¿Quién puede escribir los cuatro tiempos verbales que los estudiantes de sexto grado deben memorizar en inglés?

Tiempo presente: expresa acciones repetidas con frecuencia o un estado en esta etapa. A menudo se usa con adverbios que expresan frecuencia temporal, como a menudo, generalmente, a veces, etc. La mayoría de los verbos utilizan prototipos Cuando el sujeto es la tercera persona del singular, se utilizan tres formas simples, como por ejemplo: do (hacer) y go (ir).

¿Qué sueles hacer los fines de semana?

Normalmente hago los deberes.

¿Qué hace el fin de semana?

Está haciendo sus deberes.

2. Presente continuo: indica que el hablante está realizando acciones mientras habla. Los verbos usan be y participio presente. Si quieres ir, ve.

¿Qué estás haciendo?

Estoy haciendo mi tarea.

¿Qué está haciendo?

Está haciendo los deberes..

Futuro simple: expresa acciones que sucederán, muchas veces se usa con tiempo futuro, como mañana, la próxima semana, el próximo año, etc. Agrega be going to antes de la forma base del verbo.

¿Qué vas a hacer el próximo fin de semana?

Tengo pensado viajar el próximo fin de semana.

¿Qué va a hacer el próximo fin de semana?

Planea tocar el piano.

4. Tiempo pasado: expresa acciones o estados de existencia ocurridos en el pasado. Utilice el tiempo pasado de los verbos, como do (did) go (wet).

¿Qué hiciste el fin de semana pasado?

Juego al fútbol.

¿Qué hizo Mike el fin de semana pasado?

Hizo su tarea..

Cambios en las partes verbales:

1. Tres órdenes: agregar o agregar más.

Jugar - jugar, hacer - hacer - estudiar - aprender relojes - mirar lavar - lavar

2 Participio presente: mayoría más (ing)

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Jugar - jugar hacer - correr - correr y conseguir

3.

Jugar - jugar bailar - bailar aprender - aprender

Tiempo pasado de verbos irregulares:

Ir - ir - ir - leer - leer nadar - nadar-cantar -cantar-cantar-comer-comer-tener-comprar-comprar-ver-ver salir-dejar conseguir