Traducción de la primera mitad de la frase.
En cuanto a la apreciación de este poema, la primera mitad de la frase expresa dudas sobre las cuatro direcciones japonesas, enseñando al famoso poeta de Sichuan a expresar su admiración por los girasoles describiendo cosas famosas por plantar girasoles en Sichuan en la historia. Al mismo tiempo, expresa su amor por los girasoles dudando del sol y de sus cuatro lados.
La segunda mitad de la frase es como una florecita en la sien. El poeta de dos ruedas Zhu Shu describió el contraste entre el girasol y la mejilla de la niña, combinando hábilmente el girasol y la niña para mostrar el hermoso estado del girasol. Al mismo tiempo, muestra su orgullo y confianza en el girasol compitiendo como una pequeña flor sobre el girasol.
En términos de expresión de emociones, el poeta expresó su amor por la belleza y la naturaleza de las cosas a través de su elogio y confianza en el girasol, e hizo un llamado a las personas a apreciar y explorar activamente la belleza que los rodea. En términos de estructura, la primera mitad de la oración prepara el escenario para la segunda mitad de la oración, y la segunda mitad de la oración expresa la idea principal. A través de la forma de hacer eco del antes y el después, todo el poema tiene la característica de conectar lo anterior y lo siguiente.
Además, este poema también utiliza la personificación. El poeta personifica el girasol, dándole vida y emoción, convirtiéndolo en una mujer con un encanto único. El uso de esta técnica retórica no sólo hace que el poema sea más vívido, sino que también hace que la imagen del girasol sea más popular.
Sospechando que las cuatro direcciones de Japón no son suficientes, el impacto de la enseñanza en la educación honoraria independiente en Sichuan es el siguiente:
1. Este poema puede inspirar a los estudiantes a explorar sus fortalezas y ventajas. . Cada uno tiene sus propias especialidades y áreas de especialización, al igual que los girasoles son únicos en Sichuan, por lo que la gente debe seguir trabajando duro en sus propias especialidades para tener éxito. Esto puede alentar a los estudiantes a no renunciar fácilmente a sus fortalezas y especialidades, sino a explorarlas y cultivarlas activamente para sentar una base sólida para su futuro.
2. Este poema puede guiar a los estudiantes a visualizar correctamente sus propios defectos y deficiencias. Cada uno tiene sus propios defectos y deficiencias, esto es inevitable. Pero podemos ver en el ejemplo del girasol que, aunque sea cuestionado y no reconocido en otros lugares, su valor se ha reflejado y reconocido en un entorno que nos conviene. Por lo tanto, los estudiantes deben ver correctamente sus propios defectos y encontrar su propia dirección y camino de desarrollo, en lugar de buscar ciegamente el reconocimiento y el elogio de los demás.
3. Este poema puede inspirar a los estudiantes a pensar en cómo adaptarse a la sociedad y al medio ambiente. La sociedad y el medio ambiente cambian y se desarrollan constantemente, y las personas necesitan adaptar y ajustar constantemente sus comportamientos y actitudes. Así como los girasoles pueden ser únicos en Sichuan, la gente también necesita seguir aprendiendo y mejorando sus cualidades y habilidades para adaptarse a una sociedad y un entorno en constante cambio. Por lo tanto, los estudiantes deben prestar atención a la práctica y el pensamiento en sus estudios, y mejorar constantemente su calidad y habilidades integrales para adaptarse mejor a los cambios en la sociedad y el medio ambiente.