El certificado de calificación de maestro de escuela secundaria no se aplica a los maestros de escuela primaria.

El certificado de calificación de maestro de escuela secundaria no corresponde al puesto de maestro de escuela primaria porque existen diferencias en la teoría educativa y el contenido de la enseñanza entre los dos. Este artículo profundizará en las causas y efectos de esta condición.

Las teorías educativas están divididas.

Existen diferencias entre la teoría educativa del certificado de calificación de maestro de escuela secundaria y el sistema teórico del certificado de calificación de maestro de escuela primaria. No son una secuencia, por lo que no son consistentes desde un punto de vista teórico.

El contenido didáctico es diferente.

Existen enormes diferencias en el contenido y los requisitos de enseñanza entre la tecnología de la información en la escuela secundaria y las matemáticas en la escuela primaria. Un profesor que domina la enseñanza de tecnología de la información puede no estar familiarizado en absoluto con la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria, al igual que un carpintero de nivel intermedio que trabaja como albañil junior con la especialidad equivocada.

La contraparte profesional es muy importante.

En el ámbito de la educación, las contrapartes profesionales son muy importantes para garantizar la calidad de la enseñanza y los efectos en el aprendizaje de los estudiantes. Por lo tanto, las personas con certificados de calificación de docentes de secundaria no pueden postularse directamente para puestos de docentes de escuela primaria a menos que puedan volver a estudiar y obtener las calificaciones correspondientes.