Fórmulas y conceptos de física de la escuela secundaria...
Encuentra la velocidad: v=s/t
Encuentra la distancia: s=vt
Encuentra el tiempo : t=s /v
2. La fórmula de velocidad del movimiento lineal de velocidad variable: v = s/t.
3. La relación entre el peso y la masa de un objeto: G=mg (g=9,8N/kg).
4. Definición de densidad
Encontrar la densidad de la materia: ρ = m/v.
Encontrar la masa de la sustancia: m = ρ v.
Encontrar el volumen de la sustancia: V=m/ρ
4.
Definición: p=F/S (la sustancia se puede utilizar en cualquier estado)
Presión del líquido: p=ρgh (h es la profundidad)
Encuentra la presión :F=pS
Encuentra el área de tensión: s = f/p.
5. Cálculo de la flotabilidad
Método de pesaje: f float = g-f
Método de fórmula: F float =G fila = ρ fila V fila G.
Método flotante: F float =G objeto (V fila < V objeto)
Método flotante: F float =G objeto (V fila =V objeto)
6. Condición de saldo de apalancamiento: F1L1=F2L2.
7. Definición de trabajo: W=Fs
8. Definición de potencia: P=W/t
Para movimiento lineal uniforme: P=Fv ( F es una potencia)
9. Eficiencia mecánica: η = potencia útil/potencia total
Para levantar objetos:
w útil=Gh (h es la altura )
wTotal=Fs
10, fórmula de pendiente: FL=Gh
11, absorción de calor y liberación de calor cuando cambia la temperatura del objeto
qSucción = cm δ t (δ t = t-t0)
q Amplificador = cm δ t (δ t = t0-t)
12. por combustión de combustible Cálculo: Q =qm.
13. Ecuación del balance térmico: Q absorción = Q descarga
14. Eficiencia del motor térmico: η=W útil/Q amplificador (Q amplificador=qm)
15, definición actual: I=Q/t (Q es la cantidad eléctrica, la unidad es Coulomb).
16. Ley de Ohm: I=U/R
Tensión de deformación: U=IR
Resistencia de deformación: r = u/i.
17. Características de los circuitos en serie: (Tome como ejemplo dos aparatos eléctricos de resistencia pura conectados en serie)
Relación de voltaje: U=U1+U2
Relación actual :I=I1=I2.
Relación de resistencia: R=R1+R2.
18. Características de los circuitos en paralelo: (Tomemos como ejemplo dos aparatos eléctricos puramente resistivos conectados en paralelo)
Relación de tensión: U=U1=U2.
La relación entre la corriente: I=I1+I2.
Relación de resistencia: 1/r = 1/r 1+1/R2.
19. Cálculo de la potencia eléctrica: W=UIt
20. La definición de electricidad P=W/t: p = w/t.
Fórmula comúnmente utilizada: P=UI
21, ley de Joule: Amplificador Q = I2Rt
Para circuito resistivo puro: Amplificador Q = I2RT = U2T/R = UIT = Pt = UQ = W
Segundo año de secundaria
Capítulo 1 Fenómeno sonoro
1.1 Generación y difusión del sonido
1. El sonido se produce por la vibración de los objetos. Sin vibración no hay sonido. El sonido de las personas que hablan y cantan se produce por la vibración de las cuerdas vocales en la garganta; la hermosa música producida por diversos instrumentos musicales se produce por la vibración de cuerdas o resortes; También es producida por los órganos vocales causados por la vibración. Todo sonido proviene de vibraciones. La parte de un objeto que emite sonido.
2. El sonido es un tipo de onda, llamada onda sonora. La propagación de las ondas sonoras requiere de un medio, es decir, un medio.
Varios sólidos, líquidos y gases son medios para transmitir el sonido, y el aire es el medio. La distancia que recorre el sonido por segundo. El mismo sonido viaja a diferentes velocidades en diferentes medios. En términos generales, el sonido viaja más rápido en sólidos y líquidos que en gases. La velocidad del sonido no sólo está relacionada con el tipo de medio, sino también con la temperatura del medio. La velocidad del sonido en el aire a 15°C es 340m/s, lo que significa que el sonido viaja 340m en el aire a 15°C y dura 1s.
Cómo escuchamos el sonido
1. Las ondas sonoras externas se transmiten al tímpano a través del canal auditivo externo, lo que hace que el tímpano vibre. El tímpano luego impulsa la vibración de la pandereta auditiva. el nervio auditivo, y el nervio auditivo transmite la señal. Después de llegar a la corteza cerebral, la vía auditiva tiene la sensación de escuchar sonidos. Es decir, el proceso por el que las personas escuchan el sonido es: ondas sonoras externas - tímpano - huesecillos auditivos - nervio auditivo - vía auditiva del cerebro - la sensación del sonido. Además, el sonido también puede transmitirse al nervio auditivo a través del cráneo y los huesos de la mandíbula, provocando la audición. El proceso de escuchar sonidos en este momento es: ondas sonoras externas - cráneo, mandíbula - nervio auditivo - vía auditiva del cerebro - sentido del sonido.
Se puede comprobar que aunque el oído es el único órgano auditivo del ser humano, no es la única forma de experimentar el sonido. Hay dos razones por las que las personas sordas no pueden oír: una se debe a un daño en el nervio auditivo; la otra se debe a trastornos de la conducción del oído, como la rotura de la membrana timpánica. Si pertenece a este último, el sonido se puede percibir llegando al nervio auditivo a través de la conducción ósea.
2. Los oídos humanos se diferencian entre sí en tres aspectos debido a las diferentes distancias de la fuente de sonido: primero, sienten que la intensidad del sonido es diferente; segundo, sienten la diferencia de tiempo después del sonido; primero, el ritmo de vibración del sonido es diferente. Estas diferencias nos permiten determinar la ubicación de una fuente de sonido, también conocido como efecto binaural. El efecto binaural también nos hace sentir que el sonido es tridimensional.
1.3 Características del sonido
1. El nivel del sonido se llama tono. Si se mejora el estribillo, solemos decir que es demasiado alto y no se puede cantar. Esto significa tono alto. En la escala musical, 1 es una octava mayor que 1 y 2 es una octava menor que 2. El tono está determinado por la vibración del cuerpo que emite el sonido. La frecuencia se refiere al número de vibraciones por segundo. Evidentemente, cuantas más vibraciones por segundo, más rápida y mayor será la frecuencia. Un objeto vibra rápidamente, tiene una frecuencia alta y un tono alto; un objeto vibra lentamente, tiene una frecuencia baja y un tono bajo.
La unidad de frecuencia () es Hertz y el símbolo es Hertz. La frecuencia auditiva de la gente común oscila entre 20 HZ y 20 000 HZ. Los sonidos superiores a 20.000 HZ se denominan ondas ultrasónicas y los sonidos inferiores a 20 HZ se denominan ondas infrasónicas. Los humanos no pueden oír los ultrasonidos ni los infrasonidos. Algunos animales tienen un rango de frecuencia auditiva diferente al de los humanos.
2. El volumen se refiere a la intensidad o tamaño del sonido. Dígalo en voz alta, dígalo en voz alta, sólo dígalo en voz alta. Cuando el cuerpo sonoro vibra, la amplitud de la vibración se llama amplitud. El volumen está relacionado con la amplitud del altavoz. Cuanto mayor es la amplitud, más fuerte es el sonido producido.
3. El timbre también se llama timbre. La misma pieza musical (mismo tono) es tocada por diferentes instrumentos y producen tonos diferentes. Por ejemplo, cuando se utiliza un erhu y un violín para tocar "Er Quan Ying Yue" respectivamente, la gente común generalmente puede distinguir qué instrumento se está tocando. Esto se debe a que los sonidos musicales producidos por los dos instrumentos tienen otra característica: timbres diferentes. En la forma de onda, si diferentes instrumentos producen el mismo sonido, podemos ver que la frecuencia de vibración principal es la misma (refleja el mismo sonido), pero las vibraciones adicionales son diferentes y reflejan los diferentes timbres.
1.4 Daño y control del ruido
1. Desde el punto de vista físico, el ruido es el sonido que se emite cuando el cuerpo productor del sonido vibra de forma irregular. Desde una perspectiva ambiental, son ruido todos los sonidos que dificultan el normal descanso, el estudio y el trabajo de las personas, así como los sonidos que interfieren con lo que las personas quieren escuchar. El ruido, junto con los residuos sólidos, las aguas residuales y los gases residuales, constituye uno de los cuatro principales peligros de la contaminación ambiental.
Los sonidos de varias máquinas en las fábricas y el rugido de los automóviles, aviones y otros medios de transporte son todo ruido. El chirrido penetrante que se produce al raspar un cuenco con una cuchara de metal es desagradable y uno de los ruidos de la vida. Cuando estamos absortos en el estudio o el trabajo, las conversaciones de otras personas, las risas o incluso el sonido de una música hermosa son ruido porque interfieren con nuestro estudio o trabajo.
2. La intensidad del sonido se expresa en decibeles (dB). 0 dB es el sonido más débil que los humanos pueden oír; 30 dB ~ 40 dB es un ambiente silencioso ideal. Para proteger la audición, el sonido no debe exceder los 90 dB; para garantizar el trabajo y el estudio, el sonido no debe exceder los 70 dB; para garantizar el descanso y el sueño, el sonido no debe exceder los 50 dB.
3. Hay tres formas de controlar el ruido: una es instalar un silenciador en la fuente del sonido, como una motocicleta, la otra es absorber y bloquear el sonido durante el proceso de propagación, como en una fábrica; paredes, árboles, etc.; el tercero es en los oídos, como cubrirse las manos o usar orejeras que bloqueen el ruido.
Usa sonido 1.5
El sonido puede transmitir información. Los humanos usan sonidos como hablar y cantar para comunicarse, los elefantes usan ondas infrasonidas para comunicarse y los murciélagos usan ondas ultrasónicas para sentir todo lo que los rodea.
Las personas aprenden alguna información sobre la naturaleza o investigan objetos a través de sonidos. Por ejemplo, los receptores de infrasonidos se utilizan para recibir ondas de infrasonido generadas por erupciones volcánicas, terremotos, lanzamientos de cohetes, explosiones nucleares, etc. , para comprender estos fenómenos o eventos.
2. El sonido también puede transmitir energía. Los hospitales utilizan ondas ultrasónicas para romper las piedras del cuerpo humano y las personas utilizan ondas ultrasónicas para limpiar la suciedad de los objetos. Se dice que los escaladores que escalan el Monte Everest tienen miedo de hablar en voz alta en la montaña porque temen que demasiado ruido provoque una avalancha.
3. El eco es el sonido reflejado por los obstáculos durante la repropagación del sonido. Debido a que el oído humano solo puede distinguir el sonido original y el eco cuando el intervalo de tiempo es superior a 0,1 s, la diferencia entre los dos sonidos en el aula es generalmente inferior a 0,1 s. El eco y el sonido original se mezclan. solo fortalece el sonido original, por lo que es difícil escuchar el eco en el aula.
8. La luz
1. Propagación de la luz en línea recta: La luz se propaga en línea recta en un mismo medio uniforme. Las imágenes de apertura, las sombras y los puntos son fenómenos de propagación lineal de la luz.
La velocidad máxima de la luz en el vacío es 3×108 metros/segundo = 3×105 kilómetros/segundo
Ley de reflexión de la luz: un lado, dos lados, tres dimensiones iguales. El ángulo entre la luz incidente y la normal es el ángulo de incidencia. El ángulo entre la luz reflejada y la normal es el ángulo de reflexión.
Las características de imagen de los espejos planos: imagen virtual, igual tamaño, igual distancia, simetría especular. El reflejo de los objetos en el agua es un fenómeno de reflexión de la luz y la imagen virtual.
3. El fenómeno y las reglas de la refracción de la luz: Ver imágenes virtuales de palillos y peces en el agua es el fenómeno de la refracción de la luz.
Las lentes convexas tienen la función de hacer converger la luz, y las lentes cóncavas tienen la función de hacer converger la luz. Las leyes de refracción de la luz: un lado, dos lados, tres lados y cuatro vacíos.
3. Ley de imagen de lente convexa: [Cuando u = f, no hay imagen; cuando U=2f, V=2f se convierte en una imagen real con un tamaño invertido]
Objeto distancia U Aplicación del diagrama de trayectoria óptica de las propiedades de distancia V de la imagen
u & gt2f f & ltv & lt2f cámara de visión real en miniatura invertida
f & ltu & lt2f v & gt2f aumento invertido proyector de diapositivas real
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u & ltLupas positivas y negativas
⒌Experimento de imágenes de lentes convexas: coloque la vela, la lente convexa y la pantalla de luz en secuencia en el banco de luz , de modo que los centros de la llama de la vela, la lente convexa y la pantalla de luz estén a la misma altura.