Materiales para escuchar inglés en la escuela secundaria
1. Desayuno a las siete.
2. ¿Lucy puede tocar la guitarra?
3. Vamos a la escuela ahora.
4. ¿Por qué te gusta tanto este regalo?
5. Alison, por favor saca tu cuaderno.
B) Escucha la grabación y elige una de las tres imágenes A, B y C para responder a cada pregunta. Lee cada diálogo dos veces.
6.—¿Qué quieres ser de mayor?
—Quiero ser camarero.
7.—¿Cuántas manzanas necesitamos de postre?
—Con uno es suficiente.
8.—¿Con qué frecuencia haces ejercicio?
—Corro con mis amigos todos los días.
9.—¿Cómo son los jugadores famosos?
—Es muy alto.
—¿Por qué es famoso?
—Es conocido por ser un nadador rápido.
10.—¿Qué están haciendo tus amigos ahora?
—Está volando una cometa con sus padres.
En la grabación escucharás una conversación y cinco preguntas. Elija la respuesta correcta según la conversación y la pregunta. Lea el diálogo y las preguntas dos veces.
Mujer: ¡Hola!
Hombre: ¡Hola! María. Este es Mike.
Mujer: ¡Mike! Qué bueno saber de ti nuevamente. ¿Cómo estás?
Muy bien, gracias. ¿Y tú?
w: Oh, no está mal. ¿Dónde has estado estos días?
M: Mi familia y yo fuimos de vacaciones a la playa. Nos lo pasamos genial allí.
w: Suena emocionante.
Hombre: Muy bien. Escuchar. Te llamo porque quiero invitarte a una fiesta. En nuestra nueva casa. Y...
Mujer: ¿Casa nueva? ¿En realidad?
Sí, nos hemos mudado. Por eso hacemos fiestas. ¿puede?
w: Por supuesto. ¿cuando?
m: Este sábado por la noche.
w: ¿Cuándo empieza la fiesta?
m: Puedes venir en cualquier momento después de las ocho. ¿DE ACUERDO?
w: Sí. Ah, por cierto...
Hombre: ¡Adiós! Nos vemos el sábado por la noche.
w: Espera un momento, Mike, no has... ¿Mike? ¿estás ahí todavía? Aún no me has dado tu nueva dirección. ¿Hola? Micro. ¿Hola?
Pregunta:
11. ¿Dónde ha estado Mike estos días?
12.¿Por qué Mike quiere hacer una fiesta?
13. ¿Cuándo empieza la fiesta?
14. ¿Qué frase es correcta?
15. ¿Dónde hablaron Mary y Mike?
En la grabación escucharás un breve artículo y cinco preguntas. Elija la respuesta correcta según el contenido del pasaje y las preguntas. Lea el pasaje y las preguntas dos veces.
Mi amigo John es estudiante. Le gusta viajar. El año pasado viajó a Japón y permaneció allí dos meses. Me sorprende que John haya podido pasar unas vacaciones tan largas en Japón porque no es lo suficientemente rico.
"John, ¿cómo es que tienes tanto dinero?", le pregunté. "Pensé que podrías quedarte en Japón una semana como máximo".
"Fue fácil", respondió, "encontré un trabajo en Japón. Me dio suficiente dinero para quedarme más tiempo". /p>
"¿Trabajar? ¿Qué hiciste?"
"Le di clases de inglés a un comerciante. Me pagó mucho dinero y terminamos siendo buenos amigos."
“¡Pero tú no eres profesor!”
“El dueño de la tienda sabe que yo no soy profesor, pero dijo que tiene muchos amigos estadounidenses y necesita hablar inglés con ellos. Entonces él quiere aprender inglés. Paso todos los días charlando con él durante tres horas. A cambio, me dio una habitación, tres comidas al día y algo de dinero."
"Oh, lo entiendo. Es una buena manera de aprender y practicar inglés. ¿Aprendió mucho?"
"No lo sé", dijo John.
"¡Pero aprendí mucho japonés!"
Pregunta:
16.
17. ¿Cuánto tiempo permaneció John en Japón el año pasado?
18.¿Qué trabajo encontró John en Japón?
19.¿Cuánto tiempo pasa John al día hablando con el tendero?
20.¿Por qué el dueño de la tienda quiere aprender inglés?