La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - Respuestas a la edición número 37 del Tutorial de aprendizaje de inglés de primer grado 2015

Respuestas a la edición número 37 del Tutorial de aprendizaje de inglés de primer grado 2015

Los informes de tutoría de inglés generalmente se dividen en parte auditiva y parte de prueba escrita.

1. Parte de escucha.

Orden de respuesta: ser bueno para Romper la regla poner mantener…abajo muy lejos

ganarse la vida quitar cara a cara cuenta regresiva

tomar

toma

p>

1. Beber más agua ____________ tu salud.

2. ¡Tú no puedes hacerlo!

3. Por favor ____________ cuando salgas de la habitación.

4. Realmente deseo que ella pueda ____________.

5. ¡Quédate ____________ desde aquí! p>

6. No importa cómo ____________ o para quién creas que trabajas, sólo

trabajas para una persona, tú mismo.

7. ¡Estos libros no son míos!

8.Necesitamos pasar mucho tiempo comunicándonos unos con otros ____________

.

9.Yo ____________ los días de la semana hasta el fin de semana.

10.Algunos asuntos urgentes ____________ Shanghai.

2. Entrenamiento de sprint de Cloze

"Meg, tenemos que hablar". Claro, papá." "He estado en el __1__

varias veces durante los últimos días y, bueno, Meg, tengo un cáncer cerebral.

"Está bien. " "¿Simplemente bien?" "Sí, simplemente bien". Era la segunda mitad de mi último año,

ese__2__ en la vida de una niña cuando ocurren todos los eventos realmente importantes y emocionantes

Mi actuación final, mi decimoctavo cumpleaños y mi graduación, todo

ocuparon mi mente en sólo dos cortos meses.

En mi actuación final, papá realmente no podía concentrarse por completo. en

él, pero él w

como ser bueno para romper la regla poner mantener... abajo muy lejos ganarse la vida llevarse cara a cara cuenta regresiva llevarse allí Se sentó valientemente durante mi cena de cumpleaños, y él __3__ para salir del hospital para mi graduación.

__4__ esos meses, ambos nos preocupábamos por lo mismo: yo. Su médico dijo

que nos centráramos en todos. mis eventos futuros, mantuvieron a mi papá __5__ más. Nueve días

después de mi graduación de la escuela secundaria, mi padre murió. Durante las siguientes dos semanas después de

su funeral, no lo hice. Salí de mi habitación. Finalmente, mi mamá entró, abrió mis persianas

(persianas) y me dio una carta del médico de mi padre. lo inspiró a cambiar su vida y su forma de trabajar “…Él no era __6__ un paciente para mí. Él __7__ más para las personas que lo rodeaban que para los suyos. __8__ . Nunca he conocido a alguien que ponga a los demás en primer lugar. Él era el

tipo de persona que realmente quiero ser". Tenía __9__. Llegué a saber lo que debía

Días después, conseguí un trabajo como voluntaria en un campamento de verano. Aporté todo

que tenía a estos pequeños y poco a poco me ayudaron a sanar sin

__10__. lo que estaban haciendo. Su inocencia me había ayudado a redescubrir algunas de las __11__ partes mías de la vida que mi padre llevó en sus últimos días. lección mi padre

r me estaba enseñando: para llevar una

vida plena, debes aprender a darte a los demás.

(a )1. . maestro D. abogado

( c)2. A. tiempo B. objetivo C. historia D. cosa

( b)3. falló B. necesitaba C. decidió. D. peleó

( b)4 A. Desde B. Después C. Durante D. Con

(b )5. tranquilo

(a )6. A. incluso B. solo C. siempre D. todavía

(d )7. A. preocupado B. pagado C. preparado D. elogiado<. /p>

(a)8. A. beneficio B. esfuerzo C. dolor D. valor

( c)9. A. decepcionado B. sorprendido C. decidido D. tocado

( a)10. A. darse cuenta B. creer C. adivinar D. esperar

( c)11. A. indicó B. reflejado C. siguió D. realizó

( d)12. A. animado B. final C. interesante D. doloroso

Algunos adolescentes piensan que los periódicos son aburridos y sólo para adultos, pero

eso no es cierto. Hay muchas historias interesantes en el periódico. Sólo necesitas

dejar claro lo que estás viendo. "Paso aproximadamente media hora leyendo periódicos

todos los días", dijo 15. Gao Ming, de 20 años, de Beijing: "Me interesan las cosas que suceden en la escuela". Las noticias escolares son solo un tipo de noticias en los periódicos. noticias, noticias deportivas, noticias sobre entretenimiento,

etc.

Noticias

Estas historias tratan sobre eventos. Los reporteros intentan mostrar todos los puntos de una historia. /p>

para ayudar

Los lectores entienden lo que pasó. Los periodistas intentan hablar con la mayor cantidad de personas posible. También usan imágenes y números para mostrarles a los lectores que las historias son ciertas. muchas noticias en la

página de noticias y en la portada. Cuando las leemos, aprendemos más sobre los hechos, no

las ideas de los escritores.

Redacción de opiniones

La redacción de opiniones suele tratarse de algo que sucede en este momento, pero

no se trata solo de hechos. Aquí los escritores añaden sus propias opiniones a las noticias. >

solo los hechos que respaldan sus ideas. Hacen que los lectores crean que están diciendo la verdad. Este suele ser el tipo de historia que hace que la gente piense. Consulte "Speak Out" en la página dos para ver un ejemplo de redacción de opiniones en

Adolescentes.

Anuncio

No se alegre demasiado pronto cuando las lea. . Esas dulces palabras y hermosas

imágenes son solo formas de hacer que nos interesemos en sus productos. ¡La gente tiene que

pagar para publicar sus anuncios en los periódicos!

1. Los escritores utilizan algunos hechos en sus escritos de opinión porque quieren que compartamos sus

opiniones.

A para entender B. para recordar C. para estar de acuerdo con D. para hablar claro

p> p>

2.No es fácil encontrar los hechos de un evento.

A en los anuncios B. en las noticias de la escuela

C.

3. Este pasaje es principalmente disco.

Usa cómo .

A. los reporteros escriben diferentes tipos de noticias.

B los adolescentes se interesan en los periódicos.

C. .

D. las personas siempre pueden obtener las noticias que desean en los periódicos.