Escuela de Posgrado de la Universidad de Mongolia Interior
1. Introducción
La Universidad de Mongolia Interior fue fundada en 1957. Es la primera universidad integral establecida en áreas de minorías étnicas después de la fundación de la Nueva China. Diseño de educación superior a nivel nacional y tiene posicionamiento regional especial.
La escuela matriculó a estudiantes de posgrado en 1962 y otorgó títulos de doctorado en 1984. La organización de gestión de posgrado se originó en la Oficina de Graduados de la Universidad de Mongolia Interior y se estableció en 1978. La Oficina de Graduados se estableció en 1988. La Escuela de Graduados se estableció en marzo de 2006. La Escuela de Graduados se estableció oficialmente en 2065.
En segundo lugar, el equipo docente
Después de más de 60 años de desarrollo, la Universidad de Mongolia Interior ha formado un equipo de tutores graduados con alto carácter moral, erudición rigurosa y altos estándares. Actualmente, existen 298 supervisores de doctorado y 919 supervisores de maestría. El 4 de abril de 2065, tres profesores fueron elegidos miembros del séptimo grupo de evaluación de disciplina del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado.
En tercer lugar, efecto docente
A través de planes estratégicos como el “Proyecto 211”, el “Proyecto de mejora integral de la resistencia de los colegios y universidades centrales y occidentales”, la construcción “Doble primera clase”, y “Coconstrucción del Ministerio y la Provincia”, las capacidades de formación de posgrado de la Universidad de Mongolia Interior han mejorado significativamente y la calidad de la formación ha mejorado continuamente. Los estudiantes de posgrado se han convertido en una nueva fuerza en la investigación científica de la escuela.
* * *Ha formado a 1.047 licenciados y 21.252 másteres. Para 2022, habrá 8.612 estudiantes de doctorado y posgrado en el campus. En 1999, una tesis doctoral de nuestra escuela estuvo entre las 100 Tesis Doctorales de Excelencia Nacional. En 2009 y 2011, dos tesis doctorales fueron nominadas para la Tesis Doctoral de Excelencia Nacional.
Resumen de la disciplina y solidez de la investigación científica de la Escuela de Graduados de la Universidad de Mongolia Interior
1. Resumen del tema
(1) Disciplinas de grado
Actualmente existen 13 disciplinas de primer nivel autorizadas para doctorado, 24 disciplinas de primer nivel autorizadas para maestría, 2 disciplinas de segundo nivel autorizadas para maestría y 15 categorías de maestría profesional autorizadas. Hay 8 estaciones de investigación posdoctorales y las disciplinas autorizadas para doctorados y maestrías cubren 10 disciplinas que incluyen filosofía, economía, derecho, literatura e historia, ciencias, ingeniería, agricultura, administración y arte.
(2) Construcción de disciplinas
La biología ha sido seleccionada como una disciplina de construcción nacional de “doble primera clase”, con dos disciplinas clave nacionales de lenguas minoritarias chinas, literatura y zoología. , y una disciplina nacional clave de la ecología Centrarse en cultivar disciplinas.
Biología, ecología, química, etnología, lengua y literatura chinas (lengua y literatura mongolas) e historia china son seleccionadas como las disciplinas de construcción de “doble primera clase” de la región autónoma, 18 disciplinas clave y 8 disciplinas formativas clave en la comunidad autónoma.
2. Fortaleza de la investigación científica
Laboratorio Nacional Clave de Regulación y Mejora de la Reproducción de Ganado de Pastizales 1, Centro Conjunto de Investigación de Ingeniería Nacional y Local de Mongolia para Tecnología de Procesamiento Inteligente de Información 1.
Además, hay 11 bases de investigación clave para humanidades y ciencias sociales del Ministerio de Educación, laboratorios clave del Ministerio de Educación y el Centro de Investigación de Ingeniería del Ministerio de Educación en los campos de estudios mongoles. Plataforma de investigación clave a nivel de etnología, biología, ecología y química.
La Región Autónoma de Mongolia Interior tiene 42 laboratorios clave, centros de investigación de tecnología de ingeniería y bases de investigación clave en humanidades y ciencias sociales. La etnología, la lengua y literatura chinas, la biología y la ecología se ubicaron entre las 30 mejores en la cuarta ronda de evaluación nacional de materias de 2017 organizada por el Centro de Desarrollo de la Educación de Grados y Posgrados del Ministerio de Educación.
Refleja los logros de nuestra escuela en el fortalecimiento de la construcción del nivel de disciplina en los últimos años. La fortaleza de la disciplina y el nivel de contribución de nuestra escuela han entrado en un nuevo período de mejora.