¿Por qué la puntuación de redacción y traducción del CET-6 es tan baja, solo 80 puntos?

La puntuación de la traducción escrita CET-6 es de sólo 80 puntos, lo que indica que la composición está fuera de tema o el estilo de escritura es demasiado pobre.

Distribución de preguntas:

1, escritas:

Redacción de ensayos cortos 15.

2. Comprensión auditiva:

Diálogo largo: preguntas de opción múltiple (preguntas de opción múltiple), 8.

Comprensión auditiva: preguntas de opción múltiple (preguntas de opción múltiple), 7.

Discurso/Informe/Conferencia: preguntas de opción múltiple (preguntas de opción múltiple), 20

3. Comprensión lectora:

Comprensión de vocabulario: complete los espacios en blanco con selección de palabras, 5 .

Lectura Larga: Partido, 10.

Leer atentamente: preguntas de opción múltiple (preguntas de opción múltiple), 20.

4. Traducción:

Traducción: traducción del párrafo, 15.

Función:

1. La prueba CET-6 ha atraído la atención de colegios y universidades y departamentos de liderazgo educativo relevantes en mi país hacia la enseñanza del inglés universitario y ha movilizado el entusiasmo de los profesores y estudiantes. Una gran cantidad de datos estadísticos y materiales experimentales de estudios de validez demuestran que el CET-6 no sólo es altamente confiable, sino también altamente válido y cumple con los requisitos de calidad de pruebas estandarizadas a gran escala.

2. El College English Test proporciona una descripción objetiva del dominio del inglés de los estudiantes universitarios chinos cada año. Dado que los métodos estadísticos educativos modernos se utilizan ampliamente en el examen CET-6 y las puntuaciones se tratan por igual, el significado de las puntuaciones de exámenes anteriores permanece sin cambios.

3. Dado que el examen CET-6 adopta un sistema de puntuación normal, los resultados publicados después de cada examen contienen una gran cantidad de información, que se ha convertido en una base dinámica para la toma de decisiones por parte de los departamentos administrativos de educación. niveles, y también proporciona una base para que las escuelas tomen decisiones basadas en sus propias La situación real de la escuela proporciona información de retroalimentación para tomar medidas para mejorar la calidad de la enseñanza.