Análisis de respuestas y cierre en inglés Junior 3

Los satélites ahora ayudan a pronosticar el tiempo. Están en el espacio y pueden llegar a cualquier parte del mundo. Los satélites toman fotografías de la atmósfera porque es aquí donde se forma el clima. Enviaron las fotos a la estación meteorológica. Algunos meteorólogos pueden ver el tiempo en cualquier lugar. mundo. A partir de estas imágenes, los científicos a menudo pueden predecir cómo cambiará el clima.

Hoy en día, cerca de 500 estaciones meteorológicas en 60 países reciben imágenes de satélite. Cuando los meteorólogos reciben nuevas fotografías, las comparan. Estaban con los primeros pueblos. Quizás noten que las nubes han cambiado en las últimas horas. Esto puede significar. El clima sobre el terreno también puede cambiar rápidamente. En su próxima previsión meteorológica, los meteorólogos pueden decir esto.

Por eso los satélites meteorológicos son de gran ayuda para los meteorólogos. Antes de que se inventaran los satélites, los científicos podían predecir el tiempo durante unas 24 o 48 horas. Ahora pueden hacer buenas predicciones sobre el tiempo durante tres a cinco días. Quizás pronto puedan predecir el clima durante una semana o más en el futuro.

1. El satélite opera __________.

A. En la atmósfera

C.d. En el espacio

2. ¿Por qué utilizamos satélites meteorológicos para tomar fotografías de la atmósfera? porque__________.

A. Los satélites meteorológicos pueden hacer esto fácilmente

B. Las nubes se forman allí

C. puede predecir el clima

3 Los meteorólogos predicen el clima __________.

A. Cuando recibieron las imágenes de satélite

B. Después de comparar las nuevas fotos de satélite con las anteriores

C. a imágenes de satélite

D. Durante su estudio de imágenes de satélite

4. Quizás pronto podamos predecir el clima _________.

A. Un día b. Dos días

C. Cinco días o incluso más

5. es que los satélites ahora son para _ _ _ _ _ _ _.

A. Tomar fotografías de la atmósfera

B Recibir fotografías de la atmósfera

C. Realizar otros trabajos de diversas maneras

D .Previsión meteorológica

Clave: 1-5 ACBDD

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El fútbol es un deporte popular en casi todos los movimientos universitarios de Estados Unidos. El fútbol americano es diferente. Los jugadores a veces patean el balón, pero también lo lanzan y corren con él. Intentaron llevarlo al otro extremo del campo. Tuvieron cuatro oportunidades para mover el balón diez yardas (código). Pueden sujetarlo o tirarlo. Si mueven la pelota diez yardas, pueden intentar moverla otras diez yardas. Si lo mueven hasta el final del campo, obtienen 6 puntos.

Cuesta mover la pelota. Once personas del otro equipo intentan detener al hombre que tiene el balón. Si no mueve el balón diez yardas, su equipo patea el balón al otro equipo.

Cada universidad quiere que su equipo gane. Miles de personas vinieron a mirar. Todos animan a sus equipos favoritos.

Hombres y mujeres jóvenes vinieron al campo para ayudar a la gente a gritar. Gritaron y bailaron.

Cada equipo juega diez u once partidos por temporada.

La temporada comienza en septiembre y finaliza en noviembre. Si un equipo es realmente bueno, es posible que tenga otro partido después de la temporada. Los mejores equipos vuelven a jugar el 1 de enero, primer día del nuevo año. Mucha gente va a estos partidos y muchos los ven por televisión.

1. Este artículo habla de __________.

A. Fútbol b. Cómo jugar al fútbol

C. Fútbol americano

2. _ Fútbol americano y fútbol chino.

A. patear b. lanzar c. seguir atrapar

3. porque__________.

A. Diez yardas es una distancia larga

B Muchas personas del otro equipo intentan no dejar que la pelota se acerque

C. es muy grande

D. Once personas deben atrapar la pelota una tras otra

4 Si _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, los dos equipos estarán en enero. 1 para jugar el juego.

A. Anotar seis puntos

B Jugar 11 partidos en la temporada

C Ser el mejor equipo

D .Mover. el balón hasta el final del campo

5.Mucha gente viene a ver fútbol y quiere que su equipo gane. ¿Cuál de los siguientes no es su comportamiento?

A. saltar b. bailar c. llorar d. ¿Quién tiene más problemas, el profesor o el alumno?" Respecto a esta pregunta, un gran erudito dijo a sus alumnos: nadie lo sabe excepto el profesor.

El estudiante se mostró indignado. La maestra sonrió y dibujó dos círculos. En el más grande está mi conocimiento de las cosas, en el más pequeño está el tuyo. Ninguno de nosotros sabía lo que estaba pasando fuera del círculo. Como el mío es más grande, como podéis ver, la línea que dibuja el círculo es más larga. Esto demuestra que la OMS tiene más oportunidades para afrontar lo desconocido.

1. Este gran erudito creía en ________.

A. Un profesor tiene más problemas

B. Un estudiante tiene más problemas

C. D. Todos tienen más preguntas excepto un maestro

2 El estudiante piensa _________.

A. El conocimiento de los alumnos es menor que el del profesor porque proviene del profesor

B. El profesor puede no ser capaz de responder a todas las preguntas planteadas por los alumnos

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C. Aquellos El que sabe menos tiene más problemas

D. El que aprende más tendrá más problemas

3. concluyó el erudito.

A. Los alumnos deben aprender del profesor

B. El profesor no tiene tantos problemas como sus alumnos

C. profesor

D. El profesor tiene más oportunidades de afrontar cosas que no sabe

4. ¿Cuál de los siguientes temas no puede expresar la idea del cuento?

A. Nunca se aprende lo suficiente

B. Un profesor y sus alumnos

C. El conocimiento es ilimitado

D .Vive. a la vejez

5. A menudo podemos encontrar un artículo de este tipo en ________.

A. Ciudad Prohibida b. Cualquier libro

Reportero de la revista "Enciclopedia"

Clave: 1-5 ACDBA