¿Cuándo suelen empezar las clases las escuelas secundarias?
Junior high school es la abreviatura de junior high school. La escuela secundaria es la etapa primaria de la escuela media. La escuela secundaria generalmente se refiere a la escuela media con nueve años de educación obligatoria. Es la etapa de transición a la escuela secundaria y pertenece a la categoría de educación secundaria. En nuestro país, el sistema académico de las escuelas secundarias es de tres años: séptimo grado (primer grado), octavo grado (segundo grado) y noveno grado (tercer grado).
Las escuelas secundarias tienen muchos cursos y deben organizarse de manera razonable.
Céntrate en chino, matemáticas, inglés, historia, moralidad y estado de derecho, geografía, física, química y biología. En la educación secundaria, materias como chino, inglés, historia, moralidad y estado de derecho, y geografía son materias de artes liberales, mientras que matemáticas, física, química y biología son materias de ciencias. Al mismo tiempo, preste atención al examen de otras materias en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Propósitos educativos
1. Pensamiento independiente
La orientación para los estudiantes de secundaria debería centrarse más en el cultivo de los métodos de aprendizaje y la voluntad de aprender. Después de ingresar a la escuela secundaria, la independencia de los estudiantes en el aprendizaje aumenta gradualmente. En la enseñanza en el aula, los profesores prestan más atención a inspirar a los estudiantes a pensar de forma independiente, además de centrarse en la enseñanza en el aula, los estudiantes también deben organizar conscientemente sus propias actividades de aprendizaje;
2. Capacidad de autoaprendizaje
El impacto de la capacidad de autoaprendizaje en el rendimiento académico aumenta significativamente y los estudiantes con una fuerte dependencia del aprendizaje tienden a empeorar cada vez más. Los padres deben orientar rápidamente a los estudiantes para que aprovechen al máximo los buenos hábitos de estudio que se han formado durante la escuela primaria.
3. El cultivo
Se adaptará rápidamente a los requisitos del aprendizaje de la escuela secundaria y les ayudará a desarrollar habilidades de aprendizaje relativamente independientes en la escuela secundaria. La orientación para los estudiantes debería centrarse más en el cultivo de los métodos de aprendizaje y la voluntad de aprender.
4. Formación no intelectual
El aprendizaje en la escuela secundaria se trata principalmente de aprender y cultivar conocimientos y habilidades básicos. Aunque la inteligencia juega un papel cada vez más importante en el aprendizaje, los factores no intelectuales siguen desempeñando un papel muy importante.
5. Otros factores
Los factores no intelectuales que afectan el aprendizaje de los estudiantes de secundaria incluyen principalmente hábitos de estudio, intereses, motivaciones, emociones, voluntad, etc.