¿Qué problemas existen en la supervisión y evaluación del funcionamiento de las escuelas de jardín de infantes?
La supervisión y evaluación del comportamiento del jardín de infantes involucra muchos aspectos, incluida la calidad de la enseñanza, los estándares de gestión, la seguridad, etc.
1. Calidad docente y desarrollo profesional
En la evaluación es necesario prestar atención a la calidad profesional y capacidad educativa de los docentes de primera infancia, así como a la racionalidad del diseño docente. , diversidad de métodos de enseñanza, y prestar atención a las necesidades individuales de los niños pequeños, etc. Al mismo tiempo, es necesario evaluar el desarrollo profesional de los docentes, incluida su voluntad de participar en la formación y continuar aprendiendo, y su implementación.
2. Entorno de enseñanza y asignación de recursos
La evaluación debe prestar atención a si el entorno de enseñanza del jardín de infancia cumple con los requisitos de seguridad, higiene y comodidad, incluida la distribución del aula y los medios didácticos. y equipamiento, zonas de juego, etc. También es necesario examinar si el jardín de infancia cuenta con una asignación razonable de diversos recursos educativos, como bibliotecas, salas de arte y salas de música, así como el uso, gestión y mantenimiento de estos recursos.
3. Gestión de estudiantes y seguridad educativa
La evaluación depende del sistema de gestión de clases del jardín de infantes, la gestión de archivos de estudiantes, la comunicación con los padres, etc., para comprender el aprendizaje, la vida y la seguridad de los niños. , etc. La supervisión y evaluación también deben prestar atención a la prevención de incendios, protección, evacuación y otras medidas de seguridad y planes de emergencia del jardín de infantes, así como a la seguridad alimentaria y el trabajo de atención médica del jardín de infantes.
4. Encuesta de participación y satisfacción de los padres
La evaluación debe comprender la interacción y cooperación entre el jardín de infantes y los padres, incluida la construcción y las actividades del comité de padres, y el entusiasmo de padres a participar en las actividades del campus. Al mismo tiempo, es necesario realizar encuestas de satisfacción de los padres para comprender su evaluación y retroalimentación sobre las operaciones del jardín de infantes, mejorando así la calidad del servicio.
Ampliar conocimientos:
La supervisión y evaluación del comportamiento de los jardines de infantes se refiere a la inspección y evaluación regular o irregular de los jardines de infantes para garantizar que la calidad de su educación y el nivel de gestión cumplan con los estándares y requisitos relevantes. El propósito de la supervisión y evaluación es comprender integralmente el funcionamiento del jardín de infantes, identificar los problemas y deficiencias existentes y hacer sugerencias para mejorar y desarrollar.
El contenido de la evaluación generalmente incluye la calidad de los docentes y el desarrollo profesional, el entorno de enseñanza y la asignación de recursos, la gestión de los estudiantes y la seguridad educativa, la participación de los padres y las encuestas de satisfacción, etc. La supervisión y la evaluación pueden promover un mayor desarrollo y mejora de los jardines de infancia y también pueden proporcionar a los padres una referencia para elegir un jardín de infancia adecuado.