

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender las imágenes utilizadas en poesía y sentir los elevados pensamientos y sentimientos del poeta.

2. Cultivar los sentimientos estéticos positivos y saludables de los estudiantes.

Puntos clave: comprender las características imaginativas de la poesía y sentir la belleza musical y emocional de la poesía.

Dificultad: Captar la imagen poética.

Métodos de enseñanza:

1. Lectura: Utilice una variedad de métodos para permitir a los estudiantes leer repetidamente y comprender el contenido y las características de la forma.

2. Discusión: permita que los estudiantes discutan la disposición y las características de las imágenes en el poema, y ​​el maestro les dará sugerencias oportunas.

3. Lectura comparada: Compara este poema con "To the Oak" de Shu Ting, centrándote en estudiar los diferentes estados de ánimo expresados ​​por diferentes imágenes.

Material didáctico: material didáctico CAI

Organizar un período de clase

Proceso de enseñanza:

1. Introducción de nuevas lecciones desde diferentes puntos de vista de El amor en casa y en el extranjero en los tiempos antiguos y modernos Presentando una nueva lección

2. Proyección de la introducción del autor (omitida)

3. Percepción general

1

2. Analice los puntos clave de la lectura y deje que los estudiantes la prueben

3. Pida a los estudiantes que lo prueben. ¿La belleza de este poema radica en la estructura de la oración? Utilice una oración para expresar su comprensión preliminar del poema.

4. Estudio específico

1. La poesía suele expresar ideas dando forma a imágenes. ¿Cuáles son las características de la disposición de las imágenes en este poema? ​​¿Qué tema se expresa?

Claro: las imágenes son ricas, las metáforas son novedosas y apropiadas, interrelacionadas, progresistas pero variadas. A través de la configuración de una serie de imágenes, expresa un concepto de amor de dependencia mutua, firmeza, entusiasmo y coraje para dedicarse, y muestra la profunda comprensión del poeta sobre la vida y el amor.

2. Lectura comparada de "Al roble" de Shu Ting desde la perspectiva de la imaginería.

Igual: la metáfora es adecuada y se utilizan técnicas simbólicas.

Diferencia: "To the Oak" talla cuidadosamente robles y kapok para expresar un nuevo concepto de amor.

3. Si entiendes "mi amante" como la patria, la nación y el ideal que persigues, ¿cómo debes valorar el tema del poema? ​​

4. ¿Utilizas? El amor es un patrón de oración. Di una oración para expresar tu comprensión del amor.

5. Resumir la lección y volver a leer el poema

6. Asignar tareas

Recoger materiales después de clase, con el título de "Imagen y emoción en la poesía" ". Escribe un ensayo breve. ;