Habilidades para resolver problemas de historia en la escuela secundaria: cómo mejorar la precisión de las preguntas de opción múltiple

Intenta encontrar la palabra en la pregunta. Si la opción es muy específica, la persona que pregunta generalmente no quiere que usted elija esta opción. Si algunas opciones se elaboran y perfeccionan cuidadosamente, es probable que el interrogador considere esta opción como la respuesta correcta.

1. Los estudiantes no pueden responder preguntas exhaustivas de opción múltiple sobre literatura y son muy ciegos. Por ejemplo, para las preguntas integrales de opción múltiple sobre literatura disponibles en el mercado, los estudiantes toman una serie en una clase y aprueban el examen 10 minutos después de clase. Me gustaría preguntarle qué ha aprendido de estas 35 preguntas, independientemente de las preguntas de simulación y la calidad de los materiales. En este punto, mucha gente tiene problemas. Simplemente repasando las preguntas. En comparación con el examen exhaustivo del ensayo, hacer preguntas es imprescindible, pero ¿es tan inútil simplemente hacerlo?

Método: Utilice 10 o 15 minutos para hacer una serie de preguntas de opción múltiple de historia y utilice el tiempo restante de una clase de autoestudio para revisar y reflexionar sobre el significado de las preguntas, en lugar de hacerlo. una vez cada 10 minutos y corrigiéndolo en 2 minutos. También podría jugar en el teléfono móvil. Debe haber alguien aquí que me contradiga. No todo se aprende. Cuanto más haga, más altas serán naturalmente mis calificaciones. Lo sentimos, en la era del nuevo plan de estudios estándar, tanto usted como yo conocemos la flexibilidad de las materias integrales. Se puede utilizar un material para preguntar a los estudiantes de diferentes maneras. Si los estudiantes responden preguntas a ciegas y tienen un pensamiento fijo, sólo reprobarán las materias integrales del examen de ingreso a la universidad. ¿Qué quieres probar? Esto es algo que no recomiendo. Un compañero hizo una serie de preguntas simuladas de opción múltiple (45 series) y me dijo que antes había hecho mal 5 preguntas, pero que ahora hizo mal 7 preguntas. Me preguntó cuál era el motivo y revisé su información. La calidad de la información es compleja y los temas son mixtos. Y su proceso de corrección fue vergonzoso. Haz las preguntas correctas. Ni siquiera mires la respuesta, sólo mira la pregunta equivocada. El análisis decía esto (A fue excluido porque no cumplía con el significado de la pregunta). ¿Qué camino de conducción es este? ¿Está seguro el interrogador de conocer esta pregunta? No lo haré. Y con su debilidad, llama la atención. Y no había cuaderno, por lo que la información estaba escrita desordenadamente. ¿Cómo revisar esta pregunta? Aunque esta pregunta es de mala calidad, no puedes hacer esto. Después de escribir un libro sobre Él, ¿qué aprendiste? ¿Cómo puede mejorar tanto la literatura integral? Es cierto que la educación actualmente es desigual. En muchos lugares, los profesores de literatura integral están llenos de tonterías y no existen las preguntas de opción múltiple. Pero no se puede estar tan desesperado por lograr un éxito rápido. Deberías estar haciendo una pregunta. Benefíciese de tener preguntas en lugar de dejarse llevar por ellas. Así que espero sinceramente que todos ajusten sus métodos.

2. Muchos estudiantes no pueden conectarse con la realidad cuando hacen preguntas integrales y solo pueden usar el conocimiento muerto aprendido en los libros de texto para resolverlas. Están profundamente afectados por los terremotos geográficos, y lo mismo ocurre con los políticos. y cuestiones económicas. Para los problemas conductivos, el contacto de los estudiantes con la vida no puede resolver bien el problema.