Las hazañas de destacados profesores chinos de secundaria

Considerar la educación como un gran proyecto, explorar constantemente en la práctica, innovar en la gestión y educar a las personas en armonía. A continuación he recopilado para usted las hazañas de destacados profesores de chino en las escuelas secundarias. ¡Bienvenido a leer y hacer referencia!

Las hazañas de los destacados profesores de chino de la escuela secundaria se gestionan estrictamente y hay sol dondequiera que haya viento y lluvia. El estilo de clase es positivo, el estilo académico es fuerte y las actividades son ricas y coloridas. Después de años de formación, tengo un sólido conocimiento profesional y una rica experiencia docente, y me he convertido en un profesor fundamental en la escuela. Sus superiores lo han elogiado muchas veces y la ética, la conducta y la evaluación anual de sus maestros han sido calificadas como "excelentes". La clase que yo dirigía ha sido calificada muchas veces como una "clase civilizada". Ahora cada vez que alguien le dice con envidia: ¡Qué buena manera de acercarse tanto a los alumnos! Sonríe siempre y di: ¡Gana corazones con tu corazón! ¡Ah, aunque la gestión de la clase es trivial y complicada, si el maestro tiene paciencia persistente, cuidado meticuloso y suficiente amor para derretir el hielo, entonces definitivamente ganará la inocente inocencia infantil de los niños!

El nivel educativo más alto. Esto significa que los profesores deben ser dedicados. Algunas personas dicen: golpea el corazón con el corazón. Con profesionalismo, la maestra de la escuela Zhao Xiaoying es una maestra modelo. Considera la educación como un gran proyecto, utiliza el amor, la paciencia, el cuidado, el cuidado y el entusiasmo para ganarse la cercanía, la gratitud, el respeto y el amor de los niños, y explora constantemente en la práctica. Innovación en la gestión, educación en armonía.

Primero, contagiar de amor a los alumnos

Visita el aula, el amor es específico y trivial. Siempre llego temprano a la escuela todos los días. Compruebe si los estudiantes han llegado, si han desayunado por la mañana, si hay varios útiles escolares y si la ropa de los estudiantes es razonable en climas cálidos o fríos. La mayoría de los estudiantes de la clase son hijos de trabajadores inmigrantes. Sus condiciones familiares son muy malas, por lo que les han dado ropa muchas veces. Si hace mal tiempo y los estudiantes no pueden volver a casa al mediodía, comprarán comida para sus hijos. Los niños de otros lugares siempre toman la iniciativa de ayudarla a recuperar lecciones debido a su mala base... Los padres están muy agradecidos y los estudiantes también están muy conmovidos, pero ella siente que, como maestra, debes preocuparte por los estudiantes como Tanto como te preocupas por tus propios hijos, no sólo preocupándote por sus vidas, sino también por su salud y si saben cómo comportarse. Esto puede parecer normal, pero en realidad es una manifestación concreta del amor docente. Durante más de diez años he sembrado las semillas del amor y cosechado los frutos del amor.

En segundo lugar, utilice incentivos para estimular el potencial

Preste siempre atención al uso de mecanismos de incentivos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Se instala una columna de "mejores" en la pared trasera del aula para tareas docentes específicas. Cada estudiante que se desempeñe bien recibirá una estrella y el líder de grupo con el mayor número recibirá una evaluación importante cada semestre. Al final de cada semestre, el estudiante con más premios este semestre recibirá un certificado de reconocimiento y aliento. Debido a esto, los niños tienen objetivos claros que perseguir, cultivan un espíritu de equipo, mejoran la disciplina de los estudiantes, aprenden a unirse y ayudarse unos a otros, tienen un mejor estilo de clase y un estilo de estudio más fuerte.

En tercer lugar, utilizar el sistema para cultivar hábitos

Siempre he considerado la educación enriquecedora como la base de la gestión de la clase. Primero, aproveche las reuniones de clase a lo largo de los años. El equipo organizará a los estudiantes para que estudien las reglas y regulaciones de la escuela para que puedan comprender los requisitos de varios estándares y sentar las bases para su cumplimiento futuro. En segundo lugar, permita que los estudiantes se conviertan en los dueños de la clase y participen activamente en la gestión de la misma. La clase aprovecha plenamente el papel de los pequeños cuadros para alentar a los niños a ser autodisciplinados y autorreflexivos, desarrollando así buenos hábitos. Tomemos como ejemplo la clase 5 (1). Ahora, el líder del escuadrón es responsable de los asuntos generales de la clase, pero el trabajo específico se divide entre los miembros del comité de clase. Las tareas diarias como la lectura matutina y los ejercicios de recreo son responsabilidad del líder del equipo de turno, mientras que los miembros del comité de estudio y representantes de cada materia son responsables del aprendizaje. Por supuesto, los profesores deben comprobarlo y proporcionar orientación en cualquier momento y lugar. De esta forma, el trabajo en clase quedará programado e institucionalizado, y todo el trabajo podrá realizarse con mayor fluidez. En tercer lugar, aprovechar al máximo el tiempo extraescolar para brindar educación específica a los estudiantes de manera oportuna. Utilice el Día Nacional para educar a los estudiantes sobre el patriotismo en la clase; en el Día del Árbol, deje que los estudiantes se animen a proteger las flores y árboles circundantes mediante etiquetas hechas por ellos mismos, deje que los niños le den a su querida madre un regalo navideño o hagan algo; buena acción por ella, llevar a cabo una educación de gratitud... a través de una serie de actividades educativas, enseñar a los niños a comprender el mundo, distinguir el bien del mal y aprender a comportarse.

En cuarto lugar, ser un buen vínculo de responsabilidad

Para ganarse el respeto de los estudiantes y la confianza en los profesores, los profesores son los detalles que conectan las escuelas, las familias y la sociedad. Como profesora de clase, siempre tiene la intención de presentar a los estudiantes algunos de los beneficios de ser profesora. Como personalidad, aficiones, educación y desempeño docente. Que respete a su maestro y valore su enseñanza. Al mismo tiempo, trabaja estrechamente con los profesores y frecuentemente se pone en contacto con ellos para comprender el desempeño de los estudiantes en diversas materias y aspectos.

En quinto lugar, guiar a los estudiantes a crecer con sinceridad.

Sin embargo, descubrió que cada vez que hablaba con los estudiantes sobre invitar a los padres, la educación de los niños era inseparable de la cooperación de los maestros y los padres. Expresa una sensación de miedo y preocupación. La razón es que en la mente del niño, el maestro solo invitará a sus padres si comete un error. Cada vez que invita, sus padres lo reprenderán o incluso lo golpearán, por lo que el niño está muy disgustado. Para tranquilizar a sus hijos, intentaron cambiar su estrategia y llamar a sus padres cuando sus hijos mejoraron. Cuando los niños hacen buenas obras y mejoran sus calificaciones, enviarán buenas noticias a sus padres. Utilice la comunicación con los padres como recompensa para los estudiantes. En el espíritu de menos castigos y más afirmación; menos preguntas y más estímulos; menos reprimendas y más charlas, así como la educación de la emoción, la razón, el corazón y el corazón, para que los niños puedan crecer sanos y salvos; felizmente y no dé por sentado las cosas. Estudiar no es una carga y los padres pueden compartir con ella la felicidad del éxito de sus hijos. Para los estudiantes pobres de la clase, siempre utiliza "nunca te rindas con cada estudiante" como código de conducta para desarrollar su confianza en sí mismo. A través de diferentes formas y actividades beneficiosas, todos tienen la oportunidad de mostrarse. Cuando vea un pequeño progreso, anímelo y felicítelo. Que cada hoja verde disfrute del sol del amor.

6. Persevera y estudia mucho.

Prestar más atención al aprendizaje empresarial. En la enseñanza debemos prestar atención a la "simultaneidad" de la construcción de clases. Concéntrese en el estudio de materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de estudio. Maneje con cuidado cada aspecto de la enseñanza y esfuércese verdaderamente por alcanzar la excelencia. Siempre continúo estudiando en mi tiempo libre y utilizo activamente conceptos educativos y de enseñanza avanzados para guiar a los estudiantes en la educación y la enseñanza. En la clase de idioma chino, para convertir el amor de los estudiantes por aprender en disfrute del aprendizaje, cada lección está cuidadosamente diseñada. Es particularmente común en la clase leer prosa por diversión, leer narrativas por rol, representar novelas e historias y presentar argumentos. ensayos y otras actividades docentes. Los estudiantes dicen que el tiempo en la clase de chino pasa muy rápido.

Zhang Yuchi es un profesor normal de la escuela primaria número 2 del condado de Yi'an y miembro del Partido xx. Ha estado en la primera línea de la enseñanza como profesora de clase. De acuerdo a las necesidades de trabajo escolar, se desempeña como maestra de la segunda promoción de cuarto grado y al mismo tiempo como líder del equipo de enseñanza e investigación de cuarto grado. Está llena de confianza y energía y se ha convertido en una profesora popular entre sus alumnos. Es proactiva en su trabajo y optimista en la vida. A los ojos de sus compañeros, es entusiasta, alegre y llena de energía. A los ojos de los niños, son lindos, amables y respetables. Habiendo estado dedicada a la educación durante 14 años, considera la confianza de los niños como un honor y la carrera de criarlos como una gran alegría en la vida. Ha cultivado lotes de águilas jóvenes sobresalientes con amor y perseverancia.

El profesor Zhang es diligente en la investigación, valiente en la práctica y la innovación, y ha logrado resultados sobresalientes. En octubre de 201165438, participó en el "Concurso de cursos de calidad de integración del plan de estudios de la escuela primaria del condado" celebrado por el condado y ganó el "Primer premio". En octubre de 2011 165438, el "Antiguo Palacio de Verano Destruido" que ella enseñaba ganó el "Primer Premio" en la "Actividad de Informes de Logros Excelentes" realizada por el condado. En febrero de 2011, su libro "Uso racional de la tecnología de la información para optimizar la enseñanza en el aula de chino" y su diseño didáctico "Amo el arándano en mi ciudad natal" ganaron el "Primer Premio" en las actividades de selección de artículos sobre tecnología educativa nacional y provincial, respectivamente.

1. Esté dedicado a su trabajo, haga una dedicación silenciosa, enfrente las dificultades y asuma pesadas responsabilidades con valentía.

En el trabajo, el profesor Zhang es diligente y dedicado, enseña y educa a las personas, trabaja concienzudamente y está a la altura de la confianza de sus líderes. En la enseñanza, enseñar a la gente a pescar es peor que enseñarles a pescar. Presta atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes, no solo enseñándoles a aprender conocimientos, sino también permitiéndoles aprender a aprender y comportarse en el proceso de aprendizaje. Aprende humildemente de profesores experimentados y tiene un fuerte control sobre las materias que enseña. En la enseñanza, prestamos atención al análisis de las características de los estudiantes, adoptamos métodos de enseñanza flexibles y diversos de acuerdo con las situaciones de aprendizaje de los diferentes estudiantes, y creamos activamente una atmósfera de aula igualitaria, armoniosa, positiva y ordenada, y nos esforzamos por hacer que cada estudiante obtenga beneficios. algo.

El maestro Zhang siempre piensa en la situación general de la escuela y nunca retrasa el trabajo normal de la escuela debido a asuntos personales. Nunca se preocupe por las pérdidas y ganancias personales y asuma grandes responsabilidades en el trabajo. Para centrarse más en la enseñanza y no dejar que los niños se distraigan, confió a su pequeño hijo pobre y enfermo al cuidado de su abuela. Incluso cuando su hijo fue hospitalizado, ella se mostró reacia a dejar su trabajo y su vida estudiantil para cuidar a su hijo, que esperaba con ansias a su madre en la cama del hospital. Trate a los estudiantes con paciencia y amor. Ella trajo agua y medicinas cuando estuvo enferma y el estudiante se cayó. No dijo nada sobre tomar un taxi para llevar al estudiante al hospital. Antes de avisar a los padres que fueran al hospital, ella ya había completado todos los procedimientos quirúrgicos de los estudiantes. Los conmovidos padres se quedaron sin palabras. Mientras se secaba el sudor de la cara, dijo angustiada: "Liu Wei es tu hija y también mi hija.

Le sangra la cabeza, y nos sangra el corazón también..." Esta estudiante no entendía una pregunta, lo que la ponía muy ansiosa. Se tomó la molestia de contarla una y otra vez hasta que él la entendiera, pero siempre podía. No está dispuesto a dedicar tanto tiempo a explicar los problemas de su hijo que siempre se queja: “No sé quién es su hijo. "En palabras del propio maestro Zhang: "Puedo ser un excelente miembro del partido y una excelente maestra, pero me resulta difícil ser una excelente madre. ”

En segundo lugar, predicar con el ejemplo y guiar a los estudiantes para que crezcan de manera saludable.

Los estudiantes de la Clase 4 (2), dirigidos por el maestro Zhang, provienen de todo el país, tanto de condados como de En las zonas rurales no sólo el rendimiento académico es desigual, sino que la calidad de la formación también es muy diferente. Ante esta situación, profundizó en la clase para comprender la situación específica de cada alumno, y luego trabajó según sus diferentes condiciones ideológicas.

Hay un estudiante en su clase. Un estudiante extranjero llamado Xia Cong. Debido a que su familia se dedicaba al negocio de recolección de residuos en nuestro condado, sus padres estaban ocupados ganando dinero y no tenían tiempo para ocuparse. de él. Era adicto a Internet y se quedó fuera de casa toda la noche. Se corrigió la cara, pero aun así cambió de opinión y volvió al cibercafé.

Una tarde, señor. Zhang descubrió que no había regresado y pidió a sus padres que salieran a buscarlo después de las cinco. El Sr. Zhang supuso que debía haber ido a un cibercafé, por lo que fue a los cibercafés más concentrados. El condado lo buscó uno por uno. Cuando lo encontró alrededor de las 8 p. m., finalmente descubrió que era adicto a jugar en un cibercafé discreto. Lo eduqué seriamente, pero después de solo dos semanas, comenzó a faltar a clases. Nuevamente, el Sr. Zhang se tomó la molestia de buscarlo en los cibercafés. Sus padres le dijeron al maestro Zhang: "Maestro Zhang, no se preocupe por él". No tenemos confianza en él. El estudiante también le aconsejó: "Maestro Zhang, olvídelo". Es tan mayor que debería saberlo todo. Has hecho lo mejor que has podido. El maestro Zhang dijo: "No, desde que tus padres te entregaron a la escuela y desde que la escuela me entregó a mí, ¡es mi responsabilidad ineludible cuidar de ti y mejorar tu rendimiento académico!". "Bajo la influencia del profesor, el alumno finalmente se calmó". Después de un arduo trabajo, el estudiante también pasó del último nivel de la clase al nivel medio. Aunque el maestro Zhang ya no le enseña, todavía va a menudo a su oficina a verla. En este Festival del Bote del Dragón, el Maestro Zhang también recibió una tarjeta de felicitación de su parte que decía: Maestro Zhang, nunca olvidaré su ayuda. ¡La escena en la que tuviste una conversación sincera conmigo en la escuela es la escena más hermosa que tengo en la memoria!

Sólo cuando los estudiantes tienen una personalidad sana pueden crecer sanamente. Los profesores también asumen la importante responsabilidad de predicar, impartir conocimientos y resolver dudas. En el proceso de enseñanza habitual, el profesor Zhang presta especial atención a mejorar la alfabetización cultural de los estudiantes, indicándoles muchos principios de vida y guiándolos para que crezcan de forma saludable.

En tercer lugar, cuidar a los estudiantes y establecer una buena relación profesor-alumno.

El profesor Zhang nunca discrimina a ningún estudiante y trata de tratar a todos los estudiantes de manera justa. Por lo general, lee activamente libros sobre psicología, educación y otros campos. , y tratar de acortar la distancia psicológica con los estudiantes. A lo largo de los años, se ha ganado la confianza de los estudiantes con su sinceridad, justicia y gentileza. Muchos compañeros aprovecharon la oportunidad de escribir diarios para confiarle su enfado y su melancolía interior. Los niños están dispuestos a hablar con ella sobre el distanciamiento entre sus padres, los conflictos entre compañeros y las fricciones entre profesores. Ella entiende que la profesión docente es una profesión "de corazón a corazón". "Sólo estando cerca del profesor puedo creer en su enseñanza". Derramó su sinceridad en su trabajo como profesora de clase.

Hace algún tiempo, el profesor Zhang descubrió que algunos alumnos de la clase eran muy traviesos. Por eso investigó en profundidad la situación, comprendió la situación real de los estudiantes y llevó a cabo una labor educativa específica. Se entiende que la mayoría de estos estudiantes traviesos viven con sus abuelos porque sus padres están divorciados, los ancianos los miman o sus padres están en el negocio y no tienen tiempo para preocuparse por el estudio y la vida de sus hijos. el hábito de la libertad, la pereza y la falta de avance. Entre ellos, un niño llamado Wang Zhilong ha sido cuidado por su abuela desde que sus padres se divorciaron. Era mimado por naturaleza y a menudo golpeaba y regañaba a sus compañeros durante los recesos de clase. Incluso los cuadros de la clase no se atreven a controlarlo y muchos estudiantes traviesos le tienen miedo. Entonces el maestro Zhang aprovechó esta oportunidad y primero tuvo una conversación cordial con el niño. Lo elogió por su discurso positivo en clase y por preocuparse por la clase. Al mismo tiempo, lo ayudó a desarrollar la confianza en sí mismo y eliminar su complejo de inferioridad. Le dio la tarea de ayudar a los cuadros de la clase a manejar a esos estudiantes traviesos. Al escuchar esto, se sorprendió y le dijo a la maestra: "Maestra, si me respetas así, haré un buen trabajo". A partir de entonces, no solo dejó de pelear casualmente, sino que a menudo supervisaba a los compañeros varones en el salón. clase.

Cuando estallaban discusiones entre sus compañeros de clase, él inmediatamente las detenía. A partir de entonces, la clase del Sr. Zhang dejó de pelear y maldecir.

El maestro Zhang siempre ha creído que sólo comprendiendo el estado ideológico y las características psicológicas de cada estudiante, las diferentes experiencias de crecimiento de cada persona, su pasado, su familia y el entorno que lo rodea, podemos elegir y utilizar los métodos y estudiantes apropiados. medios de educación.

En cuarto lugar, los esfuerzos incansables, el resumen continuo y la dedicación de amor han logrado resultados fructíferos.

El maestro Zhang se dedica de todo corazón a su trabajo educativo y docente y dedica su amor a cada niño. En XX, fue reconocido como el primer grupo de profesores centrales de investigación científica en la ciudad de Qiqihar durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal". En el "Concurso de enseñanza de matemáticas" celebrado en nuestra escuela en 2011, "Sumar un número a un diez entero, resta correspondiente" del profesor Zhang ganó el "Primer premio". En 2011, el material didáctico de matemáticas "Año, Mes, Día" ganó el "Primer Premio" en el concurso de exhibición de material didáctico multimedia elaborado por profesores de diversas materias en escuelas primarias y secundarias. En julio del mismo año, fue calificado como "Individuo Avanzado en Investigación Educativa y Exploración Científica", y su escrito "Construyendo una nueva relación maestro-alumno - Orientado al estudiante" fue calificado como el primer premio por resultados de investigación sobresalientes municipales y recibió 20165438. En mayo de 2011, ganó el "Primer Premio" en la selección colectiva de clases destacadas en las escuelas primarias del condado. Ese mismo año, su enseñanza "Amo el arándano en mi ciudad natal" ganó el "Primer Premio" en el "Concurso de cursos de calidad de integración del plan de estudios de la escuela primaria" celebrado en el condado.

Durante la enseñanza de la maestra de la clase, la clase dirigida por la maestra Zhang ha sido calificada como el grupo de clase sobresaliente de la escuela muchas veces seguidas, y ella misma fue acreditada por el Gobierno Popular del Condado en 2011. . En 2011, fue acreditado por el gobierno popular del condado. En 2011, el Gobierno Popular del Condado le concedió el título de Trabajador Modelo. .

Por su excelente trabajo, fue calificado como excelente en los resultados de evaluación de XX, 2011 y 2011 durante tres años consecutivos.

Años de duro trabajo han dado resultados fructíferos. Ante los gratificantes resultados, el profesor Zhang cree que éste es sólo un nuevo punto de partida. Frente a la nueva situación, sólo explorando e innovando constantemente y utilizando la teoría para promover el desarrollo profundo del trabajo, la educación y la labor docente podrán alcanzar un nuevo nivel. Ella cree que hay un mundo más amplio esperando que ella lo explore. Hoy, ella está trabajando arduamente en la enseñanza y la investigación de la enseñanza china con un espíritu cien veces mayor y una energía exuberante. Creemos que sus esfuerzos definitivamente obtendrán logros más gratificantes, ¡y sus esfuerzos definitivamente harán que su carrera juvenil sea más brillante!

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