Plan de repaso del idioma chino de tercer grado
El repaso general del idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria es el eslabón final de la enseñanza del idioma chino en las escuelas secundarias. Su función es detectar, retroalimentar, corregir, enseñar, consolidar y mejorar los conocimientos. y habilidades que se han aprendido. La revisión general del idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria tiene las características de tener demasiados puntos de conocimiento, poco tiempo, bajos resultados y falta de frescura. Por lo tanto, no es fácil hacer un buen trabajo en la revisión general. Por un lado, debemos tener una ideología rectora y una actitud de trabajo correctas y, por otro, debemos tener estrategias buenas y adecuadas. Solo de esta manera la revisión general puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y lograr resultados significativos. Para hacer un buen trabajo en la revisión del idioma chino, he elaborado un plan de revisión para este semestre de la siguiente manera:
1.
En el proceso de revisión general, sólo estableciendo los conceptos de enseñanza de revisión correctos podremos tener ideas claras para guiar el trabajo de enseñanza de revisión. Por lo tanto, debemos centrarnos de cerca en los requisitos para los graduados de la escuela secundaria en el "Esquema" y las "Instrucciones del examen", estudiar cuidadosamente el alcance del examen y la situación de los estudiantes, y ser conscientes de ello, para que la revisión pueda captar los puntos clave. Ajustar y enriquecer continuamente el plan de revisión en función del contenido de enseñanza y los comentarios de los estudiantes.
2. Formular e implementar un plan riguroso de revisión del examen de ingreso a la escuela secundaria.
(1) La primera etapa
La primera etapa de revisión debe centrarse en los "conceptos básicos". Concéntrese en el esquema y optimice la revisión de cada punto de conocimiento para los estudiantes. Aunque la mayoría de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria actual provienen de fuera del aula, la mayoría de estas preguntas son deformaciones y extensiones de los conocimientos básicos del texto. Por lo tanto, en esta etapa de revisión, se deben seguir para la revisión los requisitos de enseñanza y el contenido de enseñanza del "Programa de enseñanza de chino de la escuela secundaria de tiempo completo de educación obligatoria de nueve años". Esta es también la base de la propuesta del proponente. Y debido a que todo el sistema de conocimiento chino de la escuela secundaria está disperso e incluido en cada volumen de textos, existen características como puntos de conocimiento fragmentados, amplia cobertura y naturaleza no sistemática. En la revisión insistimos en los estudiantes como cuerpo principal y la formación como línea principal, para que los estudiantes se conviertan en los maestros del aprendizaje. Durante el repaso, se guía a los estudiantes para que reorganicen y clasifiquen los conocimientos adquiridos y descubran las reglas. Según las características de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, se puede realizar una revisión especial para la acumulación y aplicación de conocimientos básicos, lectura en chino clásico, lectura en chino moderno y desarrollo de la capacidad de escritura.
1. Acumulación y aplicación de conocimientos básicos. En lo que respecta al examen de ingreso a la escuela secundaria, el conocimiento básico del idioma chino es un contenido obligatorio y los métodos de examen también son flexibles y diversos. Durante la revisión, los estudiantes deben dominar firmemente los siguientes conocimientos y habilidades: pronunciación, caracteres chinos, palabras, oraciones y recitación de capítulos y párrafos prescritos. Asegúrese de ayudar a los estudiantes a recordar el contenido que sea fácil de recordar y cometer errores, y luego fortalezca su memoria y esfuércese por no escribir errores tipográficos, para asegurarse de que no pierdan puntos en esta parte.
2. Lectura de chino clásico. El examen de ensayos en chino clásico se realiza básicamente en el aula, por lo que debemos seguir de cerca los libros de texto y sentar una base sólida. La operación específica se puede dividir en tres pasos: el primer paso es seleccionar los puntos clave, resumir las reglas y pasar cada artículo de la poesía antigua y china clásica estipulada en el "Esquema", desde palabras y oraciones hasta literatura común. sentido, pensamientos, sentimientos y técnicas artísticas. El segundo paso es entrenar por separado. Puede utilizar materiales como "Periódico chino" para analizar palabras de contenido, palabras funcionales, lectura, apreciación y conocimiento literario