La importancia del examen inicial en el tercer grado de secundaria.
La primera evaluación diagnóstica en la mayoría de las escuelas de Chengdu se realiza básicamente al final del tercer semestre. El examen de primer diagnóstico en el tercer grado de la escuela secundaria es un examen unificado para todo el distrito y el contenido está dentro del alcance de los conocimientos aprendidos en esta etapa. Las proposiciones y calificaciones se refieren al modelo de examen de ingreso a la escuela secundaria, por lo que tienen un gran valor referencial. Si observamos los exámenes de diagnóstico del tercer día del Año Nuevo Lunar en Chengdu, podemos encontrar que un diagnóstico puede considerarse como una veleta para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Los tipos de preguntas y la dificultad de las pruebas son requeridos por los estándares del examen de ingreso a la escuela secundaria.
Después del examen, cada región de Chengdu trazará una línea alta y una línea normal para los puntajes del año en curso en función de la situación de admisiones en años anteriores, para que los candidatos puedan consultar su posición aproximada en la región. Prepárese para una evaluación más científica. Un diagnóstico es una oportunidad importante para detectar el efecto de aprendizaje y la dirección de preparación de los candidatos en etapas, y para encontrar y llenar los vacíos, puede trazar una línea unificada de acuerdo con cada área y adivinar aproximadamente dónde se encuentra. Esta es una referencia importante para completar. el formulario de solicitud del examen de ingreso a la escuela secundaria.
Directa:
La educación directa se divide en escuelas privadas y escuelas públicas (también conocidas como escuelas índice). Debido a que no hay muchas plazas para educación directa disponibles en cada escuela secundaria, la mayoría de las ciudades tienen alrededor de 20 plazas. Niños de todos los grados compiten por este cupo limitado, ¡y los grados son la primera referencia! La primera y segunda consulta en las escuelas públicas son un estándar de referencia importante para vuelos directos (indicadores a las escuelas).
El indicador de llegada a la escuela se refiere al plan unificado de inscripción del departamento de educación correspondiente para las escuelas secundarias provinciales y superiores asignadas a las escuelas secundarias de acuerdo con las regulaciones con el fin de equilibrar los recursos educativos de la ciudad y aprovechar al máximo la papel irradiador y protagonista de los recursos educativos de alta calidad. Si desea obtener una cuota de admisión, no solo debe consultar los puntajes del examen de ingreso, sino también los resultados de la consulta cero, la primera consulta y la segunda consulta. Los resultados de la primera consulta representan entre el 20 y el 40 de la cuota.