La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de redacción de artículos/tesis - ¿Cuáles son las políticas para las instituciones de formación?

¿Cuáles son las políticas para las instituciones de formación?

Análisis jurídico: política de doble reducción. Un inconveniente: los padres tienen estrictamente prohibido corregir las tareas y los profesores pueden "hacer las tareas de forma flexible". Dos desventajas: las instituciones temáticas tienen estrictamente prohibido cotizar en bolsa y la capacitación temática no está permitida en días festivos. Además de reducir el desarrollo de los padres, es más importante reducir la carga sobre los estudiantes. En la política de doble reducción, se requiere claramente prohibir la inclusión de instituciones de cursos de recuperación por materias, implementar el registro unificado de cualquier institución educativa como institución sin fines de lucro, fortalecer las calificaciones de aprobación de las instituciones de formación no disciplinaria, prohibir la capitalización funcionamiento de cualquier institución relacionada con la educación y garantizar que la mayoría de los estudiantes puedan permitirse el lujo de ir a la escuela.

Base legal: Artículo 30 de la "Ley de Educación de la República Popular China". Las escuelas y otras instituciones educativas deberán cumplir las siguientes obligaciones:

(1) Cumplir con las leyes y reglamentos ;

(2) Implementar políticas educativas nacionales, implementar estándares nacionales de educación y enseñanza, y garantizar la calidad de la educación y la enseñanza;

(3) Proteger los derechos e intereses legítimos de los educados personas, maestros y otros empleados;

(4) Proporcionar comodidad para que los educados y sus tutores comprendan el rendimiento académico y otra información relevante de los educados de manera apropiada;

(5 ) Cobrar tarifas y divulgar los elementos cobrados de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes;

(6) Aceptar la supervisión de acuerdo con la ley.