Plan de emergencia de seguridad universitaria para escuelas primarias rurales
En nuestra vida diaria o en el trabajo y estudio, nos encontraremos con algunos eventos inesperados o accidentes. Para minimizar el daño, normalmente debemos preparar planes de emergencia con antelación. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al preparar planes de emergencia? El siguiente es el plan de emergencia de seguridad para campus de escuelas primarias rurales de 2021 (generalmente 5 artículos) que he compilado para usted. Espero que le resulte útil.
Plan de emergencia de seguridad en el campus para escuelas primarias rurales 1. La seguridad en el campus no es un asunto menor y las alarmas siempre están sonando. Para fortalecer la gestión escolar y garantizar la seguridad personal de maestros y estudiantes, la escuela continúa fortaleciendo la educación sobre seguridad e implementa estrictamente el sistema de seguridad escolar y el sistema de responsabilidad de seguridad para garantizar que una vez que ocurre un incidente de seguridad, se pueda abordar de manera adecuada. manera oportuna y garantizar la seguridad del campus. Este plan está especialmente formulado:
1. Establecer un grupo de liderazgo de seguridad:
Líder del equipo: Huang
Líder adjunto del equipo: Ge Huaicheng
Miembros: Min Degui, Ge, Yan
2. Responsabilidades principales
1. El líder del equipo es responsable de convocar reuniones del grupo de liderazgo, implementar el trabajo de seguridad, organizar, inspeccionar e implementar. importantes cuestiones de seguridad escolar.
2. El líder adjunto del equipo es responsable de redactar e implementar planes de emergencia de seguridad escolar, manejar incidentes de seguridad inesperados y completar diversos indicadores y tareas de seguridad.
3. Los miembros del grupo de liderazgo son específicamente responsables de manejar, monitorear y reportar incidentes repentinos de seguridad en todos los grados y departamentos de la escuela, y garantizar la emisión fluida de instrucciones por parte del grupo de liderazgo. Hacer un buen trabajo en publicidad, educación, implementación, inspección y manejo del trabajo de seguridad para reducir al mínimo los accidentes de seguridad.
El equipo de liderazgo de seguridad insiste en inspeccionar el edificio de la escuela una vez al mes y maneja o informa rápidamente cualquier problema encontrado.
En tercer lugar, publicidad y educación para garantizar la seguridad
1. Implementar concienzudamente la política laboral de “primero la educación, primero la prevención”, establecer firmemente la conciencia de seguridad y mejorar las capacidades de prevención y rescate.
2. Utilizar discursos sobre la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, periódicos de pizarra, radio, educación sobre la salud y otras formas para fortalecer la educación sobre seguridad para los estudiantes.
3. Celebrar periódicamente reuniones de informes educativos sobre seguridad en toda la escuela.
4. La Oficina de Enseñanza y la Brigada Few a menudo llevan a cabo una variedad de actividades educativas sobre seguridad para ayudar a los estudiantes a aprender a sobrevivir y dominar las habilidades de autorrescate.
5. La educación en seguridad impregna la enseñanza de todas las materias y siempre se discute.
Cuarto, medidas de seguridad
1. Equipar las salas funcionales como laboratorios, aulas de informática, aulas especiales, bibliotecas, etc. con extintores para cortar los problemas de raíz.
2. Mantener despejadas las salidas de evacuación de seguridad y garantizar que puedan utilizarse con normalidad en cualquier momento.
3. Las escuelas deben colocar señales de advertencia de seguridad en lugares visibles, como 119, 120 instrucciones de uso, etc. Educar a los estudiantes para que jueguen apropiadamente durante la clase, no empujen, no persigan ni peleen en el campus y en el aula, y no corran después de clase.
4. Invitar a los propagandistas de incendios cada año a impartir capacitación sobre conocimientos de seguridad para todos los maestros y estudiantes, profundizar la educación ideológica y permitir que todos los maestros comprendan fundamentalmente la importancia de la seguridad y dominen los conocimientos y métodos operativos básicos de protección contra incendios.
5. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, organizar personal para llevar a cabo conferencias sobre conocimientos sobre emergencias contra incendios cada año y tomar medidas efectivas para evitar que los estudiantes traigan artículos inflamables y explosivos al campus.
6. En caso de incendio u otras situaciones peligrosas, la persona a cargo debe estar en el lugar al mando. Mientras toma las medidas correspondientes, informe a los superiores de manera oportuna.
7. El colegio firma una carta de responsabilidad de seguridad con los directores de cada clase, para que los profesores siempre tengan presente la seguridad de los estudiantes y aclaren sus responsabilidades.
8. La escuela llevará a cabo un simulacro de evacuación de emergencia para todos los estudiantes cada semestre. Al comienzo de cada semestre, la brigada organiza debates de estudio para los estudiantes. Utilice el tiempo de las reuniones de clase para brindar educación sobre seguridad a los estudiantes de manera regular. El contenido incluye: cómo afrontar situaciones peligrosas y cómo evacuar.
9. Educar a todos los maestros para que presten atención a la seguridad de los estudiantes en todo momento, resuelvan los problemas de manera oportuna, informen peligros en cualquier momento y tomen las medidas correspondientes para prevenir emergencias.
5. Tomar las medidas correspondientes en respuesta a diversas emergencias:
1. Incendio: Organizar la evacuación ordenada de profesores y alumnos, llamar al 119 a tiempo e informar al departamento competente. si las condiciones lo permiten, organizar a los docentes para que apaguen activamente los incendios.
2. Las personas ociosas fuera de la escuela acosan la escuela: organicen a los maestros para responder activamente, informen activamente al gobierno local y a las autoridades competentes y denuncien el caso a la comisaría de policía local.
3. Lesiones accidentales a los estudiantes: el director organizará al personal relevante para enviar a los estudiantes al hospital más cercano para recibir tratamiento lo antes posible e informará a la dirección de la escuela. Al mismo tiempo, los padres lo harán. Notificado inmediatamente y negociado con ellos para minimizar las pérdidas.
4. Prevención y control de enfermedades infecciosas: Hacer un buen trabajo en la difusión de la prevención de enfermedades infecciosas. Después del descubrimiento, aislarlos a tiempo, desinfectar a las personas y lugares en contacto (la desinfección se llevará a cabo de acuerdo con las medidas pertinentes de la estación de prevención de epidemias) e informar a los departamentos correspondientes.
5. En caso de un desastre causado por fuerza mayor, la escuela se rescatará a sí misma bajo la dirección de los departamentos superiores y se esforzará por minimizar las pérdidas.
Plan 2 de emergencia para la seguridad del campus de una escuela primaria rural 1. Grupo líder de respuesta a emergencias:
El líder del grupo líder de respuesta a emergencias por cortes de energía en la escuela organiza, inspecciona y supervisa el corte de energía en la escuela. Trabajo de respuesta a emergencias, y es responsable de responder rápidamente a situaciones importantes y manejarlas con prontitud.
Líder del equipo: Jiang Tingming
Miembros: todos los profesores
2. Principales responsabilidades del grupo de liderazgo de respuesta a emergencias:
1. Comuníquese con el Departamento de suministro de energía y comprenda de antemano la tendencia de los cortes de energía.
2. Notificar a todos los profesores y estudiantes de la escuela con antelación sobre el período de corte de energía (excepto en circunstancias especiales en las que el sistema de suministro de energía organiza un corte de energía).
3. Inspeccionar e instar a los departamentos y al personal relevantes a llegar a los departamentos relevantes en los edificios de enseñanza, comedores y otras posiciones relevantes en la escuela para tomar contramedidas.
4. En caso de un corte de energía de emergencia en circunstancias especiales no previstas por el sistema de suministro de energía, notifique y ordene a los departamentos y al personal pertinentes que lleguen al puesto designado en el menor tiempo posible y tomen medidas de respuesta. .
5. Cuando ocurra un accidente, evacue y ayude a los maestros y estudiantes según sea necesario, e informe rápidamente a los superiores para tomar medidas de emergencia de acuerdo con la naturaleza del incidente.
Cuarto, la previsibilidad del trabajo del departamento:
Los departamentos pertinentes de la escuela deben, dentro del alcance de sus respectivas responsabilidades, considerar los cambios en los cortes de energía antes de que se organicen las actividades educativas y docentes. o responsable del departamento de medidas de emergencia.
Comunicación verbal (abreviatura de verbo):
Durante el corte de energía, el oficial de enlace del grupo líder es responsable del trabajo de enlace en su oficina, y todos los miembros del grupo líder debe garantizar una comunicación fluida. Todas las oficinas de la escuela deben seguir el despliegue unificado del grupo líder de emergencia por cortes de energía, hacer un buen trabajo en el trabajo de emergencia de sus propios departamentos, cooperar y obedecer la supervisión y guía del trabajo de emergencia, y todos deben obedecer incondicionalmente las decisiones. y órdenes hechas por el grupo líder de emergencia por cortes de energía de la escuela.
6. Procedimientos regulares de comando de emergencia:
(1) Estado de corte de energía organizado por el sistema de suministro de energía
1 El Departamento de Asuntos Generales debe saberlo con anticipación. la ubicación de la escuela donde está instalado el sistema de suministro de energía. Durante el período de corte de energía, informe la información a la oficina del director de manera oportuna.
2. El director notificará de inmediato a la oficina de la escuela sobre el período de corte de energía y hará los arreglos para que la oficina notifique de inmediato a los departamentos pertinentes.
3. La oficina de orientación deberá organizar con antelación y notificar a los departamentos y personas pertinentes:
(1), el método de envío de señales de trabajo y descanso durante los cortes de energía;
(2), Ajuste del horario escolar por la tarde;
(3) Cambios en el horario de clases durante el corte de energía.
4. La oficina general organiza el siguiente trabajo con antelación:
El comedor prepara las comidas durante el corte de energía con antelación para garantizar que los profesores y los estudiantes tengan comida para comer
5. Durante la noche Durante el corte de energía, el líder de turno debe estar en la escuela para realizar inspecciones del campus.
6. La oficina del director es responsable de verificar y registrar el trabajo de respuesta a emergencias de cada departamento.
7. Manejo de accidentes
Cuando ocurre un accidente grave durante un corte de energía, los miembros del equipo de liderazgo de emergencia o las personas familiarizadas con la situación deben informar inmediatamente al director y solicitar medidas de emergencia. que se tomarán y responder a los maestros y estudiantes según sea necesario. Llevar a cabo evacuaciones y rescates de emergencia.
Plan de Emergencia de Seguridad en el Campus para Escuelas Primarias Rurales 3 Las emergencias en el campus se refieren a incidentes que ocurren dentro o fuera del campus y son implementados por o contra escuelas, maestros, estudiantes y personal, que involucran alteración del orden social y del campus. Emergencias personales y públicas que causen daños graves a la propiedad. Son impredecibles, urgentes, graves y tienen un impacto generalizado. Las emergencias en el campus incluyen varios tipos de emergencias que son causadas por factores naturales o provocados por el hombre, son de naturaleza repentina y causan o pueden causar impactos o daños graves a la seguridad personal de profesores y estudiantes, la enseñanza escolar, el trabajo y el orden de vida. estabilidad escolar y social tales como: accidentes de seguridad (incendios, interrupción de instalaciones públicas, derrumbe de edificios, lesiones por aplastamiento de docentes y estudiantes en actividades colectivas, accidentes de tránsito, etc.), incidentes de salud pública (intoxicaciones alimentarias y laborales, enfermedades infecciosas y). grupos)
Los hechos han demostrado que el rescate oportuno minimizará las pérdidas y lesiones causadas por accidentes.
Con este fin, nuestra escuela ha formulado un plan de emergencia de seguridad del campus para incidentes de seguridad:
1 Gestión de seguridad diaria
1. y semanalmente Los maestros de turno deben seguir estrictamente el sistema de turnos y realizar inspecciones periódicas en la entrada de la escuela, el campus de la escuela, los pasillos del edificio de enseñanza y otros lugares.
2. Los estudiantes tienen prohibido jugar fútbol, escalar paredes, subir escaleras y barandillas deslizantes en el área de enseñanza del campus. A los críticos que violen las notificaciones se les deducirán puntos de la competencia diaria del código de conducta en la clase correspondiente. Los maestros de turno deben prestar atención para corregir las violaciones mencionadas anteriormente de los estudiantes en el campus.
3. Con el fin de evitar que los estudiantes se amontonen durante los recreos, reuniones, ejercicios y otras actividades, y para garantizar que los niños suban y bajen las escaleras de manera disciplinada y ordenada, el líder de turno que El día y el maestro Zhou son responsables de la supervisión y orientación en la entrada del corredor.
4. Los profesores de cada clase deben impartir educación sobre el cumplimiento del orden, la cortesía con los invitados y el cuidado de los compañeros de clase, y fortalecer la educación y la formación sobre el auto-rescate y la autoprotección de los estudiantes.
5. La escuela inspeccionará las grandes instalaciones de juguetes en el campus de vez en cuando y solucionará cualquier problema encontrado de manera oportuna.
6. La escuela lleva a cabo inspecciones de seguridad regulares e irregulares para identificar problemas y resolverlos de manera oportuna para eliminar posibles riesgos de seguridad en el campus. Al principio y al final de cada semestre, cada clase debe realizar un autoexamen integral del trabajo de seguridad de los estudiantes y revisarse entre sí.
7. La escuela debe establecer un sistema de reuniones de seguridad. La reunión de trabajo mensual debe resumir el trabajo de seguridad del mes anterior y hacer arreglos para el siguiente paso del trabajo de seguridad. Cada trimestre se lleva a cabo una reunión de seguridad para todos los maestros.
8. Establecer un sistema de registro de trabajo de seguridad. De acuerdo con la división de responsabilidades para la seguridad del jardín de infantes formulada a principios de año, todos los departamentos y *** harán un buen trabajo en el trabajo de seguridad escolar.
2. Análisis de planes de emergencia de rescate en accidentes de seguridad específicos
(1) Gestión de acceso al campus
Fenómeno del evento: un extraño entró por la fuerza al campus y no pudo salir . sonido; un extraño entró por la fuerza al campus.
Plan de rescate: una vez que un extraño ingresa por la fuerza al campus y hace ruido, descubra inmediatamente la causa y resuelva el problema a tiempo. Si se trata de cuestiones de seguridad, pueden ser entregados a la comisaría. Si un extraño ingresa por la fuerza al campus, debe averiguar de inmediato la ubicación de la persona, preguntar el motivo y tratarlo de manera oportuna. Si se trata de cuestiones de seguridad, pueden ser entregados a la comisaría.
(2) Accidentes por incendio y explosión
Accidente: Se produjo incendio y explosión.
Plan de rescate: Cuando se produzca un incendio o explosión en la guardería, el personal de guardia deberá llamar inmediatamente a la policía y llamar al 119. La alarma debe proporcionar al departamento de bomberos información como la ubicación del dispositivo.
El lenguaje de alarma específico es: Hay un incendio en el jardín de infantes del gobierno, el incendio (grande o específico), la ubicación específica del incendio es (edificio de enseñanza u otro) en el primer piso, pero - (fuego eléctrico, otro material se incendia), ahora el fuego tiene - (fenómeno de fuego). Por favor ven y apaga el fuego. Estaba esperando el camión de bomberos en la intersección XX. Llevaba la ropa de ().
1. Una vez que se produzca un incendio o una explosión, repórtelo al centro de mando de incendios lo antes posible. Si hay víctimas, debe llamar al 120 para recibir tratamiento de emergencia al mismo tiempo e informar inmediatamente a la oficina de educación del distrito y al gobierno del distrito.
2. El equipo de rescate de emergencia corta rápidamente el suministro eléctrico.
3. Todos los miembros del equipo de rescate de emergencia del jardín de infantes están en su lugar para organizar la evacuación de maestros y estudiantes a un área segura de manera ordenada.
4. Antes de la llegada de los bomberos, el equipo de rescate de emergencia organizará la primera ronda de extinción del incendio bajo la premisa de garantizar la seguridad. Una vez que lleguen los bomberos, cooperarán activamente con los bomberos para apagar el incendio.
5. Al apagar un incendio se deben tomar medidas de aislamiento efectivas para evitar la propagación del mismo.
6. Ayudar activamente al centro de emergencia 120 en el rescate de personas heridas y el transporte de equipos y equipos médicos.
7. Una vez solucionado el accidente del incendio, la escuela debe llevar a cabo inmediatamente trabajos de reconstrucción y otros trabajos de recuperación después del desastre, y esforzarse por reanudar la enseñanza lo antes posible.
(3) Trabajo de guardia
Fenómeno de incidente: el personal de servicio no está en el lugar; incendio, robo, etc.
Plan de rescate: Si la persona de turno no llega al trabajo, el jardín de infancia debe buscar inmediatamente a alguien que vaya a trabajar e investigar los motivos de la persona que no llegó al trabajo. En caso de incendio o robo se estará a lo dispuesto en el apartado 2 de este plan.
(4) Higiene y seguridad en comedores
Fenómenos del incidente:
Intoxicación alimentaria colectiva
Plan de rescate:
1. Cuando los profesores y estudiantes experimentan síntomas similares a una intoxicación alimentaria (después de comer el mismo alimento, la mayoría de las personas experimentan náuseas, vómitos, dolor abdominal, diarrea, mareos, dolor de cabeza, fatiga, fiebre, convulsiones y otros síntomas similares), deben llamar inmediatamente al centro de urgencias. Llamar al 120 o enviarlos directamente al hospital para recibir tratamiento.
2. El nombre, la dirección, la hora, el número de personas envenenadas, los alimentos sospechosos, la persona de contacto, el número de teléfono y otra información relevante del jardín de infancia donde se produjo la intoxicación alimentaria deben informarse a la Oficina de Salud del Distrito y al Distrito. Oficina de Educación de manera oportuna.
3. Proteja el lugar del envenenamiento, haga un buen trabajo de muestreo de alimentos y selle las materias primas, herramientas, equipos y muestras de alimentos para que el departamento de salud los inspeccione si es causado por comer fuera del campus. alimentos, debe cooperar activamente con los departamentos pertinentes para realizar muestras; al mismo tiempo, se deben conservar los vómitos y la diarrea del paciente.
4. El equipo de emergencia debe revisar rápidamente la lista de profesores y estudiantes que han ingerido alimentos venenosos y comprobar sus condiciones físicas.
5. Hacer un buen trabajo como padres y familiares.
6. Cooperar activamente con departamentos relevantes como salud y seguridad pública en diagnóstico, tratamiento, investigación y manejo de accidentes.
(5) Accidentes de tráfico y otras lesiones.
Eventos: accidentes de tráfico en el camino de los estudiantes hacia y desde la escuela; derrumbes de edificios, lesiones por aplastamiento de profesores y estudiantes durante actividades colectivas, etc.
Plan de rescate:
1. Cuando los profesores y estudiantes se encuentran con lesiones accidentales, como accidentes de tráfico importantes, derrumbes de edificios escolares, pasillos abarrotados, accidentes de seguridad en grandes eventos, etc., deben Siga el principio de "control primero, luego rescate". Principio de "eliminación, rescate de personas primero, reducción de pérdidas", tome medidas decisivas y lleve a cabo activamente operaciones de rescate. Primero llame al centro de emergencias número 120 y luego tome otras medidas de rescate. En el caso de accidentes por aglomeración y estampida en los corredores, es necesario encontrar rápidamente otros pasajes, apresurarse hacia arriba del flujo de personas y organizar el desvío oportuno para evitar que la situación se expanda.
2. Informar a la oficina de educación del distrito y al gobierno del condado de manera oportuna si ocurre una muerte, también se debe informar a la seguridad pública, la policía de tránsito, la supervisión de seguridad y otros departamentos.
3. Manejar el accidente adecuadamente, ayudar a la seguridad pública, la supervisión de seguridad y otros departamentos a proteger a los heridos, notificar a los familiares o padres del herido y hacer un buen trabajo después.
4. Ayudar a los departamentos pertinentes a investigar rápidamente la causa del accidente.
(6) Plan de asistencia de seguridad en la sala de conferencias de la escuela: denunciar el delito protegiendo el status quo.
(7) Fenómeno de incidentes de seguridad docente: ser golpeado. Plan de rescate: proteja la seguridad del maestro de inmediato y llame a la policía.
Seguridad del estudiante
Si la seguridad se lesiona accidentalmente, el estudiante debe ser enviado al hospital de inmediato y se debe notificar a sus padres para que estén presentes y expliquen el motivo.
(9) Puntos clave del trabajo de posprocesamiento
Primero, haga todo lo posible para manejar el trabajo y, al mismo tiempo, informe a los líderes superiores y solicite instrucciones de manera oportuna. manera.
En segundo lugar, establecer un grupo líder de trabajo. Establezca un grupo de trabajo con el director como líder del equipo, complementado con uno o dos líderes adjuntos del equipo y maestros relevantes como miembros del equipo.
3. Implementar varios sistemas de registro de accidentes de seguridad escolar para garantizar registros claros de tiempo, ubicación, personal, proceso y resultados de manejo.
4. Los accidentes graves de seguridad deben informarse en un plazo de 12 horas y notificarse paso a paso.
Una vez manejado el accidente, se debe realizar un informe formal sobre el incidente, el análisis de la causa, los resultados del manejo, las lecciones aprendidas y las medidas para mejoras futuras, y enviarlo a la oficina de educación del distrito en caso de lesiones graves causadas por; accidentes escolares, se debe realizar un informe formal, se aclararán las responsabilidades y el departamento de liderazgo superior responsabilizará a las personas responsables por la responsabilidad administrativa y penal de acuerdo con las leyes y políticas pertinentes.
Todos los miembros que participan en este plan deben juzgar sus posiciones en consecuencia cuando se lanza el plan y luego informar automáticamente a sus puestos. Durante el puesto, todos adoptan medidas conducentes al rescate como orden y cumplen sus funciones.
Plan de emergencia de seguridad del campus de la escuela primaria rural 4 Para implementar las opiniones del Comité de Educación sobre el trabajo de seguridad escolar y manejar de manera rápida y adecuada los accidentes de seguridad escolar, nuestra escuela decidió mejorar aún más la "información fluida, rápida "Respuesta, manejo adecuado y responsabilidad" Mecanismo de respuesta de emergencia "claro" para accidentes de seguridad escolar para garantizar la seguridad de las vidas y propiedades de los maestros y estudiantes, construir un campus armonioso y garantizar el orden normal de enseñanza, trabajo y vida de la escuela. Este plan está formulado de acuerdo con las leyes, regulaciones y políticas relevantes y se combina con la situación real de nuestra escuela.
1. Ideología rectora
Adhiérase al propósito de "orientarse a las personas", adhiérase al principio de que la seguridad de la vida de profesores y estudiantes está por encima de todo, busque la verdad de hechos y aclarar responsabilidades. Al mismo tiempo, nos adherimos a la política de "prevención primero, eliminación activa", hacemos todo lo posible para prevenir emergencias como extinción de incendios en el campus, catering y seguridad pública, establecemos un mecanismo de respuesta a emergencias de seguridad escolar con el propósito de crear un ambiente armonioso. campus, y llevar a cabo diversas tareas de eliminación de forma rápida, oportuna y trabajar activamente y mantener eficazmente la educación y la estabilidad del campus.
2. Objetivos del trabajo
1. Establecer firmemente un sentido de responsabilidad en materia de seguridad y mejorar eficazmente las capacidades de seguridad y autoprotección de profesores y estudiantes.
2. Mejorar las normas y sistemas de seguridad para lograr una prevención temprana y una eliminación temprana.
3. Establecer un mecanismo de emergencia rápido y un mecanismo de respuesta a emergencias, y tomar medidas interdictivas oportunas y efectivas para garantizar el orden normal en el campus.
3. Principio de funcionamiento
1. Adherirse primero a la seguridad y la estabilidad de la vida de los profesores y estudiantes.
2. Adherirse a los principios de liderazgo fuerte, organización estricta, implementación del sistema, responsabilidad en el servicio, prevención primero, respuesta rápida y eliminación adecuada.
Cuarto, organización y gestión
1. Establecer un grupo de liderazgo de emergencias de seguridad en el campus para fortalecer eficazmente la organización, coordinación y manejo de emergencias en el campus. Estos miembros son:
Líder del equipo, líder adjunto del equipo, miembros:
2. Responsabilidades principales
(1) Implementar y manejar las precauciones de seguridad, organizar, verificar. e implementar importantes asuntos de seguridad escolar.
⑵Iniciar planes de emergencia para responder a incidentes de seguridad inesperados.
(3) Orientar y coordinar el manejo, seguimiento y notificación de accidentes de seguridad escolar.
Verbo (abreviatura de verbo) Principales medidas de eliminación
1. En caso de emergencia en el campus, activar inmediatamente el plan de emergencia de seguridad.
2. Informar oportunamente la situación a la autoridad superior y solicitar ayuda y orientación al superior.
3. Explique la situación al departamento de seguridad pública local y solicite cooperación con la escuela para estabilizar el orden en el campus.
4. Convocar una reunión del grupo de liderazgo de seguridad escolar y los maestros para informar la situación y estabilizar los corazones de las personas.
5. Designar una persona dedicada a organizar la investigación, guardar información de primera mano (registros originales), proteger el lugar o conservar muestras, y no caracterizará el accidente sin autorización, y redactará un informe del accidente y enviarlo a los líderes y departamentos relevantes respectivamente.
6. Convocar una reunión de estudiantes para informar el incidente, llevar a cabo reeducación sobre seguridad y hacer un buen trabajo para mantener la estabilidad y el orden del campus después del accidente.
7. Una persona dedicada será responsable de recibir a los padres, realizar reuniones de padres, informar incidentes, estabilizar las emociones de los padres y comunicarse con las unidades de padres cuando sea necesario.
8. Todos los profesores de la escuela deben cumplir con sus puestos, no se les permite divulgar información engañosa sin autorización y hacer un buen trabajo para mantener la estabilidad.
9. Con base en la situación real de la escuela, formular asuntos de manejo específicos para emergencias, incluyendo intoxicación alimentaria, incendios, bajas repentinas en actividades educativas del campus o actividades grupales, invasión del campus e incidentes personales de los estudiantes. , tráfico, desastres naturales y otros eventos.
6. Plan de emergencia de seguridad del campus
(1) Plan de emergencia de seguridad para las actividades docentes
1. Cuando se produzcan diversos peligros que pongan en peligro a los estudiantes o a las personas durante las actividades docentes, la persona responsable debe informar los peligros, problemas y dificultades a los líderes escolares lo antes posible mientras lleva a cabo la respuesta de emergencia necesaria, y la escuela debe informar a los líderes relevantes de manera oportuna.
2. Es necesario fortalecer el estudio y la publicidad del conocimiento sobre seguridad en el campus, formular rutas de escape y evacuación para los estudiantes y realizar simulacros más de una vez por año escolar. Los maestros y estudiantes deben estar familiarizados con las rutas de evacuación de emergencia y realizar la evacuación de emergencia de manera organizada y ordenada cuando ocurran situaciones peligrosas.
3. El responsable correspondiente debe estar familiarizado con las medidas preventivas para la enseñanza de seguridad y la colocación y uso de los equipos de seguridad.
4. Las personas responsables pertinentes deben descubrir y eliminar rápidamente los riesgos de seguridad en el área de responsabilidad. Cuando ocurra un peligro, corte el suministro de energía.
5. Cuando se produzca un peligro, el responsable deberá llegar al lugar peligroso lo antes posible y manejarlo y dirigirlo personalmente.
(2) Plan de Emergencia de Seguridad en las Actividades Estudiantiles
Si una clase organiza actividades con más de 20 personas, se deberá comunicar al departamento superior del colegio, pudiendo no llevarse a cabo las actividades. sin aprobación; la escuela organiza a más de 20 personas. Todas las actividades de salida deben informarse al director para su aprobación, y la persona a cargo de la actividad deberá formular un plan de seguridad para todas las actividades de toda la escuela, el "plan de seguridad" declarado debe; ser aprobado por el director.
El plan de emergencia de seguridad del campus de la escuela primaria rural 5 tiene como objetivo fortalecer y mejorar el trabajo de seguridad escolar, garantizar el estudio, el trabajo y la vida saludables y seguros de todos los maestros y estudiantes, prevenir la ocurrencia de accidentes de seguridad para maestros y estudiantes. y manejar emergencias de manera rápida, oportuna y adecuada Para prevenir accidentes de seguridad y reducir efectivamente el daño de los accidentes de seguridad, este plan está formulado de acuerdo con los requisitos relevantes de los superiores y las leyes y regulaciones relevantes, y en base a la situación real de nuestra escuela. .
1. Establecer un grupo de liderazgo de emergencia de seguridad:
Líder del equipo: responsable general de la seguridad del campus (la primera persona responsable de la seguridad del campus)
Líder adjunto del equipo : específicamente responsable de Seguridad del Campus (persona directamente responsable de la seguridad del campus).
Sublíder del equipo: Responsable de la publicidad y educación jurídica, asistiendo al director a cargo del campus (director de la comisaría) en labores de seguridad;
Miembros: Director de Asuntos Académicos , Director de Educación Moral, Director de Asuntos Generales y Profesores de Clase.
2. Responsabilidades principales
1. El líder del equipo es responsable de convocar reuniones del grupo de liderazgo, implementar y manejar el trabajo y organizar, inspeccionar e implementar los principales asuntos de seguridad vial escolar.
2. El líder adjunto del equipo es responsable de la implementación del plan de emergencia de seguridad de la escuela, el manejo de accidentes de tráfico inesperados y la realización de diversas tareas asignadas por los líderes de la escuela.
3. Los miembros del grupo de liderazgo son específicamente responsables de manejar, monitorear y reportar incidentes repentinos de seguridad en todos los grados y departamentos de la escuela, y garantizar la emisión fluida de instrucciones por parte del grupo de liderazgo. Hacer un buen trabajo en publicidad, educación, implementación, inspección y manejo del trabajo de seguridad para reducir al mínimo los accidentes de seguridad.
3. Sistema de comando en el sitio
El director es responsable del trabajo de seguridad diario y los líderes a cargo son responsables de coordinar las acciones unificadas de varios departamentos. El mando temporal para emergencias se implementa por turno, es decir, el líder administrativo de turno es responsable y luego se transmite paso a paso.
Informe.
4. Sistema de notificación de emergencias capa por capa
Personal de turno->Oficial de seguridad->Director->Escuela Central->Oficina de Educación->
Número de contacto de Seguridad en el Trabajo:
Escuela Central: Oficina de Educación: Policía de Bomberos: 119.
Comisaría de policía: centro de primeros auxilios: 120 puesto de prevención de epidemias:
verbo (abreviatura de verbo) medidas de emergencia
Asegurar que los líderes y maestros escolares estén de guardia en la puerta de la escuela todos los días. No saldrás del trabajo hasta que todos los estudiantes hayan salido de la escuela el viernes. Si un estudiante tiene un accidente de tránsito en la puerta de la escuela, el líder de turno será responsable de manejarlo. El profesor de la clase llevará al alumno al hospital, notificará a sus padres y llamará a la policía a tiempo.
2. Cuando los estudiantes suben y bajan escaleras, los maestros son designados por el distrito y son responsables de cada escalera. Si los estudiantes están abarrotados y pisoteados, el maestro de enfermería inmediatamente impedirá que todos los estudiantes se muevan y notificará al personal de turno y al maestro de la clase para rescatar a los estudiantes pisoteados. El líder de turno envió a alguien para llevar a los estudiantes heridos al hospital, y el director y el director fueron responsables de evacuar a los estudiantes por las escaleras.
3. Cada clase selecciona un supervisor de seguridad vial para realizar inspecciones en las aulas y en los pasillos de entrada de las clases todos los días para detener comportamientos inseguros.
4. Los estudiantes deben tomar licencia si están enfermos o tienen algo que hacer. Aquellos que reprueben sin motivo deben presentarse en la escuela dentro de 1 hora. Si se descubre que un estudiante se ha escapado de casa o está controlado por malos, el director notificará a los padres y el director informará inmediatamente el caso a la agencia de seguridad pública.
5. Después de que un estudiante sea golpeado o magullado, el maestro debe enviarlo inmediatamente al hospital para recibir tratamiento, notificar de inmediato a los padres del estudiante, informar al líder de la escuela de turno y manejar el incidente de inmediato. de acuerdo con los métodos de tratamiento de lesiones de los estudiantes.
6. El profesor de educación física es responsable de la seguridad de los estudiantes que practican y se reúnen, y el director es responsable de que los estudiantes regresen a clase en el orden prescrito después de la siguiente práctica y reunión.
7. El director de asuntos generales inspeccionará la seguridad de la electricidad y los aparatos eléctricos interiores una vez por semana, e inspeccionará las instalaciones docentes una vez al mes. Si se produce un incendio debido al uso de electricidad, el director de asuntos generales cortará inmediatamente el suministro eléctrico y marcará el 119 para llamar a la policía. El equipo de liderazgo se dividió en pisos y el director entró rápidamente a la clase para organizar a los estudiantes para que evacuaran las escaleras de acuerdo con las regulaciones.
8. Implementar un sistema de notificación de accidentes de seguridad y un sistema de rendición de cuentas de responsabilidad de seguridad.
Verbos intransitivos publicidad y educación para garantizar la seguridad
1. Implementar concienzudamente la política laboral de "primero la educación, primero la prevención", establecer firmemente la conciencia de seguridad y mejorar la capacidad de prevención y medidas de rescate.
2. Utilizar diversas formas, como discursos bajo la bandera nacional, reuniones de clases temáticas, periódicos en pizarra y clases de educación sanitaria para fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes.
3. Celebrar periódicamente reuniones de informes educativos sobre seguridad en toda la escuela.
4. El grupo de liderazgo y los Jóvenes Pioneros deben llevar a cabo periódicamente diversas actividades educativas sobre seguridad para que los estudiantes puedan aprender a sobrevivir y dominar las habilidades de autorrescate.
5. La educación en seguridad impregna la enseñanza de todas las materias y siempre se discute.
En resumen, el trabajo de seguridad es más importante que el Monte Tai, y todos los profesores y el personal deben conceder gran importancia al trabajo de seguridad. Si ocurre un accidente de seguridad debido a negligencia en el cumplimiento del deber, el personal relevante será directamente responsable y tratado con seriedad de acuerdo con las regulaciones escolares.
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