Cinco maneras de ayudar con la tutoría de composición en la escuela secundaria
Cinco métodos para la tutoría de composición en la escuela secundaria
Los siguientes son cinco métodos de capacitación para la composición en la escuela secundaria para su referencia.
(1) Formación de calidad, también llamada formación básica
El centro del entrenamiento de composición rápida es "rápido". Este tipo de formación se basa en los estudiantes. Quienes tienen ciertas habilidades sobre la base de los conceptos básicos de la escritura y dominan ciertas habilidades de escritura, necesitamos una capacitación rápida y buena. Si la calidad de la escritura es demasiado pobre, no podremos capacitarnos rápidamente. Por lo tanto, cada vez que me hago cargo de una clase, el primer paso es realizar una formación básica. A través de una formación básica, se requieren los siguientes objetivos:
1. Mejorar el interés por la escritura y cultivar las emociones por la escritura.
La psicología nos dice que el interés es la fuerza impulsora para adquirir conocimientos, formar habilidades y desarrollarse. inteligencia. . Por tanto, cualquier forma de enseñanza debe seguir estrictamente el principio de interés. Sólo cuando los estudiantes tengan un gran interés en escribir ensayos, la formación rápida en composición será eficaz. La psicología también nos dice que el interés está relacionado con las necesidades actuales. Por lo tanto, aunque hay muchas formas de mejorar el interés de los estudiantes por la escritura, una de las importantes es educar a los estudiantes sobre el propósito de escribir rápidamente si los estudiantes comprenden la necesidad de escribir. Pronto, Sexo, tendrá un gran interés por la composición. Además, los temas de composición deben adaptarse a la situación, seguir el ritmo de los tiempos y estar en consonancia con la vida real de los estudiantes. Las propuestas deben ser lo más nuevas posible para estimular el interés de los estudiantes por la escritura y darles algo que ofrecer. escribir sobre.
2. Acumular material de escritura.
Este punto debe realizarse durante todo el entrenamiento de composición rápida, pero debe centrarse en la etapa de entrenamiento básico. ?Es difícil preparar una comida sin arroz? Sin material de escritura, por muy buen escritor que sea, será difícil terminar el artículo. Por lo tanto, se debe exigir a los estudiantes que memoricen algunos temas específicos, como patriotismo, liderazgo del partido, respeto por el conocimiento, reforma y apertura, construcción de un gobierno limpio, aprendizaje de Lei Feng, etc. Se deben incluir uno o dos materiales típicos; memorizado en cada aspecto. Cuando se trata de acumulación de materiales, los profesores solo pueden brindar orientación y dejar que los estudiantes los encuentren por sí solos. No debe estar unificada toda la clase, los argumentos por escrito serán los mismos. Se debe prestar atención a tres puntos a la hora de acumular materiales: primero, deben ser típicos, segundo, precisos y tercero, deben memorizarse. Es necesario enfatizar el uso de las notas cerebrales y la memorización, no solo apoyarse en cuadernos. Cuanto más material tengas, más rápido podrás escribir.
3. Enriquecer el lenguaje de escritura
Si los estudiantes tienen problemas de lenguaje, buscarán mucho para encontrar una palabra adecuada para expresar su significado al escribir. A menudo escriben, garabatean y escriben. De nuevo, no puedes aumentar tu velocidad de escritura. Si el vocabulario no es rico y no puede escribir una determinada palabra en medio de la escritura o no tiene una palabra adecuada para expresar su significado, su escritura se atascará y, por supuesto, no logrará el propósito de escribir rápidamente. Por ello, el entrenamiento de la lengua escrita y la acumulación de vocabulario son muy importantes. Una de las formas de enriquecer el lenguaje escrito es memorizar y fortalecer la lectura extracurricular. Cuanto más libros leas y más familiar estés memorizando, más fluida será tu composición, tu lenguaje será literario y no siempre dirás tonterías. . El siguiente paso es guiar a los estudiantes para que aprendan el lenguaje animado de las masas y superen el acento estudiantil. Además, se debe guiar a los estudiantes para que acumulen vocabulario para que puedan escribir composiciones con facilidad y rapidez.
4. Entrenar la capacidad de escritura.
El nivel de capacidad de escritura afecta directamente a la velocidad de escritura. Por tanto, para llevar a cabo una enseñanza rápida de la composición, es necesario reforzar el entrenamiento de la capacidad de escritura. La composición no es una competencia de caligrafía y no requiere pintura con hierro ni ganchos de plata, pero no puede ser un fénix volador. Exigimos que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de escritura y escriban de manera clara, estándar y ordenada. El método específico es principalmente practicar cuadernos. Cada estudiante debe tener dos cuadernos, uno en letras mayúsculas y otro en letra mayúscula. Primero practique letras mayúsculas y luego aprenda a escribir cuadernos de escritura día a día y persevere, y definitivamente mejorará. resultados. En resumen, a través de una formación de calidad, los estudiantes deberían poder querer escribir ensayos, amar escribir ensayos, tener algo que escribir y escribir con fluidez.
(2) Entrenamiento del pensamiento
La clave para una composición rápida es el entrenamiento del pensamiento rápido.
El pensamiento es la comprensión que tiene el cerebro humano de las características y regularidades esenciales de las cosas objetivas. El pensamiento rápido requiere que los estudiantes tengan agilidad y creatividad amplias, independientes en sus actividades de pensamiento durante todo el proceso de pensamiento de análisis, síntesis, comparación, abstracción, generalización y concreción. Debe poder reaccionar inmediatamente cuando vea la pregunta del ensayo. Todo el proceso de revisar la pregunta, concebir la idea, planificar el artículo y diseñar el ensayo no debe tomar más de cinco minutos.
1. Fortalecer la formación del pensamiento abstracto
El proceso de concepción de los ensayos argumentativos es en realidad el proceso del pensamiento abstracto, por lo que se debe enseñar a los estudiantes lógica básica como análisis, generalización, síntesis. y métodos de juicio y métodos de pensamiento como el pensamiento vertical, el pensamiento inverso, el pensamiento inverso y el pensamiento radiante. Hay muchas formas de entrenar el pensamiento abstracto. Creo que la más eficaz es organizar a los estudiantes para que discutan y debatan. Las discusiones en el aula deben permitir a los estudiantes y profesores participar en un "drama", y se debe alentar a los estudiantes a discutir sobre temas fuera de clase. Cuando los estudiantes están discutiendo y están enrojecidos, es cuando su pensamiento es más activo y ágil.
2. Realizar entrenamiento en pensamiento de imágenes
Escribir narrativas es inseparable de actividades de pensamiento de imágenes como la imaginación, la asociación y la fantasía. Se requiere que los estudiantes escriban una narrativa en un período de tiempo muy corto, lo cual es imposible sin una sólida formación en pensamiento de imágenes. Una de las formas de entrenar el pensamiento de imágenes es guiar deliberadamente a los estudiantes para que observen las imágenes básicas de las cosas, las tengan en cuenta y las organicen para visitarlas. Debemos prestar atención a la redacción de memorias. El proceso de redacción de memorias es en realidad el proceso de entrenar el pensamiento con imágenes.
En resumen, a través de este paso de capacitación, debemos lograr el propósito de desarrollar el pensamiento de los estudiantes, hacer que los estudiantes piensen rápidamente, respondan rápidamente a las preguntas de ensayo y tengan una gran imaginación. cambiar el pensamiento lento y los problemas ideológicos comunes entre los estudiantes.
(3) Entrenamiento de velocidad de escritura
El primer paso del entrenamiento de calidad es la base, el segundo paso del entrenamiento del pensamiento es la clave y el tercer paso del entrenamiento de velocidad es el propósito. . El objetivo final de toda la formación en composición rápida es exigir que los estudiantes escriban rápidamente. Si el primer y segundo paso del entrenamiento se realizan de forma sólida, el entrenamiento de velocidad será eficaz. El enfoque básico es tener requisitos estrictos y escribir dentro de un límite de tiempo. Para aumentar la velocidad, solo se puede asignar un período de clase para cada composición, los requisitos deben ser estrictos y el trabajo debe completarse en clase. Se requiere que los estudiantes revisen las preguntas rápidamente, propongan ideas rápidamente, diseñen y planifiquen artículos rápidamente, escriban rápidamente y revisen rápidamente. En definitiva, todo debe basarse en la palabra "rápido". La asignación de tiempo de 40 minutos es aproximadamente la siguiente: no más de 5 minutos para repasar el tema, establecer la idea (determinar la idea central) y planificar la maquetación (escribir). el esquema), 30 minutos para escritura y 30 minutos para revisión. A través del entrenamiento, la mayoría de los estudiantes pueden lograr este requisito. Además, realizar un concurso de composición rápida en clase también es una buena manera de mejorar la velocidad de escritura. Cuando se lleva a cabo la competencia, el interés de los estudiantes aumentará cuando comiencen a entrenar. Algunos estudiantes no pueden seguir el ritmo y no pueden terminar de escribir en 40 minutos. ¿Qué debo hacer? El segundo es acomodar temporalmente, pero nunca relajar los requisitos. Cuando se acabe el tiempo, todos los trabajos se recogerán sin escribir. Los trabajos deben recogerse cuando estén terminados, de esta manera los estudiantes tendrán un sentido de urgencia y sentido. de tiempo al escribir ensayos. ¿Qué debo hacer si me encuentro con estudiantes que garabatean cuando escriben rápidamente? Hay dos pasos: primero, debe escribir 800 palabras y luego debe escribir con claridad. competencia de caligrafía, y no requiere ganchos de hierro o plata. Siempre que la escritura sea limpia y estandarizada, se debe fortalecer la educación y la orientación en escritura.
(4) Entrenamiento de habilidades
.El tercer paso del entrenamiento requiere resolver el problema de la velocidad de escritura. Este paso del entrenamiento es "buscar habilidad en la velocidad" y al mismo tiempo consolida y mejora los resultados del entrenamiento de velocidad. El método básico es la orientación temática, combinada con lectura y práctica. Si comprende los primeros tres pasos sólidamente, este paso del entrenamiento a menudo le resultará natural. A lo largo de esta etapa de formación, los estudiantes no sólo deben dominar los métodos y técnicas de escritura de varios estilos, sino más importante aún, dominar las habilidades de escritura rápida.
Por ejemplo, habilidades como revisión rápida de preguntas, ideación rápida, diseño rápido de artículos, escritura rápida, revisión rápida, etc. deben resumirse, resumirse y guiarse por temas. También deben poder abordar rápidamente los fenómenos "estancados". que pueden ocurrir en cualquier momento al escribir, como temas faltantes, cómo corregir problemas como vacío, holgura, estructura caótica, incapacidad para transmitir el significado e incapacidad para escribir, y cómo lidiar con situaciones inesperadas. En cuanto a estas habilidades y métodos específicos de escritura rápida, los presentaré específicamente a continuación y no entraré en detalles aquí.
(5) Formación integral
A través de la formación de cuatro pasos anterior, los estudiantes básicamente dominan los métodos y técnicas de la escritura rápida y tienen la base de la escritura rápida. Para mejorar de manera integral la capacidad de composición rápida, se debe realizar una capacitación integral. El contenido de la formación incluye:
1. Uso rápido y completo de diversos métodos de expresión (narración, descripción, discusión, lirismo).
2. Diversos aspectos de la composición (revisión del tema, concepción); , concepción,
3. Formación rápida e integral en diversos estilos de escritura (narrativas, ensayos argumentativos, ensayos expositivos, ensayos aplicados
4. Diversas formas de composición (Formación rápida e integral en); composición de proposiciones, composición de temas, composición de imágenes, composición de materiales de texto y composición de temas hechos por uno mismo).
Los cinco pasos anteriores son un todo unificado, aunque a veces se pueden intercalar o realizar simultáneamente en el entrenamiento real, si se sigue, el entrenamiento paso a paso puede formar una secuencia. Al final, definitivamente logrará resultados rápidos. El propósito de la composición. Al final hay que decir que pase lo que pase, simplemente empieza a escribir, no importa cuántas palabras tenga el artículo, practicar más es la mejor forma de mejorar tus habilidades de escritura. ;