¿Cómo solicitan los profesores la autoidentificación?
Solicitud de autoevaluación de un maestro después de convertirse en empleado regular 1
En un abrir y cerrar de ojos, he estado trabajando en la escuela secundaria Xinqiao durante casi un año. Un año es sólo una gota en el océano de toda la historia, y sólo unas décimas de la vida humana. Sin embargo, para mí, un estudiante que recién ingresa a la sociedad, un año se puede resumir como de gran importancia. El año pasado, me di cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser maestra. He dedicado mi juventud a la educación que amo y a cada estudiante. El siguiente es mi resumen del trabajo de un año.
Primero, la ética docente.
Siempre he creído que como docente, la "ética docente" debe ocupar un lugar sumamente importante, porque es la base de los docentes. "Aquellos que sobresalgan en el aprendizaje se convertirán en funcionarios". Desde el primer día que subí al podio he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con altos valores morales. Siempre he insistido en brindarles a los estudiantes una buena escuela normal y espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela estén calificados.
Para dar un buen ejemplo a mis alumnos, también quiero cultivar sus sentimientos, fortalecer su cultivación y mejorar continuamente su nivel. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo moral de los docentes y me esforzaré por lograr mayores avances en esta área.
En segundo lugar, en términos de enseñanza
En la preparación y enseñanza de las lecciones, los problemas que enfrentan los nuevos profesores son que no están familiarizados con los materiales didácticos, no comprenden los aspectos importantes y difíciles. puntos y no sé cómo escuchar las conferencias. Respecto a esto, cuando comencé a trabajar, estaba muy ansioso, temiendo que un bajo rendimiento en clase afectara el conocimiento y el interés de los estudiantes en este curso. Sin embargo, también creo firmemente que “al principio todo es difícil”. Por lo tanto, siempre preparo cuidadosamente las lecciones, reviso los materiales y escribo buenos planes de lecciones, porque escribir buenos planes de lecciones es el requisito previo para dar buenas lecciones.
Tengo la suerte de contar con la guía del profesor Liang, que tiene una rica experiencia docente. Me dio muchos consejos valiosos sobre la enseñanza y aprendí mucho de él. Debido a la falta de experiencia docente, a veces encuentro algunos problemas durante el proceso de enseñanza y no sé cómo solucionarlos.
Así que aprendo humildemente de los antiguos profesores y me esfuerzo por obtener de ellos una valiosa experiencia docente lo antes posible. Estos han mejorado enormemente mi capacidad personal para afrontar diversos problemas en el aula. Para mejorar mi nivel de enseñanza, a menudo encuentro excelentes cursos de planes de enseñanza en Internet para estudiar. También busco oportunidades para salir a escuchar clases, aprender las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar.
En términos de enseñanza teórica. En mi tiempo libre, leía referencias didácticas sobre teorías educativas y también pedí prestados muchos libros sobre métodos de enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria, para poder utilizar lo mejor de los demás. Si bien dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica docente, también he verificado y desarrollado esta teoría una y otra vez en mi práctica docente.
En tercer lugar, tasa de asistencia
Aunque hago un buen trabajo en educación y enseñanza, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Maneje bien la relación entre el trabajo escolar y los asuntos personales, y trate de venir a la escuela por la noche para resolver los problemas de aprendizaje de los estudiantes.
"El camino hacia la reparación es largo y largo, y buscaré arriba y abajo.". Como nuevo profesor, sólo puedo afrontar nuevos retos con la mejor preparación y esfuerzo.
Autoevaluación para postular a profesorado de tiempo completo 2
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado casi un año desde que comencé a trabajar en septiembre de 2000. Después de un año de arduo trabajo y aprendizaje continuo, me he beneficiado mucho.
En * * * Le Primary School, los líderes escolares dieron gran importancia a la formación de nuevos maestros de acuerdo con el espíritu de liderazgo de la reunión de superiores. Me ayudaron a equipar al Sr. Wang Lianxiang, el director de la escuela. El departamento, como mi mentor, me permitió estudiar en primer y cuarto grado. El inglés se imparte en tres clases en cada grado. Bajo la guía de mi tutor, rápidamente me di cuenta de la trivialidad de la enseñanza del inglés en la escuela primaria. Me gustaría agradecer a mi supervisor y colegas del grupo de investigación por su orientación y supervisión de mi trabajo normal en el aula al preparar lecciones, escribir planes de lecciones, escuchar y evaluar lecciones y desarrollar diversas habilidades profesionales docentes.
Durante la cooperación entre el profesor Wu Mu y el profesor Jiang Quan, me di cuenta de que la gestión de la disciplina docente en el aula es una materia universitaria. Esto será de gran importancia para mí como profesor de clase en el futuro.
En segundo lugar, tuve la suerte de participar en cursos organizados por el grupo de ciencias, escuchar conferencias de destacados profesores fuera de la escuela y participar en diversas actividades escolares, como participar en concursos de oratoria para profesores jóvenes, lo cual es de gran importancia para mi crecimiento como estudiante. nuevo maestro. Cuando me comunico con los estudiantes, me recuerdo a mí mismo que, si bien los respeto, trato de comprenderlos desde la perspectiva de la empatía.
En el primer año de docencia, asumí la tarea de enseñar inglés a una clase de primer grado y a dos clases de cuarto grado. Aunque, durante la universidad, mi habilidad profesional en inglés alcanzó el nivel 8, y también he participado en muchas clases de enseñanza y actividades a tiempo parcial. Sin embargo, al trabajar en la primera línea de la enseñanza de inglés en la escuela primaria, me encontraré con varias dificultades debido a la falta de experiencia docente.
En la preparación docente, el problema que enfrentan los nuevos docentes es que no están familiarizados con los materiales didácticos. Después de escuchar mi clase abierta por primera vez, el personal docente e investigador de la calle señaló las deficiencias de mi falta de comprensión de los materiales didácticos. Especialmente en las dos primeras semanas del primer semestre, me sentí muy ansioso, preocupado de que las brechas en las clases afectaran el conocimiento y el interés de los estudiantes en este curso. En enseñanzas posteriores, insistí en preparar una unidad completa de lecciones cada vez. Creo firmemente que la preparación de la lección es el primer paso para hacer un buen trabajo en cada lección, y el diseño didáctico de una unidad debe realizarse de manera coherente. Con actitud de insistir en aprender, pedí humildemente consejo a dos profesores con rica experiencia docente.
Debido a la falta de experiencia docente, a veces me encuentro con problemas de un tipo u otro durante el proceso de enseñanza y no sé cómo abordarlos. Como doy tres clases, a menudo me concentro en una cosa y descuido la otra. También es necesario fortalecer las habilidades de control en el aula.
Ante las emergencias en el aula, a menudo no sé qué hacer y, a veces, pierdo un tiempo valioso en el aula. Es necesario mejorar la eficiencia del aula. Comunicarme con profesores jóvenes del mismo grupo de asignaturas después de clase se ha convertido en otra forma de aprender para mí, lo que ha mejorado enormemente mi capacidad para afrontar y abordar diversos problemas en el aula. Para mejorar mi nivel de enseñanza, a menudo encuentro excelentes cursos de planes de enseñanza en Internet para estudiar. También busco oportunidades para salir a escuchar clases, aprender las fortalezas de los demás y comprender el arte de enseñar.
En términos de enseñanza teórica. En mi tiempo libre, colecciono y leo materiales y libros relevantes sobre teoría de la educación en inglés a través de bibliotecas y recursos en línea. Espero guiar mi enseñanza aprendiendo teorías de enseñanza avanzadas y, al mismo tiempo, probar y profundizar mis conocimientos teóricos a través de la práctica y la reflexión. . maestro.
El periodo de prueba de un año y la formación de nuevos docentes están llegando a su fin. Después de un año de trabajo y estudio, siento que he ganado mucho, pero aún quedan muchas deficiencias esperando que mejore. En primer lugar, su propia capacidad docente aún debe ser alta y carecen de experiencia en la gestión de la enseñanza y la gestión de clases. Creo que en mi futuro trabajo y estudio, después de templarme, mejoraré mis defectos y creceré con mis alumnos.
Autoevaluación para aspirantes a Profesores de Tiempo Completo 3
El tiempo vuela como un momento fugaz. En un abrir y cerrar de ojos, las prácticas han sido casi un mes. En este breve mes siento que he crecido mucho y el primer paso para salir de la torre de marfil es particularmente firme. También me gustaría agradecer a la escuela por brindarme una plataforma para mostrarme, permitiéndome aprender a enfrentar la sociedad real y la vida escolar. Especialmente la transición de alumno a maestro.
Para todos, la primera vez siempre es inolvidable, especialmente cuando subimos al podio por primera vez y nos enfrentamos a decenas de pares de ojos debajo, el significado se puede imaginar. En este mes, también experimenté muchas novedades. Fue la primera vez que puse un pie en la escuela secundaria Xin'andu en la zona de desarrollo de Dongxihu, que fue el lugar ideal para vivir y estudiar durante los meses restantes. Más de 50 pares de ojos ansiosos, hablando, dando conferencias y comunicándose con ellos por primera vez. Esto no es tan fácil como una pasantía normal, porque no hay ningún instructor disponible, lo que hace que tengas que explorar todo por tu cuenta. Ahora que lo pienso, la profesora que cambió de trabajo conmigo también confió en mí. Después del primer día de clases, después de presentarme a los compañeros, comenzó la clase. Como puedes imaginar, estaba muy nervioso. El que está conmigo es un estudiante de primer año de secundaria. Después de presentarme brevemente y cumplir con los requisitos de mi clase de educación física, realicé un ejercicio de transmisión de misión docente "Dancing Youth". La primera lección no fue tan fácil como pensaba. Como era la primera vez que conocí a los estudiantes, la mayoría de ellos fueron obedientes y mantuvieron una buena disciplina en el aula, pero todavía había algunos estudiantes traviesos. Afortunadamente, estaba preparado de antemano.
Ya he pensado en los problemas y soluciones que encontraré en la primera clase, por lo que la primera clase todavía se desarrolla de manera ordenada, pero todavía tengo algunas deficiencias. Como no entendí bien el tiempo en la primera clase, no completé las tareas de enseñanza después de clase, lo que retrasó un poco el tiempo de clase. En general, los resultados son muy buenos y los alumnos me escuchan, lo que me hace muy feliz.
La sensación general de la enseñanza en el aula de este mes es buena. Pero creo que las prácticas no son tan simples como asistir a clases, porque la vida de las prácticas implica todos los aspectos, como la comunicación y la cooperación con algunos antiguos profesores de educación física de la escuela. Después de todo, tienen décadas de experiencia docente. Debido a que es una escuela rural relativamente remota, además de mí, nuestra escuela también tiene otros dos antiguos maestros que están a punto de jubilarse. Como dice el refrán, una vieja familia es como un tesoro. La rica experiencia de los profesores veteranos es evidente y comunicarse con ellos es muy beneficioso. Uno de los profesores forma parte del equipo de tiro de nuestra escuela, que es un deporte tradicional en nuestra escuela. Esto me dio la oportunidad de aprender a entrenar para tiro, un deporte que no es muy popular. Y cómo llevarme bien con los profesores de mi dormitorio. Creo que esto también es una ciencia. Como era la primera vez que los conocía a todos, siempre les pedía a todos que me llamaran Xiao Ye cuando me presentaba, porque era el más joven. En el dormitorio, siempre aprendo de cada profesor cómo llevarme bien con los estudiantes con humildad. Al cabo de un mes, me llevaba muy bien con los profesores del dormitorio.
En general, he ganado mucho este mes. La reunión deportiva de otoño de toda la escuela celebrada el día antes de noviembre se llevó a cabo con éxito con la cooperación de otros dos profesores de educación física. Fue el evento más gratificante de este mes. Siento que he logrado grandes avances este mes, lo cual por supuesto es inseparable de mi trabajo universitario. Creo que mi futura vida como pasante será cada vez más fluida.
Autoevaluación para postular a docentes de tiempo completo 4
Ha pasado casi un año desde que me gradué y comencé a trabajar. Este año realmente he crecido. Esto me hizo sentir profundamente qué tipo de educación, con altibajos, es tan inolvidable. Gracias a la escuela primaria Xisha por brindarnos una plataforma para que crezcan los nuevos maestros. Cómo desearía poder crecer rápidamente para poder controlar mejor el aula. Aquí quiero hablar sobre mis avances y deficiencias.
En primer lugar, como maestro, puedo implementar plenamente las políticas del partido y la educación obligatoria de nueve años, concentrarme en cultivar mi propia ética de buen maestro, cuidar y cuidar a cada estudiante, ser un buen maestro. y amigo útil en su estudio y vida, y ser siempre un modelo a seguir en todas partes.
En segundo lugar, en términos de docencia, acabo de subir al podio y no tengo mucha experiencia práctica, pero puedo prestar atención a pedir consejo a mis compañeros. Preste atención a ver clases más exitosas y escuchar más clases de demostración. Después de escuchar, podrá resumir y anotar sus propios logros a tiempo. Si es mi turno de tomar una clase abierta, también me prepararé cuidadosamente y escucharé las opiniones de los profesores después de la enseñanza de prueba. Modificar el plan de enseñanza de acuerdo con la situación real de aprendizaje de los estudiantes y esforzarse por mejorar su nivel de enseñanza en el proceso de pulir la clase.
En tercer lugar, en términos de gestión de clases, además de ser concienzudo, presto más atención a acumular habilidades y experiencia en la gestión eficaz de clases. Por ejemplo, en términos de comprender la rutina diaria de los estudiantes, las charlas matutinas se pueden utilizar para educar a los estudiantes. Otro ejemplo es recoger trozos de papel del suelo, cerrar puertas y ventanas olvidadas, apagar luces, etc. , e infectar a los estudiantes a través de acciones, esperando que puedan desarrollar buenos hábitos.
Por supuesto, este año escolar ha sido principalmente un progreso a través de la exploración. En el futuro, daré cada paso con cuidado, utilizaré mis propios esfuerzos para practicar y explorar, ¡y llevaré mi calidad profesional y capacidad de trabajo a un nuevo nivel!
Autoevaluación para postularse a la docencia a tiempo completo
Desde que comencé a enseñar, mi objetivo ha sido convertirme en un buen profesor. Durante el año pasado, traté mi trabajo con una actitud diligente y con los pies en la tierra.
Primero, los aspectos ideológicos y morales
Amar la educación, no olvidar la responsabilidad de los profesores del pueblo, amar la escuela y amar a los alumnos. Como docente, me exijo estrictamente moldear mi comportamiento mediante la mejora continua de la ideología política, el nivel de conocimientos y la capacidad de enseñanza. Permítase crecer en la industria de la educación, cultivar talentos destacados para la sociedad y sentar una base sólida.
Segundo, educación y enseñanza
Durante el último año, me exigí estrictamente en el trabajo, estudié mucho sobre negocios, mejoré continuamente mi nivel profesional, aprendí nuevos conocimientos constantemente, exploré las leyes. de la educación y la enseñanza, y mejores métodos de enseñanza.
En la enseñanza, soy profundamente consciente de que debemos prestar atención a los estudiantes y su desarrollo. Primero, los estudiantes deben ser respetados. Respete el derecho de los estudiantes a pensar, respete el derecho de los estudiantes a hablar, respete el espíritu de investigación de los estudiantes y respete los resultados del pensamiento de los estudiantes.
En tercer lugar, observe la disciplina.
Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. No llegaré tarde, saldré temprano y tomaré la iniciativa de pedir permiso. En el trabajo, respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente las relaciones con líderes y compañeros. Por lo general trabajo duro, trato a las personas con sinceridad, amo a los estudiantes y tengo relaciones interpersonales armoniosas. Nunca me involucro en disputas sin principios. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultivo constantemente mi calidad y capacidad generales.
Cuarto, desempeño laboral
Sin esfuerzo no hay ganancia. Durante el año pasado, también obtuve algunos resultados. Ocupé el primer lugar en el municipio en matemáticas de quinto grado y fui calificado como un "maestro sobresaliente" a nivel del municipio. Por supuesto, estos logros son sólo temporales. Continuaré mejorándome y esforzándome por seguir progresando en el futuro.