Diseño del plan de enseñanza para la segunda unidad de lengua china en el segundo grado de secundaria

1. Contenido de la unidad

Todos los textos seleccionados en esta unidad se centran en el tema del "patriotismo". A lo largo de los tiempos, los seres humanos tienen muchas emociones nobles y hermosas. son los sentimientos más nobles de la humanidad y una de las emociones más hermosas.

"Jujube Core" de Xiao Qian utiliza "Jujube Core" como pista, utilizando la técnica de ver lo grande de lo pequeño y transmitir emociones a través de las cosas, y escribe sobre un chino-estadounidense que quiere probar algunas semillas de azufaifo de su ciudad natal. La historia de la nostalgia refleja que la nación china es una nación con una profunda conciencia nacional y ricas emociones nacionales.

A través de la vívida descripción de la última lección, "La última lección" de Daudet refleja el profundo patriotismo y odio del pueblo francés tras ser invadido por Prusia. Leer esta obra es muy inspirador para que aprendamos el idioma de nuestra patria.

El artículo de Liu Jingzhi "Always Loving My Motherland" describe los sentimientos patrióticos de una generación de intelectuales a través de la voluntad de Qian Xuesen de renunciar a las generosas condiciones de vida en el extranjero y pasar por dificultades para regresar a China.

"Cuatro poemas antiguos" incluye las obras de cuatro grandes maestros: Du Fu, Du Mu, Lu You y Wen Tianxiang. "Spring Hope" encarna los pensamientos de Lao Du sobre la preocupación por el país y la gente, "Po Qinhuai" revela la preocupación de Xiao Du por el destino del país, "La tormenta del 4 de noviembre" expresa la depresión y los ideales de Lu You, "Crossing the Lingding Ocean" " refleja la lealtad de Wen Tianxiang.

"Yan Zi Envoys to Chu" retrata las palabras y los hechos de Yan Zi, creando una imagen de un primer ministro virtuoso que ama a su patria.

2. Objetivos didácticos

1. Comprender el trasfondo de las actividades de los personajes en la obra y escuchar su patriotismo.

2. Siente los personajes singulares de la obra y los acontecimientos específicos, desencadenando sentimientos de amor al hogar y de servicio a la patria.

3. Ser capaz de seleccionar materiales según el centro del artículo, priorizarlos y ser escrito de forma detallada y breve.

4. Memorizar y apreciar las frases precisas e implícitas; en el trabajo.

5. Ser capaz de utilizar signos de puntuación correctos para modificar su composición según el significado del texto y desarrollar un buen hábito de modificar su composición.

6. Ser capaz de establecer temas de investigación especiales sobre temas de interés en esta unidad y exponer los resultados de la investigación.

7. Ser capaz de realizar visitas a bases de educación patriótica según las condiciones locales y extraer de ellas nutrientes patrióticos.

3. Disposición de las clases de enseñanza (***14 horas de clase)

Estudio general de la unidad (1 hora de clase)

Texto "Jujube Stone" (2 clases horas)

Texto "La última lección" (2 lecciones)

Texto "Amando siempre a mi patria" (1 lección)

Texto "Cuatro poemas antiguos" (1 hora de clase)

Texto "La misión de Yan Zi a Chu" (2 horas de clase)

Apreciación de la lectura (1 hora de clase)

Escritura (3 horas de clase) horas)

Actividades de práctica del idioma chino (1 lección)

IV Diseño didáctico

Aprendizaje global de la primera unidad lectiva (lección inicial)

Enseñanza

Pasos Actividades para profesores Actividades para estudiantes Comentarios

1 Introducción

"Quien se compadece del patriota con miles de lágrimas", "Cada centímetro de montañas y "Los ríos son una pulgada de oro", el patriotismo es la guía para que los seres humanos avancen hacia la civilización. Con un fuerte apoyo espiritual y poder espiritual, miles de personas con elevados ideales y benevolencia han expresado sus elevados pensamientos y emociones de patriotismo de diversas maneras por el bien de de su amada patria, y compusieron una tras otra magníficas canciones patrióticas triunfales. Hoy entraremos juntos en el "Capítulo del Patriotismo", escucharemos los himnos del patriotismo y sentiremos los sentimientos patrióticos de los pioneros. Puedes tocar canciones patrióticas como "My Motherland" mientras escuchas la conferencia.

2 Lee rápidamente los textos de la unidad y completa dos tareas:

(1) ¿Desde qué ángulos expresan patriotismo los cinco textos de esta unidad?

(2 ) ¿Puedes contarle una historia patriótica a la clase? Es necesario contar la historia de forma vívida y fluida.

Puntos clave: expresa tu nostalgia con las cosas, recuerda el idioma de la patria, vuelve al abrazo de la patria a través de las dificultades, defiende la dignidad de la patria, nunca te rindas, preocúpate por el país y la gente. ...

Primer grupo Luego el representante subió al escenario para hablar, y finalmente hizo comentarios. El objetivo es obtener una comprensión preliminar del texto e inspirar entusiasmo patriótico.

Solo cumple con los requisitos, el énfasis está en el estímulo, el propósito es ampliar tus horizontes.

3. Aclare las tareas de aprendizaje de la unidad:

Se pide a los estudiantes que aclaren aproximadamente las principales tareas de aprendizaje de esta unidad basándose en las indicaciones de la unidad, los ejercicios de texto y su propia experiencia.

Los estudiantes primero piensan de forma independiente y luego discuten en grupo para lograr un acuerdo básico. Ver los objetivos didácticos de la unidad

Fecha de la segunda lección principal (1)

Enseñanza

Pasos Actividades del profesor Notas de actividades del estudiante

1 Importar

Primero recitaré un poema. Si hay algún compañero que conozca este poema, puedes leerlo conmigo: "Ciudad natal de la luna".

"Hay una luna en el cielo, una luna en el agua/La luna en el cielo está en el agua/La luna en el agua está en el cielo/

Mira abajo en el agua/Mira al cielo/Mira la luna, Ciudad natal perdida/Uno en el agua/Uno en el cielo "

¿Alguien sabe el significado de este poema?

Ahora, por favor piensen estudiantes, si una persona ha estado lejos de su ciudad natal por mucho tiempo y se encuentra lejos, con el paso del tiempo y los obstáculos de montañas y ríos, ( ¿Ella también siente este tipo de nostalgia? --Esto es lo que Xiao Qian quiere decirnos en "Jujube Core".

Este poema expresa el sentimiento de extrañar su ciudad natal. En una noche de luna, el poeta no pudo reprimir su nostalgia. Miró a la luna y expresó a la luna su anhelo por su ciudad natal.

2. Percibe el texto como un todo.

Lee el texto de tu forma favorita y completa 2 tareas.

(1) Utilice un lenguaje conciso para resumir el contenido del texto qué tipo de historia cuenta el artículo y qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa.

(2) Encierra en un círculo los puntos y delímalos, y utiliza las notas de las páginas y los materiales que tienes a mano (incluidos diccionarios) para resolver palabras difíciles.

Leer el texto y hacer un resumen. (Mi compañero de clase ha estado fuera de su tierra natal durante más de 50 años. Cuando su familia y su carrera en los Estados Unidos van bien, me pidió a "mí" que le trajera algunas piedras de dátiles en bruto para que intentara cultivarlas. Expresa su sentimientos de estar en un país extranjero y preocuparse por su tierra natal).

Haga un círculo y solucione el problema.

3. Estudia el texto

(1) En concreto, ¿qué cosas está escrita en el artículo? ¿Cómo se unen estas cosas?

(2) ¿Cuál es la ventaja de utilizar "Jujube Core" como título del artículo?

Buscar semillas de azufaifa: sus usos son extraños

Ver semillas de azufaifa: es como encontrar un tesoro

Hablar de semillas de azufaifa: para aliviar la nostalgia

Discusión del núcleo de azufaifo: el sentimiento de la nación

El núcleo de azufaifo es la pista para el texto completo El núcleo de azufaifo se utiliza para establecer el suspenso, el núcleo de azufaifo se utiliza para avanzar. el suspenso, y la "fecha central" se utiliza para revelar el suspenso. La piedra de azufaifa conecta estrechamente los corazones de los viajeros extranjeros con nuestra ciudad natal. Aunque la piedra de azufaifa es pequeña, juega un papel decisivo en el artículo.

4. Asignar tareas

(1) Encuentra un artículo que tenga las características de ver lo grande de lo pequeño y usar algo como pista, y compáralo con él.

(2) Leer el texto y apreciar la sutileza del lenguaje.

La tercera lección fecha núcleo (2)

Enseñanza

Pasos actividades del maestro actividades de los estudiantes notas

1 Importación

"Jujube Core" es un artículo chino sobre nostalgia que es a la vez simple y afectuoso, sencillo y ordinario. En esta clase nos centraremos en aprender el lenguaje cariñoso del artículo. Escuche la conferencia

21. Este artículo refleja la profunda emoción de la nostalgia de mi amigo, pero no hay palabras como "desaparecido" y "amor". Lea el texto rápidamente y descubra las palabras que lo expresan. El dolor del amigo por la nostalgia. Palabras emocionales, experimenta la belleza.

2. ¿Qué significa "cuanto mayor te haces, más nostalgia sientes"?

1. Afán, apoyo, apoyo, emoción profunda, es decir... abrir, seleccionar, comprar, tirar, apilar

El lenguaje es simple, pero se puede reflejar a través. estas palabras Expresa la nostalgia de los amigos.

El defecto que no se puede llenar en la mente del viajero es

Las condiciones superiores y el hermoso entorno no pueden reemplazar el amor por el país. Esta es la gran razón por la que cambiar la nacionalidad no lo hace. significa cambiar el sentimiento nacional.

3 Estudie los párrafos 5-10 y analice las siguientes preguntas.

1. La "nostalgia" es una emoción, una emoción, algo abstracto que es invisible e intangible, pero en los escritos del autor, este tipo de sentimiento de los estadounidenses de origen chino es tan tangible, tangible y conmovedor. ¿Desde qué aspectos está escrito en el texto?

2. El artículo escribe "hermosa ciudad de montaña", "hermoso edificio pequeño", "jardín exquisito", "familia feliz", ¿están fuera de tema? Si no hay digresión, ¿para qué describirlos?

El artículo utiliza paisajes chinos y un lenguaje de caracteres único para concretar sentimientos abstractos. Cuando analizamos el texto, ocurre exactamente lo contrario y derivamos conceptos a través de descripciones específicas.

No sólo no se sale del tema, sino que también juega un papel a la hora de resaltar el tema, porque lógicamente, cuanto más exitosa sea la familia y la carrera, más despreocupada y contenta debería estar. Contrasta aún más el sufrimiento de la nostalgia entre los amigos chino-estadounidenses.

4 Comprenda el papel de las palabras en negrita de los siguientes párrafos a la hora de expresar la idea central.

1. Antes de partir de visita a Estados Unidos, un antiguo compañero de clase escribió una carta por correo aéreo y me pidió repetidamente que le trajera algunas piedras de dátil en bruto.

2. Después del abrazo, me preguntó seriamente: "¿Las trajiste?" Rápidamente saqué las piedras de dátil de mi bolso. Sosteniéndola en la palma de su mano, parecía más preciosa que el ágata perla.

3. Conduje decenas de kilómetros de distancia, los seleccioné a mano pieza por pieza, los compré por kilogramos y luego los traje de regreso en mi auto.

………………

1. "Tres veces" expresa el afán de obtener dátiles crudos y muestra el afán de extrañar el hogar. "生" significa probar las semillas.

2. "Eagerness" expresa el entusiasmo y la sinceridad del estado de ánimo; "Tuo" expresa el cariño por la piedra del dátil; "Pearl Agate" profundiza la preciosidad a través de la metáfora.

3. "A decenas de kilómetros de distancia", el viejo compañero no teme el largo viaje; "comprando por kilos", el viejo compañero no duda en gastar mucho dinero para comprar "; pieza a pieza”, el viejo compañero le pone atención y seriedad a este asunto. En definitiva, refleja el profundo apego de los antiguos compañeros de clase a su ciudad natal.

5. Asignar tareas

(1) Completar el ejercicio de exploración 2

(2) Resumir los métodos comunes de "lenguaje simple pero lleno de lenguaje emocional" .